Sao lại ko hỏi, ngành của bác quan trọng phết đấy.Em là giáo sư chuyên ngành Xây dựng **** (đừng hỏi ngành gì)
Cần cảnh giới gì đâu bác, đam mê thôi.
vấn đề là tạo môi trường để trẻ đam mê,tự khám phá toán,hơn là bảo cho nó một sự thật về toánCó 1 điều em hóng từ đầu topic đến bây giờ mà vẫn chưa thấy cụ/mợ nào giúp mở mang tầm mắt.
Nhiều người cho rằng VN chỉ giỏi đào tạo thợ làm toán, đám hs được IMO cũng chỉ là học thuộc với abcxyz, vậy đám hs IMO của những nước được coi là hiểu được bản chất của toán, hay cách các nhà làm toán chuyên nghiệp học toán ở thời phổ thông nó khác với cách đám hs IMO của VN học toán như thế nào nhỉ?
Nếu các cụ/mợ biết mà sao lại ko cho em xin, để em còn về góp ý với mấy giáo viên trường chuyên ở VN để họ thay đổi, chứ cứ giấu trong đầu làm gì, kibo thế
Vớ vẩn, cụ cứ phán bừa.
cái này thì VN làm được rồi cụ à (nhóm top trường chuyên), em chưa từng thấy hs nào đc IMO mà lại ko có đam mê về toán. Các thầy dạy trong đội tuyển cũng định hướng, rồi học sinh tự đi khám phá hết, chả có ép buộc phải làm bài này, bài kia đâu.vấn đề là tạo môi trường để trẻ đam mê,tự khám phá toán,hơn là bảo cho nó một sự thật về toán
Đó là quá trình lâu dài và bền bỉ khi trẻ bắt đầu hình thành những khái niệm toán sơ khai nhất.Bắt đầu từ khoảng 2 tuổi cho đến ngoài 24.Em nghĩ ko nhiều trẻ em vn được hưởng một môi trường gd đẳng cấp và có tính liên tục như vậy.Đó là sự thiệt thòi so với bọn Tây lông
Em chỉ thắc mắc sự khác nhau trong cách học của top bên trên thôi (hs IMO và làm toán chuyên nghiệp). Vì cái này về góp ý với giáo viên cũ của em ở trường chuyên thì còn dễ thực hiện được vì việc dạy học ở những trường như này thì các thầy quản lí 100%, chứ phổ biến cho toàn quốc thì chỉ có bộ gd mới có khả năng thôi.Đó là quá trình lâu dài và bền bỉ khi trẻ bắt đầu hình thành những khái niệm toán sơ khai nhất.Bắt đầu từ khoảng 2 tuổi cho đến ngoài 24.Em nghĩ ko nhiều trẻ em vn được hưởng một môi trường gd đẳng cấp và có tính liên tục như vậy.Đó là sự thiệt thòi so với bọn Tây lông
Em nói dồi! Cụ thấy ....không bằng người khác thấy! Đơn giản vậy thôi!
, nhiều cụ cứ đòi từ việc học giỏi toán phổ thông tới việc có nhiều ứng dụng toán là 1 cú đập phát ăn ngay 
Cụ hỏi làm gì, các cụ trên kia còn bảo học nhiều không biết luồn lách, hối lộ, thăng quan tiến chức, không giàu được kia kìa, haha
Cụ nói vắn tắt quá làm người đọc hiểu lầmMình giỏi lý thuyết, người ta giỏi thực hành. Công nghệ người ta đi liền với thực tiễn chứ đâu chỉ lý thuyết ko.
ý kiến của riêng em
Cái này chém thì dài,nó liên quan đến cả một hệ thống.Em nói này đơn giản nhé.Trẻ con thì quan trọng nhất là sức khoẻ,có sức khoẻ thì nhanh nhẹn,sự thông minh sẽ tự đến.Một cơ thể yếu đuối sẽ chỉ làm cho tinh thần bạc nhược đi mà thôi.Cụ băn khoăn về cách học của top bên trên mà quên đi mất nền tảng cực kỳ quan trọng của 12 năm đầu tiên trong đời người.Đó cũng là trăn trở của cụ Hồ ngọc Đại và cụ âý chỉ làm cái mô hình giaó dục tiểu học thực nghiệm mà thôi.Và chính mô hình âý đã sản sinh ra cụ Châu.
