[Funland] Đã giải được bài toán " sao giỏi mà vẫn nghèo" ô hô đơn giản quá

[infantryno1]

em dùng mỗi phép chia là nhiều nhất, còn lại dùng chủ yếu lớp 9 trở xuống

Về Toán chính xác là công trừ nhân chia thôi, những cái sau đó có dùng làm gì đâu ạ?
Số âm gần như ko dùng trong cuộc sống của 90% dân số luôn chứ đừng nói những khái niệm lớn hơn!

 

[hungpmu]

Nếu ngày mai lại có cái Hội thảo về Vật lý chẳng hạn, lại nói giống như thế thì làm sao? các ngành khác cũng nói thế thì làm sao? Lại cải tổ hết từ đầu đúng không ạ?

 

[Bachsima]

Sáng tạo thì liên quan choá gì đến giàu nhể: Cụ Khổng sang tạo cái hệ quân thần phụ tử dung cả nghìn năm ở Tàu mà đương thời còn bị vua cho hiu sớm, đuổi đi, bị đói lè lưỡi chạy lon ton như choá lạc. Cụ Lão tử sáng tạo ra cả quyển Đạo đức kinh đến giờ vẫn chua ai hiểu hết cũng bị cho xúât biên mất tích.
Ngay vừa rồi, chú sáng tạo ra Uber cũng bị đuổi, Steve Jobs thì bị đuổi mấy lần chưa kịp đếm.
Mỗi anh Gate khôn biến của IBM thành của mình thì bền, nhỉ.
Muốn biết viết sách giáo khoa dư lào thì phải đọc quyển Elements của Euclid, Tây nó dịch có cả nguyên bản Hy lạp in cạnh đối chiếu từng chữ, còn sợ sai. Mình thì "không bổ vứt ngay", tư duy cờ vồ bạc chộp.
Mà đừng so với Tây nhá, mấy ông sang tạo đấy mà không có đội ngũ tính toán, cưa cắt để ra sản phẩm dung được thì có giàu vào mắt.
Mà để tính toán, cưa cắt mà không được đào tạo để thành con người tỉ mỉ, chi tiết, chính xác và đảm bảo tiến độ thì làm thế ếch nào được.
Tóm lại muốn giàu thì thì ... lại phải nghiên cứu "Bổ đề sông Lô" (chữ cụ XPQ) là tiện nhất

 

[Bachsima]

Về Toán chính xác là công trừ nhân chia thôi, những cái sau đó có dùng làm gì đâu ạ?
Số âm gần như ko dùng trong cuộc sống của 90% dân số luôn chứ đừng nói những khái niệm lớn hơn!

Số âm không dung thì cụ tưởng tượng lãi giả lỗ that thế nào?
Học toán hay khoa học cơ bản để có tư duy logic, biết những khái niệm của khoa học ở mức cơ bản một cách chính xác, không lầm lẫn đã là ngon rồi, hiểu được chuyên gia trong ngàh nói nữa thì còn tốt hơn.
Khác gì mấy phóng viên học Lý 12 xong vẫn viết bài dòng điện 220 kV, hay tạo số âm nghìn tỷ vẫn viết sai chính tả đâm ra "chốn" cũng không xong.
Cuj tỷ hơn nữa, đầu ngành Dục cũng nói ngọng thì mong hòng gì chuẩn với lô gíc, chỉ có thể tính lô thôi.

 

[H2MQ]

Em thấy cái câu :
GS Đỗ Đức Thải cảm thán: “Tôi rất kinh ngạc khi nhìn vào đề thi tuyển sinh đại học, các em phải giải những bất phương trình, phương trình mũ logarit, tích phân hay lượng giác... mà không biết về sau cuộc đời các em cần gì đến những phương trình đó. Các em đang tính những cái mà không hề ai dùng đến và tôi nghĩ sau này cuộc đời các em cũng không bao giờ dùng đến”.
À, thưa với giáo sư là dư lày :
Cái Logarit, Tích phân, lượng giác ấy có thể mấy em học kinh tế, văn hóa ko cần, OK. Nhưng các em học Viễn thông ko bít loga thì các ẻm sao hiểu đc suy hao với độ lợi Anten tính theo dB dư lào, hay lúc ấy đi học thêm. Rồi xây dựng, kỹ sư tính lực căng, sức bền ko bít lượng giác, tích phân thì tính thế nào, hay cũng bổ túc ngoài giờ GS nhỉ. Khi ra nghề mà làm tư vấn chẳng hạn, có em phải tính thật, tính ác liệt, nhưng có em chỉ hiểu là đc rồi...

Tại sao mấy đứa ko cần vẫn phải học thứ cần của thằng khác ? Hiểu họ nói chưa mà trả lời ?

 

[tuanhvt]

Nói chung không liên quan đến học đâu cụ ạ. Bằng cấp nó chỉ là cái giấy thông hành như cái CMT thôi, ko thể hiện gì cả.

Ý em là cụ ấy có cái tư duy sâu trong cả việc học và ngoài đời. Cụ ấy mà ngồi đọc cái gì thì rất chú tâm (anh em kể vậy).

 

[tudic9]

Em thấy mấy ông tính chuyển tiền giữa các cửa khi vào đánh bạc mới thấy là thiên tài toán học ạ

 

[t01a3308]

Em thấy cái câu :
GS Đỗ Đức Thải cảm thán: “Tôi rất kinh ngạc khi nhìn vào đề thi tuyển sinh đại học, các em phải giải những bất phương trình, phương trình mũ logarit, tích phân hay lượng giác... mà không biết về sau cuộc đời các em cần gì đến những phương trình đó. Các em đang tính những cái mà không hề ai dùng đến và tôi nghĩ sau này cuộc đời các em cũng không bao giờ dùng đến”.
À, thưa với giáo sư là dư lày :
Cái Logarit, Tích phân, lượng giác ấy có thể mấy em học kinh tế, văn hóa ko cần, OK. Nhưng các em học Viễn thông ko bít loga thì các ẻm sao hiểu đc suy hao với độ lợi Anten tính theo dB dư lào, hay lúc ấy đi học thêm. Rồi xây dựng, kỹ sư tính lực căng, sức bền ko bít lượng giác, tích phân thì tính thế nào, hay cũng bổ túc ngoài giờ GS nhỉ. Khi ra nghề mà làm tư vấn chẳng hạn, có em phải tính thật, tính ác liệt, nhưng có em chỉ hiểu là đc rồi...

Có lẽ cụ hiểu chưa chính xác ý của ông Thái. Ông ấy nói giải những bất phương trình, phương trình chứa các phép tính đó, chứ ông ấy không ám chỉ bản thân các phép tính này. Chắc ông ấy ám chỉ các [bất] phương trình siêu việt, phương trình tích/vi phân, phương trình lượng giác phi chính tắc, chủ yếu được giải bằng mẹo.
Đương nhiên không biết các phép tính ấy thì không nên được nhận bằng cử nhân hay kỹ sư.

 

[7usd]

bây giờ e nói thực trạng " giỏi mà vẫn nghèo ở miền trung nhé . kính mong các ofer ngoài nớ còn phơm nhé:
nếu nói về giỏi , tài , thần đồng , thành đạt thì miền trung chấp hết nhưng tại sao miền trung vẫn là vùng nghèo so với mặt bằng chung của cả nước. xin thưa sau khi thành đạt chả mấy người về vùng quê họ xây nhà cao cửa rộng cả mà toàn xây trong sg bình dương ( phia bắc e k biết) . trong khi đó ở vùng quê họ vẫn là những ggia đình trong diện .. cứu trợ.

Đã giỏi lại còn khôn.

 

[cunglatruong]

Đã giỏi lại còn khôn.

e k ngĩ sâu như vậy đâu. đơn giản là khí hậu thôi vùng đấy mưa bão khắc nghiệt quá mà .

 

[k_ngan124]

Giỏi = Nghèo
Em : ko giỏi = Nghèo
Vậy Giàu chạy đi đâu ???

 

[matran241091]

giáo sư phát biểu ngu học
ai cũng làm chủ thế đứa nào làm thuê ???

 

[hatrang1234]

Cụ nào có đề thi toán đại học các trường ĐH bên Mỹ, Úc, Pháp.... xem nó thi gì nhỉ ? Chả lẽ toàn cộng trừ nhân chia ?

Không thi cụ nhé, xét học bạ thôi.

 

[Kem tươi]

Nhìn chung, nếu chỉ cần học cộng trừ nhân chia, đề thi tốt nghiệp phổ thông hoặc đại học VN sẽ dạng thế này :

Bài 1. Không dùng máy tính và các công cụ hỗ trợ tính toán, với giấy bút và nháp, hãy thực hiện phép tính sau:
203918324756 x 40292183 = ?

Bài 2. Tương tự.... hãy thực hiện phép tính:
(44829292947661 + 59929848857757) x 4919390 = ?

Bài 3......................

Đề thi trong 90 phút gồm 30 câu như trên, cộng trừ nhân chia đủ cả. Đề kiểu này có tính sàng lọc cực cao, cháu nào làm được 25/30 câu đạt 8 điểm cũng là dạng quái vật chứ chẳng đùa.

 

[vnposh]

Không học thì lấy gì để chém những thứ sau đây.

- Khởi nghiệp này:

và công nghiệp 4.0 này:

 

[lymdym]

Giáo sư Trần Hồng Quân: “Muốn dự đoán tương lai của ngành giáo dục, hãy nhìn vào chính sách của Nhà nước và thái độ của xã hội đối với đội ngũ giáo viên”

 

[Kem tươi]

Giáo sư Trần Hồng Quân: “Muốn dự đoán tương lai của ngành giáo dục, hãy nhìn vào chính sách của Nhà nước và thái độ của xã hội đối với đội ngũ giáo viên”

Tui nghĩ ngược lại với ông Hồng Quân.

Bằng chứng là: cách đây 10-20 năm đổ về trước, cả xã hội trọng vọng giáo viên, tình thầy trò thắm thiết, giáo viên đại loại là King/Queen, phụ huynh thấy giáo viên tát học sinh còn bẩu nhờ thầy cô oánh nó thật mạnh vào cho nó sáng mắt ra để giáo dục nó ấy thế mà giờ (chính là tương lai của thời đó) thì giáo dục nát bét.

Suy ra, giờ xã hội đang chĩa tiêu cực vào giáo viên, biết đâu tương lai 20 năm nữa lại ngon

 

[lymdym]

Tui nghĩ ngược lại với ông Hồng Quân.

Bằng chứng là: cách đây 10-20 năm đổ về trước, cả xã hội trọng vọng giáo viên, tình thầy trò thắm thiết, giáo viên đại loại là King/Queen, phụ huynh thấy giáo viên tát học sinh còn bẩu nhờ thầy cô oánh nó thật mạnh vào cho nó sáng mắt ra để giáo dục nó ấy thế mà giờ (chính là tương lai của thời đó) thì giáo dục nát bét.

Suy ra, giờ xã hội đang chĩa tiêu cực vào giáo viên, biết đâu tương lai 20 năm nữa lại ngon

Ý cụ ấy muốn nói chính sách của nhà nước đối với ngành GD như con củ kẹc nên nó mới nát như tương ạ

 

[tauchien]

Có lẽ cụ hiểu chưa chính xác ý của ông Thái. Ông ấy nói giải những bất phương trình, phương trình chứa các phép tính đó, chứ ông ấy không ám chỉ bản thân các phép tính này.
Chắc ông ấy ám chỉ các [bất] phương trình siêu việt, phương trình tích/vi phân, phương trình lượng giác phi chính tắc, chủ yếu được giải bằng mẹo.
Đương nhiên không biết các phép tính ấy thì không nên được nhận bằng cử nhân hay kỹ sư.

E hiểu vậy, nhưng muốn hiểu sâu nhớ lâu thì mới có bài tập, luyện khả năng tư duy... chứ cụ. Giống như mình học để thi, học 10 thi 1 mà cụ. Chứ học sơ qua sao nhớ đc phỏng ạ.
Còn giải bằng mẹo hay phương pháp riêng thì cntt có món toán rời rạc, các bài rất chi là rời rạc... nhưng ứng dụng của nó khá nhiều. Hii

 

[BacNinh79]

Em ngã ngửa ra với lời giải này, đơn giản quá, hiệu quả quá, còn chờ gì nữa mà không làm ngay cho nóng. Nếu nó đúng như thế:
"Học tốt, thi tốt nhưng không sáng tạo thì chỉ mãi đi làm thuê"

Đó là nhận định của GS Đỗ Đức Thái (thành viên Ban phát triển Chương trình Giáo dục phổ thông tổng thể mới, Chủ biên chương trình môn Toán) tại hội thảo “Toán học không xa cách” trong khuôn khổ ngày hội Toán học mở 2017 do Viện Nghiên cứu cao cấp về Toán tổ chức sáng 13/8 tại Hà Nội.

Đáng chú ý, Tổng chủ biên chương môn Toán cho biết, chương mình môn Toán sau năm 2017 sẽ hướng tới giải quyết một trong những lý do lớn nhất người Việt chúng ta giỏi nhưng vẫn nghèo. Chương trình Toán mới sẽ chuyển từ việc tiếp cận nội dung sang phát triển năng lực của người học; không xem mục đích chính là thi cử, điểm số.

Dưng mà em lại băn khoăn cái sự sáng tạo, cái này phải phân biệt với cái "khôn vặt" chứ không lại hỏng bét và "sáng tạo thì ở đâu, nghề gì cũng cần đâu phải cứ là môn Toán và môn Toán chưa chắc đã giải quyết được. Hay là mấy ông lều báo nhét chữ vào mồm người ta.
http://dantri.com.vn/su-kien/chuong-trinh-toan-pho-thong-moi-giai-can-nguyen-nguoi-viet-gioi-nhung-ngheo-20170814072317512.htm

Ráo sư mà nói câu ngu nhỉ, toàn ông chủ thì thằng đầy tớ nó lên ngôi à