Cụ viết dài và tự suy diễn những cái mà e ko nói cụ nhé, vd cụ bảo e nói những cháu học kém sẽ ko thành người tử tế, chỗ nào vậy cụ trích dẫn hộ e! Nếu đc thì e tranh luận tiếp.
Đây là câu cụ nói nhé ""con 5 điểm, vợ chồng không có khả năng dạy con học như thầy cô giáo, nhà không có tiền cho đi học thêm vậy thì làm sao con được 8-9 điểm". Thôi cụ trả lời luôn hộ em xem trường hợp này, cụ sẽ làm như thế nào rồi ta tranh luận tiếp. Cụ Dở người đã nói rồi, có vẻ cụ chưa ưng thì đành để cụ chia sẻ vậy.
Nói như thế nghĩa là học kém sẽ thành người ko tử tế hả cụ? E lạy cụ
về khả năng đọc hiểu.Ô hay nhỉ. Câu hỏi cụ đưa ra, cụ không tự mình trả lời được hả cụ. Tóm lại cái này có phải cụ nói hay không: "con 5 điểm, vợ chồng không có khả năng dạy con học như thầy cô giáo, nhà không có tiền cho đi học thêm vậy thì làm sao con được 8-9 điểm". Cụ nói ra mà không biết nói nhằm mục đích gì à. Vậy thôi, bẻ lái làm gì thế.Nói như thế nghĩa là học kém sẽ thành người ko tử tế hả cụ? E lạy cụ
Thôi, e lạy cụ vì khả năng suy diễn của cụ, cụ tha cho e
Lớp đông quá em ko biết chứ lớp 40-50 thì ngày trước học 1 buổi, giờ học cả sáng và chiều. Đầy thời gian.Thì cháu nào dưới trung bình thì cô kèm thêm để cho lên trung bình (5 điểm), còn muốn khá giỏi thì chắc không có kèm thêm miễn phí (trừ trong đội tuyển đi thi).
F1 nhà cụ trường tư thì được như vậy, chứ trường công thì cô giáo gọi cho phụ huynh để về nhà tự dạy nhau(theo kinh nghiệm của em). Còn tự dạy nhau được hay không? hay đi hoc thêm thì tùy, cô cũng bó tay vì 1 lớp có 60 cháu.
Vâng cũng lạy cụ vì cái đưa ra vấn đề cho người khác tranh luận xong chính mình lảng tránh. Tha cho nhau là việc cũng nên ạThôi, e lạy cụ vì khả năng suy diễn của cụ, cụ tha cho e
Điểm số là để đánh giá về trình độ học thuật, còn tử tế là vấn đề về đạo đức. Điểm số và đạo đức là 2 lĩnh vực khác nhau mà cụ. Còn ở đây, ai mà chẳng muốn con mình học giỏi hơn hả cụ? Con 5 điểm mà được thành 8 9 thì ai chẳng muốn, như vậy đơn giản là muốn con giỏi hơn thôi chứ ko đồng nghĩa với việc nói con 5 điểm là thành ng ko tử tế cụ ạ. Quan điểm của e là như vậy.
Bác kể em nhớ đến ông con em, nó đi học sợ nhất môn âm nhạc. Có lần trong giờ âm nhạc bị cô nện hằn cả vết roi, lớp nó khoảng 7 thằng bị. Nó bảo, sao mẹ bảo học âm nhạc là để bớt thô lỗ mà cô dạy âm nhạc, con thấy cô nào cũng ghê gớm. Em doạ nó nếu kỳ này mà lại chết vì âm nhạc thì khỏi tuyển thẳng vì ko được học sinh giỏi đâu, nó lo lắng đến nỗi ông ổng bài con cò bay lả bay la cả đêm nhưng cuối cùng cũng chỉ được đạt vì cô chấm theo quá trình học tập. Em hỏi nó thì bảo cô chả gọi lên hát nhưng chắc thỉnh thỏang khi hát cùng lớp con hay rung đùi nên cô cho điểm kém.
. Trường công bị khoản cho điểm cảm tính, cũng trù úm các kiểu nhưng em chỉ biết nói với con, ngoài xã hội đầy người thế, ko tránh được, tự điều chỉnh và thích nghi thôi. Nói chung quan điểm của em là theo sát và về phía con. Con em nó vẫn thích đi học mặc dù bị cô ghét, nó chả để ý gì. Khi nào có vụ j bức xúc thì em cho nghỉ, ở nhà tự học. Lúc thi thì cảnh báo làm bài cần thận vì vào tầm ngắm trừ điểm của cô nên cố gắng rất nhiều. Trường công con nhà em học giả thi thật. Đề cương ôn thi lớp 1 dày 40 trang A4 2 mặt làm trong 2 tuần. Dạy trên nền tảng con em phải đánh vần từng chữ
. Tuy nhiên, học trường công, em lại thấy bọn trẻ con vô tư hồn nhien đúng lứa tuổi, vẫn xin ăn, vẫn đi bắt kỳ nhông và thạch thùng cho nhau... chính những điều đó mà e vẫn cho con học hết cấp 1 trường công. À, ở trường công còn có quả sao đỏ. Con em buổi trưa về nhà ăn cơm, cô giáo thì bảo 14:00 có mặt nhưng con nhà em có mặt giờ đó là bị sao đỏ túm, cô giáo cuối tuần lại bêu lên zalo lớp. Em chỉ bảo nó làm thế nào để đừng bị nêu tên, thế mà tuần sau ko bị nêu tên thật mặc dù vẫn đi giờ đó. Em hỏi làn thế nào? Nó bảo con mang nước chanh, bảo nó là cho mày uống đúng 20ml, nên ngày nào con đi qua nó cũng mang thước kẻ ra đo. Ko biết như bác gì nói ở trên có phải lươn lẹo ko?Khoan nói chuyện trường công hay tư nhưng khi lớp học có sĩ số đông là auto giảm hiệu quả học tập của học sinh. Đây là nguyên tắc của việc lấy người học làm trung tâm.
Các cô bây giờ lớp đông, giảng bài phải qua micro nên cũng chẳng có thời gian quan tâm từng cháu đâu. Trường công học sinh kém thì gia đình phải tự lo là chính, cô nếu có giúp thì phải đi học thêm, không thì bố mẹ dạy hoặc gia sư, không trông chờ gì vào vào nhà trường được đâu.
Haha, chuyện cháu nhà cụ đúng là cười ra nước mắt.Bác kể em nhớ đến ông con em, nó đi học sợ nhất môn âm nhạc. Có lần trong giờ âm nhạc bị cô nện hằn cả vết roi, lớp nó khoảng 7 thằng bị. Nó bảo, sao mẹ bảo học âm nhạc là để bớt thô lỗ mà cô dạy âm nhạc, con thấy cô nào cũng ghê gớm. Em doạ nó nếu kỳ này mà lại chết vì âm nhạc thì khỏi tuyển thẳng vì ko được học sinh giỏi đâu, nó lo lắng đến nỗi ông ổng bài con cò bay lả bay la cả đêm nhưng cuối cùng cũng chỉ được đạt vì cô chấm theo quá trình học tập. Em hỏi nó thì bảo cô chả gọi lên hát nhưng chắc thỉnh thỏang khi hát cùng lớp con hay rung đùi nên cô cho điểm kém.
thế nào là què cụt hả cụ,cụ muốn nó thế nào để bớt què cụt,Cụ nói hay như thánh.Nhưng cụ lại đưa 1 vấn đề thiểu số để đánh giá cả một nền giáo dục và cho nó què cụtHaha, chuyện cháu nhà cụ đúng là cười ra nước mắt.
Em rất dị ứng với những người ủng hộ nền giáo dục công lập què cụt của nước mình bằng lập luận rằng nó giúp trẻ em thích nghi với mặt trái của xã hội khi trưởng thành.
Lẽ ra sứ mệnh của nền giáo dục là hướng các cháu muốn và trở thành các nhân tố thay đổi (change agent/champion) để làm xã hội ngày càng tốt lên theo hướng chân, thiện mỹ để chuẩn bị cho các cháu đến khi đủ tuổi làm chủ nhân đất nước chứ lị
bớt số tiết tiếng anh nước ngoài để giảm tiền thuê thôi Nào là công dân thế kỷ 21 nào là hòa nhập.Nói thật kiểm tra học sinh lớp 5 đỗ đứa nào thuộc 1 bài hát.Thể dục mua chương trình hàng chục tỷ toàn ném bóng qua lại,bơi được 3 buổi cả năm.Văn thể mỹ kỹ năng mềm đấyThay đổi liên tục nữa ạ. Vừa mới có email thông báo cắt giảm tiết tiếng Anh, áp dụng thêm phương thức "blended learning" nữa, nghe thì có vẻ hay nhưng nói thật là khó hay được. Em cũng cố gắng cùng lắm đến hết tiểu học là cho ra đường
Con gái iem học trường làng, trường thì ko có bể bơi như nơi ươm mầm tinh hoa kia, nhưng luôn khuyến khích học sinh học bơi thông qua liên kết với hệ thống Bằng Linh, có tổ chức thi Hội khoẻ với nhiều kiểu, cự ly bơi.
Em thấy cụ nói chuẩn luôn.
Nhà em có điều kiện so sánh vì có nhà cô em vợ ở nhà Vin, học trường Vin.
50m để đuối nước à cụ. Em fun tý
Thi cấp trường mà còn sợ đuối.
