[Funland] Ams có thể dừng tuyển sinh cấp 2

[Smile1102]

Trường nào thì cũng có trách nhiệm bồi dưỡng nhân tài. Vài trăm cháu trường chuyên không thể mặc.định coi là nhân tài. Đấy là chưa nói đề thi trường chuyên không nằm trong chương trình phổ thông. Nếu không có ôn luyện thi chuyên thì nhân tài thật cũng phải bó tay, nói thế cho nhanh. Nên học sinh đỗ chuyên chủ yếu là sự cạnh tranh của các bạn được gia đình đầu tư lớn, ôn luyện trong thời gian dài, không phải cứ giỏi là auto đỗ. Nên nhân tài như vậy cũng không phải là đại diện cho số đông. Cụ nào nói F1 chỉ học ở trường, không ôn luyện thi chuyên mà cháu nó giỏi nên đỗ chuyên thì đều là bốc phét. Ôn luyện để thi chuyên, mới đỗ được chuyên là lý do chính nên xóa bỏ hệ này vì nó không đúng mục tiêu và đối tượng và mất công bằng.
Nhà nước cử cán bộ đi học nước ngoài thì cán bộ cũng phải cam kết quay lại phục vụ nhà nước trong một số năm. Làm gì có chuyện đầu tư công đặc biệt lại không có chế tài về mặt nghĩa vụ.

Học sinh đủ giỏi auto đỗ. Còn cái giỏi nó phải đc thể hiện thông qua khả năng giải quyết các bài toán khó chả hạn. Chứ đừng bảo con tôi giỏi lắm nhưng vì tôi cho con tuổi thơ nên mới học kém. Thành tích nào cũng có mồ hôi và nc mắt thôi.
Đã là nhân tài thì đương nhiên ko đại diện cho số đông, sao cụ lại thắc mắc điều đó.
Việc gia đình và con cái đầu tư học hành ntn để có thể vượt qua kỳ thi này đó là vde cá nhân, còn con sẽ đc nhận miễn con vượt qua đc bài thi đó và nằm trong top những ng đủ xuất sắc nhất.
Có những con sẽ phải học nhiều hơn, hoặc ít hơn tùy theo khả năng và quyết tâm của các con và gia đình. Ko có cách thức duy nhất đúng.
Việc thi đc đã chứng minh con có khả năng tiếp thu, và giải quyết đc những bài toán theo yêu cầu của chương trình.

 

[Trà đặc]

Bài viết này về chủ đề trường chuyên nước Úc. E copy mấy ý chính, Cc thử so sánh vs VN xem ntn,.

Các trường công lập ở Úc tuyển sinh theo nơi ở, riêng "trường chuyên" như Perth Modern phải thi tuyển. Kỳ thi do Bộ Giáo dục Australia chủ trì.
Thí sinh dự thi vào trường phải trải qua các bài thi toán học, IQ (tư duy logic), đọc hiểu và viết luận.
Chị L. cho hay, bài viết luận không đánh giá kỹ năng viết đúng ngữ pháp mà đánh giá ý tưởng, khả năng tưởng tượng, sáng tạo của học sinh.
Tuy nhiên, thực sự trải qua quá trình thi tuyển và học tập tại trường, chị H.K.L. nhận định, một cuộc "chạy đua vũ trang" vào trường chuyên lớp chọn đang hình thành tại Úc giống như ở Việt Nam và có thể làm thay đổi sự vận hành của những ngôi trường đào tạo tài năng.

Tuy nhiên, người Úc không biết được rằng, người Việt Nam, Trung Quốc, Hàn Quốc cho con luyện IQ từ trước lớp 1 để thi vào lớp 1 trường điểm", chị H.K.L. chia sẻ.
"Học sinh tài năng tự nhiên không "lại" được với những học sinh tạm gọi là "luyện lò" nói trên", chị L. nhận định.
"Người Úc không tin vào việc một đứa trẻ được luyện từ bé sẽ có kết quả vượt trội. Hàng xóm nhà tôi là một giáo sư toán học nổi tiếng của Úc. Ông kể chuyện đi công tác tại Đại học Tokyo Nhật Bản và nhận ra học sinh ở đây phần lớn là những cái khuôn bánh, hệ quả của nền giáo dục máy móc và áp lực từ nhỏ.
Ông nhấn mạnh, cách giáo dục theo kiểu nhét học sinh vào một cái lò luyện sẽ giết chết sự sáng tạo của con người.
Nhưng với những gì đang diễn ra, tôi lo lắng rằng một ngày, trước ngưỡng cửa của các trường đào tạo tài năng, những đứa trẻ thông minh tự nhiên sẽ bị đào thải. Thay vào đó là những đứa trẻ được cha mẹ định hướng chuyên chọn và cho luyện thi từ sớm", chị H.K.L. bày tỏ.

Trẻ Việt thi trường chuyên ở Úc, cạnh tranh với học sinh gốc Á "luyện lò"

(Dân trí) - Con trai chị H.K.L. trúng tuyển vào trường Perth Modern, một trong những trường cấp 2 công lập hàng đầu Australia, nơi chỉ đào tạo các học sinh tài năng.

dantri.com.vn

 

[Smile1102]

Tuổi thơ quan trọng nhất là yêu trường lớp, thày cô bạn bè, thấy vui và thích đến trường -Mỗi ngày đến trường là một ngày vui- vì thời gian chính của trẻ từ 3-5 tuổi đến 17 tuổi là ở trường (trừ thời gian ngủ đi) nên sẽ ko bao giờ có đứa trẻ học kém mà có tuổi thơ trọn vẹn vì mỗi ngày chúng có ít nhất 10 tiếng (chưa kể học ở nhà) sống trong căng thẳnglo lắng ...

Cụ nói chí phải

 

[newmanhn]

Vì lợi ích 100 năm trồng ng cụ nhé.
Gớm đi đầu tư cho con ng mà chắc lép như cụ thì có mà...
Cụ thử nêu ra xem ngân sách cho chuyên chiếm bao nhiêu % ngân sách giáo dục? Để xem có đáng cần lên án ko?
Bọn Sing nó cho đống học bổng cho học sinh VN sang học đó, ko biết dân Sing có kêu lãng phí ko mà em thấy số lượng học bổng cấp càng ngày càng tăng.
Nếu nói tới công bằng thì ng đóng thuế nhiều chắc khi sử dụng dịch vụ công cũng nên đc vào line VIP để phục vụ nhỉ.
Công bằng đc thế thì em mong quá, chứ như giờ em cứ ấm ức vì đóng thuế rõ lắm mà chả đc ưu tiên gì.

Mợ hiểu thế nào là công bằng? Lợi nhuận cao đóng thuế cao được áp dụng trên toàn thế giới là không công bằng.
Đại học bây giờ tự chủ tài chính, học phí cao phải đủ chi phí là mất công bằng giầu nghèo?
Số xuất sắc hơn người thì không nhiều, cái này có thể gọi là nhân tài nên có các ưui tiên đặc biệt riêng. Số còn lại không có gì chứng minh trên thực tế bằng các giải thường quốc gia, quốc tế thì làm sao mặc định coi là nhân tài mà nhận ưu đãi.

 

[newmanhn]

Cụ lại sai. Để đậu thì có 1 số yếu tố: giỏi, ôn luyện, thích thú. Trong đó giỏi là quan trọng nhất. Ko giỏi thì có luyện bằng núi cũng trượt. Giờ ko phải như luyện thi ĐH xưa cứ luyện ra đúng bộ đề thì đậu dù ko giỏi. Có 1 số bé ko luyện vẫn đậu vì kiến thức rộng vag tư duy tốt.

Nam sinh lớp 6 đạt 920 điểm TOEIC

TP HCM- Nguyễn Nam Long, học sinh lớp 6 trường THPT chuyên Trần Đại Nghĩa, đạt điểm TOIEC 920/990 và đặt mục tiêu đạt điểm tuyệt đối sau hai năm nữa.

vnexpress.net

Học chuyên tỷ lệ giỏi sẽ cao hơn. Và đóng góp cho đất nước dù gián tiếp hay trực tiếp. Các nươca khác nghĩa vụ của hs chuyên ntn cụ nói em mở mang cái

Cụ nói đúng không giỏi thì có luyện thi cũng trượt nhưng giỏi mà không luyện thi thì cũng trượt. Mà luyện thi chuyên thì không phải gia đình nào và địa phương nào có đủ điều kiện... tiền núi đấy cụ.

 

[Smile1102]

Bài viết này về chủ đề trường chuyên nước Úc. E copy mấy ý chính, Cc thử so sánh vs VN xem ntn,.

Các trường công lập ở Úc tuyển sinh theo nơi ở, riêng "trường chuyên" như Perth Modern phải thi tuyển. Kỳ thi do Bộ Giáo dục Australia chủ trì.
Thí sinh dự thi vào trường phải trải qua các bài thi toán học, IQ (tư duy logic), đọc hiểu và viết luận.
Chị L. cho hay, bài viết luận không đánh giá kỹ năng viết đúng ngữ pháp mà đánh giá ý tưởng, khả năng tưởng tượng, sáng tạo của học sinh.
Tuy nhiên, thực sự trải qua quá trình thi tuyển và học tập tại trường, chị H.K.L. nhận định, một cuộc "chạy đua vũ trang" vào trường chuyên lớp chọn đang hình thành tại Úc giống như ở Việt Nam và có thể làm thay đổi sự vận hành của những ngôi trường đào tạo tài năng.

Tuy nhiên, người Úc không biết được rằng, người Việt Nam, Trung Quốc, Hàn Quốc cho con luyện IQ từ trước lớp 1 để thi vào lớp 1 trường điểm", chị H.K.L. chia sẻ.
"Học sinh tài năng tự nhiên không "lại" được với những học sinh tạm gọi là "luyện lò" nói trên", chị L. nhận định.
"Người Úc không tin vào việc một đứa trẻ được luyện từ bé sẽ có kết quả vượt trội. Hàng xóm nhà tôi là một giáo sư toán học nổi tiếng của Úc. Ông kể chuyện đi công tác tại Đại học Tokyo Nhật Bản và nhận ra học sinh ở đây phần lớn là những cái khuôn bánh, hệ quả của nền giáo dục máy móc và áp lực từ nhỏ.
Ông nhấn mạnh, cách giáo dục theo kiểu nhét học sinh vào một cái lò luyện sẽ giết chết sự sáng tạo của con người.
Nhưng với những gì đang diễn ra, tôi lo lắng rằng một ngày, trước ngưỡng cửa của các trường đào tạo tài năng, những đứa trẻ thông minh tự nhiên sẽ bị đào thải. Thay vào đó là những đứa trẻ được cha mẹ định hướng chuyên chọn và cho luyện thi từ sớm", chị H.K.L. bày tỏ.

Trẻ Việt thi trường chuyên ở Úc, cạnh tranh với học sinh gốc Á "luyện lò"

(Dân trí) - Con trai chị H.K.L. trúng tuyển vào trường Perth Modern, một trong những trường cấp 2 công lập hàng đầu Australia, nơi chỉ đào tạo các học sinh tài năng.

dantri.com.vn

Vụ luyện này nó ko chỉ bó hẹp trong phổ thông mà ở các cấp, và ko nc nào ko loay hoay với nó.
Một ví dụ đó chính là mấy trường Mỹ cho rằng việc các trường đại học sử dụng kết quả SAT để làm đầu vào khiến cho hsinh chểnh mạng học hành và chỉ tập trung vào ôn luyện SAT.
Sau covid một số trường top dự định bỏ SAT và phải quay lại ngay sau 1-2 năm do chất lượng sinh viên đi xuống.
Những ng thành công thì chỉ có 1% là thiên tài còn 99% là do nỗ lực, mồ hôi và nc mắt.

 

[anhembmwhn]

Cụ nói đúng không giỏi thì có luyện thi cũng trượt nhưng giỏi mà không luyện thi thì cũng trượt. Mà luyện thi chuyên thì không phải gia đình nào và địa phương nào có đủ điều kiện... tiền núi đấy cụ.

Núi gì cụ? Con em thi đây. Cho ôn đúng môn toán vì toán bé hơi yếu. 1 triệu 5 1 tháng, ôn 5 tháng là 7tr5. Vợ em ôn văn. Còn tiếng Anh nó tự nghe bbc, ted ed, Dis... nên vào thi nó bỏ luôn phần toán ko làm. Vẫn đậu dù có 73đ. Điểm chuẩn là 64.

 

[Smile1102]

Mợ hiểu thế nào là công bằng? Lợi nhuận cao đóng thuế cao được áp dụng trên toàn thế giới là không công bằng.
Đại học bây giờ tự chủ tài chính, học phí cao phải đủ chi phí là mất công bằng giầu nghèo?
Số xuất sắc hơn người thì không nhiều, cái này có thể gọi là nhân tài nên có các ưui tiên đặc biệt riêng. Số còn lại không có gì chứng minh trên thực tế bằng các giải thường quốc gia, quốc tế thì làm sao mặc định coi là nhân tài mà nhận ưu đãi.

Đương nhiên thu nhập cao đóng thuế cao là ko công bằng với cá nhân phải đóng thuế.
Cụ nói em nghe xem em làm việc quần quật ko ngừng để có thu nhập cao, xong nhà nc tịch thu của em 30-35% thu nhập để dùng tiền đó tạo ra chính sách an sinh XH cho ng nghèo, trong đó có những ng chả đóng góp gì, có những ng lười chẩy thây thì ở đâu ra công bằng?
Công bằng là phải lấy tiền của ng làm việc nhiều chia cho ng ko làm việc à?
Thế nhưng tất nhiên để đảm bảo phát triển chung thì NN phải đứng ra để điều tiết thôi. Vậy nên chả có gì là công bằng tuyệt đối cả.
Việc cấp cho 200 cháu trường chuyên em chả hiểu sao mọi ng nói chuyện công bằng ở đây.
Em tính đơn giản ntn thôi. 1 trong những mục tiêu của CP là tạo nguồn nhân lực trong tương lai cho đất nc (ví dụ kể cả csach khuyến khích sinh con). Trong đó giả sử ước tính 20% nhân sự sẽ tạo ra 80% của cải cho XH thì để đất nc phát triển nhà nc sẽ đầu tư nguồn lực nhiều hơn cho 20% nhân lực mũi nhọn này.
Vậy việc chọn ra 20% này thì phải dựa theo năng lực, 100% các nc dựa trên kết quả bài test và ko liên quan tới kinh tế hay khả năng chi trả của gia đình.
Việc hỗ trợ học sinh nghèo để theo học phỏ thông hay đại học có thể đc tính đến trong một chương trình khác. Giống như Ấn miễn phí cho phụ nữ ấy.

 

[anhembmwhn]

Đương nhiên thu nhập cao đóng thuế cao là ko công bằng với cá nhân phải đóng thuế.
Cụ nói em nghe xem em làm việc quần quật ko ngừng để có thu nhập cao, xong nhà nc tịch thu của em 30-35% thu nhập để dùng tiền đó tạo ra chính sách an sinh XH cho ng nghèo, trong đó có những ng chả đóng góp gì, có những ng lười chẩy thây thì ở đâu ra công bằng?
Công bằng là phải lấy tiền của ng làm việc nhiều chia cho ng ko làm việc à?
Thế nhưng tất nhiên để đảm bảo phát triển chung thì NN phải đứng ra để điều tiết thôi. Vậy nên chả có gì là công bằng tuyệt đối cả.
Việc cấp cho 200 cháu trường chuyên em chả hiểu sao mọi ng nói chuyện công bằng ở đây.
Em tính đơn giản ntn thôi. 1 trong những mục tiêu của CP là tạo nguồn nhân lực trong tương lai cho đất nc (ví dụ kể cả csach khuyến khích sinh con). Trong đó giả sử ước tính 20% nhân sự sẽ tạo ra 80% của cải cho XH thì để đất nc phát triển nhà nc sẽ đầu tư nguồn lực nhiều hơn cho 20% nhân lực mũi nhọn này.
Vậy việc chọn ra 20% này thì phải dựa theo năng lực, 100% các nc dựa trên kết quả bài test và ko liên quan tới kinh tế hay khả năng chi trả của gia đình.
Việc hỗ trợ học sinh nghèo để theo học phỏ thông hay đại học có thể đc tính đến trong một chương trình khác. Giống như Ấn miễn phí cho phụ nữ ấy.

Nợ cụ vodka. Đầu tư chuyên 1 năm 10 tủ cho 2000hs thì mỗi hs được 5tr. Lấy 10 tỷ đó dàn trải cho 500.000 hs thì mỗi hs được 20k. Làm gì với 20k?.
Nếu thích cào bằng, ok. Đóng thuế tncn bắt buộc nhé. Em ok ngay

 

[Smile1102]

Cụ nói đúng không giỏi thì có luyện thi cũng trượt nhưng giỏi mà không luyện thi thì cũng trượt. Mà luyện thi chuyên thì không phải gia đình nào và địa phương nào có đủ điều kiện... tiền núi đấy cụ.

Con học khá chút thì luyện thi chuyên, học bthuong thì luyện thi lớp chọn, hay trường công C3...
Em thấy cả nc này, nhà nhà ng ng ở khắp mọi miền trên tổ quốc học thêm ko nọ thì kia. Trừ nhà quá nghèo hay ko quan tâm học hành thôi.
Em ví dụ em họ em ở một huyện Yên Bái là giáo viên Toán, tiền dạy thêm một tháng đc khoảng 20-30tr. Và em ấy dạy cơ bản thôi chứ ko phải nâng cao nhé.
Nên bảo vì trường chuyên nên có học thêm là vớ vẩn. Cháu em ở quê học thêm để thi trường công và sau đó là ĐH nhiều hơn con em ở HN thi chuyên và đi Mỹ.

 

[duongphong]

Cụ lại sai. Để đậu thì có 1 số yếu tố: giỏi, ôn luyện, thích thú. Trong đó giỏi là quan trọng nhất. Ko giỏi thì có luyện bằng núi cũng trượt. Giờ ko phải như luyện thi ĐH xưa cứ luyện ra đúng bộ đề thì đậu dù ko giỏi. Có 1 số bé ko luyện vẫn đậu vì kiến thức rộng vag tư duy tốt.

Nam sinh lớp 6 đạt 920 điểm TOEIC

TP HCM- Nguyễn Nam Long, học sinh lớp 6 trường THPT chuyên Trần Đại Nghĩa, đạt điểm TOIEC 920/990 và đặt mục tiêu đạt điểm tuyệt đối sau hai năm nữa.

vnexpress.net

Học chuyên tỷ lệ giỏi sẽ cao hơn. Và đóng góp cho đất nước dù gián tiếp hay trực tiếp. Các nươca khác nghĩa vụ của hs chuyên ntn cụ nói em mở mang cái

Em nghĩ nên duy trì trường chuyên. Nhưng cụ nào đó nói cháu nó không học thêm gì, không ôn luyện gì... ....thi đỗ là bốc phét.
Học ở trường C1 không thể thi đỗ chuyên ams, hay CLC (CG, NTN, Arc..); toán dạy vượt trương trình, tiếng anh cả viết luận. Con các cụ lớp 5 đã học đâu mà đòi viết

 

[newmanhn]

Cụ tính toán quá. Thứ nhất nước nào cũng coa chiến lược mũi nhọn về nhân lực. Thứ 2 nên xem đây là phần thưởng cho các bé học giỏi. Vì dù có nói hươu nói vượn, mà ko giỏi thì đừng mơ vào chuyên.
Còn cụ nhầm giữa bình đẳng và cào bằng. Em đóng thuế tncn 1 năm gần nửa tỏi. Nhiều người ko đóng xu nào. Em và họ cùng hưởng dịch vụ công như nhau. Em chả đc ưu tiên. Em thấy ok. Vậy tại sao các học sinh giỏi có quyền học chuyên và được đầu tư hơn cụ lại đòi nghĩa vụ này nọ. Em đóng tncn có đòi NN nghĩa vụ gì với em đâu?

Thu nhập cao thuế cao là không công bằng thì hơi buồn cười. Cụ nên nghĩ thu nhập cao của cụ đến từ đâu? Có phải do tự một mình cụ cuốc đất hay còn dựa trên các lợi thế nào khác? Cụ không muốn đóng thuế cao thì cụ có thể chọn thu nhập thấp cho nó có lợi.
Vấn đề ở đây là đánh giá học giỏi có công bằng? Thi tuyền đầu vào có công bằng cho mọi học sinh?
Thế cho nên nhiều trường ĐH top bây giờ có các bài thi tuyển riêng bằng đánh giá năng lực, đánh giá tư duy để hạn chế tối thiểu việc ôn luyện gây áp lực không cần thiết, thiếu công bằng và không chọn được người giỏi thực sự.

 

[Smile1102]

Nợ cụ vodka. Đầu tư chuyên 1 năm 10 tủ cho 2000hs thì mỗi hs được 5tr. Lấy 10 tỷ đó dàn trải cho 500.000 hs thì mỗi hs được 20k. Làm gì với 20k?.
Nếu thích cào bằng, ok. Đóng thuế tncn bắt buộc nhé. Em ok ngay

Càng nghèo thì càng phải đầu tư có trọng tâm cụ ạ.
Đầu tư cho 200 cháu mỗi năm thêm vài tỷ đã giãy đành đạch lên rồi lại cứ bảo phải nâng cao CL giáo dục toàn quốc, tiền đâu ra thì lại ko nói, khổ tâm lắm cơ

 

[newmanhn]

Con học khá chút thì luyện thi chuyên, học bthuong thì luyện thi lớp chọn, hay trường công C3...
Em thấy cả nc này, nhà nhà ng ng ở khắp mọi miền trên tổ quốc học thêm ko nọ thì kia. Trừ nhà quá nghèo hay ko quan tâm học hành thôi.
Em ví dụ em họ em ở một huyện Yên Bái là giáo viên Toán, tiền dạy thêm một tháng đc khoảng 20-30tr. Và em ấy dạy cơ bản thôi chứ ko phải nâng cao nhé.
Nên bảo vì trường chuyên nên có học thêm là vớ vẩn. Cháu em ở quê học thêm để thi trường công và sau đó là ĐH nhiều hơn con em ở HN thi chuyên và đi Mỹ.

Thi đại học sẽ sớm bỏ hình thức thi bằng cách ôn luyện. Cụ tham.khảo các hình thức thi tuyển các đại học top. Ôn luyện để thi chuyên chọn đã lạc hậu lâu rồi.

 

[anhembmwhn]

Em nghĩ nên duy trì trường chuyên. Nhưng cụ nào đó nói cháu nó không học thêm gì, không ôn luyện gì... ....thi đỗ là bốc phét.
Học ở trường C1 không thể thi đỗ chuyên ams, hay CLC (CG, NTN, Arc..); toán dạy vượt trương trình, tiếng anh cả viết luận. Con các cụ lớp 5 đã học đâu mà đòi viết

Cụ ko tính là như Đỗ Nhật Nam nó tự viết truyện à? Hoặc bố mẹ tự dạy thêm ở nhà. Thời này mà chỉ theo ctrinh trên lớp thì than cái gì cụ. Con em lớp 2 em đã mua mấy cuốn toán tư duy nhật cho về tự ngâm cứu làm dân rồi.

 

[ubisapro]

Con em thi được vào thì đã mừng. Nhưng e cũng chẳng ép nó học quá, vẫn cho chơi thoải mái. Do lựa chọn của phụ huynh thôi.

 

[Ranfer]

Xã hội nào cũng cần Elite. Không biết thế nào nhưng cũng có chọn lọc từ cấp II.

 

[Smile1102]

Thu nhập cao thuế cao là không công bằng thì hơi buồn cười. Cụ nên nghĩ thu nhập cao của cụ đến từ đâu? Có phải do tự một mình cụ cuốc đất hay còn dựa trên các lợi thế nào khác? Cụ không muốn đóng thuế cao thì cụ có thể chọn thu nhập thấp cho nó có lợi.
Vấn đề ở đây là đánh giá học giỏi có công bằng? Thi tuyền đầu vào có công bằng cho mọi học sinh?
Thế cho nên nhiều trường ĐH top bây giờ có các bài thi tuyển riêng bằng đánh giá năng lực, đánh giá tư duy để hạn chế tối thiểu việc ôn luyện gây áp lực không cần thiết, thiếu công bằng và không chọn được người giỏi thực sự.

Cụ nói em rõ lợi thế khác là lợi thế gì để em có thu nhập cao? Ngoài nỗ lực cá nhân em? Và em sử dụng nguồn lực nào khác nhiều hơn người khác? Có nguồn lực nào ở XH này mà sử dụng ko phải đóng phí và thuế ko, càng tiẻu dùng nhiều thì càng đóng góp lắm.
Đương nhiên với em việc em đóng thuế thậm chí đóng góp thêm khác cho XH ngoài thuế em thấy rất bthuong, coi như nước nổi thì bèo nổi. Cái bất bình thường ở đây chính là những ng ko làm gì mà cứ đòi công bằng XH ấy.
Việc chăm bẵm cho những cái mầm tốt thì hi vọng sẽ có lớp cây tốt ra hoa kết trái mà nuôi cả XH sau này ấy cụ ạ, mà có khi con cháu cụ cũng đc hưởng.

 

[newmanhn]

Học sinh đủ giỏi auto đỗ. Còn cái giỏi nó phải đc thể hiện thông qua khả năng giải quyết các bài toán khó chả hạn. Chứ đừng bảo con tôi giỏi lắm nhưng vì tôi cho con tuổi thơ nên mới học kém. Thành tích nào cũng có mồ hôi và nc mắt thôi.
Đã là nhân tài thì đương nhiên ko đại diện cho số đông, sao cụ lại thắc mắc điều đó.
Việc gia đình và con cái đầu tư học hành ntn để có thể vượt qua kỳ thi này đó là vde cá nhân, còn con sẽ đc nhận miễn con vượt qua đc bài thi đó và nằm trong top những ng đủ xuất sắc nhất.
Có những con sẽ phải học nhiều hơn, hoặc ít hơn tùy theo khả năng và quyết tâm của các con và gia đình. Ko có cách thức duy nhất đúng.
Việc thi đc đã chứng minh con có khả năng tiếp thu, và giải quyết đc những bài toán theo yêu cầu của chương trình.

Học giỏi theo đúng chương trình sách giáo khoa trên lớp, không luyện auto đỗ chuyên là.phét lác. Không học vượt chương trình, không ôn luyên bài vở, các dạng đề thi chuyên thì có đỗ bằng niềm tin.
Đã ôn luyện ngoài chương trình học cơ bản mới đỗ chuyên là không công bằng, đơn giản chỉ có vậy.

 

[duongphong]

Cụ ko tính là như Đỗ Nhật Nam nó tự viết truyện à? Hoặc bố mẹ tự dạy thêm ở nhà. Thời này mà chỉ theo ctrinh trên lớp thì than cái gì cụ. Con em lớp 2 em đã mua mấy cuốn toán tư duy nhật cho về tự ngâm cứu làm dân rồi.

Em nói luôn cho nhanh. Cày bục mặt cả ra đấy. Nhưng buồn cười chả ai dám nhận, trong khi "các cháu nó rất cố gắng và nỗ lực cày" không cày thì kiến thức trên giời nó tự rơi vào đầu được đâu. Học ở nhà (bố mẹ kèm) hay ra trung tâm vẫn là học thêm (cách gọi khác nhau, bản chất như nhau).
Bọn giỏi cày ít vào nhanh, bọn lực học trung bình khá cày mất nhiều thời gian và vào ít hiệu quả hơn. Có khi không đạt.
Vậy nên trường chuyên, lớp chọn giành cho cháu tư duy tốt, nên để tồn tại cho các cháu có môi trường nuôi dưỡng hay ươm mầm các cháu giỏi.