[Funland] Phụ huynh chuyển con sang trường tư vì "không học thêm là không yên"

[SVC]

Đang học trong Vin tại sao lai phải thi vào trường công hả ông?

Hết tiền thì ra công thôi mà cụ
Vay tiền bank để Ôm bđs Vin mà không bán được chẳng hạn

 

[SVC]

Em k hiểu ý cụ nhưng nếu mục đích k phải kiếm 1 chỗ trong trường công thì thi làm gì cho mất thời gian?

Cụ nghĩ ai cũng có tiền để con tiếp tục theo trường Vin ???

 

[Dacia90]

Không suy diễn thế nhé.
Các thầy cô không dạy cho bất cứ trường công / tư nào mà chuyên tâm với nghiệp dạy ngoài chả thiếu đâu.

Vâng cụ không muốn suy diễn như post trước cũng được . Vậy thì suy diễn sau đây rằng: "Các thày cô chuyên tâm với nghiệp dạy ngoài" có đóng thuế thu nhập không? Cha mẹ cho con học tập người thày/cô như vậy là tốt?

 

[gocart]

Vâng cụ không muốn suy diễn như post trước cũng được . Vậy thì suy diễn sau đây rằng: "Các thày cô chuyên tâm với nghiệp dạy ngoài" có đóng thuế thu nhập không? Cha mẹ cho con học tập người thày/cô như vậy là tốt?

Tốt mà.
Mỗi người một nghiệp và làm tốt nhiệm vụ của mình. Em từng thuê 1 thày dạy toán kèm môn toán riêng con em thi vào chuyên và thày đó chỉ nhận tiền sau khi nó vào chuyên. Hai môn Văn và Tiếng Anh nó tự lực.
Sau này còn thêm thày thể lực, thày cầu lông nữa.
Còn các thày có đóng thuế hay ko thì em ko rảnh đi tìm hiểu.

 

[Mzc]

Có một điều quan trọng đối với hai bé nhà cụ, đó là có một người cha hiểu con và đánh giá đúng con mình, từ đó hai trẻ có một người đồng hành tuyệt vời trong đời bù đắp được nhiều thiệt thòi của con.Qua cách viết, tôi biết cụ là người rất biết yêu con.

Cảm ơn cụ. Thực ra thì em cũng ít thời gian cho con. Em chỉ cố gắng dành thời gian nhiều nhất có thể cho tụi nó. Em thấy một buổi sáng cuối tuần hai bố con đi tập thể dục, đi dạo trong công viên vừa đi vừa nói chuyện sẽ hơn hẳn những chuyến đi dài (dù vẫn phải đi để biết). Hay việc kèm học buổi tối cũng cần thiết nhưng chỉ cần hỏi tụi nhỏ hôm nay học gì ở trường, rồi nói chuyện, mở rộng chút về thứ chúng nó học được ở trường thì sẽ nhớ lâu hơn, hiểu rõ hơn. Tất nhiên là con em còn quá nhỏ để nói là sẽ như thế nào.

Em phải cảm ơn vợ em đã hi sinh phần lớn thời gian và sự nghiệp riêng cho tụi nhỏ.

Về chủ đề đang thảo luận, thì vợ chồng em cũng từng học chuyên chọn, em cũng có lúc thành công trong việc học cũng có lúc ko, nhưng cơ bản em thấy lãng phí những tháng ngày học thêm vì gần như chỉ để nhớ kỹ thuật giải bài còn kiến thức bay nhanh đến đáng ngạc nhiên. Dù học khối A, lớp chọn, nhưng nhiều kiến thức vật lý, toán, điện đóm em quên sạch sẽ như chưa từng được học qua. Trong khi ông già em đã 65 tuổi vẫn còn nhớ và sử dụng được trong khi trao đổi với nhà thầu, nhân viên.

 

[haivanphe]

Đang học trong Vin tại sao lai phải thi vào trường công hả ông?

Con em đứa đầu học VS cấp 2 thì đến năm lớp 9 đùng 1 cái trường thay đổi định hướng giáo dục (trước đó hết sức hợp với định hướng nhà em) và tăng học phí, áp dụng slogan: "phi lợi nhuận". Một số phụ huynh lên tiếng phản đối thì bị đi uống nước chè (không có em trong đó vì em đã chán uống nước chè rồi). Các bạn lớp con em hồi đấy ra sức học vì slogan "Vin exit" và đã thành công với đại đa số vào được trường chuyên, trường điểm. Con em ra trường chuyên học và đã hòa nhập tốt với hệ thống trường công, giờ là sinh viên Y năm 2.

Con thứ hai nhà em học từ mẫu giáo lên tiểu học, vì còn bé nên em cho học VS gần nhà để tiện đi lại. Đùng 1 cái, vâng, lại đùng 1 cái, thay sách toán từ sách của Bộ sang dùng sách Toán hệ Cam dịch ra tiếng Việt. Nội dung và cách dạy môn Toán với cá nhân nhà em thấy thì đang có vấn đề - VS là hệ thống giáo dục duy nhất dùng loại sách dịch này. Em cũng đang tính là đến cấp 2 là chuyển ra trường công nốt. Anh của em thay đổi liên tục, kể cả mảng giáo dục, mệt lắm, chả theo được mãi.

Ngày xưa bố mẹ hay bảo nhau là trường công toilet bẩn, thày cô ép dạy học thêm nhiều. Nhưng giờ hầu hết các trường công đều có toilet sạch, còn số tiền học ở trường tư thì em cân được sang trường công thoải mái và cũng đỡ phải đi uống nước chè

 

[Tương lai là gì]

Không đâu cụ ơi. Bạn nhà em mắc 1 chứng bệnh về gene thế giới chưa có thuốc chữa nên IQ chỉ trung bình thấp, bằng có nửa em thôi. Rồi bạn ấy có nhiều khó khăn về hành vi, sức khoẻ lắm dù hiện tại cũng khá khoẻ. Nhà em tốn nhiều công lắm mới đc vậy đấy ạ. Nếu có thuốc thì sẽ ổn hơn. Em chỉ mong sau này có thuốc để bạn ấy có thể sống độc lập hay bán độc lập, có 1 công việc tay chân gì đó để có ích cho xã hội thôi.
À, dạo này nó đang gạ em cho nuôi mèo dù có 1 con poodle rồi. Ông ấy lập luận là sẽ nuôi 1 con mèo cái, rồi mèo cái sẽ đẻ ra mèo con. Thức ăn cho mèo thì là cá ông bà gửi xuống, còn cát cho mèo nó xin chú P ở công trường (nó biết mấy cậu bqlda của em) . Bố sẽ k phải đi làm nữa, chỉ cần ở nhà bán mèo cho nó là đủ tiền mua đồ ăn cho cả nhà và cho mèo . Tính toán đâu ra đấy
Thằng 5 tuổi thì lại khác, là trẻ bình thường, thông minh, lanh lợi, nhưng lại khá nhát dù tính chiến đấu cũng rất cao. Ông này toàn mơ to, ước lớn, thích nhà trên núi nhìn ra biển với mấy con xe thể thao, luôn thích hoàn thành mọi thứ dù thích hay không.

Em chỉ muốn nói là mỗi đứa 1 tính, 1 khả năng, mình nên cố gắng chọn môi trường phù hợp và nhất là dành thời gian cho con. Điều đó quan trọng hơn tất thảy.

Cụ cho con khám ở đâu mà phát hiện ra bệnh này vậy ah.
F1 nhà em cũng bị kiểu nhận thức về các môn tự nhiên rất kém. Dạy gì cũng không vào, ngoại trừ những kiến thức mà bạn ấy tự nạp. Học hành rất vất vả. Em cũng chỉ mong cho bạn ấy hoàn thành hết cấp 2 rồi tính tiếp.

 

[motthoidongbim]

Trào lưu muốn việc nhẹ lương cao, trào lưu học ít chơi nhiều mới là văn minh...
Tây ta hay kim cổ gì cũng chỉ có một công thức là "có công mài sắt, có ngày nên kim".
Bọn tây lông mà nhiều cụ lấy làm ví dụ chúng nó học có thể ít ở chương trình phổ thông nhưng chúng nó được rèn tư duy tự học. Nhưng lên đến Đại học thì chúng nó học gấp 3 lần Đại học của chúng ta vì chúng nó tự học rất nhều và cũng rất vất vả nếu học thật (mua bằng thì không bàn).
Kiến thức phải do học mà có, từ trên trời rơi xuống thì chỉ có nước mưa và cứt chim .

Học đh thì phải học để ra đáp ứng công việc. Việc tự học, cày cuốc hơn là phải chứ sao cụ. Đây cụ đang không thấy đi ngược à?
1. Học 1-12 quá nhiều kiến thức để nhồi -> các kỹ năng sống và rèn luyện sức khoẻ bj giảm. Sgk thì thay đổi luôn. Chỉ là kiến thức cơ bản sao thay đổi lắm thế? Nay em đón f1 đếm lượng hs c1 bị đeo kính nhiều mà buồn. Sẽ ảnh hưởng đến các con lâu dài.
2. Học đh thì lớt phớt, không đáp ứng được đkien của nhà tuyển dụng -> phải đào tạo lại. Giáo trình ít thay đổi, không đáp ứng sự tiến bộ của KHKT. Lãng phí nguồn tài nguyên trẻ của đất nước.
Điểm rơi học tập sẽ phải vào những năm học cuối 11,12 và đh.

 

[Tương lai là gì]

Thực ra, đến giờ con lớn vẫn công nhận hầu hết các bạn trong đội tuyển thông minh hơn nó, dù khi thi nó luôn đứng đầu. Con thứ hai cũng vậy, dù cả hai đứa thậm chí ko làm hết bài tập được giao như các bạn (vì tôi khống chế giờ học chứ ko bắt làm hết bài tập). Có lẽ các con ko có áp lực học tập nên học hay thi đều thoải mái nên kết quả tốt hơn.

Những bạn supper thông minh thì miễn bàn cụ ah. Nhưng theo cụ kể thì bạn nhà cụ cũng khá thông minh rồi. Hoặc ít nhất là có tư duy tốt. Bạn nhà em thì lại thiên về khối C. Vậy nên cấp 3 em để cho bạn ấy tự chọn ban học cho phù hợp.
Em không dạy được con học, nhưng cũng cố gắng khuyến khích bạn ấy và chia sẻ những điểm cần phải lưu ý từ lúc bắt đầu cấp 2, nên bạn ấy học cũng tương đối chắc. Trộm vía cuối cùng cũng thi được vào trường điểm của Quận.

 

[Tương lai là gì]

Con gái út (lop4) e ADHD cụ ạ. Cháu ko học dc. E cố gắng dạy cháu kỹ năng sống thôi. Tương lai e cũng xác định như cụ. Tìm cho cháu 1 công việc chân tay hành chính. Còn về chuyện học hành của con con muốn thì e cho học. Ko ép ko chạy đua cùng các bạn.

Bé gái cũng bị tăng động hả cụ. Bạn nhà em thì mọi thứ gần như bình thường. Chỉ duy nhất khoản học hành là kém. Nhất là môn toán. Cực kỳ chậm luôn. Năm nào cũng ở tầm chấp chới thi lại. Lớp thì lại là lớp cá biệt của khối. Mỗi năm đổi 1 cô giáo CN. Mỗi cô mới lại gọi điện hoặc mời bố mẹ đến nc về việc học của con. Lại phải giải thích!

 

[Sonduong.BMV]

Mấy năm trước con nhà em học cấp 1. Học ở trường cả ngày rồi tối vẫn phải đưa con đi học.Những hôm mưa, rét mà cứ phải đèo con đi 4-5 km mới đến nhà cô. Thật khốn khổ.

 

[Mít đen]

nói chung cũng tùy vào giáo viên thôi. Nhưng thật buồn là giờ giáo viên tốt và thương học sinh lại quá ít

 

[NewVegas]

E xin phép đăng lại cái post FB của thầy Tài Trần trường RMIT. Cá nhân e thấy vỡ ra được nhiều điều để áp dụng vào việc giáo dục trẻ con:
Bạn không học giỏi không sao cả. Đừng để bị áp lực.
1. Thành tích học tập tỷ lệ thuận với trí tuệ.
ρ 0.4 đến 0.7. với ρ thế thì trí tuệ là yếu tố ảnh hưởng lớn nhất đến thành tích học tập.
Nguồn:
* Calvin et al, 2010, "Sex, intelligence and educational achievement in a national cohort of over 175,000 11-year-old schoolchildren in England", Intelligence.
* Cucina et al, 2016, "Role of mental abilities and mental tests in explaining high-school grades", Intelligence.
* Damian et al, 2015, "Can personality traits and intelligence compensate for background disadvantage? Predicting status attainment in adulthood", Journal of Personality and Social Psychology.
* Roth et al, 2015, "Intelligence and school grades: a meta-analysis", Intelligence.
2. Vì trí tuệ phổ quát (general intelligence - g) ảnh hưởng lớn nhất,
Nên học sinh thông minh vẫn có hiệu suất tốt hơn bạn đồng trang lứa, ngay cả khi giáo viên chuẩn bị cho học sinh rất tốt.
Giải thích: Trí tuệ phổ quát là khái niệm mà, trẻ học giỏi môn này cũng giỏi nốt các môn khác.
Thậm chí, nghiên cứu đi xa hơn nữa khi khẳng định: luật và chính sách giáo dục không thay đổi được ảnh hưởng của trí tuệ.
Nguồn: Frisby, 2013, "Meeting the psychoeducational needs of minority students: Evidence-based guidelines for school psychologists and other school personnel", Hoboken, NJ: John Wiley & Sons.
3. Trường tốt không giúp MỌI trẻ học tốt vì thứ ảnh hưởng là gene.
Gene ảnh hưởng đến (up to) 80% khoảng cách trí tuệ giữa các trẻ.
Nguồn:
* Plomin & von Stumm, 2018, "The new genetics of intelligence", Nature Reviews Genetics.
* Hill et al, 2019, "A combined analysis of genetically correlated traits identifies 187 loci and a role for neurogenesis and myelination in intelligence", Molecular Psychiatry.
* Lee et al, 2018, "Gene discovery and polygenic prediction from a genome-wide association study of educational attainment in 1.1 million individuals", Nature Genetics.
* Okbay et al, 2016, "Genome-wide association study identifies 74 loci associated with educational attainment", Nature.
4. Nhiều trẻ với nhiều khả năng học cùng lớp thì đánh đố giáo viên.
Chia ra nhiều hệ lớp giảm được sự khác biệt cho trẻ.
Nguồn:
* Hertberg-David, 2009, "Myth 7: differentiation in the regular classroom is equivalent to gifted programs and is sufficient: classroom teachers have the time, the skill, and the will to differentiate adequately", Gifted Child Quarterly.
* Biemiller, 1993, "Lake Wobegon revisited: on diversity and education", Educational Researcher.
5. Cái này xảy ra với phụ huynh cho con du học nè.
Hậu quả của việc nhắm mắt chối ảnh hưởng của trí tuệ lên thành tích học vấn là ra những chính sách nghe-đạo-lý, nhưng ngược lại kết quả nghiên cứu khoa học chứng minh.
Nguồn: Frisby & Henry, 2016, "Science, politics, and best practice: 35 years after Larry P.", Contemporary School Psychology.
6. Sai lầm khi bắt trường phải giải quyết việc vài trẻ học không nổi.
Giảm sỉ số lớp không hiệu quả.
Ngành giáo dục Mỹ nhắm mắt làm chính sách không thay đổi được thực tế là có những thứ không đổi được.
Nguồn:
* Gottfredson, 2000, "Pretending intelligence doesn't matter", Cerebrum.
* Gottfredson, 2020, "Skill gaps, not tests, make racial proportionality impossible", Psychology.
7. Cho trẻ không-giỏi vào học chung với bạn giỏi KHÔNG cải thiện điểm của trẻ.
Từ nghiên cứu này, xem xét lại việc: nếu trẻ không hợp với lớp chuyên trường chuyên, thì không nhất thiết cố đưa trẻ vào bằng mọi cách.
Nguồn: Tangvatcharapong, 2018, "The Impact of School Tracking and Peer Quality on Student Achievement: Regression Discontinuity - Evidence from Thailand", Department of Economics, Texas A&M University.
8. Việc dạy critical thinking ở trường
Critical thinking liên quan mật thiết đến trí tuệ phổ quát.
Suy ra:
Không tăng được trí tuệ phổ quát thì đừng ngạc nhiên khi nỗ lực, công sức, tiền bạc đầu tư dạy critical thinking không ra kết quả.
Giáo dục không dạy trẻ đang kém lý luận trở nên biết lý luận tốt được.
Đứa có critical thinking là do nó giỏi sẵn.
Trí tuệ phổ quát là thứ tạo ra địa vị xã hội và thu nhập cao.
Nguồn: Wai et al, 2018, "Using Standardized Test Scores to Include General Cognitive Ability in Education Research and Policy", J. Intell, DOI 10.3390/jintelligence6030037.
9. Học ở trường lâu có tăng IQ. IQ tăng giúp ích nhiều.
Nguồn: Warne, 2020, "In the know", Cambridge University Publishing, Chapter 14.
10. Việt Nam được cái không thấy chối bỏ tầm ảnh hưởng của trí tuệ lên việc học.
Nên không sa đà vào các chính sách sai lầm từ việc này.
11. Không tập trung vào tầm ảnh hưởng của gene và trí tuệ lên kết quả, mà lý luận những yếu tố như sắc tộc, dẫn đến rất nhiều trường ra các chính sách không hiệu quả.
Ví dụ 1: Affirmative action.
Ví dụ 2: San Diego, California.
Ví dụ 3: Trường ở Washington.
Ví dụ 4: hệ thống University of California.
12. Lúc tôi dạy trường tư trước (không phải nơi đang làm) thì được yêu cầu dành thời gian và công sức cho học viên chậm & ít động lực học.
Đối với hội ghét bệnh thành tích (anti-elitism) thì đây là hệ thống thiên đường.
13. Chủ nghĩa tinh hoa (elitism) có giúp ích cho đất nước không?
Trả lời: có.
Top 5% có ích cho thịnh vượng của đất nước hơn trung bình.
Nguồn
Rindermann & Thompson, 2011, "Cognitive Capitalism: The Effect of Cognitive Ability on Wealth, as Mediated Through Scientific Achievement and Economic Freedom", Psychological Science 22(6):754-63, DOI: 10.1177/0956797611407207.
14. Học trường lớp không giỏi thì có sao đâu.
Học điểm cao thì trang trải bằng cách lướt học bổng, để tiền mặt đi đầu tư. Nhưng không mua hết những cơ hội đầu tư mình thích mua thì có sao đâu.

 

[tunglam2806]

Mấy năm trước con nhà em học cấp 1. Học ở trường cả ngày rồi tối vẫn phải đưa con đi học.Những hôm mưa, rét mà cứ phải đèo con đi 4-5 km mới đến nhà cô. Thật khốn khổ.

Nếu ko đi học nhà cô thì sao hả cụ? Cụ cho đi học vì muốn con học tốt hơn hay sợ cô trù dập?
Con e ko những học dốt, nghịch, ko đi học thêm cô cũng bt ko trù dập j. Còn đối với cô e cũng như bao phụ huynh khác.

 

[Sonduong.BMV]

Nếu ko đi học nhà cô thì sao hả cụ? Cụ cho đi học vì muốn con học tốt hơn hay sợ cô trù dập?
Con e ko những học dốt, nghịch, ko đi học thêm cô cũng bt ko trù dập j. Còn đối với cô e cũng như bao phụ huynh khác.

Đi cho nó bằng chúng bằng bạn. Không đưa cháu đi ở nhà nó cứ ủ rũ, nhiều khi nó khóc 1 mình.

 

[zaiwaz123]

Đây là kết quả kì thi khảo sát chuẩn bị cho kì thi hết HK 1 lớp 7 tại một trường ở nội thành TP HN .
Tại sao phải tổ chức kì thi khảo sát này ? Câu trả lời là : Thi giữa HK1 trường tự ra đề tự chấm , thi cuối HK1 phòng GD ra đề và chấm chéo, tất cả các cháu trong danh sách đều tham gia học tăng cường ( học thêm ) do GV nhà trường dạy.
Có khoảng 30 % đạt kết quả từ TB khá trở lên , vì vậy học giỏi cần có tố chất bẩm sinh , tất nhiên đây chỉ là quan điểm cá nhân của tôi còn học thêm hay không còn do nhiều yếu tố khác quyết định.

 

[nhatthang]

Hết tiền thì ra công thôi mà cụ
Vay tiền bank để Ôm bđs Vin mà không bán được chẳng hạn

Nói chuyện cùn bỏ mịa. Dell chấp.

 

[SVC]

Nói chuyện cùn bỏ mịa. Dell chấp.

Vin cun dạy trẻ con free ah cụ ???
Cho nên kẻ không nên chấp như trẻ con ở đây chắc cả làng hiểu

 

[nhatthang]

Con em đứa đầu học VS cấp 2 thì đến năm lớp 9 đùng 1 cái trường thay đổi định hướng giáo dục (trước đó hết sức hợp với định hướng nhà em) và tăng học phí, áp dụng slogan: "phi lợi nhuận". Một số phụ huynh lên tiếng phản đối thì bị đi uống nước chè (không có em trong đó vì em đã chán uống nước chè rồi). Các bạn lớp con em hồi đấy ra sức học vì slogan "Vin exit" và đã thành công với đại đa số vào được trường chuyên, trường điểm. Con em ra trường chuyên học và đã hòa nhập tốt với hệ thống trường công, giờ là sinh viên Y năm 2.

Con thứ hai nhà em học từ mẫu giáo lên tiểu học, vì còn bé nên em cho học VS gần nhà để tiện đi lại. Đùng 1 cái, vâng, lại đùng 1 cái, thay sách toán từ sách của Bộ sang dùng sách Toán hệ Cam dịch ra tiếng Việt. Nội dung và cách dạy môn Toán với cá nhân nhà em thấy thì đang có vấn đề - VS là hệ thống giáo dục duy nhất dùng loại sách dịch này. Em cũng đang tính là đến cấp 2 là chuyển ra trường công nốt. Anh của em thay đổi liên tục, kể cả mảng giáo dục, mệt lắm, chả theo được mãi.

Ngày xưa bố mẹ hay bảo nhau là trường công toilet bẩn, thày cô ép dạy học thêm nhiều. Nhưng giờ hầu hết các trường công đều có toilet sạch, còn số tiền học ở trường tư thì em cân được sang trường công thoải mái và cũng đỡ phải đi uống nước chè

Nói lại để các cụ khác khỏi tâm tư. Con em đang học trường tư nhưng rất tiếc không phải là Vin. Vậy cho phép em rút khỏi các tranh luận về VS. Còn liên quan đến các trường tư khác thì em lại xin hầu chuyện. Chúc mừng con của cụ đã là sinh viên Y năm 2. Nói đi thì cũng phải nói lại, nếu đã chấp nhận học trường tư thì khả năng đậu các trường đại học thuộc dang top như Y, Dược, Bách Khoa là cực khó (loại trừ các trường tư kiểu như LTV, Achimedes ....)

 

[haivanphe]

Nói lại để các cụ khác khỏi tâm tư. Con em đang học trường tư nhưng rất tiếc không phải là Vin. Vậy cho phép em rút khỏi các tranh luận về VS. Còn liên quan đến các trường tư khác thì em lại xin hầu chuyện. Chúc mừng con của cụ đã là sinh viên Y năm 2. Nói đi thì cũng phải nói lại, nếu đã chấp nhận học trường tư thì khả năng đậu các trường đại học thuộc dang top như Y, Dược, Bách Khoa là cực khó (loại trừ các trường tư kiểu như LTV, Achimedes ....)

Lương Thế Vinh và Achinedes là sân luyện tập để các cháu đỗ các trường chuyên và trường điểm cấp 3 đấy cụ ạ. Học rất nặng nhưng hầu hết các gia đình và học sinh đều quyết tâm cao. Nếu vào được trường chuyên thì con đường lên đại học top đầu hay đi du học đều rộng mở.