Em dốt văn nên đọc đoạn này thấy trúc trắc lên thác xuống gềnh quá.Nó là tấm áo bên ngoài không phải là cái hồn, cái cốt cách của người viết.. 1 người nghĩ nhiều, nghĩ đa chiều sẽ biết cách dùng ngôn từ của mình để thể hiện hồn cốt của văn phong và chính kiến riêng biệt
Ngôn từ mà không biết cách biểu đạt hay diễn giải thì nó vẫn chỉ là cái vỏ bọc thôi mợ à, từ ngữ dùng sai cũng tệ hay lắm, ví dụ: một ý nghĩa tích cực không nên đi cùng mấy từ tiêu cực như : Khiến, Bị, làm cho... nên em mới nói nó là vỏ bọc của tư duy, một người có tư duy đa chiều sẽ biết uyển chuyển diễn giải nó ra.
Chắc do chấm phẩy vô tôi vạ đúng không ạEm dốt văn nên đọc đoạn này thấy trúc trắc lên thác xuống gềnh quá.
Đọc xong em liên tưởng đến truyện về một ông có tài ngửi văn đoán người
Không, mà là cách Cụ làm phức tạp hóa những vấn đề đơn giản, nó không phù hợp với thói quen đọc của em.Chắc do chấm phẩy vô tôi vạ đúng không ạ
Bớt đọc báo mạng và kiên trì đọc sách thì hơn. Riêng cụm từ “ tư duy đa chiều” thì nên hỏi nó xuất phát từ đâu, nên tìm về nguồn gốc của nó, chắc chắn dịch từ tiếng nước ngoài, tiếng Anh? Đọc phần giải thích bằng tiếng Anh cụm từ đó xem ý nghĩa như nào?
Đọc xong cũng chẳng hiểu cụ nói gì
cụ lấy luận điểm, luận cứ, luận chứng ở đâu nói cụng từ tư duy đa chiều lấy từ tiếng anh ra? Cụ nói mà cụ không trích dẫn lại bắt người ta đi tìm là sao? Buồn cười nhỉ?
Cụ mới là người làm phức tạp hóa vấn đề thì có, em đang diễn giải theo lý lẽ thông thường thì cụ từ đâu bay ra nhét em tá câu hỏi, giờ lại nói tâm lý này, tầm lý kia... người xác định đi theo khối xã hội như em lại không hiểu cái đó? lại bảo: "học cấp 2 thì suy nghĩ đơn giản như câu bé.... tốt nhất xóa bộ nhớ" mệt thật
giờ tư duy phản biện hay tư duy suy luận cũng bị áp đặt thì em sợ cụ rồi."một người có tư duy đa chiều sẽ biết uyển chuyển diễn giải nó ra"
Có câu nào em nói nó không cần đâu ạ?
Đậm đậmĐọc xong cũng chẳng hiểu cụ nói gì
Giá cả lên xuống thì nó chuyển qua toán học rồi, chẳng còn 1 phạm trù nào liên quan đến văn học cả, văn là tư duy hình tượng không phải tư duy logic.
Chính các thày cô trên trường mới dạy theo kiểu hàn lâm, kiểu chép văn mẫu... muôn đời không đổi cái trò lố bịp đó được.
6 năm trôi qua nhanh lắm ạ. Nghỉ hè xong là em học lớp 7 rồi ạ.
Nói xong k nhớ hoặc k hiểu để nhớ là có thậc
Đậm đậm nó sai chỗ nào mợ? Thì giá cả lên hay xuống nó liên quan đến thống kê chứ liên quan gì đến hình tượng? Mà cái đấy thuộc về toán học là chuẩn bài rồi, em chỉ bảo nó không liên quan đến hình tượng chứ em có nói không cần tư duy logic để bố cục bài NLXH đâu?
E u bn rồi
