[Funland] Trường Chuyên có tạo lên người tài

[ANHVEB]

Thế hệ 7x thì dân chuyên các tỉnh toàn cccm xuất chúng. Nhưng điều này cũng ko đủ cho thành công trong cuộc sống. Tuy nhiên dân chuyên thế hệ này làm việc gì thì cách tư duy cũng rất khác. E hơn 4 sọi, đầu 7 đít chót tự cảm nhận như vậy.

 

[Chép Vàng]

Không cụ ạ, đủ ăn thôi, nhưng hiện tại thì cũng khá hơn mấy thằng học giỏi trong lớp một chút cụ ạ. Sau này thì không biết.

Sau này như nhau hết, thằng thì cho vào nướng, thằng thì chôn..... Giờ thế là ổn rồi

 

[Ghebango123]

Em ở quê xa xôi, lạc hậu, bố mẹ cho thi vào Phan Bội Châu, Toán-Tin ở Vinh nhưng trượt vỏ chuốt hết, sau em mới hiểu các bài toán họ ra mình ko đc học nên ko làm được, chỉ có bọn trường chuyên THCS ở thị trấn mới được học, nó thi mới đỗ. Sau vẫn quyết tâm đưa em học 1 trường khác ở Vinh. Dù học ở trường khác, nhưng các thầy cô chuyên PBC vẫn dạy em, vì HỌ mở lớp tư dạy-kiếm xèng. Mục tiêu của các cô thầy chạy xuống trường chuyên là để DẠY THÊM. Nhờ dạy thêm mà các thầy cô mới thành người được cc ạ. Một lớp cứ 50-70 chục ông thần, dạy 2 tiếng. Còn con nhà giàu họ thuê riêng dạy nữa kiếm mới khá.
Trong tỉnh, mấy thầy cô dạy trường chuyên, như PB Châu, các môn A, thì rất giỏi, rất nổi tiếng, nhưng đúng chất Nghệ, giỏi nhưng cứ gàn gàn sao ấy. Sau này em ra kinh đô học, cũng học với nhiều tiến sĩ, giáo sư có tiếng, nhưng em vẫn thấy các thầy cô này khá hơn.

 

[ANHVEB]

Trường chuyên thật thì rất tốt nhưng ngày nay xuất “ngoại giao” nhiều quá lên cũng mất chất đi khá nhiều. Bố mẹ quan chức ở tỉnh kiểu gì con cũng phải vào chuyên, cái sự học ở ta nó quái gở như chính cái bộ dục. Giáo viên trường chuyên giờ ko còn giỏi như trước nữa rồi, vì tụi học chuyên có mấy đứa theo nghành sư phạm mà có giáo viên giỏi.

 

[xe đạp 3 bánh]

Sau này như nhau hết, thằng thì cho vào nướng, thằng thì chôn..... Giờ thế là ổn rồi

Thì thui với chôn cũng vậy, nhưng thui xong mang ra sông Tô Lịch rắc nó khác lên Vĩnh Hằng Viên chôn chứ cụ

 

[Chép Vàng]

Thì thui với chôn cũng vậy, nhưng thui xong mang ra sông Tô Lịch rắc nó khác lên Vĩnh Hằng Viên chôn chứ cụ

Lúc đó biết cái mẹ gì đâu mà Tô với chả Hằng

 

[xe đạp 3 bánh]

Lúc đó biết cái mẹ gì đâu mà Tô với chả Hằng

Vậy hóa ra cụ cũng duy vật à

 

[Chép Vàng]

Vậy hóa ra cụ cũng duy vật à

Cả thánh vật nữa

 

[Cửa Hàng Điện Máy Online]

Chính mấy cái lớp chuyên này là gốc của bệnh thành tích trong giáo dục.

em ko nghĩ vậy mọi người có thể thấy tỉ lệ đậu đại học ở các lớp chuyên là rất cao chứng tỏ nơi đó tập trung những con người biết tư duy, sáng tạo và chịu khó học tập. Bệnh thành tích nó là bệnh chung của cả ngành giáo dục chứ ko phải do cái lớp chuyên, chính cái lớp chuyên mới là thứ cứu vớt cho thành tích của giáo dục

 

[nguyenguyen2005]

Học giỏi không phải là đảm bảo cho việc thành công
Nhưng học giỏi có cơ hội có được một công việc, nghề nghiệp tốt hơn học không giỏi

Tương tự, học Đại học trường tốt không đảm bảo thành công hơn ông không học địa học nhưng học đại học hoặc đại học vớ vẩn nhưng nếu tốt nghiệp Đại học tốt thì có cơ hội nghề nghiệp, công việc hơn ông không học

 

[phunv74]

Trên này nhiều cụ Chuyên quá. Êm cũng 7 năm chuyên toán 7x mà ko biết phải còm gì nên ủn cho thớt nó lên trăm tầng.

 

[QuangSunlight]

Trên này nhiều cụ Chuyên quá. Êm cũng 7 năm chuyên toán 7x mà ko biết phải còm gì nên ủn cho thớt nó lên trăm tầng.

Chứng tỏ cccm từng học chuyên thì tỷ lệ đi ô tô khá cao đấy cụ nhỉ ?

 

[Ôi thích quá]

Hồi trẻ thì làm việc với lứa ≥ tuổi mình nên không thấy gì.
Độ 6 - 7 năm gần đây làm việc với các bạn trẻ em mới phát hiện ra 1 điều: Đại học của mình đang rất rất có vấn đề.
Cụ thể: Đánh giá trên các cá nhân có nền tảng giáo dục tốt
Nền tảng:
- 12/15 học chuyên (HN, HP, Thái Bình, Nam Định...)
- 11/15 tốt nghiệp Ngoại thương
- 6/15 giữ chức quản lý CLB ở Ngoại thương khi đi học
- 10/15 là nữ
Kết quả:
- Làm việc team rất có vấn đề, đối phó các tình huống linh hoạt cần phối hợp nhiều bộ phận (Sale - Marketing - Kỹ thuật) chưa hiệu quả
- Xử lý cá nhân với công việc tốt nhưng cảm xúc khôn ngoan lại hoàn toàn không bằng những người xuất phát học kém hơn (do cái tôi???)
- Sự chủ động và mạnh dạn (+ sáng tạo) hoàn toàn không hơn người khác
Nhận xét:
- Nếu tiếp xúc cá nhân thì họ vẫn nổi bật phần thông minh và hiểu vấn đề rõ ràng, khúc triết hơn > Em đánh giá đây là kết quả của 12 năm ăn học nghiêm túc > Em rất quý đám này (cho em dùng từ đám vì gần gũi), em với bọn con gái ôm vai bá cổ nhau suốt, em tỏ ra tôn trọng và phục kết quả học phổ thông của các em ý.
- Phần mạnh dạn và ứng dụng thực tế thì yếu > Em đánh giá đây là kết quả của đào tạo đại học
- Yếu tố văn hoá công ty: Môi trường em đánh giá nó khá khắc nghiệt, cũng góp phần lớn vào việc làm nản chí những người muốn đóng góp, cơ hội sáng tạo khó áp dụng và dễ dàng bị quên lãng. Những người thực sự tài năng về chuyên môn thường không ở đây quá 1 năm. Nhiều bạn nữ trong đám kia vì mác tập đoàn lớn nên cố giữ chân để có thời gian đẹp trong profile, nhưng đó cũng chính là sự đánh đổi mất cơ hội của chính mình nếu ở môi trường khác. Giờ thì em đã rút và bọn nó vẫn cố bám trụ ở lại (vì một điều gì, có lẽ chính chúng nó giờ không giải thích được).

 

[Ghebango123]

Vùng nào mà con người bị sức ép thành tài từ GĐ, dòng họ, giáo dục con cái....thì vùng đất ấy dễ thành công.
PHẨM CHẤT LÝ TƯỞNG trong tâm hồn rất quan trọng để thành công. Tâm hồn có lý tưởng về dân tộc, GĐ, dòng họ mạnh thì càng dễ TC.
Em đã đúc rút điều ấy khi sống ở nhiều vùng miền.
Các cụ xem cả vùng Nam bộ cực rộng phì nhiêu, dân đông, ...nhưng họ có tiếng nói đâu, từ tk 18 đến nay vẫn vậy.
Đến đội bóng đá còn ko có.

 

[QuangSunlight]

Học giỏi không phải là đảm bảo cho việc thành công
Nhưng học giỏi có cơ hội có được một công việc, nghề nghiệp tốt hơn học không giỏi

Tương tự, học Đại học trường tốt không đảm bảo thành công hơn ông không học địa học nhưng học đại học hoặc đại học vớ vẩn nhưng nếu tốt nghiệp Đại học tốt thì có cơ hội nghề nghiệp, công việc hơn ông không học

Thành công thường được hiểu là kiếm được nhiều tiền . Lương của giáo sư tiến sĩ ở VN mà không làm thêm thì còn thua xa mấy thầy giáo đi dạy thêm .

 

[Xe Bao Hong]

"Cuộc sống tốt hơn về mọi mặt"???

ít nhất về mặt TRÍ TUỆ , NHÓM BẠN, THẦY CÔ và Khả năng tự học - Riêng về ĐẠO ĐỨC các con cần có thời gian tôi luyện qua năm tháng và còn phụ thuộc ít nhiều vào NGHIỆP nữa.

 

[Ôi thích quá]

Học thường thì chưa chắc nhưng học chuyên thì chỉ số tự chủ cao hơn là chắc chắn, ko tự áp lực mà cày thì lại tụt

 

[acjs]

Học lệch, bệnh thành tích, phân bổ tiền thuế của dân… đều đúng, nhưng hình như đang được sử dụng để tranh cãi và vùi dập mô hình trường chuyên.

Chúng ta không nên nghĩ và không nên kỳ vọng trường chuyên là cái gì đó tối ưu về mọi mặt, và vì thế nên nhìn nhận công bằng cả những ưu việt/đóng góp của mô hình trường chuyên cũng như các tồn tại/bất cập của nó (điều này là đương nhiên với mọi mô hình trong tiến trình phát triển của xã hội).

Khi đánh giá tốt nhất là nên có các trải nghiệm (trực tiếp của bản thân hoặc gián tiếp của người thân như anh/em/con…) thay vì chỉ qua các thông tin trên báo/mạng (mà phần lớn là đưa các thông tin với hàm ý tiêu cực).

Em là một sản phẩm của trường chuyên, giờ chỉ dám nhận mình tự tin giữa xã hội, còn bạn bè em rất nhiều người đang có vị trí và đóng góp tốt cho xã hội (không nhất thiết phải trong guồng máy quan chức nhà nước). Vì thế, em muốn nói đến các điểm tích cực của trường chuyên:

• Mục tiêu: dù còn nhiều tranh cãi, nhưng không ngoài chuỗi mục tiêu bắt đầu từ việc phát hiện bồi dưỡng học sinh giỏi, qua các mục tiêu trung gian (kiểu như luyện thi lấy giải/thành tích…) và đích cuối là đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao.
• Chất lượng đào tạo tốt: đương nhiên, vì thường quy tụ đội ngũ giáo viên giỏi (đa số), ngoài ra giáo trình/tài liệu cũng được biên soạn/bổ sung nâng cao hơn.
• Đầu vào có sự sàng lọc nhất định, tạo sự đồng đều và tính cạnh tranh cao.
  => Tựu trung, trường chuyên tạo một môi trường cạnh tranh tốt và thúc đẩy tất cả các học sinh của mình có những nỗ lực/ganh đua thường xuyên hơn trong quá trình học/tư duy/nắm bắt kiến thức.

Quan điểm cá nhân em, cái được lớn nhất của mô hình trường chuyên không phải là kiến thức của bộ SGK, mà là cách tư duy giải quyết vấn đề + luôn đặt mình vào tâm thế cạnh tranh vươn lên (điều này vô cùng cần thiết trong cuộc sống hiện đại). Đây chính là nền tảng để họ bắt nhịp tốt trong các bậc học cao hơn cũng như phát triển nghề nghiệp sau này.

Như đã nói từ đầu, chúng ta có thể thấy một số bất cập:

• Lệch: được hiểu cả lệch trong phân bổ kiến thức các môn học, cũng như lệch giữa kiến thức và thể chất…
• Bệnh thành tích: kiểu các cụ hay gọi “luyện gà”.
• Chịu áp lực: nhất là với các trường hợp năng lực học sinh hạn chế + kỳ vọng của phụ huynh quá cao.
• …bla..bla

Em liệt kê và không đi sâu. Những vấn đề bất cập này, tất yếu sẽ xảy ra trong tiến trình phát triển => vấn đề là:

• Các bác Bộ dục, như sẽ phải làm với tất cả các mô hình giáo dục khác, phải xây dựng/điều chỉnh định hướng, quy hoạch, mục tiêu của trường chuyên, và có cơ chế chính sách quản lý, đầu tư hiệu quả cho mô hình.
• Xã hội phải thay đổi nhận thức, cũng như nhìn nhận khách quan về mô hình trường chuyên.
• Phụ huynh: trong thời đại xã hội hóa giáo dục này, có rất nhiều mô hình giáo dục với mục tiêu và lợi thế so sánh rõ ràng, hãy là phụ huynh thông thái trong việc chọn môi trường giáo dục cho con, cân bằng giữa năng lực của học sinh với mục tiêu/kỳ vọng/tiềm lực của gia đình.

Sáng cuối tuần, vài chữ lạm bàn, các cụ đừng ném đá.

 

[ATG]

E có thằng bạn học ĐH ko thi lại môn nào sau 4 năm ĐH, ra trường đi làm vận tải bị đánh 3 lần, lúc thì công nhân, lúc thì lái xe

 

[Hitchhiker]

ít nhất về mặt TRÍ TUỆ , NHÓM BẠN, THẦY CÔ và Khả năng tự học - Riêng về ĐẠO ĐỨC các con cần có thời gian tôi luyện qua năm tháng và còn phụ thuộc ít nhiều vào NGHIỆP nữa.

Em định hỏi thêm nhưng thấy chữ NGHIỆP thì thôi ạ