Kết quả tìm kiếm

Hồi bọn em học, dân tại chức học khá đông, các cụ ấy già và nhớn tuổi lắm ạ! nhưng bối cảnh phòng này cực giống phòng e học ngày ý (92-97) Ông đốc tờ này tự dưng lôi mấy cái ảnh này về làm cho ối cụ xao xuyến chuyện xưa cũ: + nào là hồi đó mọi người tốt và giúp đỡ nhau; + nào là đi đường vẫy cái...

Đây là phòng học ngoại ngữ cụ ợ, các trường như Ngoại thương, ngoại ngữ đều có các phòng học kiểu dư này cụ ợ!

Xã tôi thời Hà Nam Ninh thì thuộc Mỹ Lộc, sau tách ra Nam hà thì về Bình Lục, giờ về Nam ĐỊnh thì lại quay lại Mỹ Lộc. Hóa ra cụ cung có gốc gác cầu tõm như tôi!

Chẳng hay cụ quê đâu ta!, em Nam Định (Hội Chèo làng Đặng đi ngang ngõ, Làng Đặng đó chính là quê em ợ)

Em chính gốc nông dân và không lạ gì với mấy món này! Tay giờ vẫn còn đầy chai cầm cán cuốc từ thời bé ợ! Nói chung là nhà nào bắt con cái hay chính mình gánh bằng đòn càn hồi đó là nhà có đông con giai, khỏe hoặc tham làm việc! vì gánh bằng đòn càn nặng lắm ợ! Sau này thì có thêm xe thồ nó đỡ...

Cái này gọi là đòn càn, không phải đòn xóc. Đòn càn là nguyên thân cây tre, vót nhọn 2 đầu dùng để gánh rạ, rơm bó to là chính. Còn đòn xóc đa phần là để gánh lúa thôi cụ ơi! Khi bó rơm, rạ người ta đặt luôn đòn càn vào rồi bó cùng rơm, rạ theo lớp. Đòn xóc thì đâm vào bó lúa sau khi bó xong rồi...

Hồi đó hút thuốc là một cách hành xử thời thượng ạ! Chẳng thế mà đám cười thì phải là xơi miếng giầu, hút điếu thuốc. Em hồi đó thấy các cụ tết nhất là phải có thuốc lá mời, khách quý đến là mời điếu thuôc. Nói thế, em nghĩ là thói quen chứ chưa như bi giờ, ai nghiện là nghiện rõ, ngày ấy có thì...

Nhạc của cụ chủ như dở hơi, chả xứng với cái thế trận ác liệt của cụ ợ!

Em có xem sách của cháu nhưng không tìm ra được chỗ nào liên quan đến Thales (chắc lướt nhanh) nên mới tiếp cận theo cách Hình đồng dạng (của lớp 8). Thực ra bài này giải theo diện tích vẫn là tối ưu, dễ hiểu còn giải bằng phương pháp hình học (như em đề cập đầu thớt) thì hơi khó và đòi hỏi...

Em cũng đồng quan điểm cụ chủ, chỉ có điều sách của nhóc nhà em lại không ghi, bố hỏi con, cô giáo phải chứng minh rồi chứ, con gái bảo "Con chỉ ghi thế, có thể con quên ạ" Tuy thế, với mong muốn dạy con các tìm kiếm giải pháp và gây dựng sự thích thú với học hành cho nó, em phải cạy cục tìm...

Sau khi xem xong cái video em cũng bẩu con là, con quên thì phải vì bố thấy cô giáo trên mạng khi dạy có giảng. Ngày xưa bố học thì thầy cũng cho bố và các bạn chứng minh trước, sau đó chữa và dạy cách tư duy. Bố không nhớ nên nay mới phải cạy cục làm theo cách khó hiểu. Giờ có các hướng dẫn...

Em xin chân thành cảm ơn các cụ đã nhiệt tình hướng dẫn, chỉ bảo. Cơ bản là bài toán đã giải xong và em cũng đã giải thích xong cho con gái, Phương pháp diện tích, rất đơn giản và dễ hiểu ạ! Chúc các cụ một ngày vui vẻ ợ!

Cảm ơn cụ, bạn bè ngày đó (cấp 1-2 thì cũng khá), cấp 3 thì thành đạt cả, chỉ có em là lèo tèo, kém cỏi thui cụ ợ!

Cảm ơn các cụ, sau khi được các cụ thông não thì bài này giải bằng diện tích là đơn giản nhất để giải thích cho nhóc ở nhà! Nó hỏi đơn giản là vì nó bảo, cô không giải thích mà chỉ nói tính chất là như thế! Em thì hay mò mẫn giải theo phương pháp hình học nên quên mất! Cảm ơn các cụ nhiều nhiều ạ.

Cụ giỏi quá, em thua cụ rùi ạ!

Cụ ơi, chứng minh GA=2/3 của AD mà cụ!

Thế cụ giúp em với ạ!

Haiz - bọn nó thích mày mò cụ ợ - mình cũng không nên ngáng nó - mặc dù e có bảo vại nhưng nó vẫn không hài lòng, cứ băn khoăn ợ, vì thế bố mới phải mò ợ!

Bẩm các Cụ, Chuyện là hôm nay nhóc nhà em đòi bố giảng cho toán lớp 7, đến phần đường trung tuyến, nhóc hỏi một câu mà em thấy cũng hơi bí: "Bố ơi, tại sao người ta lại biết rằng "Khoảng cách từ trọng tâm đến 1 đỉnh bằng 2/3 khoảng cách độ dài đường trung tuyến đi qua đỉnh đó". Em phải mất một...

Tôi lại nhìn thấy hướng đi của Vin theo 2 trụ: 1. Tạo dựng: Tìm kiếm, phát triển các ý tưởng mới sau đó bán. Vin có vẻ đã làm tốt trong việc tạo lập thương hiệu cho các sản phẩm của mình (Vinmart, Vpf...). Việc chuyển hướng sang vin IOT là một quyết định rất hợp lý vì nó gắn liền với VinAI, Big...