Giờ khái niệm môn chính chỉ có tính tương đối, thực tế là toán văn “được coi” là môn chính ở cấp nhỏ, càng lớn thì khái niệm môn chính càng “nhạt”. Hiện giờ các cháu được chọn học môn theo ý thích và năng lực. Trước, cấp 3 phải đủ các môn mặc dù nhiều môn chẳng thấy học để làm gì, thi Đh thì 3 “môn chính” toán lý hóa rồi sau đi làm phải đến 96,69% hỏi lại không nhớ tẹo teo nào kiến thức lý hoá nữa.
Gen z giờ khác r, cần gì lên tiktok học đủ hết. Hehe
1 - là cái ghế rồi, vì k phải bàn
rồi nhìn sang các bạn bố cháu, nhiều người k thạo TA thì học đến già vẫn k nổi nên k thể lấy 1 vài trường hợp thành công do học sau để đi ốp ngược cho các cháu dc, làm thế là đánh bạc với tương laiHọ sẽ giao tiếp ngoại ngữ được lúc họ đi làm, chứ không phải lúc học cấp 1-2-3 cụ ơi.
Đâu chỉ vất vả, một núi tiền đấy cụ, làm giàu cho người bản địa. Thế là chỉ cần cả nước giỏi tiếng Anh như Phil là giàu có
Cảm ơn cụ đã khai sáng cho em
Cụ làm việc với nước ngoài nhiều mà nói thế thì em chịu. Trong môi trường quốc tế, khi một bên tiếng Anh lởm thì các bên còn lại sẽ coi thường tuy rằng ngoài mặt không thể hiện ra. Bọn Nhật Hàn còn đỡ vì nước nó giàu, nếu là VN thì càng dễ bị coi thường.Cụ làm như có mình cụ làm việc với nước ngoài vậy. Em làm việc cả hơn chục năm nay dùng tiếng Anh hàng ngày. Nó quan trọng để đi làm, không phải để đi học. Bây giờ tiếng Anh nó đưa vào thi đầu vào cấp 3, như thế điểm thấp thì hết đường vào trường ngon. Em nói tiếng Anh giỏi nhất phòng nhưng cũng chỉ là nhân viên, sếp em kém hơn em một chút.
Với lại, cụ bảo ủng hộ tăng cường học tiếng Anh thì đúng, nhưng cụ nhìn thực tế xem, có mấy bạn học mỗi tiếng Anh trong trường mà giỏi?
Cụ tưởng tượng tiếng Anh nó chỉ là phương tiện, và người ta có cả mấy chục năm để học. Trong khi giờ đưa vào môn thi quyết định, là chúng nó phải giỏi chỉ trong vài năm. Đổ cả một núi tiền vào học, để xem VN chục năm nữa tạo ra giá trị gì cụ nhé.
Thứ nhất là cụ với nước nào mà bị khinh thếCụ làm việc với nước ngoài nhiều mà nói thế thì em chịu. Trong môi trường quốc tế, khi một bên tiếng Anh lởm thì các bên còn lại sẽ coi thường tuy rằng ngoài mặt không thể hiện ra. Bọn Nhật Hàn còn đỡ vì nước nó giàu, nếu là VN thì càng dễ bị coi thường.
À em không rõ cụ nêu 10 năm làm với tv nước ngoài để chứng minh cái gì. Theo em Số 10 không phải là số nhiều
. Thứ hai là, đi làm khác với khi đi học, ngôn ngữ là lựa chọn, ai thấy cần họ sẽ học thôi. Khi đi thi, người ta cần những môn đánh giá tốt tư duy, cái này cần để học lên đại học. Tiếng Anh không thể hiện tư duy, chỉ đơn giản học nhiều học sớm thì giỏi, cũng như tiếng Việt ấy.Cụ làm như có mình cụ làm việc với nước ngoài vậy
Với lại, cụ bảo ủng hộ tăng cường học tiếng Anh thì đúng, nhưng cụ nhìn thực tế xem, có mấy bạn học mỗi tiếng Anh trong trường mà giỏi?
Cụ tưởng tượng tiếng Anh nó chỉ là phương tiện, và người ta có cả mấy chục năm để học. Trong khi giờ đưa vào môn thi quyết định, là chúng nó phải giỏi chỉ trong vài năm. Đổ cả một núi tiền vào học, để xem VN chục năm nữa tạo ra giá trị gì cụ nhé.
2 - tít mù nó lại vòng quanh thôi GS ơi,1 - là cái ghế rồi, vì k phải bàn
2 - xét trong phạm vi trường công thì k ổn từ lâu và để xử lý k ổn này thì có nhiều phương án: học thêm để nâng cao ở ngoài, tìm trường nào có gv TA ổn
Nhiều bố cháu bảo bé k cần học lớn đi làm cần thì học nhanh lắm, giống các bố cháu nhưng k học thì các cháu ra trường = gì vì hình như ở VN chưa trường nào bỏ cả
Thi vào cấp 3 ba môn trong đó có môn Anh, thì không phải cần giỏi là cần gì? Toán 9 Văn 9 Anh 5 thì cơ hội vào cấp 3 cũng khép lại một nửa.
