Kết quả tìm kiếm

  1. L

    [Funland] Đề xuất xem lại khẩu hiệu "tiên học lễ, hậu học văn" ở trường tiểu học

    Có cụ mới rõ cái khẩu hiêụ kia rất là cụt lệch, chỉ học văn không học toán, sách đời Tống đã ghi rõ là biết tính toán, rõ chữ nghĩa thế kia cơ mà. Đúng là khẩu hiệu không quan trọng bằng nội dung giảng dạy, nhớ thời mới giải phóng thì các phụ huynh ngoài này vào cứ ngạc nhiên vì học sinhtrogn...
  2. L

    [Funland] Đề xuất xem lại khẩu hiệu "tiên học lễ, hậu học văn" ở trường tiểu học

    Loằng ngoằng thế này hóa ra ta chưa tạo nội dung mới phù hợp thời đại cho chữ Lễ, chữ Văn. Nhất là hậu học văn mà không học toán thì ra học lệch à. Chết thật, cứ đưa khẩu hiệu mà không chú giải chữ dùng.
  3. L

    [Funland] Điềm lành cho đất nước?

    Ông này mới ở thượng cổ về hay sao mà phán như đúng rồi thế nhể.
  4. L

    [Funland] Cuộc di cư Việt Nam năm 1954-1955

    Cuối cùng cũng không đạt mục tiêu "người cày có ruộng" mà ngược lại, các dân cày lao động trực tiếp bị thu tô tăng thêm 5% (số liệu cụ Gianthuong123 ). Nhân tiện motto "Người cày có ruộng" tuyệt hay nhá, rất ủng hộ người trực tiếp làm lụng, không để "người có tiền có ruộng" sau đó cho làm rẽ...
  5. L

    [Funland] Cuộc di cư Việt Nam năm 1954-1955

    Quân nhân chuyên nghiệp thì lúc cứu trợ thể hiện khác, lúc oánh nhau lại khác, có gì lạ. Biệt kích Mỹ cũng làm cầu dân sinh, tiêm chủng trẻ em, lúc khác như ở Thạnh Phong thì lại căt cô dân thường. Cái lạ là nhiều ông tranh thủ bẻ lái đá xoáy linh tinh thôi.
  6. L

    [Funland] Cuộc di cư Việt Nam năm 1954-1955

    Mạch lô là một từ cũ, có nghĩa là thủy thủ, do gốc Pháp là matelot:Đám mạch lô trở nên hoảng loạn. (Ngô Tự Lập, 2008)
  7. L

    [Funland] Đề xuất xem lại khẩu hiệu "tiên học lễ, hậu học văn" ở trường tiểu học

    Có lẽ căng khẩu hiệu thế thôi chứ chưa ai làm cho chữ đó thực sự sống động, nhiều người dùng đến một cách tự nhiên như cơm ăn nước uống.
  8. L

    [Funland] Cuộc di cư Việt Nam năm 1954-1955

    Sắp được nghe "đánh đuổi nền văn minh" rồi đây.
  9. L

    [Funland] Cuộc di cư Việt Nam năm 1954-1955

    Mục đích đặt ra khác nhau, dựa trên lý luận về sản xuất nông nghiệp khác nhau, đúng sai gì. Không có món hợp tác liệu ta có đánh được như thế không? D. làm CC điền địa theo kiểu chia của địa chủ này cho địa chủ khác, kết cục thế nào. Việc đã rõ thế, vưỡn băn khoăn?!
  10. L

    [Funland] Đề xuất xem lại khẩu hiệu "tiên học lễ, hậu học văn" ở trường tiểu học

    Nghĩ kỹ, khẩu hiệu "tiên.. hậu.." này đưa vào trường cũng phải hai chục năm mà đa phần vẫn hiểu lễ là lễ phép, ngoan ngoãn với thầy cô theo kiểu trên kính dưới nhường thì quả cũng nên bỏ nó đi thật.
  11. L

    [Funland] Đề xuất xem lại khẩu hiệu "tiên học lễ, hậu học văn" ở trường tiểu học

    Nếu nghĩ Lễ là lễ phép là không đúng, nó là một bộ quy tắc về hành vi ứng xử giữa người học-người dạy học và giữa người học với nhau, hạn chế trong không gian giáo dục. Muón có tư duy độc lập, có chính kiến thì lại nằm ở đoạn "hậu học văn". Giữa chữ Lễ của quá khứ và chữ EQ (emotion quality) mà...
  12. L

    [Funland] Đề xuất xem lại khẩu hiệu "tiên học lễ, hậu học văn" ở trường tiểu học

    Chữ Lễ xuất phát từ kinh Lễ, cách giao tiếp của người với thần thánh, vua quan và những người cùng đẳng cấp. Bây giừo nội hàm của nó là gì, có thể duy trì trong thời đại hiện nay hay bỏ hẳn. Khái niệm Văn cũng vậy, cần sự định nghĩa từ các chuyên gia. Với thời đại 4.0. chữ Lễ nên coi như một bộ...
Top