[Funland] Tin hót: báo động về việc dạy đạo đức của nền giáo dục Việt Nam

[oto.giacmoxa]

Tại sao trẻ nhỏ lại thông minh như thế, tại sao người lớn lại ngu xuẩn đến vậy? Có lẽ tại bởi giáo dục.

A. Dumas

 

[lọ_mọ]

Đừng thần thánh hóa giáo viên . Cái gốc phải là gia đình , bố mẹ rèn rũa con cái thành người . Nhiều trường hợp lúc bé con ngoan trò giỏi , đến khi ra ngoài mới hư hỏng . Phụ huynh khi đó thường đổ cho bạn bè xúi giục , do chơi game này nọ ... Trong khi con làm gì ? Con chơi với ai ? Con tiêu tiền như thế nào ? ... đều không biết . Như cu em họ em , kỹ sư điện lực lương hơn 20 củ , là niềm tự hào của bố mẹ nó . Nhưng vừa rồi báo nợ nhiều tỷ rồi trốn biệt . Mẹ nó ngồi kể lể kiểu : Sướng không biết đằng sướng , gần chục năm đi làm , xe cộ , nhà cửa bố mẹ cho , tiền ăn không phải nộp ... Em mới nói : Cô không bắt nó đóng tiền ăn , không biết vợ chồng nó dùng tiền vào việc gì thì mới đến nông nỗi này . Lương lậu như thế mà không có tiền tiết kiệm , hay tài sản dắt lưng là không bình thường . Giá biết sớm còn có cơ hội ngăn chặn , để vỡ ra thế này thì khổ rồi .

 

[Bùi Mạnh]

Không có chuyện con ngỗ ngược, chỉ có bố mẹ không biết dạy con từ thủa còn thơ.

Ngày xưa các cụ dạy con rất kỹ về cách đối nhân xử thế, ngày nay các bậc cha mẹ quên mất dạy con điều này.

Người lớn đến chơi nhà thì đến 90% những đứa trẻ trong gia đình nhín trơ như mắt ếch, chỉ khoảng 10% chào hỏi.

Chào hỏi theo đúng lễ nghi là điều tối thiểu khi giao tiếp, thế mà nhiều cháu không biết do không được bố mẹ dạy.

vâng cụ, vì bố mẹ không biết cách dạy nên con mới ngỗ ngược, nhiều khi mẹ chiều hư, con sai sợ bố đánh nên mẹ lại giấu cho con. Giờ nhiều người chưa chuẩn bị làm bố, làm mẹ đã vội đẻ, con cháu ít lại có chút điều kiện là chiều như chiều vong nên các thầy cô cũng sợ.

 

[oto.giacmoxa]

Hiệu trưởng trường ĐH Sư phạm Hà Nội: "Không ai chọn nghề giáo để làm giàu"

Không ai chọn nghề giáo để làm giàu về tiền bạc; nhưng có những sang trọng và giàu có của nhà giáo chân chính không phải ai cũng dễ có được đâu. Hãy biết giữ gìn và trân trọng việc mình làm.

Hiệu trưởng trường ĐH Sư phạm Hà Nội: "Không ai chọn nghề giáo để làm giàu"

(Dân trí) - Không ai chọn nghề giáo để làm giàu về tiền bạc; nhưng có những sang trọng và giàu có của nhà giáo chân chính không phải ai cũng dễ có được đâu. Hãy biết giữ gìn và trân trọng việc mình làm.

dantri.com.vn

 

[Saukhoai2019]

hs bây giờ cũng có em ngoan em ko, nhưng đa số là ko đc chăm như thời bố mẹ, còn ham chơi là đương nhiên rồi,

 

[oto.giacmoxa]

hs bây giờ cũng có em ngoan em ko, nhưng đa số là ko đc chăm như thời bố mẹ, còn ham chơi là đương nhiên rồi,

Có những con người vượt lên trên số phận nghèo hèn. Sao là điển hình cho tấm gương vượt khó.

Em bé đánh giày chờ chết trên hè phố: Có thể… con đã giỗ được 11 lần

(Dân trí) - Gặp lại “thằng tim” Nguyễn Văn Sao – “Em bé đánh giày chờ… chết trên hè phố” ngày nào, Sao bảo: Ngày đó con may mắn chứ không giờ con đã giỗ được 11 lần rồi.

dantri.com.vn

 

[Atlas10]

Đời chúng nó, chúng phải lo.
Đến đúng giờ thầy cô lên lớp, giảng kiến thức. Nếu bảng giảng đủ sức hút, lũ học sinh sẽ chú ý lắng nghe.
Thầy cô có đủ trình độ sư phạm để cuốn hút và dẫn dắt các em vào thế giới tri thức hay không?
KHÓC CÁI NỖI GÌ?

Vậy thì bỏ điểm thi đua đi.
Và đừng áp chỉ tiêu và bắt giáo viên giải trình khi tỷ lệ học sinh được điểm thấp nhiều và có học sinh ở lại lớp

 

[oto.giacmoxa]

Vậy thì bỏ điểm thi đua đi.
Và đừng áp chỉ tiêu và bắt giáo viên giải trình khi tỷ lệ học sinh được điểm thấp nhiều và có học sinh ở lại lớp

Đó là bệnh thành tích của nền giáo dục nước nhà hiện nay, nên bỏ.

Đây là loại bệnh trầm kha của các trường công lập, các trường dân lập không mắc bệnh này.

Bệnh này là nguyên nhân của chất lượng giáo dục ảo, tất cả đều khá và giỏi, tất cả học sinh đều có giấy khen.

Nên học sinh khá giỏi trở thành bình thường và giấy khen chỉ là tờ giấy mất nhiều tiền để in ra, nên bỏ.

Giấy khen, chỉ có học sinh nào thực sự xuất sắc mới trao giấy khen.

Việc trao giấy khen tràn lan làm cho học sinh nhầm tưởng mình tài giỏi.

 

[Atlas10]

Đó là bệnh thành tích của nền giáo dục nước nhà hiện nay, nên bỏ.

Đây là loại bệnh trầm kha của các trường công lập, các trường dân lập không mắc bệnh này.

Bệnh này là nguyên nhân của chất lượng giáo dục ảo, tất cả đều khá và giỏi, tất cả học sinh đều có giấy khen.

Nên học sinh khá giỏi trở thành bình thường và giấy khen chỉ là tờ giấy mất nhiều tiền để in ra, nên bỏ.

Giấy khen, chỉ có học sinh nào thực sự xuất sắc mới trao giấy khen.

Việc trao giấy khen tràn lan làm cho học sinh nhầm tưởng mình tài giỏi.

Hồi em học cấp 3 giai đoạn 98-2000 cả lớp em chỉ có 2 học sinh tiên tiến.
Cả trường số học sinh giỏi trên 8 phẩy chỉ chừng 5 người.
Số học sinh ở lại lớp cũng có 2-3 em mỗi lớp chưa kể số bỏ học.

 

[oto.giacmoxa]

'Quá nhiều học sinh tiên tiến'

Việc có quá nhiều học sinh xếp loại khá, giỏi cuối năm như hiện nay đã làm 'tầm thường hóa' danh hiệu học sinh tiên tiến, học sinh giỏi.

Mấy hôm nay, dư luận đang xôn xao về bức ảnh một lớp tiểu học với hơn 30 học sinh, trong đó chỉ có một em không có giấy khen. Nhìn biểu cảm của cậu bé không được nhận giấy khen, nhiều người không khỏi chạnh lòng. Với tôi, đây là một câu chuyện bi hài về việc khen thưởng học sinh hiện nay.

Tôi đếm thử trong bức ảnh, có 35/36 em học sinh nhận được giấy khen, tỷ lệ 97%. Theo số liệu tổng kết năm học của một tỉnh thuộc khu vực "vùng trũng" của giáo dục cả nước, cuối năm, ở cấp trung học cơ sở có 65% học sinh xếp loại khá, giỏi, ở cấp trung học phổ thông, có 58% học sinh xếp loại khá, giỏi. Tỷ lệ này có thể sẽ cao hơn ở nhiều tỉnh, thành phố trên cả nước.

Bức ảnh cả lớp được giấy khen, một học sinh không có. Ảnh: Facebook

Ngay cả ở đại học, 25 năm về trước, khi thế hệ tôi tốt nghiệp, một khóa chỉ có vài sinh viên xếp loại giỏi và ai cũng thừa nhận đó là những sinh viên xuất sắc thật sự. Các trường đại học thường giữ lại những sinh viên này để bổ sung vào đội ngũ giảng viên. Còn hiện nay, tôi có dịp làm tư vấn tuyển dụng cho một vài công ty, hầu hết những sinh viên tới nộp hồ sơ đều tốt nghiệp loại khá, giỏi.

Trên thực tế, có một quy luật đã hình thành nhiều năm, càng cấp học thấp, tỷ lệ đạt khá, giỏi càng cao. Một số giáo viên tiểu học chia sẻ "rất hiếm học sinh trong một lớp không được khen thưởng cuối năm".

Theo từ điển tiếng Việt do giáo sư Hoàng Phê chủ biên, "tiên tiến" được giải thích là : ở vị trí hàng đầu, vượt hẳn trình độ phát triển chung (dùng trong một số danh hiệu); (người, đơn vị) đạt thành tích cao, có tác dụng lôi cuốn, thúc đẩy.

Việc có quá nhiều học sinh xếp loại khá, giỏi cuối năm như hiện nay, vô hình chung đã làm "tầm thường hóa" danh hiệu học sinh tiên tiến, học sinh giỏi. Đồng thời làm mất đi ý nghĩa "ở vị trí hàng đầu", "vượt hẳn", "có tác dụng lôi cuốn, thúc đẩy" mà chỉ còn mang ý nghĩa "đạt thành tích cao". Phải chăng, đây cũng là nguyên nhân căn bệnh thành tích tồn tại dai dẳng trong giáo dục? Đã đến lúc cần phải xem xét lại cách đánh giá, xếp loại học sinh.

'Quá nhiều học sinh tiên tiến'

Việc có quá nhiều học sinh xếp loại khá, giỏi cuối năm như hiện nay đã làm 'tầm thường hóa' danh hiệu học sinh tiên tiến, học sinh giỏi.

vnexpress.net

 

[Mr. Toàn]

Giảm bớt giờ Đạo Đức tăng giờ luật dân sự, hình sự và giao thông vào

Em ủng hộ cái này. F1 nhà em với bạn nó đố nhau vào siêu thị chôm đồ, nhỏ thôi, đâu như mấy chục, lên lớp học khoe, cô phát hiện báo về. Mẹ nó mua cuốn luật hình sự về cho đọc, khuyến mại thêm lôi đến siêu thị cho chú trưởng cửa hàng cạo đầu 1 trận. Xanh hết cả mặt. Giờ đi đến đâu cũng ngoan hơn cún. Thật ra tuii nó tuổi vị thành niên hay có những trò nghịch dại, nếu bố mẹ và nhà trường phá hiện kịp thờ thì có thể uốn nắn

 

[oto.giacmoxa]

Em ủng hộ cái này. F1 nhà em với bạn nó đố nhau vào siêu thị chôm đồ, nhỏ thôi, đâu như mấy chục, lên lớp học khoe, cô phát hiện báo về. Mẹ nó mua cuốn luật hình sự về cho đọc, khuyến mại thêm lôi đến siêu thị cho chú trưởng cửa hàng cạo đầu 1 trận. Xanh hết cả mặt. Giờ đi đến đâu cũng ngoan hơn cún. Thật ra tuii nó tuổi vị thành niên hay có những trò nghịch dại, nếu bố mẹ và nhà trường phá hiện kịp thờ thì có thể uốn nắn

Việc này là nội dung của môn học giáo dục công dân.