[Funland] F1 nhà cccm có giỏi tiếng anh không

[Trần Gia]

Thực ra khoa học. lịch sử xe cộ, vũ khí mua sách in cũng mệt phết. Một cách khác (hơi không ổn một tẹo) là cụ qua mấy chỗ như chỗ

này

chẳng hạn, tìm sách về rồi đi in màu cho cháu đọc. Tính ra cũng khá đắt nhưng chắc vẫn nhanh và rẻ hơn là order trên Amazon về.

E quote vào để sau dùng, đa tạ cụ ạ

 

[pikapika]

https://medium.com/@lethehien18/interview-with-tiep-huu-vu-mle-at-google-founder-of-mlcb-b98d8bb05c16

 

[bachlamhqhg]

Cụ thử sử dụng âm họng (phát âm từ cổ họng và không mở rộng miệng khi nói) em chẳng biết diễn tả thế có rõ không
Hamster từ này còn dễ, chứ ví dụ từ này I would like (rất phổ biến) em mới thấy khó để mà phát âm hay.

Vâng, phát âm để hiểu như bt thì ko khó, đây cu nhà e phát âm ở cái âm er cuối ấy, kiểu âm vồng lên có ngân vang như trong nhà hát, nói chung e ko thể bắt chước đc.

 

[VNV]

Vâng, phát âm để hiểu như bt thì ko khó, đây cu nhà e phát âm ở cái âm er cuối ấy, kiểu âm vồng lên có ngân vang như trong nhà hát, nói chung e ko thể bắt chước đc.

Cụ dùng âm họng, lưỡi uốn một chút

 

[Vova]

Em chỉ có đúng từ sure thôi mà mãi vẫn không khá lên được

 

[hienld]

Cảm ơn cụ. F1 nhà em đã đọc hết bộ này từ vài năm trước rồi ạ. Cụ có sách gì hợp với nhóc 14 tuổi thì cho em xin ạ

Cụ tham khảo bộ này ạ" Bộ 22 truyện The Famous Five – Link file nghe mp3 Free
Horrible Histories Blood-Curdling Box of Books – Bộ 20 sách lịch sử khủng khiếp
Horrible science – Bộ 20 quyển sách khoa học “KINH KHỦNG” – Age 8+

 

[kienvinh]

Thật ra ý của tôi là ngược lại, trường QT dành cho những học sinh có năng lực bình thường, học ở đấy cho đỡ áp lực.

Không có gì sai cả. Ở nước ngoài họ cũng hướng dần, càng lên cao càng học khó; vào đại học rất khó; học đại học rất nặng; kết quả xuất sắc ở trường tốt phải là combo thông minh + cày cuốc.

Như thế là bình thường mà cụ, trường QT chỉ là nơi có môi trường đào tạo tốt, chứ nó không phải là nơi có phép thuật biến 1 cháu không thông minh thành thông minh. Nhưng e chắc chắn là sang môi trường mới thì trình độ ngoại ngữ của các bé sẽ được cải thiện nhiều. Nếu cụ so sánh thì cụ hãy so sau khi các bạn ấy đã học QT một thời gian nhất định nào đó, và so với các bạn cùng trình độ ở lại với các bạn đã chuyển thì mới thấy được khác biệt.

 

[bachlamhqhg]

Thật ra ý của tôi là ngược lại, trường QT dành cho những học sinh có năng lực bình thường, học ở đấy cho đỡ áp lực.

Không có gì sai cả. Ở nước ngoài họ cũng hướng dần, càng lên cao càng học khó; vào đại học rất khó; học đại học rất nặng; kết quả xuất sắc ở trường tốt phải là combo thông minh + cày cuốc.

Ah, vậy là e đã hiểu ý của cụ, vậy là trường dạy thật khó, thật nặng, hs phải cày cuốc cật lực mới là trường tốt phải ko cụ? E tưởng trường tốt là có thể đào tạo, dãy dỗ trẻ ở mọi trình độ. Trường chỉ đào tạo được học sinh giỏi mà ko dành cho hs kém có phải là trường còn hạn chế về năng lực ko cụ?

 

[cuckhoai]

Ah, vậy là e đã hiểu ý của cụ, vậy là trường dạy thật khó, thật nặng, hs phải cày cuốc cật lực mới là trường tốt phải ko cụ? E tưởng trường tốt là có thể đào tạo, dãy dỗ trẻ ở mọi trình độ. Trường chỉ đào tạo được học sinh giỏi mà ko dành cho hs kém có phải là trường còn hạn chế về năng lực ko cụ?

Em có cảm nhận những ai khác biệt quan điểm cụ có vẻ không thích. Đã là những trường tốp đầu thì kể cả ở tây hay ở ta thì họ cũng dành cho học sinh tốp đầu, học sinh kém khó có cửa vào được những nơi đó.

 

[bachlamhqhg]

Em có cảm nhận những ai khác biệt quan điểm cụ có vẻ không thích. Đã là những trường tốp đầu thì kể cả ở tây hay ở ta thì họ cũng dành cho học sinh tốp đầu, học sinh kém khó có cửa vào được những nơi đó.

E đang nói về trường con cụ ấy đang học phổ thông ở VN chứ không nói các trường top thế giới. Ở bậc phổ thông mà không dạy đc các e trung bình thì e nghĩ trường như vậy là chưa tốt. Trường con cụ ấy cũng chỉ là trg Nguyễn Siêu thôi mà. Từ đầu e đã mời cccm vào phản biện về bài báo, e thấy ý kiến chưa hợp lý thì phản biện lại thôi. Cụ có vẻ ngại tranh luận?

 

[cuckhoai]

E đang nói về trường con cụ ấy đang học phổ thông ở VN chứ không nói các trường top thế giới. Ở bậc phổ thông mà không dạy đc các e trung bình thì e nghĩ trường như vậy là chưa tốt. Từ đầu e đã mời cccm vào phản biện về bài báo mà, e thấy ý kiến chưa hợp lý thì phản biện lại thôi. Cụ có vẻ ngại tranh luận?

Tranh luận em cũng không ngại lắm . Nhưng em chỉ tranh thủ khi không có khách thì vào chém chơi với các cụ cho vui, thú thật với cụ em không đọc hết còm các cụ chém.

 

[bachlamhqhg]

Tranh luận em cũng không ngại lắm . Nhưng em chỉ tranh thủ khi không có khách thì vào chém chơi với các cụ cho vui, thú thật với cụ em không đọc hết còm các cụ chém.

Vâng, hình như cụ hay đọc lướt, chưa hiểu rõ đầu cua tai nheo đã chém rồi nên ko tránh đc hiểu nhầm

 

[antoanlaban2019]

Dạ con nhà em thì em xác định là công dân toàn thiên hà từ khi mới đẻ cụ ạ Em đã là công dân toàn cầu rồi chả nhẽ để con nó kém mình
Chúng nó tập nói em đã cho nghe tiếng Anh, sau này học tiếng Anh song song với học tiếng Việt và học ít nhất 1 ngoại ngữ nữa (1 đứa tiếng Trung, 1 đứa cả Trung cả Tây Ba Nha)
Từ 3-4 tuổi nó đã có thể xem Disney Channel mà hiểu hết nội dung rồi.

Quá tuyệt cho cụ và gia đình. Em cũng chỉ mong con cái hơn mình để vượt qua "lũy tre làng" vào biển lớn thôi .

 

[cuckhoai]

Vâng, hình như cụ hay đọc lướt, chưa hiểu rõ đầu cua tai nheo đã chém rồi nên ko tránh đc hiểu nhầm

Trong lúc chờ em khách chém chơi với cụ tý cho vui. Em đọc được trích dẫn này của cụ nhưng lười em cũng không tìm xem cụ còm ở đâu để trích dẫn: "Đến giờ phút này e vẫn chưa thấy cụ nào phản biện được quan điểm của tác giả bài báo: tiếng Anh của trẻ được học trong trường quốc tế vượt trội so với tiếng Anh của trẻ học trường chuyên lớp chọn. Như vậy có lẽ lựa chọn cho con học trường QT của em là sáng suốt đúng ko CCCM? ". Trường hợp này em thấy cụ chém chưa chuẩn, nếu cụ hay đọc báo cụ sẽ thấy hàng năm có rất nhiều cháu nhận được học bổng khủng của các trường danh tiếng trên thế giới, đặc biệt là các trường tốp đầu của Mỹ, nhưng đặc biệt hơn nữa thường các cháu đó lại học trường công. Ngày trước thằng lớn nhà em học cùng một bạn ở cấp 3, bạn đó học bình thường tất cả các môn (điểm trung bình gần cuối lớp) chỉ để làm sao không bị buộc chuyển trường (vì nếu là học sinh trung bình sẽ bị chuyển trường không được chuyển lớp). Nhưng bạn đó học tiếng Anh cực giỏi, chỉ tập trung học tiếng Anh. Sau bạn này thi SAT điểm gần tuyệt đối, nhận được học bổng cao của mấy trường của Mỹ.

 

[bachlamhqhg]

Trong lúc chờ em khách chém chơi với cụ tý cho vui. Em đọc được trích dẫn này của cụ nhưng lười em cũng không tìm xem cụ còm ở đâu để trích dẫn: "Đến giờ phút này e vẫn chưa thấy cụ nào phản biện được quan điểm của tác giả bài báo: tiếng Anh của trẻ được học trong trường quốc tế vượt trội so với tiếng Anh của trẻ học trường chuyên lớp chọn. Như vậy có lẽ lựa chọn cho con học trường QT của em là sáng suốt đúng ko CCCM? ". Trường hợp này em thấy cụ chém chưa chuẩn, nếu cụ hay đọc báo sẽ thấy hàng năm có rất nhiều cháu nhận được học bổng khủng của các trường danh tiếng trên thế giới, đặc biệt là các trường tốp đầu của Mỹ, nhưng đặc biệt hơn nữa thường các cháu đó lại học trường công. Ngày trước thằng lớn nhà em học cùng một bạn ở cấp 3, bạn đó học bình thường tất cả các môn (điểm trung bình gần cuối lớp) để làm sao không bị buộc chuyển trường (vì nếu là học sinh trung bình sẽ bị chuyển trường không được chuyển lớp). Nhưng bạn đó học tiếng anh cực giỏi, chỉ tập trung học tiếng Anh. Sau bạn này thi SAT điểm gần tuyệt đối, nhận được học bổng cao của mấy trường của Mỹ.

E hiểu ý cụ, nhưng cụ thử tính xem tỷ lệ những cháu xuất sắc như vậy được bao nhiêu phần trăm trên tổng các cháu học trường công? E nghĩ là rất ít. Nhưng tỷ lệ các cháu đã học QT sau này hòa nhập tốt khi du học nước ngoài chắc chắn cao hơn trường công. Những e xuất sắc kia nếu được học QT từ nhỏ e chắc chắn còn giỏi hơn nữa. Ngoài ra e cực lực phản đối việc lực học tb thì bị ép chuyển trường. Theo quan điểm của e như vậy là vô nhân đạo.

 

[cuckhoai]

E hiểu ý cụ, nhưng cụ thử tính xem tỷ lệ những cháu xuất sắc như vậy được bao nhiêu phần trăm trên tổng các cháu học trường công? E nghĩ là rất ít. Nhưng tỷ lệ các cháu đã học QT sau này hòa nhập tốt khi du học nước ngoài chắc chắn cao hơn trường công. Những e xuất sắc kia nếu được học QT từ nhỏ e chắc chắn còn giỏi hơn nữa.

Có còm nào đó em nói với cụ nào đó là em nói về đại đa số các cháu và gia đình bình dân. Cụ hay cụ nào đó đang nói về số ít thành phần gia đình ưu tú trong xã hội. Vì vậy tranh luận khó có hồi kết vì khác hệ quy chiếu. Thôi có khách gọi em làm cuốc đã, tý rảnh em lại vào hầu chuyện các cụ.

 

[bachlamhqhg]

Có còm nào đó em nói với cụ nào đó là em nói về đại đa số các cháu và gia đình bình dân. Cụ hay cụ nào đó đang nói về số ít thành phần gia đình ưu tú trong xã hội. Vì vậy tranh luận khó có hồi kết vì khác hệ quy chiếu. Thôi có khách gọi em làm cuốc đã, tý rảnh em lại vào hầu chuyện các cụ.

Vâng, lúc rảnh cụ lại vào chém, e chép về 1 bài bên topic khác, cụ đọc xem quan điểm của 1 Viện trưởng về trường Ams:

Dưới đây là ý kiến của tiến sỹ Nguyễn Đức Thành, nguyên Viện trưởng Viện Nghiên cứu Kinh tế và Chính sách (VEPR).

VÌ SAO NÊN ĐÓNG CỬA TRƯỜNG AMS HOẶC BÁN NÓ CHO TƯ NHÂN. VÀ NÊN LÀM NHƯ VẬY VỚI MỌI TRƯỜNG CHUYÊN.
Sau này
Tôi là học sinh trường Ams khoá 1992-1995. Chuyên Lý 1. Nói thì bây giờ không ai tin, nhưng tôi đã từng học giỏi gần nhất trường về môn mà tôi học chuyên, tức là môn Lý.
Quãng thời gian học ở trường Ams là đẹp đẽ không khác gì những năm cấp 2 khi tôi học chuyên toán hay các bạn học ở trường khác. Tinh thần tự do của chúng tôi được nuôi dưỡng từ đây. Là học sinh đội tuyển, chúng tôi được học thêm với những thày giỏi nhất nước lúc ấy. Những người thày đã già, thuộc về tầng lớp tinh hoa thời trước bị cách mạng ngấm ngầm loại bỏ bằng cách cho đi dạy học. Như vậy, việc học đội tuyển đã khiến tôi may mắn nhận được hai điều: nhìn thấy nhân cách của các thày và không phải học các môn khác của chương trình phổ thông. Tôi đã không phải học thơ Tố Hữu hay những áng văn cách mạng hăng hái, mà để cải thiện môn văn học, tôi tự đọc Việt Nam Văn học Sử Yếu của Dương Quảng Hàm theo hướng dẫn của bố tôi, nơi tôi tìm thấy cảm hứng tự do trong Cao Bá Quát, Nguyễn Công Trứ và sự cao nhã của Phạm Quỳnh.
Đó là những hành trang tôi có được từ trường Ams. Và nhờ thế, giờ đây tôi có được niềm tin rằng nên giải tán trường Ams hoặc biến nó thành một trường tư thông qua bán đấu giá nó.
Lập luận của tôi là:
1. Mô hình trường Ams là mô hình lấy của người nghèo chia cho người giàu. Bố mẹ các bạn nghèo và được giả định là học kém - giả định thôi - đóng thuế để cho bố mẹ các bạn giàu có hơn, được cho là học giỏi hơn - chắc chắn đó là một giả định - và nói chung là suy đồi hơn, cho con vào học để sau này ngồi lên đầu các bạn nghèo và học kém hơn kia. Tức là mô hình này chủ động tái tạo và mở rộng bất công xã hội.
2. Mô hình này sẽ OK nếu nó là một trường tư, như trường Olympia, nơi cha mẹ giàu trang trải đầy đủ mọi chi phí để con họ trở thành người mà họ muốn. Như mô hình Ams hiện nay, chi phí này lấy từ ngân sách nhà nước, tức là lấy từ tiền của các bố mẹ khác. Vậy là không công bằng.
3. Việc bố mẹ phải đút lót chạy bảng điểm đẹp không phải như mơ mà như dở hơi (thật là đáng thương cho đứa trẻ có bảng điểm toàn 10), hoặc chạy tiền để có đủ thứ giải thưởng cho có vẻ có năng khiếu hay đơn giản là đút tiền thẳng cho lãnh đạo trường Ams - sự suy đồi mà chúng tôi là cựu học sinh cảm thấy ô nhục - chứng tỏ rằng việc lo cho con được học ở Ams sẽ giúp họ tiết kiệm được một khoản chi phí đào tạo LỚN HƠN phần họ đã bỏ ra chạy chọt. Việc này sẽ biến mất nếu thực hiện điều 2 nêu trên.
4. Mục đích của trường chuyên lớp chọn như trường Ams đã hết vai trò lịch sử của nó. Giả thuyết của tôi là trước đây trong lúc chiến tranh nghèo khổ, lại muốn chứng tỏ rằng người miền Bắc có trí tuệ (so với miền Nam và cả thế giới), nên đã phải mở các trường chuyên làm showcase. Từ đây đào tạo ra một ít gà nòi để đem đi triển lãm trên thế giới thông qua các kỳ thi toán lý quốc tế. Chi phí tuyển lựa và đào tạo tập trung như vậy sẽ rẻ hơn rất nhiều. Những người này cũng được kỳ vọng sẽ phục vụ chế độ vì đúng là họ có khả năng thật. Tuy nhiên, điều ấy chỉ đúng trong một xã hội thời chiến nghèo khổ, lệch lạc, nhưng lại muốn bằng chị bằng em và duy trì nguồn tài trợ từ nước ngoài cho chiến tranh.
Niềm tin của tôi về sự vô dụng, lỗi thời và bất công của mô hình trường Ams được thực hành bằng việc tôi chưa bao giờ có ý định cho các con tôi học trường đó. Dù tôi biết một ít thuế của tôi, họ hàng tôi, các nhân viên của tôi, cũng như bạn bè tôi, vẫn âm thầm chảy ra mỗi ngày để duy trì mô hình đó cùng những đứa trẻ đang học trong đó - những học sinh tiết kiệm được phần lớn chi phí cho điều kiện học vượt trội của mình.
Với tất cả niềm tự hào là một học sinh trường Ams khoá 1992-1995 có ảnh được treo trong phòng truyền thống của Trường, với mong muốn tri ân những gì quý giá nhất tôi được học từ thày cô bạn bè trường lớp thân yêu ấy, cộng thêm niềm say mê người vợ cũng học trường Ams kém tôi 5 khoá, tôi kêu gọi xoá bỏ mô hình trường Ams thông qua việc đưa nó về thành một trường công bình thường hoặc bán đấu giá nó cho tư nhân để biến nó thành một trường tư.

 

[Jochi Daigaku]

Trường con cụ ấy cũng chỉ là trg Nguyễn Siêu thôi mà.

Nguyễn Siêu cũng chỉ là trường bình dân thôi mà (cháu là cựu học sinh Nguyễn Siêu ạ). Trình độ tiếng Anh của cháu đủ để biết đọc, biết viết. Ví dụ đây là các bài cháu viết trên tờ báo của trường UBC (University of British Columbia): https://www.ubyssey.ca/authors/Ha-Luu/

 

[Thanh fotuner]

Trong lúc chờ em khách chém chơi với cụ tý cho vui. Em đọc được trích dẫn này của cụ nhưng lười em cũng không tìm xem cụ còm ở đâu để trích dẫn: "Đến giờ phút này e vẫn chưa thấy cụ nào phản biện được quan điểm của tác giả bài báo: tiếng Anh của trẻ được học trong trường quốc tế vượt trội so với tiếng Anh của trẻ học trường chuyên lớp chọn. Như vậy có lẽ lựa chọn cho con học trường QT của em là sáng suốt đúng ko CCCM? ". Trường hợp này em thấy cụ chém chưa chuẩn, nếu cụ hay đọc báo cụ sẽ thấy hàng năm có rất nhiều cháu nhận được học bổng khủng của các trường danh tiếng trên thế giới, đặc biệt là các trường tốp đầu của Mỹ, nhưng đặc biệt hơn nữa thường các cháu đó lại học trường công. Ngày trước thằng lớn nhà em học cùng một bạn ở cấp 3, bạn đó học bình thường tất cả các môn (điểm trung bình gần cuối lớp) chỉ để làm sao không bị buộc chuyển trường (vì nếu là học sinh trung bình sẽ bị chuyển trường không được chuyển lớp). Nhưng bạn đó học tiếng Anh cực giỏi, chỉ tập trung học tiếng Anh. Sau bạn này thi SAT điểm gần tuyệt đối, nhận được học bổng cao của mấy trường của Mỹ.

Bài thi SAT không phải chỉ tiếng Anh cực khủng cực giỏi thì sẽ đạt điểm tuyệt đối. Nếu thế thì học sinh Anh Mỹ chắc chả cần thi. Trường hợp bạn nêu ra theo kinh nghiệm của em như sau:
1. Bạn học sinh đó bỏ không học chương trình Việt Nam, chỉ duy trì lực học tối thiểu như một phương án B khi bạn ý không đạt được học bổng du học.
2. Bạn học sinh đó học kém là học kém chương trình của Việt Nam thôi (không phải vì bạn ý dốt mà bạn ý từ bỏ không học).
3. Bạn học sinh này học cực giỏi đó nhưng các bạn cùng lớp không biết vì bạn ý giỏi chương trình của Mỹ
Em đang dùng điện thoại, lúc nào có máy tính em sẽ chém về sự khác nhau giữa chương trình Việt Nam và một số chương trình của Sing, của Mỹ. Tưởng bọn Tây nó học nhàn nhưng không hề nhé, tưởng Việt Nam học nhẹ cũng không đúng đâu. Tưởng vậy mà không phải vậy.

 

[bachlamhqhg]

Nguyễn Siêu cũng chỉ là trường bình dân thôi mà (cháu là cựu học sinh Nguyễn Siêu ạ). Trình độ tiếng Anh của cháu đủ để biết đọc, biết viết. Ví dụ đây là các bài cháu viết trên tờ báo của trường UBC (University of British Columbia): https://www.ubyssey.ca/authors/Ha-Luu/

Vâng, thế mà cụ gì đó có con học ở đấy nói mấy bạn học trung bình nên chuyển đi học QT vì không phù hợp với áp lực ở trường này. E ko ở TĐ nên thực sự e cũng chẳng biết trường NS là trường nào. HN e chỉ biết trường Ams chuyên nhận đầu vào hs xuất sắc.