Đáp án của em là đổi đề ợGạo tẻ ở VN chủ yếu dùng để nấu cơm, không có nghĩa là cấm nấu cháo, tuy lượng gạo sử dụng cho nấu cháo chắc chắn ít hơn cơm!
Vui thôi ợ! Nếu mợ không đồng ý với đáp án đó thì mợ đưa đáp án khác chuẩn hơn đê!
thay từ làm bằng từ nói thui.
Omg, em vừa đọc cái link của cụ. Blog của 1 thằng em nghĩ chắc cũng sư phụ toán. Nó bảo bài này của mấy thằng chức to to của 1 cty cũng to to về IT nói chuyện với nhau. Em đọc mà lờ mờ hiểu ( nói đúng ra là chẳng hiểu cái gì ) mà cô mình lấy làm bài lớp 6 thì em cũng ạ cô. Cho cháu ct giải thì khác gì vặn khối Rubic bằng ct.
Nó trong cái tuyển tập đề toán châu Á cụ ạ. Em còn vài bài nữa cụ ạ. Cụ xem cho em bài 8 này nhé.
Hẳn là d rồi mợ ơi!Nó trong cái tuyển tập đề toán châu Á cụ ạ. Em còn vài bài nữa cụ ạ. Cụ xem cho em bài 8 này nhé.
Em giải đc chết liền cụ ạ. Mà cái bọn in sách ra bán nó mn đặt tên quyển sách là j và gắn cho lớp mấy chẳng đc cụ nhỉ. Chỉ chết phụ huynh với các cháu thôi.Nó trong cái tuyển tập đề toán châu Á cụ ạ. Em còn vài bài nữa cụ ạ. Cụ xem cho em bài 8 này nhé.
F1 nhà em đi ngủ rồi. Mai hỏi cháu rồi em post hầu cụ ạ.
Cụ bình tĩnh !Má ơi, toán lớp 6 đây sao? Bài này đưa vào đề thi học sinh giỏi lớp 9 còn được. Không hiểu ông BGD nghĩ gì nữa. Học sinh lớp 2 thì học bảng nhân, bảng chia(!)......
P/S: Ngày xưa em đã được n(n>2) giải HSG QG môn Toán
Dạ cái này ko liên quan đến bộ Dục nhà mềnh mà của mấy ông hàng xóm ạ.Má ơi, toán lớp 6 đây sao? Bài này đưa vào đề thi học sinh giỏi lớp 9 còn được. Không hiểu ông BGD nghĩ gì nữa. Học sinh lớp 2 thì học bảng nhân, bảng chia(!)......
P/S: Ngày xưa em đã được n(n>2) giải HSG QG môn Toán
Vâng đúng rồi cụ ạ. Cụ cho em hướng bài này với. Đừng bẫy em nữa nhé.Cụ bình tĩnh !
Đây là toán nâng cao dành cho các cháu yếu thích thử thách với môn toán thôi cụ ạ
Vâng, đúng là Dê ạHẳn là d rồi mợ ơi!
Haha, em rất bình tĩnh mà. Bài này thật sự rất khó. Em đảm bảo nhiều cụ đọc lời giải rồi phải luận ngược mãi mới hiểuCụ bình tĩnh !
Đây là toán nâng cao dành cho các cháu yếu thích thử thách với môn toán thôi cụ ạ
Vâng, đúng ạ. Cụ giải thích rất gọn gàng ạ. Cụ xem cho em cái ở #66 với ạ.Haha, em rất bình tĩnh mà. Bài này thật sự rất khó. Em đảm bảo nhiều cụ đọc lời giải rồi phải luận ngược mãi mới hiểu
Lời giải như sau: Gọi hình chữ nhật axb. Mỗi lần đường chéo đi qua một hình vuông đơn vị, xem như nó cắt 2 cạnh của hình vuông đó. Vậy số hình vuông đi qua là a+b(vì đường chéo quét hết chiều dài và chiều rộng); nhưng phải trừ đi số lần đường chéo bị trùng với đường chéo của các hình vuông đơn vị. Số lần trùng là UCLN(ước chung lớn nhất)của a và b.
Đáp án: a+b -UCLN(a,b)
Cái này chẳng có mẹo gì cả. Đường chéo cắt n đường thẳng đứng tại n điểm, m đường nằm ngang tại m điểm. Mỗi hình vuông bị cắt ứng với 2 điểm, k điểm phân biệt ứng với k-1 hình bị cắt. Vấn đề còn lại là số điểm là đỉnh hình vuông vì và nằm trên hàng lẫn cột thì đã có ước số chung lớn nhất.
a+c- b thì phải ạ. Các tam giác đỉnh O với đáy bằng nhau có diện tích bằng nhau. Chia thằng a, b, c thành 2 phần rồi tính cộng trừ.
Có lẽ thế thật. Khoản ấy tôi thừa nhận mình dốt.
Cái phần đường trung bình và hình bình hành này các cháu lớp 6 chưa học đến ợ.
Đáp số a+c-b
