[Funland] Hại não quá, nhờ các cụ giúp em với

[MinhHang0410]

Càng nghe giải thích em cảng thấy mình ngu, chả hiểu gì. Bái phục trẻ em lớp 5!

 

[fernbank]

các cụ trên OF thật là giỏi. em cũng có đáp số là 15h,...

 

[Tiểu kê]

Toán lớp 5 mà khoai thế ạ.

 

[hiephuong8388]

khó thật các cụ nhỉ.

 

[Haiha0674]

F1 sau một hồi em giải thích, nó giải như sau:

Gọi vận tốc ca no là X
Gọi vận tốc dòng chảy là Y

Theo đầu bài: chiều xuôi, cứ 1h đi được 1/3 độ dài của sông (từ A-B hết 3h) nên X +Y= 1/3 (do phải cộng cả vận tốc cano và vận tốc dòng chảy).

Chiều ngược, cứ 1h đi được 1/5 độ dài của sông (từ B - A hết 5h) nên X-Y=1/5 ( do phải trừ giữa vận tốc ca no và vận tốc nước vì đi ngược).

Ta có: X+Y = 1/3
X-Y = 1/5

Đây là bài toán tổng - hiệu học từ lớp 4 (tìm số lớn, số bé khi biết tổng và hiệu) nên:
Y (số bé) = (1/3 -1/5)/2 = 1/15

Như vậy, vận tốc dòng chảy ( hay nói cách khác là bèo trôi) 1 giờ đi được 1/15 sông. Từ đó suy ra phải mất 15h bèo mới trôi hết sông (từ A đến B)

 

[roninVN]

F1 sau một hồi em giải thích, nó giải như sau:

Gọi vận tốc ca no là X
Gọi vận tốc dòng chảy là Y

Theo đầu bài: chiều xuôi, cứ 1h đi được 1/3 độ dài của sông (từ A-B hết 3h) nên X +Y= 1/3 (do phải cộng cả vận tốc cano và vận tốc dòng chảy).

Chiều ngược, cứ 1h đi được 1/5 độ dài của sông (từ B - A hết 5h) nên X-Y=1/5 ( do phải trừ giữa vận tốc ca no và vận tốc nước vì đi ngược).

Ta có: X+Y = 1/3
X-Y = 1/5

Đây là bài toán tổng - hiệu học từ lớp 4 (tìm số lớn, số bé khi biết tổng và hiệu) nên:
Y (số bé) = (1/3 -1/5)/2 = 1/15

Như vậy, vận tốc dòng chảy ( hay nói cách khác là bèo trôi) 1 giờ đi được 1/15 sông. Từ đó suy ra phải mất 15h bèo mới trôi hết sông (từ A đến B)

F1 nhà cụ chắc năm nay lên lớp 5 ? Đa học bài chuyển động này đâu nhỉ
Giải bài này bọn nhóc nó lLa đơn giản
V xuôi / v ngày = 5/3 vì tỷ lệ nghịch với thời gian
V xuôi - v ngược = 2 x V dòng . Vẽ sơ đồ V xuôi và V ngược dễ dàng thấy v dòng = 1/5 v xuôi
Vây bèo trôi mất 3 * 5 = 15 h

 

[giemmatrolai]

các cụ thử xem có dễ hiểu hơn không:

Gọi vận tốc cano là V1
Vận tốc dòng nước là V2
Quãng đường từ A đến B là AB

Cano xuôi dòng hết 3h => (V1 + V2) * 3 = AB (1)
Cano ngược dòng hết 5h => (V1 - V2) * 5 = AB (2)

Từ (1) và (2)
=> (V1 - V2) * 5 = (V1 + V2) * 3
=> 5V1 - 5V2 = 3V1 + 3V2
=> 2V1 = 8V2
=> V1 = 4V2

thay vào (1)
=> (4V2 + V2) * 3 = AB
=> 5V2 * 3 = AB
=> 15V2 = AB

Vậy bèo trôi từ A->B hết 15h

 

[Mr_Spy]

Theo e thì nó ko bao giờ đến được vì nó mắc ở chân cầu

 

[TigerNo.1]

bài này các cụ phải vẽ sơ đồ ra cơ: 1 sơ đồ ngược dòng, 1 sơ đồ xuôi dòng. mỗi sơ đồ gồm 1 đường vận tốc nước và 1 đường vận tốc thực của cano. (em up hình vẽ lên mà ko biết các cụ có xem được ko). trên 2 sơ đồ sẽ xuất hiện: phần đoạn thẳng nhỏ là vận tốc nước, phần đoạn thẳng lớn (chênh lệch giữa vận tốc cano và vận tốc nước) là vận tốc ngược dòng

vì quãng đường như nhau nên lấy phần vận tốc ở sơ đồ 1 nhân 5 sẽ bằng phần vận tốc ở sơ đồ 2 nhân 3, vẽ nhân sơ đồ lên lúc đó sẽ thấy được rằng 5 đoạn lớn (đồ thị 1) bằng 3 đoạn lớn + 6 đoạn nhỏ(đồ thị 2) cân đối lại và => đoạn lớn = 3 lần đoạn nhỏ => vận tốc ngược dòng sẽ bằng 3 lần vận tốc của nước, => thời gian đi ngược dòng sẽ nhanh gấp 3 lần thời gian bèo trôi, mà đi ngược dòng mất 5h=> bèo trôi sẽ mất 5x3=15h
em dự là các cụ ko nhìn thấy hình sẽ ko hiểu gì, nhưng hs lớp 5 chỉ làm đc kiểu này thôi,
các cụ cho ý kiến với ạ.

Cụ giải chuẩn. Sử dụng vẽ đoạn thảng rồi chia phần ra.
Còn em nói ở trên là giải hệ pt, mà lớp 5 thì chưa học hệ pt.

 

[TigerNo.1]

vì Vn là vận tốc dòng nước, bèo trôi=Vn=quãng đg/tgian=>tgian bèo trôi=quãng đg/Vn=15Vn/Vn=15 giờ.
thực ra toán này ngày xưa còn đi học thì các cụ và em ai cũng phải giải rồi, em đọc cái là nhớ mang máng ra đây là loại bài ko cần đủ dữ kiện nhưng vẫn tìm đc kq cuối cùng, lâu ko sờ đến thì quên thôi. giờ này mà vi phân với tích phân thì cam đoan 99% các cụ nhà mình tịt. Làm toán nói chung và các môn khác nữa ko phải để sau này dùng (lúc còn bé tí sau này đã biết làm cái quái gì đâu chứ) mà là phương pháp rèn luyện tư duy thôi ạ, các cụ chém kinh quá

Cụ chính cmn xác luôn. Em cấp 2,3 là hs giỏi các môn khối A. Giờ tích phân vi phân em tịt luôn.( trừ khi cho em một buổi để ôn lại )

 

[manhhung1901]

Đề bài còn thiếu dữ liệu.....Trong khi đám bèo đang trôi thì bất ngờ có 1 Cụ già chăn lợn xuất hiện...

 

[tratida]

Cứ giở sách của nó ra xem chưoqng trình thế nào thì lựa theo thế ấy, về cơ bản đều quy về các vấn đề đơn giản được, có điều là phải nhiều bước.

 

[mykim]

Khó hơn đề thi đại học các cụ ạ. Thâm đen thế này thì các cháu chịu.

 

[thangtran1986]

cái này ngày xưa em nhoằng cái là xong, hàng chục năm rồi không đụng đến cũng khoai thật

 

[Khumuioto]

cái này em vẫn còn nhớ!

 

[Haigv]

cái này em vẫn còn nhớ!

Nhớ sao ko giải. Nhà cháu thấy nếu bắt bẻ cũng đc vì còn yếu tố ngoại cảnh nhưng nói chung các f hiện tại đi học khoai kinh khủng các cụ ợ. F1 nhà cháu năm nay vào cấp 2 mà đi ôn hè toàn loại toán chuyển động này nhà cháu toát mồ hôi. Có những bài có công thức và suy luận để tính toán đưa bài toán về với công thức nhưng có nhiều bài nhà cháu chịu luôn, xấu hổ với các f quá vì ngày trước học lớp 5 1985 làm gì có dạng toán như vậy. Nhiều khi thằng em gọi xuống uống rượu mà cứ như bị tự kỉ, lẩm bẩm tính mãi ko ra cho con vì ngày trước nhà cháu học toán cũng khá nên càng tự kỉ.

 

[Sô lếch Mù]

Sắp lên thiên đường mờ,cho nên phải oánh đố bọn trẻ kon càng khoai chừng nào càng tốt.
Còn bên dẫy chít thì nó chỉ cần trẻ con khỏe mạnh và sáng tạo là đủ.

 

[luongkho]

Lớp 5 bây giờ em không biết nó học tới đâu nữa. Nhưng theo bài toán của bác thì đã có 2 phương trình giải ra được 2 biến là vận tốc cano và dòng nước. Sau đó dùng quy tắc tam suất nghĩa là: Cùng một quãng đường A đến B, tổng 2 vận tốc mà đi mất 3g thì chỉ có vận tốc dòng nước sẽ thành mấy giờ.

Nguyên tắc giải là thế nhưng nhiều khi lớp 5 nó chưa biết phương trình hay gì gì đó mà phải làm theo cách của nó, ví dụ như đếm que, hoặc kẻ ô gì đó chẳng hạn

 

[minhab]

Xem lại các lờ đờ nhà mình có khi toán lớp 3 còn tắc tị thế mà leo cao hơn vạn người, toán này học xong rồi cho ra thả bèo trôi sông ạ

 

[tratida]

Cứ nôm na thế này:
- nếu đứng yên thì cano và bèo đi như nhau là tốc độ dòng nước, 1h đi được x đường
- nếu nước đứng yên thì cano đi chiều nào cũng như nhau 1 h đi được y
- cùng chièu thì sau 1h đi được nhanh hơn, được y+x,
- ngược chiều thì chậm lại sau 1h đi được y-x
Rồi bảo nó kẻ vẽ ra mà làm thôi ạ.
(chú ý việc đổi vấn đề cùng quãng đường sang vấn đề cùng thời gian)