[Funland] Học giỏi toán!

[Shamoce]

- Toán học là căn bản của tất cả các nền khoa học. Ví dụ như em chuyên khoa sinh hoá, việc nghiên cứu không thể thiếu các mô hình toán học. Điều này cũng đúng với các môn học khác như hoá, sinh, kiến trúc, máy móc .... và đặc biệt là vật lý.

- Học sinh Việt Nam như chúng ta thấy khá giỏi toán, thi Olympic toàn vàng mới bạc. Giải 1 bài toán nhanh thoăn thoắt, trong khi học sinh sinh viên cùng lứa ở nước ngoài phải chật vật lắm mới giải xong.

- Toán học quan trọng với khoa học như vậy, và học sinh sinh viên Việt Nam giỏi toán như vậy. Vậy thì tại sao nền khoa học của ta lại chả có gì, trong khi những nuớc "dốt toán" lại phát triển công nghệ ầm ầm ạ? Ý các cụ nghĩ sao?

 

[STElectrics]

Chúng ta chỉ giỏi làm toán thôi. Người khác nghĩ ra đầu bài còn chúng ta cặm cụi ngồi giải. Khác nhau nó ở chỗ đấy cụ à.

 

[ReadOnly]

Gà nòi. Kiểu học lớp tiền lớp 1 vào học cùng mấy em chưa học vỡ lòng kiểu gì chả hơn, nhưng chỉ là biết trc, ko phải thông minh sáng tạo hơn

 

[Đá Ốp Lát]

Việt nam học giỏ toán vì toàn học theo kiểu gà chọi, học để đi thi đấu chứ không phải học để làm khoa học. Cụ xem bao nhiêu cụ giỏi toán thi học sinh giỏi, olympic toán các kiểu, nhưng sau đấy có theo ngành toán đâu mà toàn chuyển sang món khác kiếm nhiều xèng

- Toán học là căn bản của tất cả các nền khoa học. Ví dụ như em chuyên khoa sinh hoá, việc nghiên cứu không thể thiếu các mô hình toán học. Điều này cũng đúng với các môn học khác như hoá, sinh, kiến trúc, máy móc .... và đặc biệt là vật lý.

- Học sinh Việt Nam như chúng ta thấy khá giỏi toán, thi Olympic toàn vàng mới bạc. Giải 1 bài toán nhanh thoăn thoắt, trong khi học sinh sinh viên cùng lứa ở nước ngoài phải chật vật lắm mới giải xong.

- Toán học quan trọng với khoa học như vậy, và học sinh sinh viên Việt Nam giỏi toán như vậy. Vậy thì tại sao nền khoa học của ta lại chả có gì, trong khi những nuớc "dốt toán" lại phát triển công nghệ ầm ầm ạ? Ý các cụ nghĩ sao?

 

[dungce912]

Tại vì học với hành chả liên quan đến nhau

 

[vietran]

- Toán học là căn bản của tất cả các nền khoa học. Ví dụ như em chuyên khoa sinh hoá, việc nghiên cứu không thể thiếu các mô hình toán học. Điều này cũng đúng với các môn học khác như hoá, sinh, kiến trúc, máy móc .... và đặc biệt là vật lý.

- Học sinh Việt Nam như chúng ta thấy khá giỏi toán, thi Olympic toàn vàng mới bạc. Giải 1 bài toán nhanh thoăn thoắt, trong khi học sinh sinh viên cùng lứa ở nước ngoài phải chật vật lắm mới giải xong.

- Toán học quan trọng với khoa học như vậy, và học sinh sinh viên Việt Nam giỏi toán như vậy. Vậy thì tại sao nền khoa học của ta lại chả có gì, trong khi những nuớc "dốt toán" lại phát triển công nghệ ầm ầm ạ? Ý các cụ nghĩ sao?

Cụ lấy cho em 1 ví dụ nước nào "dốt toán mà lại phát triển công nghệ ầm ầm"???

 

[khanhnguyen09]

kể cả học giỏi rồi ra trường vào cơ quan nn mà khoe là giỏi thì nó cũng gi như dán.

 

[cafesuada]

Học sinh, sinh viên VN giỏi toán vậy thì tại sao Ngô Bảo Châu phải sang Pháp học thì mới đạt tới giải Field, sao không học ở VN luôn ?

Vậy suy ra, học sinh, sinh viên VN chỉ giỏi loại toán lặt vặt, toán sơ cấp, toán phổ thông. Còn toán cao cấp liên quan nhiều đến công nghệ hay khoa học cơ bản thì các nhà khoa học VN là kém so với các nước kia.

VN chỉ giỏi mấy cái lặt vặt, sơ cấp, phổ thông. Mà tự sướng là giỏi thôi vì luyện gà nòi.

 

[Lonely Stranger]

Toán của mình học theo hệ Liên Xô cũ, giỏi về lys thuyết, nhưng ko mạnh và ko có môi trường để thực hành

 

[tratida]

Chúng ta chỉ giỏi làm toán thôi. Người khác nghĩ ra đầu bài còn chúng ta cặm cụi ngồi giải. Khác nhau nó ở chỗ đấy cụ à.

Chuẩn luôn, thuộc toán và hiểu toán khác nhau hoàn toàn. Lúc một người chưa làm đến tận gốc, thì mình chỉ hơn cái ngọn, đến lúc họ nắm tận gốc thì mình thua đứt.

 

[ribina]

- Toán học là căn bản của tất cả các nền khoa học. Ví dụ như em chuyên khoa sinh hoá, việc nghiên cứu không thể thiếu các mô hình toán học. Điều này cũng đúng với các môn học khác như hoá, sinh, kiến trúc, máy móc .... và đặc biệt là vật lý.

- Học sinh Việt Nam như chúng ta thấy khá giỏi toán, thi Olympic toàn vàng mới bạc. Giải 1 bài toán nhanh thoăn thoắt, trong khi học sinh sinh viên cùng lứa ở nước ngoài phải chật vật lắm mới giải xong.

- Toán học quan trọng với khoa học như vậy, và học sinh sinh viên Việt Nam giỏi toán như vậy. Vậy thì tại sao nền khoa học của ta lại chả có gì, trong khi những nuớc "dốt toán" lại phát triển công nghệ ầm ầm ạ? Ý các cụ nghĩ sao?

1. Cụ nói chuẩn Toán học là gốc của khoa học cơ bản.

2. Luận điểm không có cơ sở và chỉ mang tính tưởng tượng, tự sướng.

3. 2 đã sai nên 3 sai theo. Cụ nên nói là Khoa học của ta kém nên chắc toán cũng kém so với thế giới.

 

[lookyoung]

Mình thật ra là do được học trước nên mới có tình trạng là nhiều bài cùng tuổi Tây lông không giải được mà hs nhà mình làm được thôi, chứ không phải giỏi.

Với lại thằng giải bài toán cũng giỏi, nhưng thằng đặt ra bài toán em đánh giá có khi còn giỏi hơn. Mà cái đấy Tây nó lại hơn mình. Đời đúng là oan trái.

 

[cafesuada]

Chuẩn luôn, thuộc toán và hiểu toán khác nhau hoàn toàn. Lúc một người chưa làm đến tận gốc, thì mình chỉ hơn cái ngọn, đến lúc họ nắm tận gốc thì mình thua đứt.

Cụ nói chuận. Học sinh VN tính đạo hàm, tích phân ầm ầm nhưng 99.999% chả hiểu bản chất nó là cái giề.

 

[lookyoung]

Cụ lấy cho em 1 ví dụ nước nào "dốt toán mà lại phát triển công nghệ ầm ầm"???

Cụ chủ thớt đang nói ở mức độ phổ thông cụ ạ.

Còn đây là thống kê thi toán quốc tế qua các năm http://www.imo-official.org/results.aspx . Em cứ ví dụ cho cụ 2 phát là thằng Hà Lan, Thụy Sỹ với Thụy Điển đấy, nhìn cái xếp hạng của nó lẹt đẹt lắm mà nó phát triển vẫn kinh.

 

[cafesuada]

Toán học xuất phát từ phuơng Tây hàng nghìn năm trước, thời những Pitago, Acsimet, rồi đến Gauss, Decade, Newton,...trải dài hơn 2000 năm thần thánh.
VN cách đây 100 năm còn chữ nho, làm thơ vịnh cú, thi văn thi hội chứ đã biết toán là cái giề.

Lấy cái lịch sử khiêm tốn vài chục năm ở VN để so với chuỗi lịch sử 2000 năm thì rõ là không thể.

 

[ExclMan]

Hiện tại, Cứ biết nhân, chia, cộng, trừ là ngon rồi. Chả biết giỏi đến đâu nhưng có ứng dụng được đâu.

 

[nguyentrongah*ai*]

Việt Nam ta giỏi toán theo kiểu xáo rỗng, đưa bài toán ra biết giải đó, nhưng giải xong để làm gì, để thi cử cho đạt thành tích cao chứ làm gì....
hồi xưa em học bên kinh tế, nhiều cụ mợ tốt nghiệp giỏi xuất sắc nhưng chả bao giờ hình dung nổi đạo hàm tích phân nó như thế lào, nhưng đưa công thức ra thì tính phà phà.

 

[voquangtrung91]

Học được toán mà thông minh theo kiểu năng động nữa thì kiếm tiền giỏi lắm.

 

[coolpix8700]

Gà nòi. Kiểu học lớp tiền lớp 1 vào học cùng mấy em chưa học vỡ lòng kiểu gì chả hơn, nhưng chỉ là biết trc, ko phải thông minh sáng tạo hơn

Việt nam học giỏ toán vì toàn học theo kiểu gà chọi, học để đi thi đấu chứ không phải học để làm khoa học. Cụ xem bao nhiêu cụ giỏi toán thi học sinh giỏi, olympic toán các kiểu, nhưng sau đấy có theo ngành toán đâu mà toàn chuyển sang món khác kiếm nhiều xèng

Các bác nhìn thấy cách dậy học "luyện thi" của học sinh phổ thông hiện tại rồi viết như vậy cũng chẳng đúng!
Em quen mấy ông chuyên dậy thuê về toán ở các trường đại học Đức. Người Đức rất tự kiêu và giáo sư của họ phải là tiến sỹ khoa học, chỉ giáo sư mới được lên lớp giảng. Các trường đại học của họ chỉ ký hợp đồng 2 năm/một với các vị trí giáo sư. Khi lên lớp sẽ bị phòng hành chính chấm điểm, vị giáo sư nào ít học sinh đến nghe giảng sẽ rất khó được ký hợp đồng nhiệm kỳ tiếp theo (các trường đại học ở Đức không kiểm soát chặt việc lên lớp của sinh viên, sinh viên trường này có thể sang truờng khác nghe giảng. Các buổi lên lớp của các ông giáo sư nổi tiếng được sinh viên các nơi về nghe đông), nhưng các bác thấy họ vẫn thuê người Việt Nam sang đấy (nói chung chủ yếu dậy về toán) vì họ cũng kéo được đông sinh viên đến nghe giảng!
Có bác nào nói người Việt chỉ có thể giỏi về toán lý thuyết, còn hầu như chẳng quan tâm đến toán ứng dụng thì có vẻ đúng hơn!
Về toán ứng dụng thì có nhiều ngành, nhưng dễ thấy nhất về toán thống kê Việt Nam chưa có chuyên gia!

 

[Hoàng_Phú Thọ]

Em xin góp vui chút: Trong một buổi tập huấn hỗ trợ phát triển dự án do Tây lông tài trợ, BTC phát cho các đại biểu một kẹp giấy in toàn các phép toán lằng nhằng cỡ tiểu học thôi - khoảng hơn 2 trang - với yêu cầu HOÀN THÀNH NHANH NHẤT. Hầu hết các vị nhìn thấy phép toán là cầm bút và cắm đầu điền dấu (hoặc số) thích hợp vào ô trống luôn từ trang 1 - vì nhìn quá dễ. Chỉ có một ông sau 1 phút đã nói to "Tôi đã đọc xong".
Các cụ biết dòng cuối của tài liệu này viết gì không ạ? (Ngày cuối tuần mời các cụ chém)