[Funland] Giáo viên thất thu nghiêm trọng ?

[TorienT]

Em lại thấy 2 môn này quan trọng. Ngày xưa cấp 2 em may mắn được học cô Lý, cô Hóa tử tế nên kiến thức nền ổn. Con nhà em cấp 2 không được học Lý, Hóa (dạy cho có), cấp 3 chọn tổ hợp khối D, giờ coi như mất gốc Lý, Hóa.
Bọn học tốt khối A tư duy vẫn khác biệt số còn lại.

Em thấy khối D01 Toán Lí Anh (Hoặc Toán Hóa Anh) nếu học tốt là toàn diện nhất.

 

[duongphong]

Giờ thế này nhé cụ lớp có 40 học sinh chia làm 3 loại.
1. Học một biết 2, vứt cho quyển sách là tự học được, nhu cầu 9,10 hoặc chuyên chọn.
2. Học 1 biết 1, dạy đến đâu tiếp thu đến đó 6-8. Nhu cầu vào c3 công lập.
3. Học 1 biết dưới 1, nhu cầu không đúp.
....
Cụ dạy 3 loại này trong giờ chính khóa đảm bảo chất lượng như thế nào. Cho em xin giải pháp. Dạy cao bọn thấp không hiểu sẽ đúp, dạy thấp bọn cao chán sẽ mất trật tự, dạy bọn ở giữa thì bọn cao chán và bọn kém đúp. Đó cụ, thực trạng đó.
P/s: Nói luôn là nhà e không đi học thêm tí nào ở trường luôn (học ở ngoài theo mục tiêu gia đình). Nhưng không cản trở em hiểu được cái khó của giáo viên.

Cái quan trọng là (vd; con em) học 10 biết 1 nhưng muốn ngồi học cùng bạn (vd; con cụ) học 1 biết 10 để tăng mối quan hệ XH sau này.....chứ học hành quan trọng giề.

 

[AntiTrump2024]

Em thấy bất cập, vẫn mang nặng tính chất không quản được thì cấm.
Chứ các cô dạy thêm ở trường tận dụng được cơ sở vật chất do nhà nước, hay tư nhân đầu tư xây dựng, giờ cấm các cô dạy trong trường lại phải mở trung tâm ngoài, thuê nhà thuê người quản lý khai báo thuế má…
Tốt hơn hết là cho các cô dạy thêm ở trường (có thu phí) thành lập hòm thư tiếp nhận ý kiến phản ánh của phụ huynh, nếu cô ép học thêm thì kỷ luật.. cấm hành nghề giáo viên.
Thêm nữa tổ chức các kỳ thi giữa kỳ, học kỳ theo đề chung, sử dụng mã vạch thay cho tên hoặc số báo danh, tổ chức chấm chéo giữa các trường, các giáo viên để tạo nên các cuộc thi thật sự nhằm đánh giá chất lượng giáo viên học sinh.
Cứ bảo học nặng nhưng so với TQ, Hàn, Sin, Nhật thì học sinh việt vẫn chưa học nặng bằng chúng nó, và chúng nó đang phát triển hơn mình

Cái vấn đề chính là giải quyết xung đột lợi ích giữa người dạy và người học, trong đó quy định nhà trường tổ chức dạy thêm và GV dạy thêm chính học sinh của mình thì không được thu tiền chính là giải quyết cái xung đột lợi ích này.

Việc cấm công chức viên chức đang làm việc cho nhà nước ra ngoài làm thêm các việc chính mình đang đảm trách cũng là giải quyết cái xung đột lợi ích giữa nhà nước và các bên liên qun đấy.

 

[duongphong]

vấn đề là học sinh đi học từ sáng đến tối, vẫn không giỏi lên, đi học cho có. Thầy cô chỉ lo kiếm tiền, không lo học sinh có hiểu bài không, thế thì học để làm gì

Cụ có thể không cho f1 đi học thêm ở lớp. Nó đơn giản như vậy sao không làm được?

 

[Yeuaibaygio]

Em thấy khối D01 Toán Lí Anh (Hoặc Toán Hóa Anh) nếu học tốt là toàn diện nhất.

Tổ hợp con nhà em có môn Lý nhưng có vẻ nhà trường mặc định bọn học khối D không cần/không thể học Lý nên em chẳng thấy dạy gì cả. Lứa em học sách phân ban, so sánh sách giáo khoa của em ngày xưa và của F1 bây giờ thì sách của em khó hơn nhiều, thế mà chúng nó vẫn vật vã. Em để ý thấy nhận thức của F1 không quá kém, vấn đề là nó không được dạy tử tế, mà bắt đi học thêm ngoài thì em không muốn.

 

[Yeuaibaygio]

Cái quan trọng là (vd; con em) học 10 biết 1 nhưng muốn ngồi học cùng bạn (vd; con cụ) học 1 biết 10 để tăng mối quan hệ XH sau này.....chứ học hành quan trọng giề.

Thế thì chơi chung clb thể thao, văn nghệ, nấu ăn nhé

 

[AMATAX]

GV cũng là nghề lao động như bao nghề khác sao lại đc bao che trốn thuế nhể

 

[tellme]

Cụ viết dài và lộn xộn quá, đọc 1 hồi chả hiểu cụ muốn gì, e rất thông cảm vs F1 nhà cụ

Ngày xưa, em không học thêm Văn

 

[Ducanh28]

Kiến thức không quá nặng nhưng bị dàn trải, nhồi 3 cái thứ lăng nhăng vào. Mấy quyển sách như Lý hay Hóa thì nên cho vào XỌT.

Cụ làm nghề gì thế
Lý và Hóa dùng quá nhiều trong cuộc sống mà cụ cho vào sọt.
Như em là Đàn ông trong nhà: Ko có Lý thì lúc xây nhà, chả biết gì luôn. Biết tý nên giờ nhà cửa thơm mát, sạch sẽ...

 

[Yeuaibaygio]

Cụ làm nghề gì thế
Lý và Hóa dùng quá nhiều trong cuộc sống mà cụ cho vào sọt.
Như em là Đàn ông trong nhà: Ko có Lý thì lúc xây nhà, chả biết gì luôn. Biết tý nên giờ nhà cửa thơm mát, sạch sẽ...

Làm nội trợ mà biết ứng dụng Lý, Hóa cũng nhàn nhiều.
Ra đường biết ứng dụng Vật lý, Địa lý thì an toàn hơn.

 

[Ducanh28]

Làm nội trợ mà biết ứng dụng Lý, Hóa cũng nhàn nhiều.
Ra đường biết ứng dụng Vật lý, Địa lý thì an toàn hơn.

Học môn nào em thấy cũng có ý nghĩa hết.
Quan trọng là cách dạy và mở rộng kiến thức thế hệ e nó chán quá.
Với VN đề xuất đưa môn Đạo đức phải học, thi chấm điểm hàng năm từ bé đến lớn

 

[vim732000]

Thầy cô cười khẩy, bảo cấm từ cách đây cả chục năm rồi.

 

[bspvietnam]

Đây là điển hình của việc không quản được thì cấm.

 

[AntiTrump2024]

Dân mình lách luật giỏi lắm, thầy cô càng giỏi

Lách đi đâu? Quy định này có thêm cơ quan đăng ký kinh doanh, UBND xã/phường và Thôn Tổ cùng với cơ quan quản lý Thuế tham gia quản lý việc dạy thêm nữa thì lách đi đâu?

Lâu nay việc dạy thêm chỉ mới có cơ quan quản lý giáo dục quản lý nên nó mới bát nháo như thế.

 

[AntiTrump2024]

Vẫn được dạy chéo mà, ko phải học sinh của mình trên lớp là đc. Kiểu gì cũng có cách lách

Phải đăng ký kinh doanh và phải khai thuế. Không làm đúng 2 cái này thì dạy thêm vào mắt. Mà làm đúng 2 cái này thì ối việc lòi ra, trong đó có cái gọi là thỏa thuận dạy chéo

 

[AntiTrump2024]

Không dạy thêm thì dạy bổ trợ, hỗ trợ, hướng dẫn, các cụ lo gì.

Hiệu trưởng nó cắt cổ chứ ở đó mà bổ trợ. Hiệu trưởng không làm thì có cớ cho cấp trên nó giáng chức

 

[AntiTrump2024]

Phụ đạo cho các cháu học yếu thì đồng ý chứ dạy thêm cho cả lớp thì k nên.

Phụ đạo thì trường sẽ tổ chức và không có thi tiền. Quy định rõ ràng vậy rồi.

 

[@xichlo@]

TÔI ỦNG HỘ TĂNG LƯƠNG GIÁO VIÊN BẰNG LƯƠNG BỘ ĐỘI VÀ CẤM DẠY THÊM THU TIỀN CỦA HỌC SINH THẦY CÔ DẠY Ở TRƯỜNG. THẦY CÔ MUỐN DẠY THÊM THÌ ĐĂNG KÝ DẠY Ở TRUNG TÂM VÀ DẠY HỌC SINH CẦN HỌC THÊM.
BỘ ĐỘI CÓ AI LÀM THÊM ĐÂU MÀ VẪN SỐNG TỐT.

Bù đội vợ toàn giáo viên ko 98 thì cũng 99,99%

 

[duongphong]

Kiến thức không quá nặng nhưng bị dàn trải, nhồi 3 cái thứ lăng nhăng vào. Mấy quyển sách như Lý hay Hóa thì nên cho vào XỌT.

Môn toán nó là giải quyết tính toán 3 môn; lý - hoá- sinh. 3 cái ông kia nó có mối tương quan rất chặt chẽ với nhau trong tự nhiên và ứng dụng cuộc sống hàng ngày (kể cả SX công nghiệp). Gộp 3 môn lại nó lại mấy chuẩn, nhưng GV C2 hiện chưa đủ khả năng cân cả 3 môn (cần thêm time), vẫn phải tách ra làm 2 hoá-sinh 1 thày/cô, vật lý 1 thày/cô.

 

[ttvnol.com]

Trường hợp 1 : các giáo viên vốn không dạy thêm , không có nhu cầu dạy thêm , không lệ thuộc vào nguồn thu dạy thêm thì có hay ko có luật mới họ vẫn vậy
Trường hợp 2 : các giáo viên vốn đang dạy thêm , nguồn thu chủ yếu đến từ dạy thêm chứ không phải lương cứng , họ sẽ tìm cách lách luật để làm ăn vì trên phương tiện truyền thông đã công bố rõ cách lách luật rồi . Về cơ bản không thay đổi gì .
Trường hợp 3 : giáo viên đang dạy thêm , nhưng không lệ thuộc vào dạy thêm mà có nguồn thu ổn định đảm bảo cuộc sống bản thân , trường hợp này vô cùng ít ( họ làm vì mục đích không phải để kiếm tiền) . Và luật chủ yếu tác động đến đối tượng này ( chiếm một tỷ lệ % rất nhỏ ) .