Cụ thử so sánh tỷ lệ tuyển sinh vào đại học/tổng số học sinh của thời xưa với thời nay nó như thế nào? Từ đó suy ra vì sao ngày xưa tất khó trúng tuyển vào các trường Đại học.
Cụ cứ nhân 1 bộ 500k với 20 triệu học sinh xem nó có ra 1 con số khổng lồ không.
Số này để phụ huynh đóng góp xây dựng trường lớp cho các nơi vùng sâu, vùng xa; tài trợ cho học sinh nghèo, học sinh có hoàn cảnh đặc biệt thì tốt biết mấy. Ở đây đem đốt vào việc mua sách giáo khoa, xong hết năm học đem ra bán giấy vụn.
Cụ tư duy thế là khá logic, nhưng đó mới chỉ là lý thuyết. Thực tế thì, để tạo ra sự thay đổi mang tính đột phá thì việc tăng lương cho GV mới chỉ là điều kiện cần (tối thiểu).
Bọn quản lý chúng nó ăn mới lắm thì chả ai nói, cứ lôi giáo viên ra đổ tội, cũng khổ thầy/cô thật chứ. Cứ nai lưng ra cày ở trường cho tụi quản lý nó xơi sao, chúng mày ăn đường chúng mày thì bà phải về mở lớp dạy thêm. Mọi sự là từ ông bà quản lý, giáo viên học sinh và phụ huynh là người lãnh hậu quả.
Quá chuẩn ạ, các thầy cô giáo đứng lớp bị phụ huynh mắng oan quá. Tất cả là do tụi quản lý mà ra cả, thầy cô giáo đứng trên bục giảng phần lớn đều yêu nghề, yêu học sinh.
Em đang chỉ trích ông quản lý đấy, mà cụ thể là Bộ giáo dục. Vấn đề của giáo viên, học sinh và phụ huynh chỉ là hệ quả của công tác quản lý trời ơi đất hỡi này, trong đó phần nhiều học sinh, phụ huynh là bên bị hại và giáo viên là bên vi phạm.
Cái này thì chuẩn không cần chỉnh!
Chỗ này chưa chắc đúng, tỉnh nam định e 2 đời gđ sở gd gần đây đều từ LHP, đều là những thầy rất giỏi, lãnh đội đtqg
Vô chừng cụ ơi. Nhiều khi thấy vậy nhưng không phải vậy!
Vâng nên e mới bảo chưa chắc đúng, dù tỉ lệ rất thấp
Túm lại cái lão có ria mép và ban bệ ấy là sản phẩm anh ngọng dưngj lên, nên méo biết làm cái gì. Không biết thì cứ ném đá dò đường, ném cái nào bị chửi cái đó nên ném lung tung cả.Em không rõ có cụ nào đề cập vấn đề này chưa ạ.
Nhưng mấy ngày nay đọc tin tức thì đúng là em đã hiểu vì sao nền giáo dục chúng ta đang đi xuống và đã bắt đầu lo lắng về tương lai con em chúng ta.
Em xin tổng hợp những quyết sách và đề xuất ''trời ơi đất hỡi'' mà dân đen như em cũng đã thấy quá vô lý, bất hợp lý thế mà họ vẫn vô tư đề xuất được.
1- Miễn học phí chỉ cho con của giáo viên.
Sau những ồn ào, nói thẳng ra là dư luận phản đối, Bộ này đã phải rút lại đề xuất này.
Em xin phép không bàn thêm.
2- Đề xuất cộng điểm vào lớp 10 cho con của cán bộ hoạt động cách mạng trước 1945.
Em không giói toán nhưng vẫn tính sơ sơ được như sau:
- Giả sử ông A tham gia cách mạng năm 1945. Lúc đó ông A tầm 15 tuổi vào năm 1945, tức ông A sinh năm 1930.
- Đến năm 2024, ông A nếu còn sống là đã 94 tuổi.
- Năm 2024, con ông A, em gọi là cháu B, vào lớp 10. Tức cháu B sinh năm 2010.
- Năm 2010, ông A đã 80 tuổi. 80 tuổi mà vẫn sinh con được thì đúng là xưa nay quá hiếm. Đếm chắc trên đầu ngón tay.
3- Bốc thăm môn thi thứ 3 vào lớp 10.
Lại một đề xuất như kiểu đưa con em và phụ huynh vào trò lô đề, đỏ đen.
Tại sao không áp dụng môn Toán + Ngữ văn là cố định + 2 môn phụ do Bộ quyết định. 2 môn phụ thì gói gọn nội dung nào đó chứ không tràn lan để tránh áp lực cho các cháu.
Ví dụ: Môn phụ 1 là lịch sử VN giai đoạn 1900 đến 2000. Môn phụ 2 là Hóa học hữu cơ.
Thế là, sau khi bị dân tình phản đối, Bộ đã bỏ đề xuất này.
4- Bộ sách giáo khoa chung
Cái thời em và rất rất nhiều cụ ở đây, có khi không biết cuốn SGK mới là gì vì mỗi năm toàn được các anh chị lớp trên cho và dùng lại. Thế mà vẫn học và thi đủ hết.
Tại sao không làm 1 bộ SGK chung cho ít nhất 5 năm. Những môn như Toán, Lý, Hóa cấp trung học - tiểu học thì làm gì có thay đổi nhiều mà 1 năm 1 bộ SGK vậy. Vẫn là cộng, trừ, nhân, chia, vẫn là vận tốc, thời gian, quãng đường, v.v.
Riêng các bộ sách môn như Ngữ Văn, Khoa học tự nhiên có thể 2 năm 1 bộ thì thế giới thay đổi từng giờ.
Đến 2024, mà các anh ấy vẫn còn cân nhắc chỗ này
Tiền hối lộ có 1% của gói thầu thì ăn cũng ko dầy lắm. À nếu có cụ muốn đấu thầu giấy, in sgk có thể công khai đấu đấy. Em đảm bảo xách dép chạy tụt quần. Nếu có thắng được cũng khó có thể làm tốt được như tụi công ty bị bắt được.
