Đó là sự khác biệt, hoặc chát chúa hơn là cái giá phải trả ở trường công so với trường khác và hiện giờ k có cách nào là phải tự tìm cách khắc phục, cải thiện thay vì chờ đợi sự thay đổi trong dạy và học ngoại ngữ ở trường. Nhưng bỏ hẳn nó đi là điều k thể, và xu hướng trẻ hoá trong tiếp cận ngoại ngữ nói chung và TA nói riêng là k thể đảo chiều
Bọn Hàn và Nhật chúng nó còn thuê người trông trẻ biết tiếng Anh để dạy con từ 2 tuổi trở đi cụ ạ. So với độ đầu tư cho con học tiếng Anh ở Hàn, Nhật nước mình không là gì đâu. Biết 2000 từ vựng có thể đọc hiểu nhưng không có nghĩa là giao tiếp, sử dụng được ngôn ngữ đâu.
Tiếng anh trong đề thi vào c3 không hề khó như cụ nghĩ, ngược lại là khác. Theo vd của cụ thì T9, V9 thì TA chắc chắn sẽ phải 9 hoặc 10. Nếu cụ là người quyết thì cụ sẽ cho thi môn gì? Lý, hóa, gdcd, thể dục hay nhạc họa…? TA ở mình vẫn còn rất rất kém, do kém nên bị hạn chế hay mất rất rất nhiều cơ hội nâng cao thu nhập nói chung khi thế giới càng ngày càng phẳng, ví dụ như cầu thủ VN mình khó ra nước ngoài đào tạo và thi đấu thành công cũng 1 phần do ngoại ngữ.
Thế kỳ thi lên lớp tại Nhật có môn tiếng Anh không cụ
. Thuê người giúp việc là để tạo môi trường nói TA, cái này khác hoàn toàn với vấn đề em đang bàn.F1 nhà cụ khả năng là học TA từ bé rồi, cũng mất kha khá tiền rồi chứ học mỗi trong trường thì không nói thế đâu ạ. Cụ cứ thành thật là được. Còn không thì bé thuộc số ít có năng khiếu ngôn ngữ.
Luồng ý kiến thì nhiều, đúng hay không mới quan trọng. Học Toán không phải để nhớ, để tư duy thôi. Cụ cứ chiếu kỳ thi của các nước không nói tiếng Anh xem sao.Có người cho rằng Toán 9 Anh 5 và Toán 5 Anh 9 phù hợp hơn thì sao? Có luồng ý kiến cho rằng học đạo hàm tích phân rồi tốt đi làm không nhớ gì, thì nên bỏ môn Toán kìa
Quy chế thi đưa ra từ trước, ai chuẩn bị tốt hơn cho kỳ thi thì đạt, vậy thôi. Tiếng Anh cũng là 1 môn học để thể hiện sự chuẩn bị cho kỳ thi thôi, không có gì phải ầm ỹ lên cả.
Còn suy nghĩ về người giàu và “giỏi” tiếng Anh thì không phù hợp trong điều kiện internet phủ sóng đến phần lớn học sinh hiện tại. Ai giỏi và chịu khó thì vẫn vượt qua được kỳ thi thôi, không phụ thuộc nhiều vào điều kiện kinh tế.
Em thấy là đi làm thì tiếng Anh nó đạt mức base-line nào đó là đcCụ làm việc với nước ngoài nhiều mà nói thế thì em chịu. Trong môi trường quốc tế, khi một bên tiếng Anh lởm thì các bên còn lại sẽ coi thường tuy rằng ngoài mặt không thể hiện ra. Bọn Nhật Hàn còn đỡ vì nước nó giàu, nếu là VN thì càng dễ bị coi thường.
À em không rõ cụ nêu 10 năm làm với tv nước ngoài để chứng minh cái gì. Theo em Số 10 không phải là số nhiều
Đạt base line thì không nói làm gì, chấp nhận được. Ví dụ thi cấp 3 ba môn toán lý hóa hoặc thêm vài hệ ba môn khác đi, còn TA thì yêu cầu phải đạt base line 5 điểm là ok, khác hoàn toàn việc thi ba môn gồm tiếng Anh rồi cộng điểm để tính điểm vào cấp 3.
F1 nhà em vừa thi vào 10, và em đồng ý với cụ trên, để thi vào 10 chỉ cần học chăm chỉ trên lớp.
Thế thì em vẫn băn khoăn lắm, vì ngay tại trường con em ở trung tâm HN mà cả nửa lớp thi TA điểm lẹt đẹt trung bình nhé. Thế mà các cụ nói chỉ cần học trong trường là giỏi thì chỉ là số ít, cần thống kê dựa trên sự thành thật của bố mẹ, nói chung cần có số liệu đáng tin cậy.
Ok cụ
Cụ có vấn để về khả năng đọc hiểu rồi, cụ đọc bài của em ntn mà hỏi câu “cụ với nước nào mà bị khinh”.Thứ nhất là cụ với nước nào mà bị khinh thế. Thứ hai là, đi làm khác với khi đi học, ngôn ngữ là lựa chọn, ai thấy cần họ sẽ học thôi. Khi đi thi, người ta cần những môn đánh giá tốt tư duy, cái này cần để học lên đại học. Tiếng Anh không thể hiện tư duy, chỉ đơn giản học nhiều học sớm thì giỏi, cũng như tiếng Việt ấy.
Đa phần là thế này. Cháu nào nhỏ giỏi TA thì đa phần cày đêm cày ngày luyện TA và tất nhiên thời gian học môn khác ít đi (trừ cháu tư duy siêu + năng khiếu). Cụ cũng không nên tin cháu nó toàn tự học, học online....auto giỏi. Trường nào cũng ra ngoài học thêm >90% hoặc về nhà bố/mẹ dạy cụ.
