[Funland] Tổng hợp tất cả các vấn đề về sách giáo khoa, sách lớp 1

[hxduong]

mk, em mua gần 800k bộ SGK cụ ah

Cụ nghĩ là em được mua rẻ hơn cụ hay sao
Bao tiền bộ sách em không quá quan tâm, nhưng mà sách ấy có thiết thực không? Có dạy tốt cho trẻ không mới quan trọng.
Cụ về xem lại quyển "Giáo dục thể chất" của bé nhà cụ sẽ rõ, tiên sư cha nó - đứa trẻ 6 tuổi nó học thể dục thì học ở sân trường hay phòng thể chất, có thầy cô hướng dẫn, bắt nó mua cái quyển ấy làm gì không biết nữa

 

[Lunokhod]

Chốt lại đây là 1 bài ngẫu nhiên đưa vào, không cần liên quan đến nội dung học
Cứ đưa vào cho đủ số trang, tăng số tiết là được đúng không cụ?
Cứ như học sinh mẫu giáo được cô kể chuyện?
Thêm câu chuyện cho thấy tinh thần lớn bắt nạt nhỏ, khệnh khạng xuất hiện rất nhiều trong sách
View attachment 5546962

Nội dung học có nhiều kỹ năng, không chỉ tập đắng vần. Con người học nói trước khi học đọc, học viết. Trẻ lớp 1 có thể có vốn từ kha khá, có thể phát âm những từ khó nhưng để đọc một văn bản, tức là kết nối giữa ký hiệu và lời nói. Bài kể chuyện theo tranh thì trẻ có thể dùng các từ mà mình chưa đọc được. Một trong các yêu cầu của môn học là đọc hiểu, khi học kể chuyện đã lồng vào khả năng đọc hiểu. Nhìn vào bài tập đọc trong ảnh đã thấy sự khác biệt vì có văn bản cụ thể với số lượng từ hạn chế.

 

[Lamorlaye]

xem trả lời chung chung lắm chủ yếu thấy mấy từ đao to búa lớn : " hôi nhập" , "đổi mới ", " nghị quyết trung ương " này nọ thì bố ai dám nói sai, trao đổi như không.

 

[taplai2012]

Toán cao cấp ứng dụng đầy trong xây dựng, nhiều mặt đời sống, cụ học không cao hoặc không có điều kiện công việc áp dụng thì lại chẳng. Cái đơn giản nhất của toán là luyện trí thông minh tư duy logic. Em chưa thấy ai kém toán mà nghèo.

Về hóa cao cấp thì ứng dụng cũng đầy trong xây dựng, y tế, hóa chất, dược..

Các nước phát triển cao trên thế giới đều chú trọng giáo dục, thậm chí như Hàn, Trung Quốc còn học rất nặng. Bảo giảm tải, giảm các môn học thì trí tuệ bị thụt lùi là cái chắc

Vâng. Cụ nói đúng. Nhưng theo em nên có giải pháp phân loại học sinh hoặc học khi theo học chuyên ngành. Không nên học đại trà phổ thông rất lãng phí nguồn lực XH và công sức đại đa số học sinh.

 

[shiluo]

Em thấy trả lời khá rõ ràng về những vấn đề được hỏi
Tất nhiên một số cụ không đọc thì sẽ thấy trả lời không thỏa đáng

 

[AnhViVu]

Hôm kia, em bỏ ra 2 tiếng đọc kỹ hết quyển TV của bé nhà em. Tiên sư nó, chẳng ra làm sao cả, toàn dạy hư trẻ

Cụ cho ví dụ dạy hư lên cả nhà cùng chém.

 

[hxduong]

xem trả lời chung chung lắm chủ yếu thấy mấy từ đao to búa lớn : " hôi nhập" , "đổi mới ", " nghị quyết trung ương " này nọ thì bố ai dám nói sai, trao đổi như không.

Vụ nó trả lời chỉ là hình thức thôi cụ, không xoáy vào cái cần xoáy, tiên sư nó có trả lời cũng như không.
Ngày hôm qua là CN mà BT bộ Dục có công văn yêu cầu Hội đồng thẩm định sách TV kiểm tra thẩm định lại nội dung sách TV, mịa nó, nó lấy chính cái Hội đồng đã thẩm định để thẩm định lại cái mà mình đã thẩm định thì thật hài hước, vừa đá bóng vừa thổi còi.

 

[nhuataiche]

Thật em không hiểu các cụ muốn gì? Em nhận xét khách quan sau khi xem sách chứ không hề biện bạch. Em hỏi cụ chê trách chứ cụ đã xem được ít ra là lướt của bất kì bộ nào trong 5 bộ mới chưa? Cụ có biết bộ bữa giờ bị chửi là bộ nào trong 5 bộ mới này chưa? Cụ nói cuốn sách này là rác rưởi thì là cụ nói bộ nào? Cụ chỉ được nó là bộ nào trong bài so sánh của em không? Em hỏi cụ chỗ nào em nhận xét sai thì mời cụ chỉ chứ đừng nói chung chung như vậy?

Em nói thật chỉ đọc rồi không tự tìm hiểu dễ bị dắt mũi lắm.

Bác đừng mất công nói khích em làm gì, để thuyết phục em là cuốn sách kia tốt đẹp này nọ cần nhiều lý lẽ logic hơn, mấy cái tiểu tiết bác đưa ra ko ăn thua gì đâu.
Dáo xư Thuyết đang trả lời trực tuyến trên vnexpress với đầy những ngôn từ đao to búa lớn. Nhưng em trông đợi ông ta chứng tỏ mình là người làm việc có nguyên tắc, có chiến lược, có tầm nhìn, có phương pháp. Rất tiếc, trong việc viết sách,ông ta ko phải là loại người đó.

 

[alecom]

Cụ nghĩ là em được mua rẻ hơn cụ hay sao
Bao tiền bộ sách em không quá quan tâm, nhưng mà sách ấy có thiết thực không? Có dạy tốt cho trẻ không mới quan trọng.
Cụ về xem lại quyển "Giáo dục thể chất" của bé nhà cụ sẽ rõ, tiên sư cha nó - đứa trẻ 6 tuổi nó học thể dục thì học ở sân trường hay phòng thể chất, có thầy cô hướng dẫn, bắt nó mua cái quyển ấy làm gì không biết nữa

em thấy mấy lớp 11, 12 hoạc các môn tự nhiên là vô ích nhất sau mấy chục năm ra cuộc đời chả dùng cái del j cả
TOán: tích phân, log, giải hệ 10 PT lòi tù và
Hóa: phản ứng hóc học toàn viết công thức, cho 2 chất ngoài đời nhìn méo bít là nước đái hay tinh trùng mà thực hành
nên cho các môn này vào đại học thằng nào thích học sâu thì vào mà học
còn lại thay vào đó là kỹ năng khi vào đời thì hơn

 

[Fiat2007]

Với môn toán!
Đây là phát biểu của giáo sư Thái chủ biên bộ cánh diều:

GS Đỗ Đức Thái: Toán tiểu học hiện hành khó đến mức 'giáo sư mới hiểu hết'

GS.TSKH Đỗ Đức Thái cho rằng, chương trình và bộ sách giáo khoa Toán tiểu học hiện nay khó đến mức để hiểu được hết phải là các giáo sư có trình độ.

vtc.vn

Và ông ấy đã dạy logic cho trẻ em thế nào?
Ông ấy chia phép cộng và phép trừ thành:
- Phép cộng trọng phạm vi 6
- Phép cộng trong phạm vi 10
- Phép trừ trong phạm vi 6.
- Phép cộng trong phạm vi 10
Hình minh họa thì thế này! Ối giời ơi, các cô dạy các cháu viết đẹp không được, nay cho minh họa thế này!

View attachment 5546690
Không biết chia thứ tự theo logic nào
Sao không chia chẵn ra mà lẻ lẻ thế này?


View attachment 5546692
View attachment 5546693
View attachment 5546695

Học đến 100 chán chê thì quay sang học chục và đơn vị
Logic này chắc chỉ có Tiến Sỹ mới hiểu được

View attachment 5546700
Đố các cụ con vật nào cao nhất?
View attachment 5546717
Học chán chê xong thì đi ôn lại cơ bản thế này
Trang 147

View attachment 5546722

Đến trang 158 - Thế thì thụt lùi à?
Nếu không thì đưa vào có vấn đề gì không?
Nếu đưa lại thì mang giá trị gì nữa - khi đi ôn lại kiến thức sơ đẳng từ đầu năm?


View attachment 5546720

Nhìn theo mục lúc này thì học kỳ 1 khá ok
View attachment 5546739

Sang học kỳ 2 thì vắt chân lên cổ
View attachment 5546741

Hình vẽ minh họa các sách khác thì chăm chút, sách này thì trông không thiện cảm!

Chút nho nhỏ để thấy:
View attachment 5546827
Rất dễ hiểu rằng
10 = 1 chục
View attachment 5546832
Thay vì

10 => 1 chục

View attachment 5546835

Tạm chừng đó!

Khả năng tác giả đang chơi xếp hình trên phone khi thiết kế phần minh hoạ này cụ ạ

 

[acjs]

Không nói đến khối lượng kiến thức, hay cách sử dụng từ ngữ (được hiểu là) có tính chất không phổ biến/chưa phù hợp vùng miền, thì về mặt tư duy dạy trẻ rất có vấn đề, kiểu như:

từ lớp 1 đã thế này thì hỏng hẳn

 

[alecom]

Chúng ta lớn lên từ những trang sách này

 

[hxduong]

Cụ cho ví dụ dạy hư lên cả nhà cùng chém.

Tối về nhà em có thể chụp lại hầu các cụ chém.
Nhưng em lấy ví dụ đơn giản là bài “Cua, cò & đàn cá” trong sách là cách dạy trẻ lươn lẹo, lừa đảo.
Bài “Hai con ngựa” thì gần như là dạy trẻ con cách lươn khươn trốn việc, nói dối, nói sai.
Trong group lớp con nhà em học, có PH hỏi cô là sao sách dạy trẻ mà toàn lấy ví dụ về nhà nghỉ với xổ số thế này? Cô giáo còn phải thừa nhận là sác năm nay có 1 số từ ngữ không phù hợp nhưng trên đưa xuống dạy thì các cô cũng không biết làm sao.

 

[vitngoc]

Chốt lại đây là 1 bài ngẫu nhiên đưa vào, không cần liên quan đến nội dung học
Cứ đưa vào cho đủ số trang, tăng số tiết là được đúng không cụ?
Cứ như học sinh mẫu giáo được cô kể chuyện?
Thêm câu chuyện cho thấy tinh thần lớn bắt nạt nhỏ, khệnh khạng xuất hiện rất nhiều trong sách
View attachment 5546962

Sự ngẫu hứng trong cách viết ở khắp nơi! Trạm y tế xã và Y tế xã!
Chỉ thêm 1 chữ thì sẽ đủ và đúng!

View attachment 5546977

Không phải nội dung nào trong sách cũng học hết cụ ah! Ví dụ như phần kể chuyện chẳng hạn... thế nên mới đẻ ra giáo án hay sách giáo viên. Trước cccm chỗ em còn tay bo với thầy giáo TA sao bỏ chỗ này chỗ kia trong sách, họ giải thích khá hợp lý.
PS/: Giáo viên nhà mình hình như toàn thêm chứ ít bớt và ko giải thích cho phụ huynh đầu năm học về chương trình dạy.

 

[Lít đờ]

Vâng. Cụ nói đúng. Nhưng theo em nên có giải pháp phân loại học sinh hoặc học khi theo học chuyên ngành. Không nên học đại trà phổ thông rất lãng phí nguồn lực XH và công sức đại đa số học sinh.

Em lại trái ngược với cụ. Tuổi nhỏ chưa phân biệt được theo chuyên ngành gì là phù hợp. Cho học đại trà một phần rèn luyện tính chăm chỉ cho học sinh, phần để học sinh phát triển toàn diện, phần để trong quá trình học, học sinh thấy phù hợp với cái gì.

Học xong cấp 3, nếu có khả năng thì học đại học, không thì cao đẳng, nghề. Khi học chuyên ngành sẽ tự có các môn nội dụng nhiều hơn phù hợp môn đó.

Nước ta đang phát triển, bê y nguyên giáo dục nước giàu tức khắc ta thụt lùi ngay. Đó là lý do vì sao kinh tế Hàn, Trung phát triển mà học sinh họ học còn nặng hơn nhiều. Ta học chưa là gì.

 

[nguyentruongto]

Không một lời xin lỗi

 

[hxduong]

Cụ cho ví dụ dạy hư lên cả nhà cùng chém.

Đây cụ ạ, có cụ nói ngay đến bài em định nói ..

Không nói đến khối lượng kiến thức, hay cách sử dụng từ ngữ (được hiểu là) có tính chất không phổ biến/chưa phù hợp vùng miền, thì về mặt tư duy dạy trẻ rất có vấn đề, kiểu như:
View attachment 5547042
từ lớp 1 đã thế này thì hỏng hẳn

 

[nhuataiche]

Toán cao cấp ứng dụng đầy trong xây dựng, nhiều mặt đời sống, cụ học không cao hoặc không có điều kiện công việc áp dụng thì lại chẳng. Cái đơn giản nhất của toán là luyện trí thông minh tư duy logic. Em chưa thấy ai kém toán mà nghèo.

Về hóa cao cấp thì ứng dụng cũng đầy trong xây dựng, y tế, hóa chất, dược..

Các nước phát triển cao trên thế giới đều chú trọng giáo dục, thậm chí như Hàn, Trung Quốc còn học rất nặng. Bảo giảm tải, giảm các môn học thì trí tuệ bị thụt lùi là cái chắc

Em dân ngành hoá đây bác, và em cũng có chút thành tựu trong nghề. Gì ko biết chứ chỗ hoá cao cấp thì em tin chắc là bác nói sai rồi. Chúng ta học hoá rất nhiều nhưng khả năng ứng dụng thì lại rất kém.

 

[windy1]

Trả lởi trực tuyến thì sao, sách đã in rồi, con trẻ cũng bị bắt học theo chương trình để ra rồi . Có chăng , lấy ý kiến , để sửa lại sách, in ra lần nữa. Thế là sang năm, phải mua lại sách khác cho con .

 

[hanpham158]

Bác đừng mất công nói khích em làm gì, để thuyết phục em là cuốn sách kia tốt đẹp này nọ cần nhiều lý lẽ logic hơn, mấy cái tiểu tiết bác đưa ra ko ăn thua gì đâu.
Dáo xư Thuyết đang trả lời trực tuyến trên vnexpress với đầy những ngôn từ đao to búa lớn. Nhưng em trông đợi ông ta chứng tỏ mình là người làm việc có nguyên tắc, có chiến lược, có tầm nhìn, có phương pháp. Rất tiếc, trong việc viết sách,ông ta ko phải là loại người đó.

Hê hê em không nói khích bác ạ. Em chỉ hỏi đơn giản mấy câu mà em đoán trước được là bác có tìm hiểu tí nào đâu mà trả lời được Em hỏi lại lần nữa bài em nói tới 8 bộ sách còn cụ thì cứ cuốn sách là cụ đang nói bộ nào? Cụ có biết đọc không vì nếu cụ biết đọc thì cụ nhận ra ngay em không hề bảo cuốn cụ chửi là tốt đẹp

Bài em so sánh tổng cộng 8 bộ sách khác nhau của 4 giai đoạn. Đáng tiếc việc chỉ ra bộ nào trong 8 bộ đó là bộ đang bị chửi và có chủ biên là ông GS đang tl trực tuyến thì cụ cũng không chỉ được. Phải chăng đây là điển hình của một số người chửi nhưng không biết mình đang chửi gì?