Úi may quá, bay thớt tý mất bài, may copy lại vào đây:
Về từ “nhá”: ngày xưa cho trẻ con ăn cơm nhá tức là mẹ nhai xong nhè ra cho trẻ ăn thay vì nấu cháo, lối này đã bỏ từ lâu.
Quay lại chuyện sách giáo khoa trẻ con, đương nhiên phải tầm tiến sĩ mới biên soạn được, nghĩa là phải là người rất giỏi ngôn ngữ để chọn ra những từ thông dụng nhất, nhiều tính ứng dụng nhất cho đời sống hiện nay và vài chục năm sau khi đứa trẻ đã thành người lớn, thành cụ già kể chuyện cho cháu nghe.
Với những từ ấy lại phải có hình vẽ minh hoạ, cách trình bày phù hợp chứ nhìn một vần kê thành cái bảng nhiều ô hơn biểu thuế thì trẻ con loạn mắt, loạn óc.
Có lẽ phải quay về sách học vần những năm 196x, 197x để học lối kết cấu, trình bày, soạn lại những từ không còn phù hợp, như trẻ con bây giờ mấy khi nghe gà gáy ò ó o mà nghe còi xe máy kêu te te, chẳng hạn.
Những câu ca dao có lẽ cũng cần soạn lại với thể lục bát nhưng mô tả những sự vật mới cả ở nông thôn và thành thị.
Đọc những ví dụ đưa ra và -hản biện, té ra toàn tiến sĩ ngồi chưởi nhau ngu, cũng chả khác các nho sĩ thời hủ bại tự ngồi bình văn bình thơ, bẻ câu bẻ chữ nhau để mặc nông dân ... mù chữ.
Nay thì cũng tiến sĩ ngồi bẻ hình bẻ chữ sản phẩm sách làm ra, để mặc trẻ con ... mù nghĩa. Đọc thế thôi nhưng chả gắn được cái âm, cái vần đã học với phim ảnh, nhà cửa, cao ốc, ô tô đang chạy suốt ngày ngoài đường. Thế nào là xe bán tải? Cái la giăng ô tô có nên Việt hoá và đưa vào sgk? Đưa vào lúc nào.
Em đoán có lẽ do Khá Bảnh, Huấn hoa hoè sau thời gian đi sâu vào quần.. chúng chưa kịp soạn sách không thì ...ít ra cũng thành mấy anh diễn teen lại chuyện xưa một cách rất thô mà thật, thay vì mấy ông Thành Vân, Hoàng Minh nào đó diễn ngụ ngôn Tây rất rối và ... rắm.
