Em nghĩ mấy môn Toán, Lý, Hóa mà dùng vỏ bọc nhầm là toang đấy.Dập khuôn là cái "chết" của văn chương, ngôn từ cùng lắm cũng chỉ là vỏ bọc của tư duy, vậy tại sao không dùng tư duy của mình để tạo ra cái mới? Tại sao phải dập khuôn theo "lối mòn" hả cụ
"Tôi xin nghiêm túc kiểm điểm, rút kinh nghiệm lần sau" ngồi ngoan, không ngọ nguậy ạTrách nhiệm người đầu têu trong vụ này là nghiêm trọng
À, gọi là cách như Cụ thì nôm na thôi, Cụ thích thì cứ gọi thế. Còn bản chất không phải 2 cách khác nhau, chỉ khác tí về thứ tự biến đổi.Thế em sai về cách dùng từ
Nói phét ít thôi.Dập khuôn là cái "chết" của văn chương, ngôn từ cùng lắm cũng chỉ là vỏ bọc của tư duy, vậy tại sao không dùng tư duy của mình để tạo ra cái mới? Tại sao phải dập khuôn theo "lối mòn" hả cụ
Có phải Cụ thớt đang học lớp 6 không ạ? Chứ bài trên thì chắc chỉ kiến thức lớp 3."Tôi xin nghiêm túc kiểm điểm, rút kinh nghiệm lần sau" ngồi ngoan, không ngọ nguậy ạ
Ngọ nguậy k sao cả, chỉ cần k nói gì, như bù nhìn đuổi chim là dc"Tôi xin nghiêm túc kiểm điểm, rút kinh nghiệm lần sau" ngồi ngoan, không ngọ nguậy ạ
Ơ cô Chang bỏ nghề, ko dạy dỗ gì nữa à"Tôi xin nghiêm túc kiểm điểm, rút kinh nghiệm lần sau" ngồi ngoan, không ngọ nguậy ạ
Sau mấy năm miệt mài cần mẫn thì cụ bà ấy đang ngồi góc nhà nghiêm túc kiểm điểm, rút kinh nghiệm rồi mợ ạ
Thế để cháuSau mấy năm miệt mài cần mẫn thì cụ bà ấy đang ngồi góc nhà nghiêm túc kiểm điểm, rút kinh nghiệm rồi mợ ạ
Quả này dễ cô hô buy mà trò ấn sell lắmThế để cháu
Nói một cách văn vẻ thì cụ đã dốt lại hay nói chữ. Cụ hiểu câu “Ngôn từ là vỏ bọc của tư duy” như thế nào?Dập khuôn là cái "chết" của văn chương, ngôn từ cùng lắm cũng chỉ là vỏ bọc của tư duy, vậy tại sao không dùng tư duy của mình để tạo ra cái mới? Tại sao phải dập khuôn theo "lối mòn" hả cụ
Vụt thước vào tay ngayQuả này dễ cô hô buy mà trò ấn sell lắm
Lớp đầu cấp bao giờ cũng ôn lại ít kiến thức cấp dưới.Sách nó như nào GV dạy như thế ạ
Bài cơ bản trong sgk lớp 6 mợ ạ.
Chính ra bây giờ chỉ có bố mẹ tẩn con thì tẩn thôi ạ. Giáo viên đánh học sinh là mất dạy ngay, rồi cả XH lên án.
Thì em nói là kiến thức lớp 3 mà. Phân số, hỗn số. Cùng lắm là lớp 4 thôi.
Nó là tấm áo bên ngoài không phải là cái hồn, cái cốt cách của người viết.. 1 người nghĩ nhiều, nghĩ đa chiều sẽ biết cách dùng ngôn từ của mình để thể hiện hồn cốt của văn phong và chính kiến riêng biệt
Cụ nghĩ vậy là sai rồi, ngôn từ là phương thức biểu đạt của tư duy chứ ko phải là vỏ bọc của tư duy. Khi tư duy có tí chất xám thì ngôn từ nó sẽ biểu đạt được điều đó.Nó là tấm áo bên ngoài không phải là cái hồn, cái cốt cách của người viết.. 1 người nghĩ nhiều, nghĩ đa chiều sẽ biết cách dùng ngôn từ của mình để thể hiện hồn cốt của văn phong và chính kiến riêng biệt
Em dốt văn nên đọc đoạn này thấy trúc trắc lên thác xuống gềnh quá.Nó là tấm áo bên ngoài không phải là cái hồn, cái cốt cách của người viết.. 1 người nghĩ nhiều, nghĩ đa chiều sẽ biết cách dùng ngôn từ của mình để thể hiện hồn cốt của văn phong và chính kiến riêng biệt
