[Funland] Con bị tăng động

[Jôn sần]

Em thấy các cụ nói đúng, có lẽ để trẻ cả ngày ở đó ko tốt cụ ạ.

Tuỳ từng dạng bệnh của trẻ (tăng động và tự kỉ).
Cháu có giao tiếp mắt ko hay nhìn vào mắt là cháu ngoảnh đi chỗ khác?

 

[Mũi tên bạc]

Cụ cố lên. Con em tuy ko hẳn là tăng động nhưng vô cùng nghịch ngợm và ko tập trung. Giò lên cấp 3 thì ngoan, ko nghịch nhưng vẫn ko tập trung, đỡ hơn xưa thôi.
Đúng như các cụ trên nói, bố mẹ quan trọng lắm. Em đã đồng hành cùng con từ bé tới giờ. Do con em thể tăng động nhẹ thôi nên chỉ những phụ huynh gần em mới hiểu. Đồng hành và kề cận con từng ngày. Em nhận thấy ko gì bằng bố mẹ, chỉ bố mẹ mới hết mình với con thôi. Việc tìm những thẩy cô có tâm thật khó ở VN, vì hầu hết ko được bài bản, nhất là các thầy cô trực tiếp, đa phần là những người được đào tạo bài bàn thì chủ yếu tư vấn và khám bệnh thôi. Em đã đọc, học, nghe… tài liệu và các anh chị cùng hoàn cảnh. Giờ bạn nhà em việc học thì trung bình khá, tiếng anh khá giỏi, hoà nhập với các bạn nhưng vẫn ko dễ dàng kết nối. Em vẫn đang trên hành trình hỗ trợ con. Chia sẻ với cụ. Chúc cụ nhiều sức mạnh, than thở chút thôi rồi lại bước tiếp. Kiên trì, kiên trì và kiên trì cụ ạ

Nghe chuyện cụ kể em mới nhớ chuyện năm thằng thứ 2 đi học lớp 1. Một cháu bị tăng động bố mẹ vẫn cho đi học nhưng dặn cô, nói rõ về cháu. Hôm đó cô giáo dẫn các bạn đi ra sân chỗ trường quy định thì cháu chạy vụt ra khỏi cổng trường. Đông học sinh, phụ huynh ko theo kịp. Lúc em đón cụ cô mặt xanh, tí khóc dặn các phụ huynh đi tìm hộ đồng thời cũng nhắn lên nhóm lớp. Cô ko đi được vì còn các bạn khác phụ huynh chưa đón. Em hỏi nhà cháu ở đâu thì cô giáo nói xong em đèo cu đi loanh quanh từ nhà bạn ấy đến trường để tìm. Khoảng 30 phút sau cô thông báo đã tìm thấy. Hoá ra cháu chạy ngược đường về nhà (có nghĩa là em tìm ko đúng) và đang được bảo vệ siêu thị giữ lại. Nghe ảnh bảo vệ kể thì cháu chạy vào siêu thị nhanh rồi đứng một chỗ. Bảo vệ đoán được và trên cặp cháu có số điện thoại của bố mẹ nên gọi. Cuối năm họp phụ huynh cô kể lại mà vẫn hoảng nói đó là tình huống lo lắng nhất từ khi đi dạy và cũng bảo cho bạn ấy học thêm lớp 1 một năm nữa!

 

[Hajime No Ippo]

Tuỳ từng dạng bệnh của trẻ (tăng động và tự kỉ).
Cháu có giao tiếp mắt ko hay nhìn vào mắt là cháu ngoảnh đi chỗ khác?

Có lúc cháu giao tiếp như nói các chủ đề mà cháu thích, khi dạy dỗ cháu cái gì là cháu lảng tránh cunaj

 

[gautrucbe]

Em xin các cụ góp ý với kế hoạch này của em ạ. Đầu tiên em sẽ đi tìm 1 ngôi trường mầm non có cơ sơ tốt, cô giáo quản ít bé càng tốt ạ để cho con theo học, nửa ngày hoặc về sớm để đi can thiệp ở trung tâm cháu đang học. Em sẽ học thêm và dành thời gian cho con nhiều hơn nữa. Em thì lo chủ về kinh tế nhưng em cũng sẵn sàng bỏ để đồng hành cùng con em ạ. Dẫu biết kinh tế sẽ rất eo hẹp nhưng hy vọng con tốt lên các cụ ạ

Được cụ ạ, nếu trường đó nhận con. Ngoài ra việc can thiệp chuyên môn buổi chiều cần có sự đồng hành của cụ. Tốt nhất cụ tìm kênh có yếu tố nước ngoài ấy, cho đảm bảo. Cuối tuần và cuối ngày đồng hành cùng con.
Trước mắt thế. Tuỳ tình hình tính sau ạ

 

[Jôn sần]

Có lúc cháu giao tiếp như nói các chủ đề mà cháu thích, khi dạy dỗ cháu cái gì là cháu lảng tránh cunaj

Tôi hỏi giao tiếp bằng bằng mắt của cháu thế nào cơ.

 

[huydx1990]

Lại là em đây, sau 1 năm cho con đi can thiệp ở trung tâm, cháu đã nghe lời hơn nhưng tiến bộ vẫn không là bao. Nay nói chuyện với cô giáo cũ của con cảm giác thấy buồn quá. Tương lai con sau này không biết sẽ như nào, có đi học đk như các bạn hay không, có biết làm gì để kiếm ăn hay không. Buồn quá cccm ạ.

Còn nước còn tát, cứ kiên trì cụ ạ. Hi vọng mọi thứ sẽ tiến triển tốt hơn.

 

[Hajime No Ippo]

Tôi hỏi giao tiếp bằng bằng mắt của cháu thế nào cơ.

Cháu có giao tiếp bằng mắt cơ bản như nhìn xem thái độ cô giáo dạy. Còn ở với bố mẹ cháu rất hay mè nheo nên không đánh giá đk hết ạ. Có điều cháu rất tình cảm, thích ôm và được bố mẹ chú tâm nói chuyện vuốt ve. Nhưng khi dạy dỗ cháu gì đấy là nó lảng tránh liên.

 

[Hajime No Ippo]

Được cụ ạ, nếu trường đó nhận con. Ngoài ra việc can thiệp chuyên môn buổi chiều cần có sự đồng hành của cụ. Tốt nhất cụ tìm kênh có yếu tố nước ngoài ấy, cho đảm bảo. Cuối tuần và cuối ngày đồng hành cùng con.
Trước mắt thế. Tuỳ tình hình tính sau ạ

Kênh yếu tố nước ngoài ý là học trung tâm nước ngoài á cụ.

 

[Jôn sần]

Cháu có giao tiếp bằng mắt cơ bản như nhìn xem thái độ cô giáo dạy. Còn ở với bố mẹ cháu rất hay mè nheo nên không đánh giá đk hết ạ. Có điều cháu rất tình cảm, thích ôm và được bố mẹ chú tâm nói chuyện vuốt ve. Nhưng khi dạy dỗ cháu gì đấy là nó lảng tránh liên.

Cụ nói chuyện với cháu và nhìn thẳng vào mắt cháu xem cháu có tập trung ánh mắt nhìn vào mắt, miệng mình ko...có giao tiếp mắt thì mới tiếp thu tốt, học được nói. Việc này quan trọng đó.

 

[Hoàng Trang]

Có lúc cháu giao tiếp như nói các chủ đề mà cháu thích, khi dạy dỗ cháu cái gì là cháu lảng tránh cunaj

Cụ thử dạy nương theo chủ đề con thích, phát triển, mở rộng chủ đề ấy ra rồi cố gắng liên kết đến nội dung chính cụ muốn dạy.
Em đã từng dạy toán cho 1 bé mắc hội chứng tăng động giảm chú ý bằng khủng long, ô tô...ạ.

 

[Jôn sần]

Hajime No Ippo

Cụ nên đưa qua Trung tâm hoà nhập dưới ảnh các cô kiểm tra xem sao:

 

[Hajime No Ippo]

Em rất phân vân các cụ ah. Em đã từng nêu ý kiến cho con đi học trường mầm non bên ngoài. Có hôm em thấy cháu chỉ chơi 1 mình, kiểu như rất thẫn thờ, em nhìn mà thương cháu khóc, các cô cũng ko gọi cháu mãi được vì cháu đk tí là lăng xăng. Em có hỏi cô trung tâm cháu học thì bảo cháu chưa đủ kỹ năng để học ở đó, cháu ra đó sẽ bị cô lập, cảm giác lạc lõng. Thành ra em phân vân quá cccm ạ.

 

[Hajime No Ippo]

Hajime No Ippo

Cụ nên đưa qua Trung tâm hoà nhập dưới ảnh các cô kiểm tra xem sao:
View attachment 7370771

Nhà em đang học đây thì phải. Bấy giờ có cơ sở ở 21 Lê Văn Lương rồi, gần nhà và cháu theo học cỹng gần 9 tháng rồi.

 

[Jôn sần]

Nhà em đang học đây thì phải. Bấy giờ có cơ sở ở 21 Lê Văn Lương rồi, gần nhà và cháu theo học cỹng gần 9 tháng rồi.

Tôi vừa xem đúng là CS3 ở 21LVL.
Nghĩ số lượng trẻ tự kỷ, tăng động tăng mà buồn

 

[Xe bọ xít]

Những bệnh này khi đi khám thai định kỳ thì có dấu hiệu gì bất thường ko nhỉ? Hay đó là bệnh tâm lý và y học khi kiểm tra, khám thai định kỳ thì ko phát hiện đc

 

[phuongmit]

Cháu không biết đánh vần cụ ạ vì không ai dậy hoặc ở lớp cô có dậy không thì em không biết nhưng nó đọc mà không đánh vần tốt. Nhiều người ngạc nhiên khi thằng bé chỉ 5 tuổi mà đọc được không đánh vần. Nhưng qua trường hợp thằng cu nhà em thì trước thỉnh thoảng trên báo có nói một số cháu 3-5 tuổi biết đọc được mà bài báo đăng như kiểu thần đồng thì sau này khi thằng cu nhà em đọc được em chả hào hứng với các thần đồng kiểu này. Vì thằng cu nhà em 3 tuổi mới tập nói!

Em nghĩ bạn nhà cụ nhận mặt chữ rồi đọc giống như kiểu Tây học tiếng Việt, bỏ qua bước đánh vần.
Nhiều "Thần đồng" mà báo chí tung hô thực chất không phải thần đồng. Ví dụ Đỗ Nhật Nam, với em chỉ là có năng khiếu tiếng Anh và có cả 2 bố mẹ giỏi tiếng Anh, dạy hàng ngày chứ không phải thần đồng tiếng Anh.

Thằng lớn nhà e sn 2013 hồi 4 tuổi bắt đầu làm quen bảng chữ cái và 5 tuổi là nhớ mặt chữ và biết bắt chước. Lúc xem tv chạy giới thiệu chương trình trc thời sự thì nó hỏi bố mẹ là chữ gì chạy đấy, e với vợ cũng ngồi đọc hết rồi nó nhìn, vài lần như thế rồi đến lần sau gặp chữ nó đã dc nghe nhìn thì nó “đọc” dc và chỉ những từ nó biết hiện trên màn hình. E với vợ bảo chắc nó nhớ tượng hình và nghe rồi bắt chước kiểu “vẹt” thôi, bạn nào cũng thế. Sau đó thì nó nhớ nhiều hơn, có đọc “trơn” dc truyện đơn giản, phù hợp lứa tuổi trc khi vào lớp 1. Ông bà thì trầm trồ lắm, e với vợ thì cũng thấy yên tâm vì đi học lớp 1 nếu biết chút chút như thế sẽ k vất vả lắm. E cho đi học tiền tiểu học của bà cô dạy trường Trung Vương thì bà cô bảo nó đọc ổn đấy, dạy trc rồi à mà nó biết sớm thế. Đến thằng thứ 2 sn 2016 cũng tầm như thằng lớn là nhớ mặt chữ và biết đọc trơn. Lần này thì anh nó dạy nó khá nhiều và nó cũng nhớ tương đối nhanh. Năm nay học lớp 1 e cũng thấy chưa có gì đặc biệt. Nên e thấy nếu trẻ tiếp xúc bảng chữ cái sớm, ngôn ngữ mẹ đẻ dc nghe nói hàng ngày cộng với nếu bố mẹ để ý tập cho con đọc thì nhiều trẻ sẽ biết “đọc vẹt” chứ e thấy cũng k quá ngạc nhiên hoặc xuất sắc như 1 số bố mẹ khoe trên fb hoặc báo chí thi thoảng vẫn viết

 

[Saltbeavn]

Lại là em đây, sau 1 năm cho con đi can thiệp ở trung tâm, cháu đã nghe lời hơn nhưng tiến bộ vẫn không là bao. Nay nói chuyện với cô giáo cũ của con cảm giác thấy buồn quá. Tương lai con sau này không biết sẽ như nào, có đi học đk như các bạn hay không, có biết làm gì để kiếm ăn hay không. Buồn quá cccm ạ.

Kiên trì lên mợ. Con gái e 2t phát hiện bị tự kỷ thể tăng động. Chậm nói ( hơn 3t mới biết nói), ko tập trung, thích phá phách nghịch ngợm, có xu hướng lười giao tiếp chơi 1m... E ròng rã 4 5năm trời ngoài thời gian học ở trường, trung tâm về nhà e luôn chơi cùng con, đưa con đi chơi ở siêu thị khu vui chơi, nhà mọi người. Tóm lại là e luôn cho con ra chỗ đông người để có sự tương tác. Đến h con e 9t mọi thứ gần như bt. Tuy nhiên vẫn có những biểu hiện nhỏ nhu học dốt, ko ngồi yên dc 1 chỗ, vẫn nhát khi ra chỗ lạ đông người.. Để có dc kq này e phải nghỉ hẳn việc ở nhà đồng hành cùng con ạ. Chúc con mợ sẽ càng ngày càng tốt lên

 

[prado2012]

Em chia sẻ trường hợp của F1.2 nhà em - con bị chậm nói (dạng như mất ngôn ngữ đột ngột). Vì chậm nói kéo theo nhiều cái khác ảnh hưởng đấy ạ, con không biểu đạt được bằng lời nên cũng hay cùn, không muốn giao tiếp với người khác. 24 tháng chưa nói, em cho đi học mầm non thường mấy tháng cũng không tiến bộ gì. 27-28 tháng cũng thế, cần lấy gì thì cứ dắt tay mẹ chỉ chỉ chứ không nói được. Em in ra 1 loạt các bài thơ ngắn ngắn kiểu như:
- Mẹ đi làm
Từ sáng sớm
Dậy thổi cơm,
Kho thịt cá
...
Ông bị đau chân
Khoảng 20 bài gì đó kiểu vậy, cứ lúc rảnh - đặc biệt buổi tối trước khi đi ngủ - là em đọc cho con nghe, đọc đi đọc lại hàng tháng trời, lúc em bận thì em bật Xuân Mai. Đến 32 tháng gì đó em vô tình biết được ở cùng khu mới có trung tâm can thiệp. Thế là em cho cháu sang đó học 1h/ngày, cứ học từ 8-9h rồi lại đưa về trường mầm non. Cháu học được 1 tuần thì cô giáo nhắn là hôm nay ở lớp con bật ra mấy câu thơ như này mẹ ạ. Đó chính là những câu thơ trong các bài thơ mà em đọc hàng ngày. Cháu học thêm được 3 tuần thì ổn hơn nhiều, đọc thơ kiểu vuốt đuôi, hát vuốt đuôi được, bài nào cũng thuộc nhưng cứ phải mồi.
4 tuổi thì cháu nhà em biết đọc (ko cần đánh vần). Không phải thần đồng gì cả mà hóa ra em đã vô tình dạy chữ cho con mà không biết. Em mua nhiều truyện cho thiếu nhỉ - dạng có tranh và ít chữ thôi - kiểu bộ truyện Con gà. Vì cháu biết nói rồi nên em không đọc thơ nữa mà chuyển qua đọc truyện - em đọc kiểu cả 2 mẹ con cùng nhìn vào trang sách và em đọc đến đâu thì tay cũng lướt vào chữ đến đấy. Có 1 bộ truyện 18 quyển thôi mà đọc cả năm vì nó cứ thích nghe đi nghe lại. Khi thằng em được 4 tuổi thì thằng anh 6 tuổi bắt đầu học lớp 1. Một hôm nó cầm bài đọc của thằng anh đọc luôn - chưa tròn vành rõ chữ lắm nhưng đại loại là biết đọc, đến lúc đó cả nhà mới biết.

Mợ ơi, mợ cho em tên những bộ chuyện mợ dạy con được không? Bộ truyện 18 quyển và bộ truyện con gà ấy? Em muốn học mợ vụ này, cảm ơn mợ.

 

[Saltbeavn]

Nhìn một số cha mẹ, có cách ứng xử "không hợp lý" với con mình khi con là những trường hợp đặc biệt, em thấy thế này.
Cụ nên kiên trì, tìm hiểu và đưa con chữa trị theo phương pháp phù hợp, khi đến tuổi đi học, cũng nên đưa vào các trường có các điều kiện đào tạo phù hợp.
Em cho rằng một số cha mẹ, không đối diện sự thật và có quan điểm cứ cho con vào môi trường bình thường, để con sẽ trở thành bình thường, đó là quan điểm không hợp lý.
Lớp con em học có một số trường hợp tăng động, giáo viên, nhà trường cũng có tư vấn là đưa các cháu đến các trường dành riêng, nhưng phụ huynh không đồng ý, với quan điểm nêu trên.
Thực tế nhà trường không đủ điều kiện và câc giáo viên cũng không được đào tạo để dạy các cháu như vậy. Nên họ không làm được gì khác, ngoài việc phó mặc. Và như vậy, tình trạng của các cháu không tiến triển.
Mong cụ cố gắng kiên trì, đối diện sự thật và có cách chữa trị hợp lý, thì tình hình sẽ dẫn cải thiện.

Cái dở nhất là nhiều gđ bố mẹ ko chấp nhận việc con m bị bệnh cụ ạ. Nói đâu xa, nhà e ông bà nội bà ngoại chửi vc e ko ra j khi thông báo con bị như thế. Đều nghĩ cháu bt cả. Trong khi bệnh này nếu v can thiệp sớm & đúng cách vào thời gian vàng thì tỷ lệ thành công rất cao và hoàn toàn có khả năng chữa khỏi.

Ồ thì ra là Cụ chứ không phải là mợ
Vậy tôi noij chân thành với cụ thế này nhé.
Phải xác định là một trong hai người phải hy sinh công việc để dốc toàn lực cho con, không có cách nào khác đâu, iít cũng 2-3 năm trở lên, nó là một quá trình rất mệt mỏi và đòi hỏi rất nhiều sự kiên nhẫn của cả cha và mẹ.

Cụ hãy học cách hiểu một đứa trẻ tăng động sẽ nhận thức và hành vi cuả chúng sẽ thế nào? đặt mình vào vị trí một đứa trẻ tăng động để tìm ra cách tiếp cận, hãy thuê cô giáo có kinh nghiệm hướng dẫn cụ, bỏ qua mấy cái thể loại Ths, tiến sỹ tâm lý học chém về ADHD như thánh đi, không giúp được gì đâu, tốn tiền thêm đấy, tôi mất khá nhiều tiền với bọn đấy rồi, may mà dừng kịo và tìm được cô giáo rất có tâm với trẻ ADHD, cô dạy cho con nhưng cha cũng phải lấy vở ra ghi chép và nghe cô phân tích hành vi....để hiểu được con mình.

Cụ hãy kết hợp nhiều cách với nhau, ai chỉ cách nào mà có vẻ có phương pháp thì nên nghiên cứu thêm , tham vấn cô giáo , cái quan trong là cụ vì cụ ở với con cụ ngày 24 giờ, còn cô giáo thì chỉ được 1-2 tiếng mà thôi

Đọc còm cụ ko biết nói j nữa. Khâm phục cụ vô cùng.
Đồng cảnh ngộ có con bị bệnh như cụ. Lúc phát hiện ra e qđ luôn là e sẽ nghĩ việc ở nhà. (Vk e yếu, tâm lý lại kém, làm các việc ko thể dc bằng e). Bệnh này e thấy đúng như cụ nói. Cô giáo chỉ có 2 3h còn m có hẳn 24h bên con & ko ai hiểu con bằng bố mẹ. Nên bố mẹ nếu kiên trì, can thiệp đúng cách sẽ có kết quả tốt.

 

[Hajime No Ippo]

Cái dở nhất là nhiều gđ bố mẹ ko chấp nhận việc con m bị bệnh cụ ạ. Nói đâu xa, nhà e ông bà nội bà ngoại chửi vc e ko ra j khi thông báo con bị như thế. Đều nghĩ cháu bt cả. Trong khi bệnh này nếu v can thiệp sớm & đúng cách vào thời gian vàng thì tỷ lệ thành công rất cao và hoàn toàn có khả năng chữa khỏi.

Đọc còm cụ ko biết nói j nữa. Khâm phục cụ vô cùng.
Đồng cảnh ngộ có con bị bệnh như cụ. Lúc phát hiện ra e qđ luôn là e sẽ nghĩ việc ở nhà. (Vk e yếu, tâm lý lại kém, làm các việc ko thể dc bằng e). Bệnh này e thấy đúng như cụ nói. Cô giáo chỉ có 2 3h còn m có hẳn 24h bên con & ko ai hiểu con bằng bố mẹ. Nên bố mẹ nếu kiên trì, can thiệp đúng cách sẽ có kết quả tốt.

Vâng, cụ cho cách chơi cùng với con với ạ..các cháu tăng động thường nó rất khó rèn chơi cùng bố mẹ. Em đau đầu lắm vì dạy cái gì cũng chưa đk 1 phút là cháu bỏ.