[Funland] Em bó tay cách làm lớp 5 cho bài này

[NNS]

Haiz, Lão Nờ Ét em tưởng chỉ biết giặt quần áo với quét nhà cho "ngan già" thôi , giờ biết cả toán lớp 5.
Hâm mộ quá đê

ông oắt nhà em luyện toán chuyên hỏi hoài, nhức cmn cả đầu với nó nên cũng sót đc vài ba chữ cụ ạ.
dạng bài nài là dạng kinh điển, đơn giản, chứ nhiều bài em đọc còn éo hiểu nó nói cái rì nữa cơ
cụ nào bảo có nhõn 2 thằng đuổi nhau AB với vận tốc chuyển động đều mà đã kêu khó thế thì ngâm kiú thể loại vừa đi vừa chạy này cho nó thư giãn:
"Lúc 7h sáng, một người đi từ A đến B và một người đi từ B đến A ; cả hai cùng đi đến đích của mình lúc 2h chiều. Vì đường đi khó dần từ A đến B ; nên người đi từ A, giờ đầu đi được 15km, cứ mỗi giờ sau đó lại giảm đi 1km. Người đi từ B giờ cuối cùng đi được 15km, cứ mỗi giờ trước đó lại giảm 1km. Tính quãng đường AB...."

 

[thanhtra3vi]

Bài này đủ của nó còn hỏi câu thứ 2 là 2 xe gặp nhau ở km thứ bao nhiêu cụ ạ.

Chuẩn bài này có 2 câu,
Câu còn lại của nó là: Chỗ gặp nhau cách điểm A bao xa?

 

[Forester Eyesight 2019]

gọi x là thời gian đuổi kịp, cụ có phương trình
70*x=30+45*x, x=1,2.
vậy sau 1,2 h 2 bên sẽ gặp nhau.

Vấn đề là nó thừa Ab 120km, đối với người giải toán, họ sẽ nghi ngờ mình giải sai vì ko dùng hết dữ liệu.

nếu x to quá thì đuổi kịp sau 120km, đề cho xe máy 'đến B' nên có thể hiểu là đến B là dừng nên oto đuổi kịp xm ở điểm B

 

[lenhhoxung1980]

Đây là toán lớp 5 à cụ, để em còn giải ?

Toán lớp 6 cụ ạ. Mấy thể loại bài * này em chả giải được, nên đi thi chỉ kịch kim được 9đ

 

[Arabia]

ông oắt nhà em luyện toán chuyên hỏi hoài, nhức cmn cả đầu với nó nên cũng sót đc vài ba chữ cụ ạ.
dạng bài nài là dạng kinh điển, đơn giản, chứ nhiều bài em đọc còn éo hiểu nó nói cái rì nữa cơ
cụ nào bảo có nhõn 2 thằng đuổi nhau AB với vận tốc chuyển động đều mà đã kêu khó thế thì ngâm kiú thể loại vừa đi vừa chạy này cho nó thư giãn:
"Lúc 7h sáng, một người đi từ A đến B và một người đi từ B đến A ; cả hai cùng đi đến đích của mình lúc 2h chiều. Vì đường đi khó dần từ A đến B ; nên người đi từ A, giờ đầu đi được 15km, cứ mỗi giờ sau đó lại giảm đi 1km. Người đi từ B giờ cuối cùng đi được 15km, cứ mỗi giờ trước đó lại giảm 1km. Tính quãng đường AB...."

Bài toán này nó cố tình cho thừa dữ kiện đọc rối rắm thế thôi chứ thực chất rất đơn giản.
Cả quãng đường đi hết 7h
H đầu tiên đi 15km. Mỗi giờ sau giảm đi 1.
Chỉ là tính tổng 7 số hạng 15+14+13+12+11+10+9 mà thôu

 

[lenhhoxung1980]

Của cụ đây, may em nhớ mang máng

Thank cụ. Em cũng nghĩ là tách với nhóm cho tử với mẫu thành dạng giống nhau mà không ra.

 

[IP man]

Kính xin các cụ trợ giúp ạ

Cụ muốn lời giải đúng đáp số hay giải cho con nó hiểu vấn đề?
Những bài toán như này về nguyên tắc là phải vẽ sơ đồ và lập luận. Toán cấp 1 thì đề cao khả năng lập luận nên các cụ đừng có chê là giải những bài này thì ích lợi gì.

 

[NNS]

Bài toán này nó cố tình cho thừa dữ kiện đọc rối rắm thế thôi chứ thực chất rất đơn giản.
Cả quãng đường đi hết 7h
H đầu tiên đi 15km. Mỗi giờ sau giảm đi 1.
Chỉ là tính tổng 7 số hạng 15+14+13+12+11+10+9 mà thôu

đúng rồi cụ, bài toán dãy số thôi, nhưng cách nó luyện bọn trẻ tư duy với tiếp cận bộ môn này giờ khủng thật

 

[lenhhoxung1980]

dcm, con nhà em vào lớp 6, cô giáo cho bài test toàn bài tính chuỗi số, làm được có 5đ, về mếu máo. Hóa ra cô chỉ rung cho các con đi học thêm, sau đó trên lớp lại cho làm bài kiểm tra đúng kiến thức đã học.

 

[nguyenkim3399]

Tầm này nhìn vào mấy cái này em đau đầu, chóng hết cả mặt, cứ quy ra tiền em mới tính được
Ví dụ chiết khấu bao nhiêu % cho hđ bảo hiểm chẳng hạn

 

[binhpv243]

Toán lớp 6 cụ ạ. Mấy thể loại bài * này em chả giải được, nên đi thi chỉ kịch kim được 9đ

Mấy bài kiểu này giải ở dạng tổng quát hay hơn cụ ạ

 

[lenhhoxung1980]

Mấy bài kiểu này giải ở dạng tổng quát hay hơn cụ ạ

Chủ yếu là nó có dạng, bình thường học ở lớp, hoặc học thêm ở lớp thường không được dạy mấy đâu cụ. Chỉ lớp chuyên, chọn mới học thôi.

 

[butchikim]

Kính xin các cụ trợ giúp ạ

Lớp 5 thì dễ mà, các cụ trên giải rồi. Còn giải lớp trên thì khó hơn vì thiếu nhiều dữ kiện.

 

[binhpv243]

Chủ yếu là nó có dạng, bình thường học ở lớp, hoặc học thêm ở lớp thường không được dạy mấy đâu cụ. Chỉ lớp chuyên, chọn mới học thôi.

Xưa em cũng dân học nhồi cuốc ra cuốc xẻng từ lớp 5 đến 12, 8x đời đầu. Bao năm loanh quanh bất đẳng thức, phương trình hàm, hình học cổ điển, toán rời rạc, lim log loạn lên cuối cùng đến ĐH là cũng vứt đi gần hết, đi làm thì vứt đi hết.
Em lấy vợ muộn, con còn nhỏ chưa động đến mấy thứ này, sau này em cũng không muốn hướng cho con học theo kiểu nhồi sọ lò gà như thời em nữa.

 

[comiki]

Chủ yếu là nó có dạng, bình thường học ở lớp, hoặc học thêm ở lớp thường không được dạy mấy đâu cụ. Chỉ lớp chuyên, chọn mới học thôi.

Đúng là chỉ lớp chuyên, chọn, cũng chả để làm cái chết toi gì đâu ạ.

 

[hiepkam]

các cụ giải e bài này:
Hai người đi ngược chiều nhau. 1 người đi từ A->B (người 1) và 1 người đi từ B->A (người 2). Khoảng cách từ A->B là 120km.
Sau khi gặp nhau tại điểm C (giữa A và B) người 1 đi thêm 6,25 giờ nữa tới B, người 2 đi thêm 4g nữa tới A. Tính vạn tốc người 1 là bao nhiêu.
Tks các cụ

 

[Xuântócđỏ78]

Kính xin các cụ trợ giúp ạ

Toán lớp 5 như này là bt mà chủ thớt

 

[jazzzzz]

Bài toán này nó cố tình cho thừa dữ kiện đọc rối rắm thế thôi chứ thực chất rất đơn giản.
Cả quãng đường đi hết 7h
H đầu tiên đi 15km. Mỗi giờ sau giảm đi 1.
Chỉ là tính tổng 7 số hạng 15+14+13+12+11+10+9 mà thôu

Muốn giải được toán lớp 5 thì phải xem trẻ đang học cái gì.
Nó đơn giản là bài toàn chuyển động cùng/ngược chiều gặp nhau thôi.

 

[Xuântócđỏ78]

Nhân tiện gửi bác hiepkam

 

[Xuântócđỏ78]

Iêm nháp nhanh thoai , bác hiepkam có đọc được ko ạ