[Funland] Sung sướng quá, một thế hệ tài năng của nước ta sắp ra đời.

[Rong Ruổi]

Giáo dục mình đã chậm phát triển, lại hay thích thử nghiệm.
Lấy chương trình của mấy nước phát triển rồi chỉnh sửa cho phù hợp điều kiện ở ta là ngon.
Ví dụ: tham khảo chương trình sách giáo khoa và cách dạy của Đức, Anh và Phần Lan.

Cải cách gì gì mà Ông không giúp được cháu, bố không giải được cho con, anh không bảo được cho em.

Làm vậy thì cạp đất mà ăn à cụ. Còn phải vẽ vời ra cải cách sgk để còn có tiền rót về chứ.

 

[Smile1102]

Công nhận cụ nhỉ, em biết có bà ốp con học cơm bưng nước rót, thuê riêng cả thầy về kèm tại nhà, lúc thi đỗ vào 10 lại khoe có đi học thêm gì mấy đâu điêu dài mỏ.

Vâng, mợ có phải thuê thầy về kèm không ấy nhỉ, em có đọc láng máng không nhớ.

Con em lớp 8-9 học thêm tuần 1 buổi Toán tại trường nhờ thầy dạy ở lớp dạy. Lớp 9 trong 3 tháng cuối học 1 cô bên Sư phạm mỗi tuần 1-2 buổi học online dạng đề CNN và CSP, ko học đề Sở. Lúc thi thì đc 9 đề Sở, gần 7 điểm Toán đề CSP và CNN.
Mà em nói thật em thấy nó học chủ lo mất gốc thôi.
Em cảm thấy cực kỳ sai lầm khi cho nó theo chuyên Anh vì càng ngày càng lười nghĩ. Lớp 6-7 thì nó học Toán và Lý khá ổn nhưng ck em cứ bảo học mấy môn đó toàn con trai chán chết nên không cho nó theo .
Tóm lại đi học thêm là do bố mẹ ko dạy nổi, con lười chứ bài trong Sách GK ko khó, và để đc 9điểm thi Sở cũng ko khó luôn, 10 thì mới khó.

 

[lang thang48]

Cháu nghiệm thấy người việt mình càng lớn càng ngu.
Đừng chửi cháu vội. Để cháu chứng minh.
Lúc ta 1 hay 2, 3 tuổi đi đâu cũng đc ông bà khen.
- nó nhanh lắm.
- nó khôn lém, bé tí mà cái gì cũng biết.
Nói chung là ông bà, cha mẹ tự hào lắm.

Nhưng khi ta 18 đôi mươi thì chính bố mẹ ta.
- ôi zời ơi lớn bằng này rồi mà cứ lơ nga lơ ngơ, cái gì cũng không biết. Chê hết nút luôn.

Giờ thì vợ nó chê.
Cái này các cụ thêm hộ cháu. Chứ cháu viết ra nhỡ con gấu nó mà biết thì chết cháu.

Nó hay tầu ngầm lai vãng trên này lắm.

 

[PhongFood]

Cụ này điển hình cho những người gặp gì cũng chửi cho sướng mồm đây mà.
Toán mà các cụ đòi chỉ học những thứ mà tất cả mn đều dùng hàng ngày thì quanh đi quẩn lại toàn cộng trừ nhân chia luôn à. Rồi lúc cần phân loại chọn lọc ng tài thì chọn kiểu gì
Cụ k dùng (vì có thể cụ là 1 thằng sale kiếm tiền bằng nc bọt), nhưng k phải là ng khác k dùng
Có thể n là nặng vs con cụ, cụ hoàn toàn có thể hướng con cụ sang các ngành khác phù hợp với nó, cứ ép nó phải học giỏi toán r lại chửi đề toán khó là dư lào
Các cụ vẫn đồng ý là đất nc muốn ptrien bền vững thì phải có khoa học kỹ thuật, mà mấy cái này lquan đến toán cực nhiều. Như e làm dev, lập trình mấy cái cao cấp như AI nó cần tư duy toán học cực cao
Các cụ lấy ví dụ bọn tây lông chương trình học n nhẹ hơn thì giáo trình đại học của nó lại nặng, với chúng ta là những kẻ bắt đầu sau, mà cũng muốn đi chậm như nó thì bao giờ kịp đc. Cũng như bảo bọn tây ngày làm 3 tiếng vẫn giàu nên tôi cũng chỉ làm 3 tiếng thôi
Học toán k hoàn toàn là phải áp dụng đc 100% mà qtrong là học để lấy tư duy logic, làm nền tảng cho các lĩnh vự khoa học khác, n hiện hữu trong tất cả các lĩnh vực trong cuộc sống, chỉ là cụ k thèm quan tâm mà thôi
Giáo dục VN giờ n nát thật, nhưng mà cải các kiểu toán chỉ học cộng trừ nhân chia như ý cụ thì xuống hố cả lũ
Cái môn có vấn đề nhất của GD phải là văn và sử, lũ ngu dốt phá hoại sự sáng tạo mà dám sáng tạo của học sinh

Được gửi từ iPhone - Otofun

Hôm trước em đọc thông tin bọn nó có ý kiến là ngành Y phải bổ sung thêm môn Văn để xét tuyển.
Đúng là thời loạn!

 

[Xehoa2022]

Làm bài toán này xong, ra chợ mua lạng thịt vẫn tính nhầm tiền như thường

 

[Bán đất ăn dần]

Đề án 911 đào tạo ra 23 ngàn ông tiến sĩ vào 2020 không biết thế nào rồi các cụ?

 

[vanquynh2009]

thấy các bác nói bài toán khó này bỏ qua nghĩ làm gì cho mệt em lại so sánh ông đi morning bảo ông đi maybach cũng là xe 4 bánh đủ tránh mưa tránh nắng khác gì nhau.

 

[poiuy]

Hôm trước em đọc thông tin bọn nó có ý kiến là ngành Y phải bổ sung thêm môn Văn để xét tuyển.
Đúng là thời loạn!

View attachment 7879759

Cụ đừng có coi thường môn văn. Dưới đây là 1 câu viết của 1 cụ đốc có tiếng trong OF ta. Cụ xem có phải là lủng củng và không rõ ý không?

 

[PhongFood]

Cụ đừng có coi thường môn văn. Dưới đây là 1 câu viết của 1 cụ đốc có tiếng trong OF ta. Cụ xem có phải là lủng củng và không rõ ý không?

Cụ thấy em coi thường chỗ nào? Em k biết cụ SVC nói chủ đề gì. Cụ k nên trích dẫn vào nội dung này. Cụ nên nêu qua điểm của mình chứ

 

[mr teppi]

Phần lớn các cháu không làm, còn lại các cháu thi Thcs CLC đã học qua, và nó không khó khi biết phương pháp… mà việc học nó được phép chọn lựa mà, ai muốn vào môi trường học tập thì theo đuổi, ai muốn học theo tuyến nhẹ nhàng thì cơ bản mà học. Xã hội rồi cũng phân hoá theo năng lực thôi!

 

[rav4_2010]

Bài 9a, êm làm trong phút mốt nhá.

Me too

Tưởng các cụ đùa. Hehe

 

[phihanhgia]

Đề án 911 đào tạo ra 23 ngàn ông tiến sĩ vào 2020 không biết thế nào rồi các cụ?

Thất bại nặng, dừng từ 2017 rồi. Đề án dự trù kinh phí 14k tỷ VNĐ, đặt mục tiêu đào tạo 23k tiến sĩ. Chủ mưu là ông Nhân, lãng mạn đoàn đội, đặt ra các mục tiêu hài hước.

Nếu đào tạo trong nước, kinh phí 10k tỷ thì thành công, từng đó tiền "đào tạo" 100,000 tiến sĩ cũng xong. Giao cho viện KHXH đào tạo thì cần bao nhiêu có bấy nhiêu. Tham vọng định đưa ra nước ngoài tráng men nhiều nghìn tiến sĩ, thì thất bại.

Gớm, cứ nghĩ dẫn 1 đàn bò sang, trả cho 1 tỷ nuôi ăn để yên tâm làm ncs, là sau 10 năm là có 10k tiến sĩ.

Biết đặt mục tiêu hợp lý, ít mà tinh, đào tạo khoảng 1,000 TS các ngành kỹ thuật công nghệ khoa học chất lượng ở các đại học top 100 thế giới, trong 10 năm thì ... khả thi. Một nghìn TS chất lượng, hơn 1 triệu TS giấy ở các cơ quan nhà nước.

 

[poiuy]

Cụ thấy em coi thường chỗ nào? Em k biết cụ SVC nói chủ đề gì. Cụ k nên trích dẫn vào nội dung này. Cụ nên nêu qua điểm của mình chứ

Quan điểm của em đã nói rồi đấy thôi: lủng củng, không rõ ý. Thế mà cụ còn hỏi lại?

 

[PhongFood]

Quan điểm của em đã nói rồi đấy thôi: lủng củng, không rõ ý. Thế mà cụ còn hỏi lại?

Lủng củng hay k đó là suy nghĩ hay việc của cụ. K liên quan gì đến em. Vậy nhỉ

 

[Gagarose]

Năm nay thấy bảo sách cánh diều mang toán lớp 8 xuống lớp 7
Các cụ có đẻ thì đẻ mau để cho con đi học không một thời gian nữa các cháu lớp 1 phải giải toán tích phân nhoay nhoáy thì chết dở

 

[Son23]

Con nhà em, lớp 6, 7 học Cánh Diều, lớp 8 lại thấy báo học Kết nối tri thức. Ra hiệu sách mua thì họ bảo chưa có sách vì năm nay đổi mới. Chuột bạch các con hoài. Em xem chương trình tích hợp 2 món Lý hóa sinh và Sử địa mà thấy nản. Đúng là 1 món ăn hổ lốn vô hồn, ghép khiên cưỡng. Mỗi phần vẫn do giáo viên môn ấy dạy, chả hiểu các vị tích cái gì hợp cái gì với nhau. Dở nữa là các con không được dạy để hiểu bản chất các khái niệm nên mấy môn xã hội học đúng nghĩa con vẹt. Cực tiếc cách tiếp cận môn Sử Địa trong nhà trường, đặc biệt môn Sử.

 

[vndem]

Có nhà nghiên cứu xã hội nào đó đã nói 90% các cháu khi vào đời không sử dụng những bài toán như trên vào đời sống.

Giáo dục Việt vẫn mãi luẩn quẩn lối giáo dục hàn lâm, học để học ... và những người giỏi là những người có trí nhớ tốt.

Cụ chuẩn
1000 người học toán cấp 3 thì ra đời, chỉ may ra 1 người ứng dụng- mấy cái tích phân và toán tổ hợp nhóm- xác xuất thông kê gì đấy
Và 999 người kia học chỉ để....thi
Bản chất của giáo dục là gì??? Đầu tiên, trước hết là người biết ưa lành tránh giữ, yêu thương gia đình - đồng loại
2 là có khả năng tự nuôi sống bản thân- gia đình sau này và qua đó dán tiếp đóng góp cho xã hội
3: cao cấp hơn, là sự tự phản biện và biết phân biệt đúng sai dù sự thật bị che dấu, ngụy biện
Giáo dục mà bắt ghi nhớ và chỉ biết nghe lời, đấy là nền giáo dục rô bốt mà thoai

 

[vndem]

Con nhà em, lớp 6, 7 học Cánh Diều, lớp 8 lại thấy báo học Kết nối tri thức. Ra hiệu sách mua thì họ bảo chưa có sách vì năm nay đổi mới. Chuột bạch các con hoài. Em xem chương trình tích hợp 2 món Lý hóa sinh và Sử địa mà thấy nản. Đúng là 1 món ăn hổ lốn vô hồn, ghép khiên cưỡng. Mỗi phần vẫn do giáo viên môn ấy dạy, chả hiểu các vị tích cái gì hợp cái gì với nhau. Dở nữa là các con không được dạy để hiểu bản chất các khái niệm nên mấy môn xã hội học đúng nghĩa con vẹt. Cực tiếc cách tiếp cận môn Sử Địa trong nhà trường, đặc biệt môn Sử.

Môn sử, mà dậy đúng bản chất vấn đề, thì nhiều bọn đang oai phong ngạo nghễ dễ thành bị ném đá lắm
Nên vẫn phải dậy dối trá nhiều

 

[BMW X10]

Xin lỗi các cụ em giật tít hơi sốc tý, nhưng em cũng hơi sốc thật đấy.
Chả là bà chị nhắn tin hỏi bài cho ông cháu học lớp 6, nghe nói năm nay có chương trình cải cách, học khó hơn, nhưng em cũng không nghĩ nó cần ngoắt nghéo đến mức này. Thú thật là em đọc xong thì chịu, hỏi nhờ anh gúc gồ mà phải đọc mãi mới hiểu lời giải, xong đến đoạn gọi điện truyền đạt cho ông cháu, mất gần 30' mà hình như vẫn chưa hiểu lắm. Tóm lại là các cháu lớp 6 mà làm ngon lành mấy bài này thì em rất tin tưởng ở thế hệ tương lai, tầm bác Ngô Bảo Châu chắc đầy rẫy, chả mấy mà vượt lên đầu thế giới.
Loanh quanh mãi rồi, em xin giới thiệu toán lớp 6 để các cụ thưởng lãm.

Êm làm được mỗi bài 9a.

 

[Son23]

Môn sử, mà dậy đúng bản chất vấn đề, thì nhiều bọn đang oai phong ngạo nghễ dễ thành bị ném đá lắm
Nên vẫn phải dậy dối trá nhiều

Em chưa đề cập đến vấn đề sự kiện lịch sử mà mới chỉ là các khái niệm cơ bản, họ tung vào, các con học thuộc lòng nhưng đều không hiểu bản chất. Vì thế, sinh viên đầu vào khối C mà nhiều khái niệm cơ bản còn phải dạy lại. Chưa kể kĩ năng đọc hiểu và khả năng tập trung đọc của sinh viên nhìn chung quá kém. Em cho rằng giáo dục phổ thông của chúng ta đang thất bại nặng nề ở việc đã không chú trọng kĩ năng đọc của học sinh. Thư viện có cũng như không. Đọc kém thì khả năng tổng hợp kém, phân tích, kém, diễn đạt kém, viết kém...Các môn học chăm chăm luyện tủ, kể cả môn văn. Vì trường học đã vậy, gia đình phải nhào vô thôi. Hè rồi, dụ cũng được, dỗ cũng được, dọa cũng được, trong các món phải làm ngày hè, nhà em có món vận động và Đọc.