[Funland] Trường Chuyên có tạo lên người tài

[vihali]

Cụ ấy hình như dạy chuyên trường QG, ko phải trường tỉnh, nghĩa là ở top chuyên rồi.

Người ta không muốn tin thì cũng khó cụ ạ.
Em thì thấy ngoài đội tuyển ngồi cày bt khó, gần thi mới vào lab vài buổi, thì các chuyên khác chỉ học chay theo chương trình chung để thi ĐH. Lí Hoá Sinh ko thực hành vì thi ko có kĩ năng đó. Mục tiêu thi trắc nghiệm toàn lý thuyết thì pp mới cũng sẽ bị đào thải. Hồi đầu về VN, em dạy ĐH là chủ yếu, xuống dạy các cháu thảo luận nhóm, làm thí nghiệm thì bị bố mẹ la ó, bảo là phải giải bt đề cương để các cháu đối phó với kì thi giữa kì, cuối kì. Em phải làm theo trào lưu chung đó, còn em tự mở lab ngoài cho cháu nào muốn học thực nghiệm và học bằng tiếng Anh.

Em có đợt 3 năm dạy chương trình Toán và Khoa học bằng TA cho các trường chuyên toàn quốc, chtr của Bộ. Gv các tỉnh tập trung học và qua trao đổi thì ở tỉnh ko hơn gì kiểu dạy của trường chuyên ở HN. Thi thoảng em cũng đi chơi các trường thì thấy quả vậy.

Em vẫn giữ quan điểm trường chuyên hiện nay đa số là nơi tập trung các cháu giỏi. Bài tập hàng ngày có thể khó hơn chút ở ngoài nhưng cách dạy học vẫn theo lối cũ mà thôi vì nó khá hiệu quả đối với kiểu ra đề hiện nay. Có thể có những trường chuyên với pp tiên tiến, độc đáo nào thì em ko biết.

 

[Trục]

Đề nghị Cụ đọc kỹ và hiểu sâu ý của em cái.

Cụ hơi ảo 1 tí, trường học thuần túy là dạy kiến thức, tất cả các môn: toán, văn, lý, hóa, lịch sử, triết học, mỹ thuật... Trường nghề thì dạy thiên về thực hành, còn đại học dạy về lý thuyết, bậc phổ thông hoàn toàn thuần túy dạy kiến thức và với mục đích lên lớp, đỗ lên cấp cao hơn và đỗ trường "xịn" hơn. Khi lên bậc học cao, thì dạy để ra đi làm thuê, có thể xin được việc. Ở bất kỳ trường nào, các thầy đều nói: ko học hoặc học làng nhàng thì ra trường ko xin được việc đâu, thất nghiệp đấy...
Đào tạo ra con người, ý chí, kỹ năng, cách làm việc... là ở gia đình, xã hội xung quanh và các lớp ngắn hạn chuyên sâu!
Thành công tổng thể của 1 con người thì cái chính do nỗ lực tự thân của họ + nền tảng gia đình + môi trường xã hội, không phải do trường học!

 

[Smile1102]

Người ta không muốn tin thì cũng khó cụ ạ.
Em thì thấy ngoài đội tuyển ngồi cày bt khó, gần thi mới vào lab vài buổi, thì các chuyên khác chỉ học chay theo chương trình chung để thi ĐH. Lí Hoá Sinh ko thực hành vì thi ko có kĩ năng đó. Mục tiêu thi trắc nghiệm toàn lý thuyết thì pp mới cũng sẽ bị đào thải. Hồi đầu về VN, em dạy ĐH là chủ yếu, xuống dạy các cháu thảo luận nhóm, làm thí nghiệm thì bị bố mẹ la ó, bảo là phải giải bt đề cương để các cháu đối phó với kì thi giữa kì, cuối kì. Em phải làm theo trào lưu chung đó, còn em tự mở lab ngoài cho cháu nào muốn học thực nghiệm và học bằng tiếng Anh.

Em có đợt 3 năm dạy chương trình Toán và Khoa học bằng TA cho các trường chuyên toàn quốc, chtr của Bộ. Gv các tỉnh tập trung học và qua trao đổi thì ở tỉnh ko hơn gì kiểu dạy của trường chuyên ở HN. Thi thoảng em cũng đi chơi các trường thì thấy quả vậy.

Em vẫn giữ quan điểm trường chuyên hiện nay đa số là nơi tập trung các cháu giỏi. Bài tập hàng ngày có thể khó hơn chút ở ngoài nhưng cách dạy học vẫn theo lối cũ mà thôi vì nó khá hiệu quả đối với kiểu ra đề hiện nay. Có thể có những trường chuyên với pp tiên tiến, độc đáo nào thì em ko biết.

Em cũng nghĩ là phương pháp cũng ko có gì nổi trội, nếu có chắc cũng chỉ số nhỏ. Con nhà em học Ams đây, nếu nói về kiến thức có khi nó chả học đc mấy, nói chung em đoán ko khác nhiều các trường khác ở phương pháp đc, cả XH nó thế rồi.
Các cụ mà bảo trường chuyên phải cày nhiều mất cả tuổi thơ thì mới sai thôi. Nhưng bọn Ams đc cái là tự do phát triển theo mong muốn bản thân đứa trẻ và gia đình, môi trường đa dạng nhiều tài năng về nhiều lĩnh vực. Em nghĩ cái này khó trường thường nào làm đc. Con em em cũng chỉ cần môi trường, kiến thức và thông tin bây giờ sẵn lắm, đứa nào đam mê sẽ tự khắc tìm đc nguồn.
Trường Ams cũng có nhiều giáo viên trẻ học ở nc ngoài về, hi vọng sau này thế hệ tới sẽ có nhiều thay đổi về PP.
Nhưng nói đi nói lại nó cũng phù hợp với trình độ phát triên của XH thôi.

 

[sinichit52]

Học CNN có một cái dở e ko thích là môn nào cũng bắt học, học trâu bò, nên hs học vất vả quá (e chỉ thích con cái học nhẹ nhàng). Ưu điểm là đàng hoàng, không kiểu chạy chọt điểm chác.

Thật ra môn nào cũng bắt học. Nhưng sau khi F1 học xong thì nhận xét chương trình học khá nhẹ nhàng vì toàn học sinh tự tìm hiểu -> dẫn đến thói quen tự nghiên cứu. Môn nào mình thích thì tìm hiểu sâu, môn nào không thích thì học vừa đủ. Nhưng thật ra để sau này có thể đáp ứng đk tuyển thắng vào trường ĐH top đầu hay đi du học thì cũng phải học tướt bơ, chơi tướt bơ.

 

[Smile1102]

Thật ra môn nào cũng bắt học. Nhưng sau khi F1 học xong thì nhận xét chương trình học khá nhẹ nhàng vì toàn học sinh tự tìm hiểu -> dẫn đến thói quen tự nghiên cứu. Môn nào mình thích thì tìm hiểu sâu, môn nào không thích thì học vừa đủ. Nhưng thật ra để sau này có thể đáp ứng đk tuyển thắng vào trường ĐH top đầu hay đi du học thì cũng phải học tướt bơ, chơi tướt bơ.

Con nhà em thấy đi tập nhảy quần quật mợ ạ. Cũng mệt lắm ko nhẹ nhàng gì đâu. Sau hôm Ngày hội Anh Tài là lăn ra ốm luôn ấy

 

[Trục]

Em vẫn cho cháu đi làm, thậm chí là trong cả thời gian học chính khoá. Chỉ là phải đưa giới hạn làm việc để còn ưu tiên cho việc học.
Chia sẻ với cụ chút là toàn bộ chi phí học Tiếng Anh là do cháu tự chi trả. Bố mẹ chỉ lo học phí chính khoá.

Cách nghĩ của Cụ có lẽ chưa đúng lắm,
tri thức rất tốt và rất cần có , nhưng thanh thiếu niên cần nên ra ngoài kiếm tiền. Dù số tiền đó ít ỏi không đáng kể. Nhưng nó mang lại lợi ích rất lớn về tư duy , sáng tạo, tổ chức , nó có cái nhìn bao quát rộng lớn hơn, Biết quý trọng mồ hôi vì chúng sẽ thấy làm ra đc tiền khó như nào. và cần phân bổ đồng tiền đó hợp lý.
Ở NN tùy từng nc mà lứa tuổi đc phép đi làm thêm dao động từ 13 ... 15 tuổi. kể cả con của chủ hãng giàu nứt vách ra vẫn chui vào hãng. siêu thị... ship đồ..... để kiếm vài đồng lẻ, hoặc rạc chân rách giày, đội mưa đạp tuýet đi bỏ báo vào cuối tuần. Tiền chẳng kiếm đc nhiều, nhưng chúng hưởng lợi rất nhiều về trải nghiệm thực tế trong cuộc sống.

 

[Trục]

Làm người đã nhể. Giàu được thì tốt. Nhưng chắc chắn là đỡ vất vả

Vâng Cụ. Kiếm sống là việc cả đời, nên không vội, không vội!

 

[sinichit52]

Con nhà em thấy đi tập nhảy quần quật mợ ạ. Cũng mệt lắm ko nhẹ nhàng gì đâu. Sau hôm Ngày hội Anh Tài là lăn ra ốm luôn ấy

Ngày xưa hàng xóm nhà em ngạc nhiên lắm khi em nói những hôm con em về muộn là sinh hoạt CLB. Trong suy nghĩ của nhiều người hs trường chuyên chỉ có học chứ không có chơi hay làm việc nhà đâu

 

[Smile1102]

Ngày xưa hàng xóm nhà em ngạc nhiên lắm khi em nói những hôm con em về muộn là sinh hoạt CLB. Trong suy nghĩ của nhiều người hs trường chuyên chỉ có học chứ không có chơi hay làm việc nhà đâu

Yes con em cũng vậy ạ, toàn clb về muộn chứ có thấy học hành gì đâu.

 

[Trục]

Yes con em cũng vậy ạ, toàn clb về muộn chứ có thấy học hành gì đâu.

May là chúng nó học chuyên, nên đỡ phải đi học thêm.
F1 nhà em cũng hội nhóm/clb suốt, nom đám trẻ học còn tài tử hơn mình.

 

[Maner Bolsol]

Nhà e 2 ng đỗ chuyên, 2ng không đỗ chuyên học trường thường (xưa đêu k ôn luyện, thi đỗ thì học thôi), giờ thì 2ng k chuyên kiếm tiền tốt hơn 2ng học chuyên. Nên e cũng chả hiểu sao cứ vất vả cày ngày cày đêm vào chuyên để làm gì.

Làm gì cũng lấy tiền làm tiêu chí đánh giá so với học vấn thì thử hỏi nhà nhà đi buôn thì cái XH có tiến bộ được không hả mợ. Do chế độ đãi ngộ và đặc th

Thì tôi có bảo là, học giỏi còn đem lại các giá trị khác, chứ nếu đem tiền ra so sánh thì học giỏi hay không, cũng ko có ý nghĩa.

Nói chung, học giỏi sẽ đảm bảo cuộc sống ít nhất là không nghèo đói, đa phần là trung bình trở lên, rồi cống hiến các giá trị khác cho xã hội.

Việc thắc mắc "Sao thằng này hồi xưa học giỏi mà giờ không nhiều tiền bằng thằng kia học dốt hơn" là một câu hỏi ngây thơ, không khác gì hỏi "Sao hôm qua Hà Nội mưa lụt mà hôm nay lại có vụ xả súng ở Mỹ?" - nói chung là chả liên quan

Giá trị về chất con người sẽ còn mãi nhờ việc học việc hành (gọi chung là đào tạo), còn giá trị tiền bạc chắc gì đã còn mãi bên chúng ta. Chưa kể giàu có nhờ vào những việc gì đã làm, có đúng đắn hay không, có đóng góp cho XH hay không. Nếu không có khoa học, không có những người có tri thức cao (do học hành) mà chỉ toàn những người "học kém, lắm tiền" thì XH sẽ đi lên hay đi xuống. Hơn nữa, tự dưng sinh ra là có nhiều tiền luôn chắc, đều phải đi kiếm, đi làm thuê rồi mới làm ông chủ. Do đó, người có tiền (nên đi kèm với địa vị XH) đều là người học hành tốt cả, có cái là không phải ai cũng phấn đấu theo cách để trở thành GS, BS, KS (bằng cấp) mà có 1 số trong họ muốn thành leader theo nhiều hình thức khác nhau. Thôi thì chúng ta là cha là mẹ cũng luôn mong muốn các con học hành tốt, được giáo dục tốt và sẽ cần thêm kĩ năng tốt, cả IQ và EQ và nhiều loại Q khác cho sự phát triển toàn diện, đóng góp cho XH tương lai và đảm bảo sự phát triển (gọi là ổn) cho bản thân chúng. Em cũng từng học chuyên toán từ cấp 1,2,3 đến thi toán hồi sinh viên nhưng giờ em coi trọng việc đào tạo 1 con người mức độ toàn diện hơn là chỉ học giỏi mỗi 1 môn chuyên của mình. Bạn em từ hệ thống chuyên toán giờ cũng làm sếp, làm lãnh đạo, làm nhà KH có địa vị cao trong XH nhiều nhưng có những bạn cũng chỉ bình thường (thực ra hồi đi học các bạn đó cũng học ở mức bình thường của chuyên nhưng cũng giỏi lắm rồi so với hệ thống lớp thường, lớp chọn). Hiện nay, mô hình trường tư cũng là 1 cách đào tạo toàn diện cho con em chúng ta, giảm bớt gánh nặng tư duy vào trường chuyên.

 

[Caychuoihot]

Trường chuyển có các thầy cô giỏi, môi trường bạn bè giỏi và top giỏi vào được trường chuyên lại tạo nên thương hiệu cho trường "hôm nay các em tự hào là học sinh của trường,sau này trường tự hào có các em là học sinh của trường"

 

[vihali]

Em cũng nghĩ là phương pháp cũng ko có gì nổi trội, nếu có chắc cũng chỉ số nhỏ. Con nhà em học Ams đây, nếu nói về kiến thức có khi nó chả học đc mấy, nói chung em đoán ko khác nhiều các trường khác ở phương pháp đc, cả XH nó thế rồi.
Các cụ mà bảo trường chuyên phải cày nhiều mất cả tuổi thơ thì mới sai thôi. Nhưng bọn Ams đc cái là tự do phát triển theo mong muốn bản thân đứa trẻ và gia đình, môi trường đa dạng nhiều tài năng về nhiều lĩnh vực. Em nghĩ cái này khó trường thường nào làm đc. Con em em cũng chỉ cần môi trường, kiến thức và thông tin bây giờ sẵn lắm, đứa nào đam mê sẽ tự khắc tìm đc nguồn.
Trường Ams cũng có nhiều giáo viên trẻ học ở nc ngoài về, hi vọng sau này thế hệ tới sẽ có nhiều thay đổi về PP.
Nhưng nói đi nói lại nó cũng phù hợp với trình độ phát triên của XH thôi.

Con nhà em thấy đi tập nhảy quần quật mợ ạ. Cũng mệt lắm ko nhẹ nhàng gì đâu. Sau hôm Ngày hội Anh Tài là lăn ra ốm luôn ấy

Ngày xưa hàng xóm nhà em ngạc nhiên lắm khi em nói những hôm con em về muộn là sinh hoạt CLB. Trong suy nghĩ của nhiều người hs trường chuyên chỉ có học chứ không có chơi hay làm việc nhà đâu

Ở Ams có pp dạy/học trên lớp khiến thầy cô, học sinh và bố mẹ đều vui mà. Hs có thời gian phát triển riêng, có khi pp ấy lại hay.

 

[sinichit52]

Ở Ams có pp dạy/học trên lớp khiến thầy cô, học sinh và bố mẹ đều vui mà. Hs có thời gian phát triển riêng, có khi pp ấy lại hay.

Trường con em là trường chuyên 13 môn chứ cháu không đủ lực để học Am cụ ạ.

 

[Smile1102]

Ở Ams có pp dạy/học trên lớp khiến thầy cô, học sinh và bố mẹ đều vui mà. Hs có thời gian phát triển riêng, có khi pp ấy lại hay.

Em thấy cũng chả hay lắm, tự do quá cụ ạ, em thấy có nhiều điểm tốt nhưng mà cũng có nhiều điểm khiến mình lo lắng, nhưng như cô CN con nhà em nói là cuối cùng bọn này học đại học đều ổn cả. Có lẽ giai đoạn trâu bò cày kiến thức các môn tự nhiên như Toán ở C2 đã đủ rồi thành ra có mất tí gốc C3 cũng chả ảnh hưởng gì, bạn nào giỏi thích học vẫn tiếp tục giỏi, bạn nào thích hoạt động thì lại thành người năng động và giỏi nhiều thứ khác, nên cuối cũng ai cũng happy cả.

 

[Vuthuychi]

Cấp 2 em có theo học trường chuyên của tỉnh và của Hà nội thì thấy đa phần các bạn này đều thuộc dạng học giỏi, có ý thức. Đến lúc ra trường đa phần các bạn có được cuộc sống như mong muốn, đi học và lập nghiệp trời Tây, ở Việt Nam làm giáo sư tiến sỹ và nghiên cứu chế tạo hoặc kỹ sư có chuyên ngành, chuyên môn cao. Nói chung em thấy mặt bằng chung của các bạn là hơn phần đa số còn lại, đây là chia sẻ từ thực tế của em.

Em học C3 trường thường thôi, 2 năm em học lớp thường, lớp 12 thì trường cho hs chọn thi TN có môn Anh hay không. Thế là em vào lớp chọn vì có thi môn Anh.
Lớp chọn nên các bạn học giỏi hơn lớp thường và em thấy rõ là các bạn nam văn minh hơn lớp thường. Đơn thuần là học tốt hơn thì họ đã khác biệt hơn rồi, chưa nói xa xôi đến học trường chuyên.
em thống kê thì giờ các bạn lớp chọn hồi xưa có vẻ thành công trong cuộc sống hơn phần lớn các bạn lớp thường cũ.

 

[BKG]

Trường con em là trường chuyên 13 môn chứ cháu không đủ lực để học Am cụ ạ.

Đúng r, cái CNN chúng nó bảo môn nào cũng chuyên, do đó hs lên ĐH có thể học đa dạng ngành nghề, nhưng cơ bản e cũng ko khoái lắm với kiểu học quá nặng.

 

[Trục]

Em vote cụ 1 chén.
Tiền cho dù là tiêu chuẩn của đại đa số người, nhưng tri thức của con người thì không dùng tiền để mua được, mà phải qua học tập/ nghiên cứu/ đào tạo/ thự hành/ tổng hợp kinh nghiệm...
Em cũng hướng tới việc đào tạo con em diện toàn năng (trong giới hạn kiến thức nó có đủ khả năng tiếp nhận), có thể hiện tại chưa giúp gì, nhưng nó sẽ có cách nhìn/ bao quát tốt hơn, nếu có cách bao quát tốt hơn, thì việc đưa ra quyết định cho một việc cụ thể sẽ tối ưu nhất.

Giá trị về chất con người sẽ còn mãi nhờ việc học việc hành (gọi chung là đào tạo), còn giá trị tiền bạc chắc gì đã còn mãi bên chúng ta. Chưa kể giàu có nhờ vào những việc gì đã làm, có đúng đắn hay không, có đóng góp cho XH hay không. Nếu không có khoa học, không có những người có tri thức cao (do học hành) mà chỉ toàn những người "học kém, lắm tiền" thì XH sẽ đi lên hay đi xuống. Hơn nữa, tự dưng sinh ra là có nhiều tiền luôn chắc, đều phải đi kiếm, đi làm thuê rồi mới làm ông chủ. Do đó, người có tiền (nên đi kèm với địa vị XH) đều là người học hành tốt cả, có cái là không phải ai cũng phấn đấu theo cách để trở thành GS, BS, KS (bằng cấp) mà có 1 số trong họ muốn thành leader theo nhiều hình thức khác nhau. Thôi thì chúng ta là cha là mẹ cũng luôn mong muốn các con học hành tốt, được giáo dục tốt và sẽ cần thêm kĩ năng tốt, cả IQ và EQ và nhiều loại Q khác cho sự phát triển toàn diện, đóng góp cho XH tương lai và đảm bảo sự phát triển (gọi là ổn) cho bản thân chúng. Em cũng từng học chuyên toán từ cấp 1,2,3 đến thi toán hồi sinh viên nhưng giờ em coi trọng việc đào tạo 1 con người mức độ toàn diện hơn là chỉ học giỏi mỗi 1 môn chuyên của mình. Bạn em từ hệ thống chuyên toán giờ cũng làm sếp, làm lãnh đạo, làm nhà KH có địa vị cao trong XH nhiều nhưng có những bạn cũng chỉ bình thường (thực ra hồi đi học các bạn đó cũng học ở mức bình thường của chuyên nhưng cũng giỏi lắm rồi so với hệ thống lớp thường, lớp chọn). Hiện nay, mô hình trường tư cũng là 1 cách đào tạo toàn diện cho con em chúng ta, giảm bớt gánh nặng tư duy vào trường chuyên.

 

[hungtt]

Con em học chuyên, em hài lòng. Thấy con độc lập trong việc học. Cơ sở vật chất trường đầy đủ từ sân bóng đá, bóng rổ. Học và chơi 50/50. Các CLB và hoạt động sáng tạo, biểu diễn sôi động. Ngày hội anh tài ( Tổ chức show nghệ thuật hàng năm) trường Ams luôn là điểm đến giải trí của các cháu trường khác. Bến xe buýt ngay cổng. Căng tin sạch sẽ rộng rãi, lớp học thoáng mát, phòng học rộng, con có tủ riêng...
So với các trường PTHH công lập khác em thấy hài lòng.
Em, vợ em cũng học chuyên ra, bạn bè cũng đa phần phổ thông học trường chuyên ra, anh chị em họ cũng học chuyên ra. Ai cũng thành đạt và ít nhất có cuộc sống rất ổn định. Có giáo sư, có đại gia theo ngạch đầu tư, có bác sỹ giỏi, có thằng đá bóng giỏi vào cả đội chuyên nghiệp, công an quân đội cũng trưởng phó phòng và cục phó thậm chí còn tham gia đánh án lớn, truyền hình báo chí cũng có tên tuổi. Có cả thứ trưởng và chủ tịch tỉnh. Thằng phủi nhất cũng ung dung xách giầy đi đá cầu kiếm tiền độ 1 trận cũng dư tiền bia cả tháng...
Em thấy học chuyên tốt, và em đang nói đến những anh em mà em biết học chuyên: Tổng hợp, Ams và Lê Hồng Phong Nam Định, Lê Hồng Phong TP HCM và THPT chuyên Bắc Giang.
Không phải học chuyên là nhất. Nhưng trong hệ thống công lập em thấy phù hợp với điều kiện và hoàn cảnh của mình.
Con nhà em thi vào cấp 3 là tự chọn thi Ams, em khuyên thi CVA cho nhẹ nhưng cháu chọn nên em cũng không ý kiến thêm.
Còn cuộc sống thành bại do mình. Chuyên với không chuyên không phải lý do.

 

[Leanh65]

Con em học chuyên, em hài lòng. Thấy con độc lập trong việc học. Cơ sở vật chất trường đầy đủ từ sân bóng đá, bóng rổ. Học và chơi 50/50. Các CLB và hoạt động sáng tạo, biểu diễn sôi động. Ngày hội anh tài ( Tổ chức show nghệ thuật hàng năm) trường Ams luôn là điểm đến giải trí của các cháu trường khác. Bến xe buýt ngay cổng. Căng tin sạch sẽ rộng rãi, lớp học thoáng mát, phòng học rộng, con có tủ riêng...
So với các trường PTHH công lập khác em thấy hài lòng.
Em, vợ em cũng học chuyên ra, bạn bè cũng đa phần phổ thông học trường chuyên ra, anh chị em họ cũng học chuyên ra. Ai cũng thành đạt và ít nhất có cuộc sống rất ổn định. Có giáo sư, có đại gia theo ngạch đầu tư, có bác sỹ giỏi, có thằng đá bóng giỏi vào cả đội chuyên nghiệp, công an quân đội cũng trưởng phó phòng và cục phó thậm chí còn tham gia đánh án lớn, truyền hình báo chí cũng có tên tuổi. Có cả thứ trưởng và chủ tịch tỉnh. Thằng phủi nhất cũng ung dung xách giầy đi đá cầu kiếm tiền độ 1 trận cũng dư tiền bia cả tháng...
Em thấy học chuyên tốt, và em đang nói đến những anh em mà em biết học chuyên: Tổng hợp, Ams và Lê Hồng Phong Nam Định, Lê Hồng Phong TP HCM và THPT chuyên Bắc Giang.
Không phải học chuyên là nhất. Nhưng trong hệ thống công lập em thấy phù hợp với điều kiện và hoàn cảnh của mình.
Con nhà em thi vào cấp 3 là tự chọn thi Ams, em khuyên thi CVA cho nhẹ nhưng cháu chọn nên em cũng không ý kiến thêm.
Còn cuộc sống thành bại do mình. Chuyên với không chuyên không phải lý do.

Em hơn 40 năm trước chỉ dám ngó cổng trường chuyên thôi dù đi học từ c1- c3 đều đứng đầu lớp trường làng. Thế nên em rất muốn con em vào chuyên, cái mà bố nó không làm được, bất kể sau này giàu hay nghèo. Cháu cũng muốn thế, nhưng thực sự các bạn thi chuyên toàn đội sừng sỏ đứng nhất nhì các lớp, lại ôn luyện chuyên sâu. Sau này ra đời nền tảng cuộc sống ổn định không có gì là lạ.