[Funland] Trường Chuyên có tạo lên người tài

[Bachsima]

Quan điểm của em về sự thành đạt là người hội đủ 4 yếu tố:
1/ Thông thái: tri thức, kỹ năng sống
2/ Sự tôn trọng: bạn bè mến mộ, tôn trọng, ng xung quanh yêu quý.
3/ Quyền lực: để làm được những thứ mình muốn, vd: nghỉ 1-2 ngày đi chơi golf.
4/ Tiền: để có được thứ mình muốn, vd: mua con xe PKL...

Nếu Khá bảnh không tù, nó sẽ làm được hết các việc cụ vừa nêu.

 

[Napolong]

E hỏi thế để thấy trường chuyên chả có cái phương pháp gì đào tạo người tài ngoài nhồi nhét cả, trong khi đối với các tài năng phải có phương pháp riêng.

Em không phải là nhà sư phạm , nhưng nó có mấy biểu hiện đây:

- Thầy giỏi, bạn giỏi

- Trân trọng và kính phục thầy cô về chuyên môn và nhân cách

- Lao động chăm chỉ

- Học cái mới

- Rèn luyện tư duy

- Học cái khó

- Tự học, tự tìm hiểu

- Khuyến khích sự tự tin

Những cái hay khác sau này nên có, mà có khi đã có rồi:

- Tìm hiểu vấn đề

- Cộng tác với nhau

 

[Jochi Daigaku]

Nếu Khá bảnh không tù, nó sẽ làm được hết các việc cụ vừa nêu.

Vẫn còn anh Huấn Hoa Hồng đáp ứng đủ 04 tiêu chí của bác Captain

 

[Captain]

Nếu Khá bảnh không tù, nó sẽ làm được hết các việc cụ vừa nêu.

Ha ha...vì thế nó không phải là ng thành đạt.

 

[Captain]

Vẫn còn anh Huấn Hoa Hồng đáp ứng đủ 04 tiêu chí của bác Captain

...you have a good sense of humour.

 

[Napolong]

E trích báo cáo hội nghị của bộ dục:
"Què cụt về kiến thức, yếu đuối về thể xác: Học sinh chuyên bị “què cụt” về kiến thức, kỹ năng chỉ vì bỏ hết các môn học khác để tập trung vào môn chuyên, môn thi vào ĐH! Về điểm này, Báo cáo tổng kết của Bộ GD-ĐT đã chỉ rõ: “Học sinh các trường THPT chuyên rất yếu về tiếng Anh, sức khỏe, chưa thật tự tin, khả năng hòa đồng trong giao lưu với bạn bè quốc tế, trong môi trường đa ngôn ngữ còn hạn chế”.

Thực ra cái đầu nó tốt, cho nó học cái gì nó cũng nhanh, đặc biệt là kỹ năng và ngoại ngữ. Chẳng qua là tổ chức chương trình và đầu tư cho nó thế nào.

Có những cái nói ở đây nó là vấn đề của cả xã hội giáo dục Việt Nam,

trường chuyên không nên và cũng không thể tách rời các hạn chế đó,

còn nói về cá nhân, cụ cứ tin em, vấn đề là có muốn hay không thôi, muốn là sẽ được rất nhanh.

 

[Manhchuot]

Em không phải là nhà sư phạm , nhưng nó có mấy biểu hiện đây:

- Thầy giỏi, bạn giỏi

- Trân trọng và kính phục thầy cô về chuyên môn và nhân cách

- Lao động chăm chỉ

- Học cái mới

- Rèn luyện tư duy

- Học cái khó

- Tự học, tự tìm hiểu

- Khuyến khích sự tự tin

Những cái hay khác sau này nên có, mà có khi đã có rồi:

- Tìm hiểu vấn đề

- Cộng tác với nhau

Những cái này e thấy trường bình thường cũng có, quan trọng nhất phải là phương pháp cụ thể để nuôi dưỡng, phát triển tài năng thì ko thấy.

 

[Bachsima]

Em không phải là nhà sư phạm , nhưng nó có mấy biểu hiện đây:

- Thầy giỏi, bạn giỏi

- Trân trọng và kính phục thầy cô về chuyên môn và nhân cách

- Lao động chăm chỉ

- Học cái mới

- Rèn luyện tư duy

- Học cái khó

- Tự học, tự tìm hiểu

- Khuyến khích sự tự tin

Những cái hay khác sau này nên có, mà có khi đã có rồi:

- Tìm hiểu vấn đề

- Cộng tác với nhau

Vẫn loanh quanh cái sự học, trong khi học để làm gì, cái học đó đem lại gì cho mình và cho những người quanh mình, rộng hơn là tầm quốc lọ quốc chai.
Mấy cái gạch đầu dòng của cụ nho sĩ ngày xưa luyện từ lúc để chỏm.

 

[Vdung1972]

Dài quá. E vẫn nhắc gấu “bố mẹ học thì dốt thì đừng mong con đi đè đầu cưỡi cổ người khác, tha cho nó đi”

Rất ít ít người hiểu được điều này, đặc biệt là lũ gấu, luôn nghĩ con mình là siêu nhân.

 

[Manhchuot]

Thực ra cái đầu nó tốt, cho nó học cái gì nó cũng nhanh, đặc biệt là kỹ năng và ngoại ngữ. Chẳng qua là tổ chức chương trình và đầu tư cho nó thế nào.

Có những cái nói ở đây nó là vấn đề của cả xã hội giáo dục Việt Nam,

trường chuyên không nên và cũng không thể tách rời các hạn chế đó,

còn nói về cá nhân, cụ cứ tin em, vấn đề là có muốn hay không thôi, muốn là sẽ được rất nhanh.

Theo cụ ở VN thì loại hình trường nào nuôi dưỡng và phát triển tài năng tốt hơn trg chuyên?

 

[Napolong]

Những cái này e thấy trường bình thường cũng có, quan trọng nhất phải là phương pháp cụ thể để nuôi dưỡng, phát triển tài năng thì ko thấy.

Thế cụ phải đợi cụ nào có chuyên môn sư phạm tí, nó lại quá hiểu biết của em.

 

[Napolong]

Theo cụ ở VN thì loại hình trường nào nuôi dưỡng và phát triển tài năng tốt hơn trg chuyên?

Quan điểm của em: Trường chuyên là hàng đầu và chưa có mô hình nào khác đủ tin cậy để xem xét thay thế cả.

 

[NHD78]

Cuối cùng chỉ là giải toán nhanh, còn toán đấy dùng vào đâu thì không cần biết. Cái này Excel nó giải quyết ngon cùng thời các cụ đang ngoáy bút ạ.

Hơn nhau là biết đưa cái gì vào excel để nó còn biết mà chạy nhanh hay chạy chậm. Đừng nói chỉ cộng trừ nhanh đã được xem là giỏi toán nhé cụ.

 

[FASY Hotel Vinh Yen]

Quan điểm của e làm sao con học vừa phải phù hợp với khả năng, làm sao để phát triển toàn diện còn chuyên được thì tốt ko vào được ko sao? Nếu vào chuyên sẽ chú ý bồi dưỡng để tránh bị lệch

 

[Napolong]

Có thằng bé gần nhà em lại học chuyên Địa lý. Thấy tâm lý sùng bái trường chuyên lớp chọn nó lớn đến thế nào. Người ta cũng bày ra đủ thứ lớp chuyên chọn để chiều lòng phụ huynh.

Cụ nói đúng, mấy cái như chuyên đề này, hoặc hệ 2 các thứ, ăn theo, không đủ chất lượng về tư duy, làm mất đi tính chất cốt lõi của trường chuyên.

 

[NHD78]

Có thằng bé gần nhà em lại học chuyên Địa lý. Thấy tâm lý sùng bái trường chuyên lớp chọn nó lớn đến thế nào. Người ta cũng bày ra đủ thứ lớp chuyên chọn để chiều lòng phụ huynh.

Đúng là giờ biến tướng thêm nhiều chuyên như Địa lý, Sử,... Theo em chuyên, chọn chỉ nên để các môn khoa học có tính sáng tạo hoặc ứng dụng mở rộng kiểu như Toán, Lý, Hóa, Sinh, Văn và phần nào là Ngoại ngữ (thực ra Ngoại ngữ không cần lập chuyên cũng được)

 

[Sakai Việt Nam]

ngày đi học, mỗi lần bố mang bài kiểm tra về là bà nội rú lên kêu khổ. Ông nội chỉ thủng thẳng hỏi..mấy điểm? 6 ah, tốt quá trên trung bình rồi...4 ah, suýt nữa thì trung bình, tiếc thế,..2 ah??..may quá tý nữa bị O thì hỏng...??
Tuổi thơ dữ dội của bố cứ thế trôi đi với những trận bóng nảy lửa, cướp quân, trốn tìm, công an bắt gián điệp, thả đỉa ba ba, đấu kiếm...và không ít vết sẹo..cục u do khăng bay vào đầu, quay đập vào trán, hoặc giả kiếm đâm trúng lưng. 12 năm phổ thông với 2 lần đạt "Tiên Tiến" trong đó có một lần là "vớt"

Ngày con bước vào lớp 1..không biết đọc, không biết viết, không biết cộng trừ nhân chia...vì bố kiên quyết đấu tranh nói không với học trước..nhưng con lại biết mời khi ăn cơm, biết cám ơn và xin lỗi, biết chào hỏi lễ phép, biết bảo vệ bạn yếu thế, biết giúp đỡ bạn gái những việc nặng, chia sẻ tình cảm với bố mẹ ông bà..và cũng cực kỳ bướng bỉnh...

Lớp 1 trôi qua với con cũng thật dữ dội với ..en N lần bút phê của cô giáo khiến nhiều lần bố phải liều thân dùng Mỹ Nam Kế mới xong, nhớ những đêm học đánh vật giữa 2 ta mà bố phải vận dụng hết kiến thức hình học không gian vào đoán tam giác hoặc số học vào đếm gà...nhưng trên hết sự chan hòa và giỏi giao tiếp, hòa đồng với xung quanh đã giúp con vượt qua giai đoạn bỡ ngỡ ban đầu. Trong khi các bạn tối mắt với học thêm, luyện thêm (lớp 1 học éo gì học lắm thế) thì con học gấp máy bay giấy, ráp roobot, học đá bóng, học trượt ván... và học đủ các thứ linh tinh khác chả liên quan đến "giáo trình đại học đại cương lớp 1"..thế mà cuối năm vẫn đọc thông, viết thạo, cộng trừ nhoay nhoáy mặc dù thỉnh thoảng có nhầm 1 ngón tay trong túi quần thủng..

Chúc mừng anh bạn đã tốt nghiệp "ĐẠI CƯƠNG LỚP 1", yên tâm..con thích học tiếng anh thì học không thì 10 năm nữa người ta cấy chíp phiên dịch vào tai là nghe được cả thế giới...con thích học toán thì học..không thì làm cầu thủ cũng không cần cần đến số Pi và phương trình để sút bóng đâu....Kệ con ah, bố vất vả một đời cũng những mong con có tuổi thơ đẹp đẽ và dữ dội...bố vất vả kiếm tiền không phải để cho con hoang phí..nhưng bố sẽ hoang phí hết để bảo vệ tuổi thơ con...rồi lớn lên nếu cái gì cũng không biết đích thị con được sinh ra để đi bán lu như bố.

Ngày mai..ngày mai..bố sẽ thật dũng cảm đóng vai "con quỷ thiển cận" giữa bầy "tiên nữ thông thái" khi họp phụ huynh mà thẽ thọt lễ phép hỏi cô rằng " các cháu đã đc nghỉ hè chưa cô???"

 

[SangSangVu]

Em là em cứ soi vào anh Vượng em, học giỏi toán ăn dc học bổng Nga giờ cũng giàu vãi. Chị Thảo cũng rứa he he.

 

[thientudolong]

Cháu nghe ngóng có tin đồn như thế, nhưng chưa nhìn thấy văn bản nào ghi rõ. Nếu bác có thông tin bằng văn bản thì cho cháu xin. Cháu cảm ơn ạ.

Năm 2010, thi tuyển tập trung, bidv nhé

 

[MEC V6]

Chào các cụ/mợ. Nay mát giời rảnh rỗi, em lạm bàn Trường Chuyên chút nhân đọc bài của bạn Ts Thành về trường Ams.
Em thuộc thế hệ 7x đời giữa, lúc nhỏ đi học thì ít đi chơi thì nhiều. Do điều kiện hộ khẩu nên em chưa được học mẫu giáo (mầm non) ngày nào, đã vậy còn đi học lớp 1 chậm hơn tháng. Nói sơ vậy các cụ hiểu là phụ huynh em không quá chú tâm, cũng không ép buộc, định hướng hay gây áp lực gì về học hành.
Lên lớp 3, cả nước có phong trào xây dựng trường điểm, Tp em cũng có 2-3 trường. Nhà em khu đó nên nghiễm nhiên em chuyển vào trường điểm lớp chọn. Cứ vậy em học hết cấp 1 và 2 nhàn tênh. Thích học Lý nên lớp 9 em mới đi học thêm Toán và Lý.
Và rồi em cũng đỗ chuyên Lý. Lúc đó thấy vừa vui vừa có phần căng thẳng do cả Tp chỉ có một trường chuyên, mỗi chuyên chỉ 1 lớp chừng 30 hs tạo thành áp lực và sự cạnh tranh giữa chính các bạn trong lớp.
Khi chưa học chuyên thì thôi, học rồi thì phải chạy đua các cụ ạ. Em thừa nhận học trường chuyên thì đa số giáo viên giỏi, lúc đó là vậy vì các tỉnh sẽ dồn lực trọng điểm đào tạo gà nòi để thi thố lấy tiếng. Giờ thì em nghe nói có một số giáo viên ko giỏi nhưng bằng quan hệ vẫn vào dạy chuyên.
Tất lẽ dĩ ngẫu, học sinh đã qua tuyển chọn gắt gao thì đa số học lực khá, cộng thêm thày giỏi và học như trâu bò thì đương nhiên thành tích sẽ hơn trường thường. Nhưng đó chỉ là thành tích điểm số, giải thưởng. Để đánh đổi cái đó là thời gian, sức lực và học lệch.
Sau này học đại học em cũng học chung với một số bạn xuất phát dân chuyên các tỉnh khác trong đó có Ams.
Phải thừa nhận một điều, cùng học đại học nhưng đa số các hs chuyên cũ thì học khá và chú tâm học hành hơn. Cái này em nghĩ nó nằm trong tiềm thức, bản năng chứ ko phải do trường chuyên tạo lên.
Giờ đây sau hơn 20 năm tốt nghiệp Đh. Nhìn lại thì em thấy vài vấn đề sau:
-Hầu hết các bạn cũ trường chuyên không gắng cho con cái học chuyên nhất là Toán Lý Hoá vì quá mệt
-Không nhiều học sinh chuyên làm tiến sĩ giáo sư. Và rất hài là hầu hết các bạn giờ có bằng Tiến sĩ lúc đi học học lực rất bình thường.
-Có một số người đã có chức vụ kha khá khoá em thì hình như ko có ai chuyên cả.

Từ bản thân và bạn bè em thấy rằng. Trường chuyên ở VN không tạo lên người tài, mà đa số hs chuyên thực lực họ đã có một chút khá. Nếu gặp được điều kiện phát huy tốt thì thành tài, còn không thì cũng bình dân ngày 2 bữa như em.
Có cụ nói thế hệ 7x hiếm có lãnh đạo cấp bộ ngành nào dân chuyên. Cái đó đúng thôi, vì ở VN muốn lên lãnh đạo cần 90% là yếu tố khác chứ không phải học giỏi hay không. Phải cỡ như con 3X, mới ba mấy tuổi đã làm hiệu phó trường Kiến Trúc HCM thì mới là tài năng thực thụ phải không ạ.
Em không có ý so sánh với các trường hàng đầu thế giới, nơi đã sản sinh bao tổng thống, nhà khoa học lỗi lạc, nhà kinh tế tài ba...vì Trường của họ ngoài tuyển người tài thì chắc sự đào tạo của họ nó cũng khác, em chưa vinh dự đặt chân đến nên ko dám lạm bàn.
Em viết đây để các cụ/mợ đang có con ngấp nghé chuyên có thêm tí tham khảo.

Quan điểm của em thì nếu con học tốt và thực sự tự mình ham thích, học ko quá cực nhọc thì để con phấn đấu, học chuyenez cũng tốt vì đa số bạn bè ham học không lo chơi bời. Còn nếu con mình vừa vừa thì không nên cả nhà cùng cố, chuyên không quyết định sự thành bại tương lai.

Giỏi do gen di chuyền và tố chất chứ ko phải do trường nào hết