[Funland] Giáo viên thất thu nghiêm trọng ?

[Kamilo]

Các cô than vì các cô dạy kiểu cũ bao năm rồi giờ chạy theo chương trình mới than là phải thôi, cá nhân e thấy sách mới hay hơn sách cũ rất nhiều.

Dạy "kiểu mới" kiểu gì vs sĩ số 40hs/ lớp/ tiết học 30-40p/ 1 bài học theo giáo trình?
Chưa đủ thời gian kiểm tra bài cũ (dạng bài thực hành live, ko phải bài viết), nói gì đến giải thích bài mới

 

[TorienT]

Dạy "kiểu mới" kiểu gì vs sĩ số 40hs/ lớp/ tiết học 30-40p/ 1 bài học theo giáo trình?
Chưa đủ thời gian kiểm tra bài cũ (dạng bài thực hành live, ko phải bài viết), nói gì đến giải thích bài mới

Học tập chủ động cụ. Học sinh tự tìm trên internet, tài liệu tham khảo, chất liệu từ đời sống, tìm kiếm các mentor phù hợp. SGK chỉ là khung kiến thức, thầy cô chỉ là (một trong những) người định hướng.

 

[Kamilo]

Các cô than vì các cô dạy kiểu cũ bao năm rồi giờ chạy theo chương trình mới than là phải thôi, cá nhân e thấy sách mới hay hơn sách cũ rất nhiều.

SGK cho GDPT là để truyền đạt hiệu quả kiến thức phù hợp với từng bậc học, tâm sinh lý lứa tuổi hs trên mặt bằng chung cả nước và nhiều yếu tố khác nữa, chứ ko phải để mấy ông rảnh hơi như cụ và e đọc "thấy hay", nhé.

 

[le_petit]

Con cụ không làm chuyên đề, không thuyết trình, không mở rộng à. Cụ giở sách ra đọc chưa.

Tính chung ở VN, rất ít hs được học và có thể học như thế cụ ơi, nên nhiều người ko biết những cái đó là đương nhiên mà cụ!
Như con nhóc nhà tôi đang lách cách máy tính nói học toán, tôi hỏi sao học toán mà cả h gõ máy, nó nói nó làm thuyết trình, tôi hỏi toán thì thuyết trình gì nó tuôn một tràng hầu hết là tiengs Anh những ứng dụng với phần mềm làm tôi đơ luôn.

 

[Hoàng_Phú Thọ]

Giờ thế này nhé cụ lớp có 40 học sinh chia làm 3 loại.
1. Học một biết 2, vứt cho quyển sách là tự học được, nhu cầu 9,10 hoặc chuyên chọn.
2. Học 1 biết 1, dạy đến đâu tiếp thu đến đó 6-8. Nhu cầu vào c3 công lập.
3. Học 1 biết dưới 1, nhu cầu không đúp.
....
Cụ dạy 3 loại này trong giờ chính khóa đảm bảo chất lượng như thế nào. Cho em xin giải pháp. Dạy cao bọn thấp không hiểu sẽ đúp, dạy thấp bọn cao chán sẽ mất trật tự, dạy bọn ở giữa thì bọn cao chán và bọn kém đúp. Đó cụ, thực trạng đó.
P/s: Nói luôn là nhà e không đi học thêm tí nào ở trường luôn (học ở ngoài theo mục tiêu gia đình). Nhưng không cản trở em hiểu được cái khó của giáo viên.

Cảm ơn cụ chia sẻ!
Trên bản em còn loại 4 nữa: bố mẹ đi làm xa, con ở nhà vị thành niên mặc nước chảy bèo trôi ! Đi học đủ ngày đủ tháng.

 

[TorienT]

SGK cho GDPT là để truyền đạt hiệu quả kiến thức phù hợp với từng bậc học, tâm sinh lý lứa tuổi hs trên mặt bằng chung cả nước và nhiều yếu tố khác nữa, chứ ko phải để mấy ông rảnh hơi như cụ và e đọc "thấy hay", nhé.

Với e thì đọc trước sách để xem con mình học cái gì ở bậc phổ thông là chuyện hiển nhiên phải làm trừ khi em không đủ năng lực.

 

[TorienT]

Tính chung ở VN, rất ít hs được học và có thể học như thế cụ ơi, nên nhiều người ko biết những cái đó là đương nhiên mà cụ!
Như con nhóc nhà tôi đang lách cách máy tính nói học toán, tôi hỏi sao học toán mà cả h gõ máy, nó nói nó làm thuyết trình, tôi hỏi toán thì thuyết trình gì nó tuôn một tràng hầu hết là tiengs Anh những ứng dụng với phần mềm làm tôi đơ luôn.

Thì em thấy chương trình mới hướng tới cái đó mà. Thì thế em mới khen hay chứ có phải thành máy giải đề như thời em đâu.

 

[Kamilo]

Học tập chủ động cụ. Học sinh tự tìm trên internet, tài liệu tham khảo, chất liệu từ đời sống, tìm kiếm các mentor phù hợp. SGK chỉ là khung kiến thức, thầy cô chỉ là (một trong những) người định hướng.

1 từ là "áp đặt" phi thực tế, vẫn là bình mới rượu cũ thôi.
Có lẽ cụ dc đào tạo trong 1 môi trường giáo dục vốn dựa trên sự áp đặt và nhồi nhét quen rồi nên cụ ko nhận ra và thấy nó "mới" thôi.
Nền tảng, môi trường GD khác nhau từ nhỏ, sẽ dẫn đến tư duy/ quan niệm khác nhau về cái "mới/ cũ", do đó sẽ khó mà hiểu dc nhau và tìm dc tiếng nói chung, nên e xp dừng trao đổi vs cụ tại đây, thanks cụ/mợ!

 

[TorienT]

1 từ là "áp đặt" phi thực tế, vẫn là bình mới rượu cũ thôi.
Có lẽ cụ dc đào tạo trong 1 môi trường giáo dục vốn dựa trên sự áp đặt và nhồi nhét quen rồi nên cụ ko nhận ra và thấy nó "mới" thôi.
Nền tảng, môi trường GD khác nhau từ nhỏ, sẽ dẫn đến tư duy/ quan niệm khác nhau về cái "mới/ cũ", do đó sẽ khó mà hiểu dc nhau và tìm dc tiếng nói chung, nên e xp dừng trao đổi vs cụ tại đây, thanks cụ/mợ!

Vâng, dừng thôi ạ. Với lại tranh luận thì tránh suy diễn, chụp mũ (tập trung luận điểm) cụ nhé.

 

[Kamilo]

Tính chung ở VN, rất ít hs được học và có thể học như thế cụ ơi, nên nhiều người ko biết những cái đó là đương nhiên mà cụ!
Như con nhóc nhà tôi đang lách cách máy tính nói học toán, tôi hỏi sao học toán mà cả h gõ máy, nó nói nó làm thuyết trình, tôi hỏi toán thì thuyết trình gì nó tuôn một tràng hầu hết là tiengs Anh những ứng dụng với phần mềm làm tôi đơ luôn.

Tùy môn học cụ ah.
Có những môn học mà HS hoàn toàn ko cần đến phần mềm thuyết trình (dù có thể là phương tiện rất cần cho môn học lý thuyết khác), ở Tây cũng thế mà Ta cũng vậy, cả trước đây - hiện nay và tương lai cũng đều ko cần đến cái đó (dù chỉ với vai trò phương tiện)

 

[cái dì cũng to]

Tây nó học tính sáng tạo và áp dụng vào thực tiễn, VN luyện đề, học vẹt... Lợi bất cập hại. Học giỏi nhưng nhiều cháu như gà gô, ra đời khó hoà nhập!

Nói gì nói tụi sinh viên đến từi VN công nhận học giỏi có điều thiếu sáng tạo Ko tự tin.

 

[Kamilo]

Nói gì nói tụi sinh viên đến từi VN công nhận học giỏi có điều thiếu sáng tạo Ko tự tin.

Ý thứ 2 e lại thấy "biểu hiện" ngược lại
Cv e cũng hay giao tiếp vs SV cũng như GS Tây.
Khi có chuyện cần trao đổi ý kiến hoặc hỏi 1 vấn đề gì đó (ko có khoảng cách khách sáo), SV đã đành nhưng kể cả các GS bậc thầy ở lĩnh vực của mình, sau khi bày tỏ ý kiến thường nhún vai: "đấy là ý kiến cá nhân tao nhé, có thể đúng cũng có thể sai, tao ko biết nữa....", dù gặng hỏi nữa thì cũng vẫn "đấy là ý kiến cá nhân tao thôi"
Ở VN thì thường ngược lại, các SV và GS đa phần luôn thể hiện bằng ý tứ hoặc lời nói rằng: "điều tôi nói là duy nhất đúng, ko thể sai được" , thế nên ở lĩnh vực học thuật e thấy người Việt tự tin hơn các bạn Tây đấy chứ

 

[banmotnucuoi]

Chương trình mới của bộ Dục có rất nhiều điểm đột phá và rất hiện đại tuy nhiên khi triển khai thì...!
Theo dõi con nhóc học từ lớp 6 đến nay -lớp 8(theo chương trình mới)thì tôi thấy kiến thức các môn thực tiễn và phong phú, các con dược yêu cầu học theo tư duy tìm hiểu và kết luận khá nhiều chứ ko theo kiểu áp đặt đúng-sai như trước. Đặc biệt là các con có rất nhiều bài tập nhóm, nhiều chuyên đề để thuyết trình với đề tài và nội dung mở tạo điều kiện cho con được thỏa sức sưu tầm tìm hiểu và trình bày.
Ví dụ ở môn văn, khi thuyết trình về Thần thoại Hy lạp , tôi thấy nhỏ đưa vào lượng kiến thức mà chắc chắn cô giáo cũng,,, chưa hề đọc đến.Ơ môn địa lý,thuyết trình về kinh tế Đông nam Á nhóc thốt lên : con viết đến 6 trang mà vẫn thấy thiếu, đọc thì thấy nó đưa vào những vấn đề vượt luôn trình độ phổ thông. Bài tiếng Anh viết về vũ trụ nó đưa từ vụ nổ Big bang, lỗ giun, hố đen đến vũ trụ song song, thuyết đa vũ trụ... tới mức một cô giáo TA C3 thốt lên: tiếng V em còn chưa nghe bao giờ!
Vậy điểm nghẽn hiện nay của giáo dục nằm ở rất nhiều vấn đề khác nữa: trình độ giáo viên,khả năng sẵn sàng tiếp nhận và chấp nhận những kiến thức, những góc tư duy ko định hướng trong giáo án. Rồi hệ thống đánh giá học sinh sao chính xác và động viên được khả năng sáng tạo của học trò. Rồi đến phụ huynh và xã hội có chấp nhận con mình và một thế hệ dám nhìn nhận, dám nghĩ, dám nói khác truyền thống...vv Nhiều, nhiều vấn đề mà bộ Dục ko có quyền và ko dám giải quyết.
Và tôi thấy học thêm là vô cùng càn thiết vì lượng kiến thức sgk là rất nhỏ bé nên trẻ phải học thêm rất nhiều: Từ sách, injternet, bảo tàng, ngoại khóa...vv mới đáp ứng được yêu cầu thời đại.

Nhiều cụ tôn sùng tây thôi, chứ em thấy chúng nó bình thường mà.
Có một điểm nghẽn của các điểm nghẽn là ko được phân lớp theo trình độ, sỹ số lớp cao trong khi ở Việt nam trừ các trường tư ko có giáo viên trợ giảng.
Giá như lương giáo viên cao bằng lương công an thì mới hết nạn dạy thêm học thêm được, à mà đội ca thì..

 

[hoangnguyen8788]

Nếu cụ dạy các cháu dc như thế thì đúng là phúc đức.
Họ chưa triển khai đkkd thì cụ cứ tiếp tục dạy bình thường thôi.

Thông tư có hiệu lực từ 14/2 mà giờ ko cho đăng ký thì không biết phải làm sao cho đúng cụ ạ,lớp 9 thì cần ôn giờ nghỉ 1,2 tháng quên kiến thức ngay ạ.

 

[rongtrang]

Ý thứ 2 e lại thấy "biểu hiện" ngược lại
Cv e cũng hay giao tiếp vs SV cũng như GS Tây.
Khi có chuyện cần trao đổi ý kiến hoặc hỏi 1 vấn đề gì đó (ko có khoảng cách khách sáo), SV đã đành nhưng kể cả các GS bậc thầy ở lĩnh vực của mình, sau khi bày tỏ ý kiến thường nhún vai: "đấy là ý kiến cá nhân tao nhé, có thể đúng cũng có thể sai, tao ko biết nữa....", dù gặng hỏi nữa thì cũng vẫn "đấy là ý kiến cá nhân tao thôi"
Ở VN thì thường ngược lại, các SV và GS đa phần luôn thể hiện bằng ý tứ hoặc lời nói rằng: "điều tôi nói là duy nhất đúng, ko thể sai được" , thế nên ở lĩnh vực học thuật e thấy người Việt tự tin hơn các bạn Tây đấy chứ

Cái dưới e thấy phần đông thế hệ cũ thôi, còn đội GS mới giờ open hơn nhiều cụ, đa phần cũng tu nghiệp tây tàu về, với giờ là thời đại mở rồi, có như thời trước đi học đâu cụ

 

[hoangnguyen8788]

Nhân tiện vụ học, ủa sao đề thi lại mỗi bộ sgk lại thi 1 đề ạ? Em tưởng học thì học quyển nào cũng đc còn thi toàn huyện thì thi đề chung chứ nhỉ?

Hàng ngàn học sinh ở Thái Bình làm lại bài kiểm tra học kỳ 1 do nhầm đề thi

Học sinh lớp 7 tại TP Thái Bình (Thái Bình) đã phải làm lại bài kiểm tra học kỳ 1 môn Toán sau sự cố nhầm đề thi.

vietnamnet.vn

[/QUOTE]
Về kiến thức thì tương đương nhưng cách sắp xếp thứ tụ bài học khác nhau,dẫn đến bộ này học rồi mà bộ kia chưa học cụ ạ.

 

[Giangkpi]

Ra đời, đi làm công/ viên chức mà vẫn quen cái thói đấy thì sẽ khó khăn cho con đường sự nghiệp đấy bạn

Tôi ko làm công nhân viên chức như bác, tôi làm chủ bản thân tôi thôi.

 

[Kamilo]

Cái dưới e thấy phần đông thế hệ cũ thôi, còn đội GS mới giờ open hơn nhiều cụ, đa phần cũng tu nghiệp tây tàu về, với giờ là thời đại mở rồi, có như thời trước đi học đâu cụ

E nói tổng thể thôi, đi tu nghiệp tây ít nhất từ bậc ĐH đương nhiên đỡ "tự tin, độc quyền chân lý" hơn, nhưng học dc vài năm thì cũng chỉ là đỡ thôi chứ tính cách đã hình thành từ bé thì cũng ko dễ mà thay đổi, ngoài ra so với đội ngũ xuất thân trong nước (thực tập nước ngoài vài tháng, vài năm ko tính) thì họ cũng vẫn chỉ là con số nhỏ, chiếm thiểu số.

 

[Kamilo]

Tôi ko làm công nhân viên chức như bác, tôi làm chủ bản thân tôi thôi.

Vâng vậy thì tốt. Học sinh cũng thế thôi, học trường công thì mới có những chuyện thêm nếm đủ điều mà phụ huynh cũng chả dám ý kiến ý cò vì sợ con mình bị trù.

 

[Kamilo]

Thông tư có hiệu lực từ 14/2 mà giờ ko cho đăng ký thì không biết phải làm sao cho đúng cụ ạ,lớp 9 thì cần ôn giờ nghỉ 1,2 tháng quên kiến thức ngay ạ.

Cụ ko phải GV cơ hữu trường nào thì sợ cái gì ạ, thông tư chủ yếu ngăn chặn việc BGH hoặc GV của CSĐT công đè chính HS chính khóa trường mình/ lớp mình ra dạy thêm để kinh doanh kiếm lời thôi cụ ah.