[Funland] Giỏi quá: Bài tích phân, giáo sư nổi tiếng Mỹ giải mất cả trang giấy, một giáo viên Việt Nam chỉ cần 2 dòng !

[Cuong_rublei]

Tôi thấy thầy Phương phân tích đúng mà.
Một cách giải đẹp.

 

[blogtienso]

Rồi sau bao nhiêu năm từ 1 hsg toán em cũng quên cmn hết lô gà rít với chả tích phân. Chả để làm gì. Đau đầu.

Đến giờ cũng ko hiểu học để làm gì, ứng dụng ra sao. Còn nhiều môn nữa chứ ko riêng gì toán

 

[intl]

Theo em nhớ là mon men thôi chứ chưa thi IMO đâu. Giải toán có nhiều cách, có thể có cách hay ho gọn ghẽ hơn, nhưng không vì thế mà nói lên trình độ được. Thầy giáo Trần Phương cả đời đi tìm cách giải của các bài toán kiểu này, thì có thể tìm ra được cách gọn hơn so với GS Mỹ, người đi tìm giải các bài toán chưa ai giải được. Mục đích của 2 người là khác hẳn nhau.

Thầy Trần Phương cũng giỏi đấy. Trc cũng từng đạt hcv toán olympic.

 

[LoveMy]

Rồi sau bao nhiêu năm từ 1 hsg toán em cũng quên cmn hết lô gà rít với chả tích phân. Chả để làm gì. Đau đầu.

HSG toán như cụ có hàng vạn người. Quên cũng là điều dễ hiểu nếu như không theo nghiệp nghiên cứu khoa học/ toán học/ dậy học.
Mong muốn nhất là top chuyên/ xuất sắc/ đoạt giải tiếp tục nhớ kiến thức này và theo nghiệp nghiên cứu, giảng dậy thì nền giáo dục / khoa học được nâng tầm.

 

[hongins174]

Thì phải biết cách giải chính xác trước rồi cái nào khó, không giải chính xác đc thì chuyển sang giải xấp xỉ. Mà xấp xỉ thì có sai số, làm thế nào để đánh giá sai số. Ngoài ra còn tốc độ xấp xỉ. Để ra được công thức xấp xỉ lại phải sử dụng lý thuyết giải tích hết ấy chứ?

Thông thường lời giải đẹp trên giấy nhìn có vẻ nhanh gọn nhưng để tìm ra lời giải đó có thể còn mất nhiều thời gian hơn là giải theo cách phổ quát.
Tất nhiên quen cách giải rồi thì nhanh. Nhưng số bài toán tương tự như vậy trong thực tế chiếm tỷ lệ không nhiều

 

[Bastion.P]

1 câu trắc nghiệm, chắc cho vào để gỡ điểm. VN vẫn nhảm nhít mãi về toán sơ cấp, nếu bắt chước đc giống TQ cấm dạy học thêm chắc sẽ giải tán đc những clip ấm ớ như thế này.

Điểm + duy nhất của clip là giới thiệu cho hs biết về MIT.

Mời các bác xem clip, thấy ghê chưa

 

[Chaunhuanphat1970]

Ở đâu ra thế cụ

chắc Olympic toán sinh viên

 

[HenryFord]

Thế người ta mới là giáo sư Mỹ.

 

[Chaunhuanphat1970]

Chả nói lên cái gì. Kể cả mình giỏi toán hơn nó đi thì sao. Giải toán cũng chả ra tiền được. Hình như chả có ông nào thi đạt giải toán quốc tế làm thứ bộ trưởng cả... Thậm chí giám đốc tập đoàn lớn cũng không nốt.

Sai. Dàn lãnh đạo FPT rất nhiều ông thi IMO có giải. Trần Văn Nhung cựu thứ trưởng BGD cũng vậy

 

[abx]

Sai. Dàn lãnh đạo FPT rất nhiều ông thi IMO có giải. Trần Văn Nhung cựu thứ trưởng BGD cũng vậy

Ông Trần Văn Nhung không thi IMO cụ ạ. Vì năm 1974 khi Việt Nam lần đầu thi thì ông ấy đã 30 tuổi.
Về quan chức đã đi thi tin học quốc tế (cũng rất gần với Toán), tôi biết có ông Bùi Thế Duy thứ trưởng Bộ KH&CN, Phạm Bảo Sơn, Phó Giám đốc ĐHQGHN

 

[teopremium]

Trần Phương nhiều sách về toán hay và dễ hiểu.

 

[Ronin2016]

Các cụ vẫn cứ cãi nhau mà không nhận ra: nhiều phần học k cần thiết đã bị a Dục đưa từ bậc đh xuống cấp 3 để hành hs.

 

[STElectrics]

Bao giờ bọn giáo sư Mỹ chúng nó vỗ ngực bảo: bài này tao giải mất có 2 dòng mà giáo viên Việt Nam họ giải mất cả trang giấy thì mới tự hào. Vẫn phải lôi Mỹ ra làm chuẩn để so sánh thì đuổi nó còn mệt lắm!

 

[cu.do]

Cá nhân tôi thấy cách giải của Gs.Mỹ đơn giản và dễ hiểu hơn.

Đến giờ nghĩ lại đúng là quá lãng phí thời gian Cấp 3 để học mấy kiến thức này, tỷ lệ áp dụng cho cuộc sống sau này gần như bằng 0. Trong khi những cái kỹ năng sống, văn hóa sống thê hệ ngày càng thụt lùi
.
Bảo sao giáo dục lại là pộ xếp hạng 2 từ dưới lên.

Tạm trích 1 câu của người nổi tiếng:

 

[TÀU NGẦM NỔI]

_______
Em học cấp 3 giai đoạn 1991-1994, thi ĐH khối A nên đầu nhét toàn thứ cao siêu dạng này. Bác nào học c3 giai đoạn 1990-1998 chắc biết.
Rồi em may mắn sang bên bển học ĐH, SĐH. Toán, lý, hoaa ĐH bên bển là gì? Tương đương lớp 9 hồi em học 1990, thêm chút lớp 10 hồi 1991. Kết quả: bét nhất em cũng 98/100 final exam, thư khen của Hiệu trưởng kèm phần thưởng 3.300 AUD (học phí của 1 môn học) đổ vào tài khoản.
Đấy là lý thuyết học trên lớp và thi hết môn. Thực tế thì bọn em phải đọc nhiều sách và làm thí nghiệm nhiều, nghĩa là đi sâu vào bản chất và ứng dụng, chứ không đi vào bề nổi là học vẹt và lý thuyết suông.
1 khác biệt giữa GS dạy bọn em bên bển với thầy giáo dạy em ở VN là: thầy ở VN tính nhẩm bằng miệng rất nhanh, rồi ghi ngay lên bảng; còn GS bên bển thì toàn lôi máy tính ra bấm, thậm chí 5+8=13 cũng bấm máy tính. Có bữa hỏi trợ giảng là PhD student người Việt, đại ý sao những phép tính đơn giản vậy mà GS không nhớ để nhẩm luôn mà phải dùng máy tính, câu trả lời: ai có việc của người ấy, nghĩa là việc tính toán đơn giản là của mây tính cá nhân, GS làm việc lớn, k bận tâm việc của... người khác.

E làm công việc kha phức tạp và tính toán nhiều và rút ra 1 nhận xét là hay sai nhất ở những cái đơn giản nhất, những cái có thể nhẩm được.
Khi gặp cái phức tạp, cái khó thì luôn cẩn trọng nhưng cái dễ thì tự nhiên đầu óc rất chủ quan.
Cho nên k nên nhẩm khi làm cái gì đó.

 

[TÀU NGẦM NỔI]

Em nghe đâu đó nói tích phân thi đại học Việt Nam toàn là giải mẹo. Còn trong thực tế số bài toán tích phân giải được bằng mẹo rất ít thậm chí phần lớn phải giải gần đúng.

Xưa cấp 3 học tham khảo quyển sách của bọn Mẽo. Số nó lẻ toét tòe loe, đòi hỏi hs phải dùng máy tính với gần đúng rất nhiều vì toàn số liệu trong thực tế.
Sang sách VN giải ra kết quả mà lẻ kiểu thập phân phải qui tròn thì biết chắc chắn là sai rồi. Giải lại. Vì VN khi nào cũng chơi kiểu axbxc ... rồi để đó triệt tiêu sau.

 

[Ông Ủn]

Sao cụ k hỏi là máy tính hết pin hay hỏng thì phải đợi thay pin hy mua máy mới để dạy tiếp ah) vì mỗi ng 1 việc ah. Và việc mua pin hoặc máy mới là việc của ai ạ.

Nhờ máy của sinh viên.

 

[Ronin2016]

Xưa cấp 3 học tham khảo quyển sách của bọn Mẽo. Số nó lẻ toét tòe loe, đòi hỏi hs phải dùng máy tính với gần đúng rất nhiều vì toàn số liệu trong thực tế.
Sang sách VN giải ra kết quả mà lẻ kiểu thập phân phải qui tròn thì biết chắc chắn là sai rồi. Giải lại. Vì VN khi nào cũng chơi kiểu axbxc ... rồi để đó triệt tiêu sau.

Học BK có môn Phương pháp tính cụ ạ, lẻ 8 đến 10 chữ số thập phân chuyện bt

 

[tienaka]

giờ xem lại mấy đề toán lý hóa, em mới thấy ngày xưa em cũng là thiên tài giờ nhìn đúng như chó xem bản đồ
hiện tại chỉ còn biết mỗi tính diện tích hay chu vi của mấy hình cơ bản là em hay dùng

 

[Bachsima]

Cá nhân tôi thấy cách giải của Gs.Mỹ đơn giản và dễ hiểu hơn.

Đến giờ nghĩ lại đúng là quá lãng phí thời gian Cấp 3 để học mấy kiến thức này, tỷ lệ áp dụng cho cuộc sống sau này gần như bằng 0. Trong khi những cái kỹ năng sống, văn hóa sống thê hệ ngày càng thụt lùi
.
Bảo sao giáo dục lại là pộ xếp hạng 2 từ dưới lên.

Tạm trích 1 câu của người nổi tiếng:

View attachment 6518189

Cụ Mandela không nói thế đâu.