[Funland] Giáo viên thất thu nghiêm trọng ?

[Mzc]

Vâng cụ,cả xã hội đang bắt đầu chửi tiếp vì con bị tống ra khỏi trường lúc 3-4h, ko trông giữ cho bố mẹ đi uống bia hay spa xong đã!

4h chiều thì mấy phụ huynh đã nghỉ cụ? Em thì đón con giờ đó nhưng cả lớp chắc chỉ vài phụ huynh thoải mái như em.

 

[Kamilo]

Phụ huynh cũng chỉ bàn đến tốn kém quá, giáo viên thu nhiều quá chứ quan tâm con học như nào đâu cụ.

Phụ huynh từ bé cũng được giáo dục theo kiểu nhồi vẹt, nên áp đúng tư duy đó cho con cái mình thôi.
Nói chung phải 5-10 thế hệ nữa may ra mới có chuyển biến về tư duy dc.

 

[Kamilo]

Không thấy khuyến khích gì cụ ạ.Em không phải giáo viên,dạy kèm cho các cháu lớp 9 ôn thì vào 10 ở trường huyện,thu 25k /1 cháu/buổi.Cháu nào khó khăn em miễn phí,ngoài ra 1 tuần còn kèm miễn phí các buổi sáng sớm nữa ( các cháu học kém hơn).Vừa rồi có thông tư 29 em đi làm đăng ký kinh doanh để dạy tiếp thì không được,cũng chưa biết thế nào.

Nếu cụ dạy các cháu dc như thế thì đúng là phúc đức.
Họ chưa triển khai đkkd thì cụ cứ tiếp tục dạy bình thường thôi.

 

[TorienT]

4h chiều thì mấy phụ huynh đã nghỉ cụ? Em thì đón con giờ đó nhưng cả lớp chắc chỉ vài phụ huynh thoải mái như em.

Liên quan gì đến nhà trường ạ.

 

[TorienT]

Phụ huynh từ bé cũng được giáo dục theo kiểu nhồi vẹt, nên áp đúng tư duy đó cho con cái mình thôi.
Nói chung phải 5-10 thế hệ nữa may ra mới có chuyển biến về tư duy dc.

Thế sao chửi giáo viên ạ.

 

[Kamilo]

Học thêm nó là nhu cầu mỗi cá nhân, k học thì ở nhà. Nhà nào k có người ở nhà để các cháu ở nhà thì ai theo dõi, các cháu nó lại xem tivi, chơi games....nghĩ rộng ra cho đến lớp nó học có người quản cụ. Nó k hẳn là ganh đua hết.

Đấy là nhu cầu, vấn đề của phụ huynh, nhưng lại muốn đẩy hết cho con cái gánh chịu.

 

[Kamilo]

Thế sao chửi giáo viên ạ.

Cá nhân e ko chửi giáo viên (trừ những GV ăn lương trường công nhưng lại đè chính hs lớp mình ra kiếm tiền dạy thêm)
Theo e lỗi chính ở đây vẫn là BGH Trường lạm dụng chức quyền, dùng CSVC của nhà nước để tổ chức dạy thêm kiếm tiền (GV chỉ là công cụ kiếm tiền của họ) , tạo ra sự phân biệt đối xử giữa các hs trong trường, kế đó 1 bộ phận ko nhỏ phụ huynh.... như e đã nói trên.

 

[le_petit]

Tây nó học tính sáng tạo và áp dụng vào thực tiễn, VN luyện đề, học vẹt... Lợi bất cập hại. Học giỏi nhưng nhiều cháu như gà gô, ra đời khó hoà nhập!

Chương trình mới của bộ Dục có rất nhiều điểm đột phá và rất hiện đại tuy nhiên khi triển khai thì...!
Theo dõi con nhóc học từ lớp 6 đến nay -lớp 8(theo chương trình mới)thì tôi thấy kiến thức các môn thực tiễn và phong phú, các con dược yêu cầu học theo tư duy tìm hiểu và kết luận khá nhiều chứ ko theo kiểu áp đặt đúng-sai như trước. Đặc biệt là các con có rất nhiều bài tập nhóm, nhiều chuyên đề để thuyết trình với đề tài và nội dung mở tạo điều kiện cho con được thỏa sức sưu tầm tìm hiểu và trình bày.
Ví dụ ở môn văn, khi thuyết trình về Thần thoại Hy lạp , tôi thấy nhỏ đưa vào lượng kiến thức mà chắc chắn cô giáo cũng,,, chưa hề đọc đến.Ơ môn địa lý,thuyết trình về kinh tế Đông nam Á nhóc thốt lên : con viết đến 6 trang mà vẫn thấy thiếu, đọc thì thấy nó đưa vào những vấn đề vượt luôn trình độ phổ thông. Bài tiếng Anh viết về vũ trụ nó đưa từ vụ nổ Big bang, lỗ giun, hố đen đến vũ trụ song song, thuyết đa vũ trụ... tới mức một cô giáo TA C3 thốt lên: tiếng V em còn chưa nghe bao giờ!
Vậy điểm nghẽn hiện nay của giáo dục nằm ở rất nhiều vấn đề khác nữa: trình độ giáo viên,khả năng sẵn sàng tiếp nhận và chấp nhận những kiến thức, những góc tư duy ko định hướng trong giáo án. Rồi hệ thống đánh giá học sinh sao chính xác và động viên được khả năng sáng tạo của học trò. Rồi đến phụ huynh và xã hội có chấp nhận con mình và một thế hệ dám nhìn nhận, dám nghĩ, dám nói khác truyền thống...vv Nhiều, nhiều vấn đề mà bộ Dục ko có quyền và ko dám giải quyết.
Và tôi thấy học thêm là vô cùng càn thiết vì lượng kiến thức sgk là rất nhỏ bé nên trẻ phải học thêm rất nhiều: Từ sách, injternet, bảo tàng, ngoại khóa...vv mới đáp ứng được yêu cầu thời đại.

 

[poiuy]

Tây nó học tính sáng tạo và áp dụng vào thực tiễn, VN luyện đề, học vẹt... Lợi bất cập hại. Học giỏi nhưng nhiều cháu như gà gô, ra đời khó hoà nhập!

Đời thì luôn có đại bàng và có cả gà gô, làm sao tránh được. Vấn đề phải tự hỏi là tại sao người ta là đại bàng mình lại là gà gô.

 

[anphudong]

Trò ép học sinh của mình về dạy thêm tồn tại bao năm nay giờ mới cấm là quá muộn rồi. Đây là kiểu kiếm tiền ko chính đáng làm khổ biết bao phụ huynh học sinh. Kiến thức thì chẳng biết có thêm ko hay chỉ là ém dạy trên lớp đưa về nhà để cho ai đi học thêm thì đạt thành tích cao, người ko theo bị trù dập. Nay Bộ giáo dục ra thông tư này là là tiến bộ vượt bậc rất đáng ghi nhận, chỉ mấy người giảm thu nhập thì phản đối thôi chứ thực sự có tài thì cứ mở lớp học sinh khắp nơi kéo đến ầm ầm lo gì, có khi thu nhập còn cao hơn nữa vì giáo viên phọt phẹt chả ai đến học làm gì.
Thảm cảnh tắc đường cũng 1 phần do trò kiếm tiền của việc dạy thêm học thêm gây nên. thay vì học xong ở trường sẽ về nhà nghỉ thì phụ huynh lại phải chở con em tới nhà thầy cô để học thêm, ngày nghỉ cũng học thêm luôn nên xe cộ cứ chạy vòng vòng khiến dòng xe càng đông.
Biết bao tài năng nơi thôn dã từ xưa tới nay có mấy ai cần phải học thêm?

 

[TorienT]

Chửi giáo viên ăn lương biên chế nhà nước, nhưng lại đè chính học sinh chính khóa lớp mình ra kiếm tiền.
Cụ có thuộc đối tượng đó ko?

May quá nhà em nhiều đời làm thầy đến đời em sợ nghề giáo quá đi buôn rồi.
1. Giáo viên ăn lương NN thì ngoài giờ không được nhận việc thêm hở cụ.
2. Học là phụ huynh cho con đi học chứ ai dám đè, con em chưa bao giờ đi học thêm thầy cô chính khóa ai ý kiến gì đâu.
3. Con em học thêm cực kì nhiều và em thấy cực kì đáng.

 

[TorienT]

Tây nó học tính sáng tạo và áp dụng vào thực tiễn, VN luyện đề, học vẹt... Lợi bất cập hại. Học giỏi nhưng nhiều cháu như gà gô, ra đời khó hoà nhập!

Cụ mở sách đợt này ra đọc chưa?!

 

[Kamilo]

May quá nhà em nhiều đời làm thầy đến đời em sợ nghề giáo quá đi buôn rồi.
1. Giáo viên ăn lương NN thì ngoài giờ không được nhận việc thêm hở cụ.
2. Học là phụ huynh cho con đi học chứ ai dám đè, con em chưa bao giờ đi học thêm thầy cô chính khóa ai ý kiến gì đâu.

Được nhận việc thêm ở ngoài trường theo quy định đối với viên chức ngành GD (nhưng phải đảm bảo thời lượng, chất lượng dạy học với HS chính khóa ở nơi mình thuộc biên chế GV) và ko được đè học sinh chính khóa lớp mình ra dạy thêm thu tiền.

"Ko dám đè" mà là HS "tự nguyện" - bài ca quen thuộc bao năm nay rồi, cụ ko cần ca lại cho mn nghe đâu ạ

 

[Mzc]

Chương trình mới của bộ Dục có rất nhiều điểm đột phá và rất hiện đại tuy nhiên khi triển khai thì...!
Theo dõi con nhóc học từ lớp 6 đến nay -lớp 8(theo chương trình mới)thì tôi thấy kiến thức các môn thực tiễn và phong phú, các con dược yêu cầu học theo tư duy tìm hiểu và kết luận khá nhiều chứ ko theo kiểu áp đặt đúng-sai như trước. Đặc biệt là các con có rất nhiều bài tập nhóm, nhiều chuyên đề để thuyết trình với đề tài và nội dung mở tạo điều kiện cho con được thỏa sức sưu tầm tìm hiểu và trình bày.
Ví dụ ở môn văn, khi thuyết trình về Thần thoại Hy lạp , tôi thấy nhỏ đưa vào lượng kiến thức mà chắc chắn cô giáo cũng,,, chưa hề đọc đến.Ơ môn địa lý,thuyết trình về kinh tế Đông nam Á nhóc thốt lên : con viết đến 6 trang mà vẫn thấy thiếu, đọc thì thấy nó đưa vào những vấn đề vượt luôn trình độ phổ thông. Bài tiếng Anh viết về vũ trụ nó đưa từ vụ nổ Big bang, lỗ giun, hố đen đến vũ trụ song song, thuyết đa vũ trụ... tới mức một cô giáo TA C3 thốt lên: tiếng V em còn chưa nghe bao giờ!
Vậy điểm nghẽn hiện nay của giáo dục nằm ở rất nhiều vấn đề khác nữa: trình độ giáo viên,khả năng sẵn sàng tiếp nhận và chấp nhận những kiến thức, những góc tư duy ko định hướng trong giáo án. Rồi hệ thống đánh giá học sinh sao chính xác và động viên được khả năng sáng tạo của học trò. Rồi đến phụ huynh và xã hội có chấp nhận con mình và một thế hệ dám nhìn nhận, dám nghĩ, dám nói khác truyền thống...vv Nhiều, nhiều vấn đề mà bộ Dục ko có quyền và ko dám giải quyết.
Và tôi thấy học thêm là vô cùng càn thiết vì lượng kiến thức sgk là rất nhỏ bé nên trẻ phải học thêm rất nhiều: Từ sách, injternet, bảo tàng, ngoại khóa...vv mới đáp ứng được yêu cầu thời đại.

Mấy bạn này vào đc môi trường tốt sẽ phát triển. Có đk thì học quốc tế hay mấy hệ dùng tiếng Anh. K có đk thì thi học bổng dgs… Chứ vào chuyên chọn thì hơi tốn thời gian vào việc cày để vào.

 

[Kamilo]

Cụ mở sách đợt này ra đọc chưa?!

Sách giời mà GV vẫn dạy HS theo kiểu đọc chép thì cũng chả khác gì trước đâu. Nhưng cũng không phải lỗi hoàn toàn của GV đứng lớp. Sách mới cải cách lên xuống vẫn theo kiểu nhồi vịt càng nhiều càng ít + sĩ số 40hs/lớp/ tiết học mấy chục phút thì GV phải là Thánh còn HS toàn thần đồng hết

 

[TorienT]

Được nhận việc thêm ở ngoài trường theo quy định đối với viên chức ngành GD (nhưng phải đảm bảo thời lượng, chất lượng dạy học với HS chính khóa ở nơi mình thuộc biên chế GV) và ko được đè học sinh chính khóa lớp mình ra dạy thêm thu tiền.

"Ko dám đè" mà là HS "tự nguyện" - bài ca quen thuộc bao năm nay rồi, cụ ko cần ca lại cho mn nghe đâu ạ

Giờ thế này nhé cụ lớp có 40 học sinh chia làm 3 loại.
1. Học một biết 2, vứt cho quyển sách là tự học được, nhu cầu 9,10 hoặc chuyên chọn.
2. Học 1 biết 1, dạy đến đâu tiếp thu đến đó 6-8. Nhu cầu vào c3 công lập.
3. Học 1 biết dưới 1, nhu cầu không đúp.
....
Cụ dạy 3 loại này trong giờ chính khóa đảm bảo chất lượng như thế nào. Cho em xin giải pháp. Dạy cao bọn thấp không hiểu sẽ đúp, dạy thấp bọn cao chán sẽ mất trật tự, dạy bọn ở giữa thì bọn cao chán và bọn kém đúp. Đó cụ, thực trạng đó.
P/s: Nói luôn là nhà e không đi học thêm tí nào ở trường luôn (học ở ngoài theo mục tiêu gia đình). Nhưng không cản trở em hiểu được cái khó của giáo viên.

 

[TorienT]

Sách giời mà GV vẫn dạy HS theo kiểu đọc chép thì cũng chả khác gì trước đâu.
Mặt khác, sách mới cải cách lên xuống vẫn theo kiểu nhồi vịt càng nhiều càng ít + sĩ số 40hs/lớp/ tiết học mấy chục phút thì GV phải là Thánh còn HS toàn thần đồng hết

Con cụ không làm chuyên đề, không thuyết trình, không mở rộng à. Cụ giở sách ra đọc chưa.

 

[Mzc]

Nhân tiện vụ học, ủa sao đề thi lại mỗi bộ sgk lại thi 1 đề ạ? Em tưởng học thì học quyển nào cũng đc còn thi toàn huyện thì thi đề chung chứ nhỉ?

Hàng ngàn học sinh ở Thái Bình làm lại bài kiểm tra học kỳ 1 do nhầm đề thi

Học sinh lớp 7 tại TP Thái Bình (Thái Bình) đã phải làm lại bài kiểm tra học kỳ 1 môn Toán sau sự cố nhầm đề thi.

vietnamnet.vn

 

[Kamilo]

Con cụ không làm chuyên đề, không thuyết trình, không mở rộng à. Cụ giở sách ra đọc chưa.

Đọc 2 bộ mới nhất rồi, e đã trao đổi kỹ với các cô giáo dạy môn học này (e ko muốn nêu tên môn học và bộ sách) ở cấp TH vs THCS, các cô than thở và e thấy thực tế đúng như e viết ở còm trên. GV cũng rất bị áp lực bởi mấy bộ giáo trình mới cũng như từ BGH. Nói chung là toàn mấy vị ngồi máy lạnh viết SGK phổ thông theo đơn đặt hàng, nhồi nhét hơn nhồi vịt theo cách phi sư phạm và phi thực tế, chỉ khổ các GV đứng lớp cũng như các cháu HS thôi.

 

[TorienT]

Đọc 2 bộ mới nhất rồi, e đã trao đổi kỹ với các cô giáo dạy môn học này (e ko muốn nêu tên môn học và bộ sách) ở cấp TH vs THCS, các cô than thở và e thấy thực tế đúng như e viết ở còm trên.

Các cô than vì các cô dạy kiểu cũ bao năm rồi giờ chạy theo chương trình mới than là phải thôi, cá nhân e thấy sách mới hay hơn sách cũ rất nhiều.