[Funland] NGƯT Trần Chút cho là triển khai rộng rãi tài liệu Tiếng Việt 1 của GS Đại vi phạm NQ 40/QH

[hatinh5760]

Em đọc tâm thư của vị GS này rồi, ông là con rể ông Lê Duẩn, ông bảo ông là KH không vì tiền: bé có bố mẹ nuôi, lớn lên có vợ nuôi, giờ già con nuôi...

Ông HNĐ cũng là con rể ông LD luôn.
Vậy là 2 ae cọc chèo ko cùng quan điểm ??

 

[kienvinh]

Nếu gây xôn xao dư luận không tốt trong xã hội đến thế...

Chi bằng dẹp cmn đi.

 

[uocmovietnam]

Nhà giáo Trần Chút ko nên quy kết như vậy vì ông không hiểu luật và ông ko phải luật sư. Luật hay nghị quyết của QH cùng quy định về một vấn đề thì cái nào ban hành sau có hiệu lực áp dụng. Từ năm 2000 đến nay đã có nhiều nghị quyết và cả Luật Giáo dục quy định về chương trình và sách giáo khoa. Chúng ta đang hướng đến một chương trình có nhiều bộ sách giáo khoa.

 

[Fun_fun]

- Công nghệ = phương tiện + cách thức (hiểu đơn giản nhất) nên nói công nghệ giáo dục là bình thường.
- Cách dạy thực nghiệm: đi từ tổ hợp rồi đến chi tiết, tương tự như nạp tập lệnh cho robot. Theo đó gọi là đi từ phức tạp đến đơn giản, khó cho các bé trí tuệ trung bình trở xuống.
- Cách dạy cổ điển: đi từ chi tiết đến tổ hợp, cứ biết mặt chữ là ghép được từ vì đã biết phát âm (nói hàng ngày) theo thứ tự. Chữ Việt là chữ mô tả tiếng nói, nên cách này nó logic và thuận hơn. Cách này gọi là đi từ đơn giản đến phức tạp, phù hợp với quy luật tiến hóa và quy luật nhận thức.
- Nếu cách thực nghiệm mà hs không phải nhớ gì mà vẫn biết thì là ưu điểm, nhưng nếu vẫn phải nhớ cái gì đó để suy ra cái khác thì là nhược điểm lớn.
- Có điều ngay dạy chữ theo pp cổ điển từ 199x đã có 1 cái dở là dạy theo thứ tự abc. Cách dạy trước đó dạy chữ dễ trước, chữ khó sau và gắn liền với sự vật hiện tượng trong đời sống của trẻ nên nó học nhanh mà ko quan trọng chữ đó nằm ở đâu trong bảng chữ cái.

 

[Lunokhod]

- Công nghệ = phương tiện + cách thức (hiểu đơn giản nhất) nên nói công nghệ giáo dục là bình thường.
- Cách dạy thực nghiệm: đi từ tổ hợp rồi đến chi tiết, tương tự như nạp tập lệnh cho robot. Theo đó gọi là đi từ phức tạp đến đơn giản, khó cho các bé trí tuệ trung bình trở xuống.
- Cách dạy cổ điển: đi từ chi tiết đến tổ hợp, cứ biết mặt chữ là ghép được từ vì đã biết phát âm (nói hàng ngày) theo thứ tự. Chữ Việt là chữ mô tả tiếng nói, nên cách này nó logic và thuận hơn. Cách này gọi là đi từ đơn giản đến phức tạp, phù hợp với quy luật tiến hóa và quy luật nhận thức.
- Nếu cách thực nghiệm mà hs không phải nhớ gì mà vẫn biết thì là ưu điểm, nhưng nếu vẫn phải nhớ cái gì đó để suy ra cái khác thì là nhược điểm lớn.
- Có điều ngay dạy chữ theo pp cổ điển từ 199x đã có 1 cái dở là dạy theo thứ tự abc. Cách dạy trước đó dạy chữ dễ trước, chữ khó sau và gắn liền với sự vật hiện tượng trong đời sống của trẻ nên nó học nhanh mà ko quan trọng chữ đó nằm ở đâu trong bảng chữ cái.

Có vẻ các bé miền núi có trí tuệ từ trung bình trở lên, còn ở đồng bằng thì khá nhiều em từ trung bình trở xuống.

 

[Fun_fun]

Có vẻ các bé miền núi có trí tuệ từ trung bình trở lên, còn ở đồng bằng thì khá nhiều em từ trung bình trở xuống.

Vâng, căn cứ vào kết quả tuyển sinh và số thủ khoa thì là như vậy.

 

[Lunokhod]

Vâng, căn cứ vào kết quả tuyển sinh và số thủ khoa thì là như vậy.

Không cần, chỉ cần xét tỉ lệ tái mù chữ thôi.

 

[.Chuối.]

Hềy!! Thực tiễn cho thấy đầy nghị quyết của Quốc Hội có nội dung chỉ phù hợp với thiên đường

 

[Phuluclo]

Ông HNĐ cũng là con rể ông LD luôn.
Vậy là 2 ae cọc chèo ko cùng quan điểm ??

Gs Hồ Ngọc Đại và ông nào nữa cụ?

 

[Streamline]

Gs Hồ Ngọc Đại và ông nào nữa cụ?

Em vừa đọc còm bên trên là ô Trần Chút trong bài báo đó cụ. Có đúng ko thì e ko biết.

@ vụ SGK: Cái bộ sách này có bao nhiêu năm nay ko sao. Tự nhiên lại bùng lên ầm ỹ. 2 bên đấu đá nhau thôi. Hãy im lặng cho nó chìm xuồng như nó vẫn thế. Đừng biến mình thành con rối cho người khác giật dây. Nhớn cả rồi.!

 

[muachieukyniem]

Bố khỉ nhà a Chút.
Mấy chục năm nay méo thấy lên tiếng. Giờ hưu mịe rồi lại lên phát biểu vớ vẩn.

 

[kvboto]

Một ý kiến hay.

https://vnexpress.net/tin-tuc/giao-duc/kien-nghi-to-chuc-hoi-thao-danh-gia-lai-sach-cong-nghe-giao-duc-3807500.html

 

[vietran]

Nhà giáo Trần Chút ko nên quy kết như vậy vì ông không hiểu luật và ông ko phải luật sư. Luật hay nghị quyết của QH cùng quy định về một vấn đề thì cái nào ban hành sau có hiệu lực áp dụng. Từ năm 2000 đến nay đã có nhiều nghị quyết và cả Luật Giáo dục quy định về chương trình và sách giáo khoa. Chúng ta đang hướng đến một chương trình có nhiều bộ sách giáo khoa.

Luật nào mà luật sau ra thì luật trc mất tác dụng???? Luật rừng cũng k thế. Toàn phán bừa
Chương trình gì mà 1 ct nhiều bộ sách, chúng ta nào đang hướng tới, ta của thím chúng ta nào. THím có biết quy trìnhnhđểe ra 1 bộ SGK nhưnhu nào kmà bảo 1 ctnhiều bộ sách

 

[vietran]

Nhà giáo Ưu tú Trần Chút - nguyên Chủ tịch Hội Ngôn ngữ học TPHCM cho rằng, tài liệu Tiếng Việt 1-Công nghệ Giáo dục của GS Hồ Ngọc Đại đã vi phạm Nghị quyết của Quốc hội.

Ngày 10.9, trao đổi với PV, Nhà giáo ưu tú Trần Chút cho rằng, ông còn rất băn khoăn về phương diện pháp lý của việc triển khai tài liệu Tiếng Việt 1-Công nghệ giáo dục (CNGD) trong nhà trường phổ thông.

Theo ông Trần Chút, việc triển khai rộng rãi tài liệu Tiếng Việt 1-CNGD (song song với sách giáo khoa hiện hành) là vi phạm Nghị quyết 40 năm 2000 của Quốc hội (Nghị quyết về Đổi mới chương trình giáo dục phổ thông).

Quốc hội xác định chỉ có một chương trình và một sách giáo khoa. Vậy mà Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) cho sử dụng thêm một tài liệu tương tự sách giáo khoa thứ hai.

Sách thứ hai này được dùng cho khoảng 800.000 học sinh, mà lại dùng trong một thời gian dài (8 năm), không qua thẩm định (năm 2017 mới được thẩm định).

Đến nay, tài liệu Tiếng Việt 1-CNGD của ông Hồ Ngọc Đại vẫn ghi là “Tài liệu thí điểm”. Tuy nhiên, thực tế đã triển khai rộng rãi trên phạm vi 49 tỉnh thành.

Phương pháp dạy học của sách Tiếng Việt 1-CNGD cũng không đúng với tinh thần Luật Giáo dục.

Theo tác giả sách Tiếng Việt 1 - CNGD, chỉ có giáo viên mới dạy được cho học sinh theo sách ấy, phụ huynh học sinh hay bất kỳ ai khác dù có học vấn ra sao cũng không thể dạy được.

Như vậy là tách rời giáo dục nhà trường với giao dục gia đình và giáo dục xã hội, trái với tinh thần của Luật Giáo dục hiện hành.

“Tôi tha thiết đề nghị ông Bộ trưởng Bộ GD&ĐT cho biết quan điểm của ông về ý kiến của tôi”, nhà giáo ưu tú Trần Chút nói.

Về tên tài liệu là “Công nghệ giáo dục”, ông Trần Chút cũng không đồng tình. Theo nhà giáo này, giáo dục không thể là một công nghệ. Công nghệ tạo hàng loạt sản phẩm như nhau, còn giáo dục là đào tạo con người.

Mặt khác, theo ông Trần Chút, học sinh lớp 1 cần học tiếng Việt dưới dạng viết, làm sao để các cháu viết đúng chính tả. Sách Tiếng Việt CNGD thiên về ngữ âm học, dễ gây ấn tượng dạy các cháu trở thành nhà ngôn ngữ học.

Link: http://soha.vn/trien-khai-sach-cong-nghe-giao-duc-nguyen-chu-tich-hoi-ngon-ngu-hoc-tphcm-len-tieng-20180911114051036.htm

Cụ Trần Chút nói đúng quá còn gì
chương trình khung của cấp phổ thông, trc đây Bộ phải trình Quốc hội chứ có phải ai muốn in dạy thế nào được đâu.
thí điểm với thực nghiệm thì phải có thời hạn chứ bôi ra mãi là lách luật và phạm luật.
Còn về mặt chuyên môn thì chuyên gia ngôn ngữ học nhận xét là quá chuẩn rồi.
Em thật chứ k phải con rể của cả thì người ta dẹp lâu rồi

 

[vietran]

Sở dg tp cấm tiệt vụ cải cách này bằng văn bản rồi. Chê thì ko dám nhưng 100% ko phù hợp với hs SG

Em nhớ là khi làm về đổi mới chương trình SGK thì quy trình của nó từ cấp cơ sở lên đến tận cao nhất là Quốc Hội mới ra bộ sách mới. Ở từng trường phổ thông lấy ý kiến của giáo viên ở các trường lấy mẫu ở mỗi tỉnh, tổ chức các cuộc hội thảo ở địa phương và tw, sau tập hợp lên tổ bộ môn, rồi chủ biên, tổng chủ biên. Phối hợp với bên chuyên môn như Viện Khoa học GD và bên tư vấn Quốc tế cũng như trong nước...lên đến Bộ Giáo dục (Thứ trưởng thường trực là Giám đốc dự án) báo cáo Chính phủ, sau trình Quốc Hội...mới ra được bộ Sách Giáo khoa.
Đằng này cụ Đại với nhóm của mình lập 1 cái gọi là cty trường phổ thông công nghệ GD để phổ biến bán và sử dụng sách một cách trên diện rộng thời gian vô cùng dài với sách thí điểm, thời gian còn dài hơn sách chính thức.

 

[TNLak]

Một ý kiến hay.

https://vnexpress.net/tin-tuc/giao-duc/kien-nghi-to-chuc-hoi-thao-danh-gia-lai-sach-cong-nghe-giao-duc-3807500.html

Sao không tổ chức đánh giá lại cả 2 bộ cụ nhỉ

 

[rgvmen]

Lại hay, các cụ xem giúp dư lày là dư lào

 

[cairong_2011]

Em nhớ là khi làm về đổi mới chương trình SGK thì quy trình của nó từ cấp cơ sở lên đến tận cao nhất là Quốc Hội mới ra bộ sách mới. Ở từng trường phổ thông lấy ý kiến của giáo viên ở các trường lấy mẫu ở mỗi tỉnh, tổ chức các cuộc hội thảo ở địa phương và tw, sau tập hợp lên tổ bộ môn, rồi chủ biên, tổng chủ biên. Phối hợp với bên chuyên môn như Viện Khoa học GD và bên tư vấn Quốc tế cũng như trong nước...lên đến Bộ Giáo dục (Thứ trưởng thường trực là Giám đốc dự án) báo cáo Chính phủ, sau trình Quốc Hội...mới ra được bộ Sách Giáo khoa.
Đằng này cụ Đại với nhóm của mình lập 1 cái gọi là cty trường phổ thông công nghệ GD để phổ biến bán và sử dụng sách một cách trên diện rộng thời gian vô cùng dài với sách thí điểm, thời gian còn dài hơn sách chính thức.

Theo em cái quy trình đó hơi cũ rồi. Bây giờ theo cái mới thì chương trình khung là do NN quản, biên soạn. Còn SGK thì phải đáp ứng chương trình khung và do ai làm cũng được, miễn là được một hội đồng duyệt. Theo em quan điểm này là OK vì cả nước một bộ SGK là vô lý, dẫn đến độc quyền, năm nào cũng in lại sách SGK, SGK cũ bỏ đi là vô cùng lãng phí (ngày trước còn dùng được 2-3 khóa đến khi rách mới bán đi).

 

[jazzzzz]

Thực ra vụ lùm xùm này được “định hướng” bởi một nhóm lợi ích nào đó, kiểu không ăn đc thì đạp đổ. Bởi vì em thấy họ chỉ xoáy và mấy cái hình tròn/vuông, hay C,Q,K ... mà không nhắm vào các môn khác và phương pháp giảng dạy tổng thể (trường học). Nên nhớ là chương trình của GS Đại là tổng thể các phuơng pháp, giáo án, sách của nhiều bộ môn.
NHÓM này đã nắm đc tâm lý chung của rất đông các thành phần trên mạng, sẵn sàng chửi bất kỳ cái gì mà họ muốn chửi và mục đích cũng chỉ để sướng cái mồn thôi. Tội thay những người này vô tình trở thành seeder miễn phí cho nhóm lợi ích kia.

 

[v-kong]

Cụ Trần Chút nói đúng quá còn gì
chương trình khung của cấp phổ thông, trc đây Bộ phải trình Quốc hội chứ có phải ai muốn in dạy thế nào được đâu.
thí điểm với thực nghiệm thì phải có thời hạn chứ bôi ra mãi là lách luật và phạm luật.
Còn về mặt chuyên môn thì chuyên gia ngôn ngữ học nhận xét là quá chuẩn rồi.
Em thật chứ k phải con rể của cả thì người ta dẹp lâu rồi

Em thấy còm của cụ là vừa đủ.