[Funland] Cụ nào có con hồi nhỏ chậm, bướng, dốt, mải chơi mà lớn lên khá khẩm ko ạ? Em đau đầu quá.

[Sherk]

Có ông PGD sở nói rằng gạch lát vỉa hè HN hay vỡ là do ảnh hưởng thời tiết. Không biết ông này hồi nhỏ thế lào so với nhận định của chủ thớt

Em nói thật đấy , không phải là bóng gió ai đâu cụ

 

[.Chuối.]

Như tít, thằng ku nhà em gần 5 tuổi mới học mẫu giáo mà tương đối bất trị. Em muốn cho nó học trường tư tốt thì luôn bị phàn nàn vì ko có bạn nào bướng, ngáo ngơ như nó. Nó ko phá phách nhưng ko nghe lời, ghét các quy tắc. Đến lớp chỉ tìm đồ chơi và loăng quăng khám phá các ngóc ngách. Hầu như ko học hành gì hết. Các cô dỗ mãi thì ngồi học được một tí là chán, lại đi chơi. Các cô bảo vô tổ chức như này khó mà lên được lớp 1.

Em bó tay cho nó về trường mẫu giáo làng. Chắc ở đây bị phạt với bị đe nẹt nên nó ngoan hơn, ko dám loăng quăng. Nhưng nó rất ghét trường làng, sáng nào đi học cũng gào khóc.

Em có thuê gia sư dạy 1-1 và em cũng dạy. Thì nó tiếp thu được, học nhanh và nhớ lâu. Em thấy hơi tiếc là với khả năng tiếp thu như này mà đi học chẳng được tích sự gì. Em thực sự nghĩ là bản tính gốc trong gen nó đã bất quy tắc nên rất khó dạy bảo, kiểu cha mẹ sinh con trời sinh tính. Em đã áp dụng một số hình thức phạt, nhưng nó chỉ vâng dạ hứa hẹn lúc đấy, sau đó lại nguyễn y vân.

Các cụ nào có con ngang ngược như này xin chia sẻ cho em chút niềm tin với ạ? Năm sau lên lớp 1 mà em đang ko biết tìm trường nào để điều trị được nó đây. Cứ nghĩ đến con là tụt mood ko tả được.

Nện thật lực thôi mợ! Em hồi bé ngày nào cũng phải tráng miệng dăm hèo roi mây trước bữa tối, đi học thì ngày nào hết giờ giáo viên cũng chạy thẳng về nhà em mách tội, phá làng phá xóm, bỏ nhà đi bụi không thiếu món gì. Phải cái bu em dữ đòn nhất xóm nên giờ thì em ngoan lắm rồi.

 

[Gừng]

Em ko mong nghe những câu này từ người lớn. Hãy thận trọng khi phán xét trẻ em cụ ạ. Con em ko phá phách cũng ko đánh ai, nên cụ đừng dùng từ như vậy với một đứa bé 5 tuổi.

1 là con cụ có nói trôi chảy ko, nếu nó nói tốt thì ko sao đâu
2 cụ để ý xem là khi con cụ nói chuyện với cụ nó có nhìn vào mắt cụ ko
nếu nó nhìn thi ok ko sao đâu
nó ko nhìn thì có khả năng hơi bị tăng động tí thôi
con e bị tự kỷ nhẹ, nay học lớp 4 nhưng nó ở thể tăng động giảm chú ý, rất ngoan và ko đánh bạn, nhưng học chậm, nói chậm

 

[Yeuaibaygio]

Em nói thật đấy , không phải là bóng gió ai đâu cụ

Đội đấy đa phần kỹ năng mềm tốt hơn đội chỉ biết học Cụ ạ.

 

[Gừng]

Mới 5 tuổi mà cụ đã lo đến tương lai thành công hay không e là hơi nóng vội. Em thấy được đoạn nào cứ mừng đoạn đó đã.
Đứa lớn nhà em lực nhỏ hoạt bát tinh lanh đọc thông viết thạo, yêu thương giàu tình cảm lắm, mà giờ em cũng chỉ mong nó sau làm người tốt, sống có trách nhiệm, có công việc đủ sống là đc, ko mong cầu xuất sắc hay này kia đâu.
Nuôi con vốn gian nan, em ko dám đặt mục tiêu nữa. Vui đc đoạn nào thì vui.
Ví dụ hnay con em đc đánh giá xuất sắc ở 2 mục, mục thứ 3 nó bị 0 điểm luôn, em vấn vui phơi phới. Vượt qua chính mình là ngon rồi, mục 3 lại rèn tiếp vậy.

bời vì con cụ bt nên cụ sẽ đỡ phải lo nghĩ

chứ con cụ có vấn đề thì cụ sẽ suy nghĩ khác ngay ạ

 

[Sherk]

Đội đấy đa phần kỹ năng mềm tốt hơn đội chỉ biết học Cụ ạ.

đúng thế đấy cụ ạ. Ra trường đời chúng nó ranh hơn nhiều

 

[TorienT]

1 là con cụ có nói trôi chảy ko, nếu nó nói tốt thì ko sao đâu
2 cụ để ý xem là khi con cụ nói chuyện với cụ nó có nhìn vào mắt cụ ko
nếu nó nhìn thi ok ko sao đâu
nó ko nhìn thì có khả năng hơi bị tăng động tí thôi
con e bị tự kỷ nhẹ, nay học lớp 4 nhưng nó ở thể tăng động giảm chú ý, rất ngoan và ko đánh bạn, nhưng học chậm, nói chậm

Xin lỗi nếu không phiền cụ cho em hỏi thể tăng động giảm chú ý này cháu, thể hiện như thế nào ạ. Do bác sĩ kết luận hay do mình tự tìm hiểu và mình xử lý trong cuộc sống hàng ngày ntn ạ. Cám ơn cụ.

 

[Gừng]

Xin lỗi nếu không phiền cụ cho em hỏi thể tăng động giảm chú ý này cháu, thể hiện như thế nào ạ. Do bác sĩ kết luận hay do mình tự tìm hiểu và mình xử lý trong cuộc sống hàng ngày ntn ạ. Cám ơn cụ.

bs kết luận cụ ạ

dễ thấy nhất là đứa trẻ ko nói sõi

vaf học cực dốt

ko chơi với trẻ cùng lứa

 

[Tương lai là gì]

Các cụ mợ mà có con phát triển bình thường thì sẽ khó mà hiểu được băn khoăn của mợ thớt.
Em cũng có con phát triển không bình thường, nhưng là loại mà em tham khảo hết các hội nhóm những chưa có trường hợp nào giống con em. Và em vẫn đang tiếp tục tham khảo.
Riêng bé nhà mợ thớt, theo ý kiến của em thì con cái quan trọng nhất là phải rèn cho con tính tuân thủ. Các vđ khác của bé em thấy hoàn toàn bt. Thậm chí còn có 1 số vượt trội so với các bé khác.
Rất tiếc em không có kinh nghiệm về vấn đề này nên chỉ có thể nhận xét vậy thôi ah.

 

[cusao]

Đúng rồi! nếu chỉ là tính cách thì không lo. Phủi phui là bệnh về ổ cứng thì mệt lắm.
Nếu thấy biểu hiện lạ nên đi thăm khám là tốt nhất

 

[TorienT]

bs kết luận cụ ạ

dễ thấy nhất là đứa trẻ ko nói sõi

vaf học cực dốt

ko chơi với trẻ cùng lứa

Vâng cám ơn cụ. Cụ cho em hỏi là với thể tăng động giảm chú ý này thì gia đình mình xử lý như thế nào ạ. Nếu, cụ không phiền.

 

[vietbamboo]

Như tít, thằng ku nhà em gần 5 tuổi mới học mẫu giáo mà tương đối bất trị. Em muốn cho nó học trường tư tốt thì luôn bị phàn nàn vì ko có bạn nào bướng, ngáo ngơ như nó. Nó ko phá phách nhưng ko nghe lời, ghét các quy tắc. Đến lớp chỉ tìm đồ chơi và loăng quăng khám phá các ngóc ngách. Hầu như ko học hành gì hết. Các cô dỗ mãi thì ngồi học được một tí là chán, lại đi chơi. Các cô bảo vô tổ chức như này khó mà lên được lớp 1.

Em bó tay cho nó về trường mẫu giáo làng. Chắc ở đây bị phạt với bị đe nẹt nên nó ngoan hơn, ko dám loăng quăng. Nhưng nó rất ghét trường làng, sáng nào đi học cũng gào khóc.

Em có thuê gia sư dạy 1-1 và em cũng dạy. Thì nó tiếp thu được, học nhanh và nhớ lâu. Em thấy hơi tiếc là với khả năng tiếp thu như này mà đi học chẳng được tích sự gì. Em thực sự nghĩ là bản tính gốc trong gen nó đã bất quy tắc nên rất khó dạy bảo, kiểu cha mẹ sinh con trời sinh tính. Em đã áp dụng một số hình thức phạt, nhưng nó chỉ vâng dạ hứa hẹn lúc đấy, sau đó lại nguyễn y vân.

Các cụ nào có con ngang ngược như này xin chia sẻ cho em chút niềm tin với ạ? Năm sau lên lớp 1 mà em đang ko biết tìm trường nào để điều trị được nó đây. Cứ nghĩ đến con là tụt mood ko tả được.

Em nghĩ là cụ cũng nên dành thêm thời gian nghiên cứu về việc chơi cùng con. Mỗi đứa trẻ có cá tính riêng, cháu mới 5t còn quá nhỏ, đôi khi nhận thức về cái TỐT của ta áp sang con lại sai từ chính cái nhận thức của chúng ta rồi. Như cụ nói cháu thấy bé nhà cụ ổn ah, có trí nhớ là quý rồi, sự áp đặt của cha mẹ quá có thể ổn với đứa này nhưng chưa chắc ổn với đứa khác và người ta nói con có thể có nguy cơ photo nhân cách của chúng ta nhưng là 1 bản lỗi.
Mong cụ tìm được các phù hợp với bé!

 

[vietbamboo]

Cụ là bố còn ko dạy được con thì làm sao giờ? Con mà hư quá thì chả ai muốn dạy đâu cụ ạ.

gia đình có trách nhiệm với con là đúng ah.
nhưng cháu không ủng hộ trong trường hợp này đã vội kết luận là con hư! chúng ta hư hơn đứa trẻ 5t 1 nghìn lần ấy chứ

 

[jazzzzz]

Mới 5 tuổi mà cụ đã dùng những từ ngáo ngơ, vô tích sự thì vấn đề là ở … Cụ, chả mấy ai gọi con mình như thế. Trẻ thích khám phá, có xu hướng phá nguyên tắc cũng là dấu hiệu tốt.

 

[Gừng]

Vâng cám ơn cụ. Cụ cho em hỏi là với thể tăng động giảm chú ý này thì gia đình mình xử lý như thế nào ạ. Nếu, cụ không phiền.

có gì bất tiện đâu cụ, con e nó bị tự kỷ là bệnh nhân chứ có phải là trộm cướp nghiện hút gì đâu mà xấu hổ.

Hiện h e cũng ko biết là mình có làm đúng ko vì cháu mới 10t, tương lai chỉ biết cầu trời cho nó phát triển chứ cũng ko thể ở trong đầu nó mà chỉ tay day việc dc.

Nhưng có 1 điều là nếu con mình có vấn đề thì mình phải đi khám tim hiểu xem con mình có bị tự kỷ ko rồi điều chỉnh thích hợp cho nó, tuyetj đối ko tự nhủ là con mình ko sao để con nó ko dc chăm sóc kịp thời. Trờ lại vấn đề trẻ bị tdgcy này, theo e là nếu trẻ nhỏ thì phải cho học can thiệp sớm 1 thầy 1 trò, nếu cháu nó nói dc đã là 1 hạnh phúc rồi, còn những đứa ko nói dc thì bệnh cực nặng và sau này lớn lên phụ thuộc hoàn toàn vào sự chăm sóc của cha mẹ, đi học là điều ko thể.

Thứ 2 nữa là theo kinh nghiệm của e là vượt qua giai đoạn 5-6 t là rất khó khăn, e cho đi các tt nổi tiếng như Hừng đông, lúc đánh giá thì nói xoen xoét như ranh, nhưng đến khi dạy cho con em thì như cục mứt ý, các TT tống trẻ lẫn lộn vào 1 lớp rồi dạy chương trình của đứa tự kỷ năng cho toàn bộ lứa tuổi, như con em đi học thấy ngu thêm vì nó ở thể tự kỷ nhẹ. Do đó cụ phải định hình khả năng con mình đến đâu để có chương trình phù hợp.

Khi con đi học thì theo e tốt nhất cho học trường tư nếu có thể, vì con e học lớp trường công 62 đứa nó ko thể theo kịp các bạn, ra trường tư có 20 đứa nên cô giáo sẽ sâu sát con mình hơn.

1 điều nữa là trẻ dạng này cụ phải chấp nhận là nó ko có tư duy, ko thể học toán đố hay tiếng việt, ngữ pháp dc. theo dc lên lớp là đã mừng lắm rồi

h con e học lớp 4, nhưng đầu óc tư duy của nó chỉ như đứa 4t, nó học dc đến lớp nào thì mình cho đi học đến lớp đó thôi, chứ chuyện học đại học là ko thể, trừ khi có phép màu xảy ra

 

[Amethyst2020]

1 là con cụ có nói trôi chảy ko, nếu nó nói tốt thì ko sao đâu
2 cụ để ý xem là khi con cụ nói chuyện với cụ nó có nhìn vào mắt cụ ko
nếu nó nhìn thi ok ko sao đâu
nó ko nhìn thì có khả năng hơi bị tăng động tí thôi
con e bị tự kỷ nhẹ, nay học lớp 4 nhưng nó ở thể tăng động giảm chú ý, rất ngoan và ko đánh bạn, nhưng học chậm, nói chậm

Vấn đề chậm nói và kém giao tiếp mắt thì hồi nhỏ nó có nhưng can thiệp mấy năm nên giờ cũng gần bình thường. Nói chuyện ko lanh như các bạn, đủ giao tiếp cơ bản, biết kể lại các tình huống nhưng ko mạch lạc.

Em thấy nhiều đứa tăng động nhưng thông minh lắm ạ. Ko phải cứ ADHD là học chậm đâu.

 

[Gừng]

Vấn đề chậm nói và kém giao tiếp mắt thì hồi nhỏ nó có nhưng can thiệp mấy năm nên giờ cũng gần bình thường. Nói chuyện ko lanh như các bạn, đủ giao tiếp cơ bản, biết kể lại các tình huống nhưng ko mạch lạc.

Em thấy nhiều đứa tăng động nhưng thông minh lắm ạ. Ko phải cứ ADHD là học chậm đâu.

con cụ mà nói chuyện dc thì ko sao đâu cụ ơi, cụ xem cháu nó có mê thể thao ko thì cho nó chơi cho đầu óc nó thoải mái thêm
e nói đa phần là bọn này học dốt cụ ạ, có 1 số là thiên tài nhưng phần nhỏ
con e thì e vẫn cho đi học trường tư, về mặt xã hội thì e xin phường trợ cấp cho nó theo chế độ người khuyết tật, sau này lỡ có biến cố gì mà mình ko thể giúp dc nó thì cũng có dc trợ cấp ít ỏi từ xã hội

 

[TorienT]

có gì bất tiện đâu cụ, con e nó bị tự kỷ là bệnh nhân chứ có phải là trộm cướp nghiện hút gì đâu mà xấu hổ.

Hiện h e cũng ko biết là mình có làm đúng ko vì cháu mới 10t, tương lai chỉ biết cầu trời cho nó phát triển chứ cũng ko thể ở trong đầu nó mà chỉ tay day việc dc.

Nhưng có 1 điều là nếu con mình có vấn đề thì mình phải đi khám tim hiểu xem con mình có bị tự kỷ ko rồi điều chỉnh thích hợp cho nó, tuyetj đối ko tự nhủ là con mình ko sao để con nó ko dc chăm sóc kịp thời. Trờ lại vấn đề trẻ bị tdgcy này, theo e là nếu trẻ nhỏ thì phải cho học can thiệp sớm 1 thầy 1 trò, nếu cháu nó nói dc đã là 1 hạnh phúc rồi, còn những đứa ko nói dc thì bệnh cực nặng và sau này lớn lên phụ thuộc hoàn toàn vào sự chăm sóc của cha mẹ, đi học là điều ko thể.

Thứ 2 nữa là theo kinh nghiệm của e là vượt qua giai đoạn 5-6 t là rất khó khăn, e cho đi các tt nổi tiếng như Hừng đông, lúc đánh giá thì nói xoen xoét như ranh, nhưng đến khi dạy cho con em thì như cục mứt ý, các TT tống trẻ lẫn lộn vào 1 lớp rồi dạy chương trình của đứa tự kỷ năng cho toàn bộ lứa tuổi, như con em đi học thấy ngu thêm vì nó ở thể tự kỷ nhẹ. Do đó cụ phải định hình khả năng con mình đến đâu để có chương trình phù hợp.

Khi con đi học thì theo e tốt nhất cho học trường tư nếu có thể, vì con e học lớp trường công 62 đứa nó ko thể theo kịp các bạn, ra trường tư có 20 đứa nên cô giáo sẽ sâu sát con mình hơn.

1 điều nữa là trẻ dạng này cụ phải chấp nhận là nó ko có tư duy, ko thể học toán đố hay tiếng việt, ngữ pháp dc. theo dc lên lớp là đã mừng lắm rồi

h con e học lớp 4, nhưng đầu óc tư duy của nó chỉ như đứa 4t, nó học dc đến lớp nào thì mình cho đi học đến lớp đó thôi, chứ chuyện học đại học là ko thể, trừ khi có phép màu xảy ra

Vâng cụ, cái này là thông tin cá nhân nên em phải hỏi trước nếu nhờ cụ chia sẻ vì em cũng đang hơi băn khoăn chuyện này. Cám ơn cụ đã chia sẻ.

 

[Gừng]

Vâng cụ, cái này là thông tin cá nhân nên em phải hỏi trước nếu nhờ cụ chia sẻ vì em cũng đang hơi băn khoăn chuyện này. Cám ơn cụ đã chia sẻ.

con của cụ cũng gặp vấn đề ạ? cháu mấy tuổi ?

 

[TorienT]

con của cụ cũng gặp vấn đề ạ? cháu mấy tuổi ?

Vâng, em có một bạn hồi bé nghi ngờ ADHD (em đọc tài liệu nhưng không đi khám), năm nay cháu thi cấp 3 cụ ạ. Nếu nhìn nhận ở khía cạnh tiêu cực hồi bé cũng giống bạn nhà chủ topic, nhưng giờ theo cá nhân em là thấy cũng ổn.