[Funland] tại sao lại như thế này nhỉ ???

[Batman]

Nếu tiêu chí đã là "chọn các cháu học khá giỏi đi học tiếp C3, các cháu học TB trở xuống đi học nghề" thì toàn xã hội cần áp dụng cho đồng bộ.
Tránh cho việc nhiều cháu học kém có cơ hội đi tiếp, các cháu điểm cao lại phải rẽ ngang.
Cứ điểm thi trung bình môn >7 và không có môn nào dưới 5 thì được đi học C3.

Chênh nhau gấp đôi, tỉ dụ các bác tp mà về lập làng nội trú ở hai trường khoanh tròn, thì con em trường đó trược sạch sẽ.

 

[Hacking]

đã đi sau lại vừa muốn học nhàn vừa muốn giầu sánh vai cường quốc
giải được bài toán này cụ xứng đáng làm hiệu trưởng havard hoặc nguyên thủ quốc gia nào đó

hiệu trưởng hoặc nguyên thủ cũng dek giải bài toán này đc cụ ah.
nghèo / nền tảng thấp thì phải chăm thôi. Cứ đòi nhàn thì nằm chờ sung rụng thoai.

 

[Minh Nguyen 12]

Em đi họp lớp thấy tỷ lệ thành công của bọn đại học nó hơn bọn phổ thông nhiều mà.

 

[AMATAX]

Lớp 10 công lập chất lượng nói chung chả hơn mấy dân lập nhưng đc cái học công lập thì học phí thấp hơn nhiều...có lẽ đo đc nhà bao cấp 1 phần. Đó là bài toán kinh tế

Hà Nội: Học phí các trường công lập năm học 2023-2024 cao nhất 300.000 đồng/tháng

Mức học phí năm học 2023-2024 đối với các cơ sở giáo dục công lập trên địa bàn Hà Nội áp dụng cho khu vực thành thị là 300.000 đồng/tháng/học sinh; khu vực nông thôn là 100.000 đồng/tháng và khu vực miền núi là 50.000 đồng/tháng. Trong trường hợp phải học online, học phí sẽ được áp dụng bằng 75%...

tienphong.vn

 

[autobahn-hanoi]

Các cụ thấy Nhật Bản thì hiểu,cũng phải học,học và học,chưa đủ,còn làm,làm và làm mới được như ngày nay,mình đã nghèo còn ko học thì sao so bì với những quốc gia như họ được!

chuẩn đấy cụ, trẻ nhỏ thì có nhõn việc học thôi, các cụ mợ nào giàu có rồi, thì cho con đi nước ngoài hưởng thụ, con em vẫn phải học thôi, vì bố nó còn học bỏ mịe

 

[Mít tố nữ]

Ngày xưa chắc mợ không phải nộp cây trong giờ sinh học cấp 2.

Có liên quan gì không?

 

[Tinh Cầu Hoán Vị]

Có liên quan gì không?

Mợ xem lại còm mình thì biết có liên quan hay không.

 

[Mít tố nữ]

Mợ xem lại còm mình thì biết có liên quan hay không.

Tôi xem mà chả hiểu giề.

 

[Tinh Cầu Hoán Vị]

Tôi xem mà chả hiểu giề.

Mợ còm mà không biết mình nói gì à?

 

[patuana76]

Chênh nhau gấp đôi, tỉ dụ các bác tp mà về lập làng nội trú ở hai trường khoanh tròn, thì con em trường đó trược sạch sẽ.

À không.
Đó là tỉ dụ cho cái gọi là "phân luồng theo năng lực học sinh" đang chưa đúng thôi.
Năng lực kém thì đi tiếp được do chưa có "tiêu chí phân luồng theo năng lực học".

 

[Mít tố nữ]

Mợ còm mà không biết mình nói gì à?

Thôi cho vào blacklist nhé. Khỏi trích còm.

 

[sunlux]

Do bố mẹ mong muốn hơn khả năng của con mình thôi. Lượng sức con sức mình, lựa chọn vừa tầm thì không căng thẳng.

Trẻ con đứa nào tố chất trung bình/khá, luyện nhiều đến đâu cũng chỉ có thể lên mức khá hơn, thành thợ học chứ không thể thành nhà khoa học được. Chưa kể còn hao tổn nhiều thứ.

 

[Tinh Cầu Hoán Vị]

Thôi cho vào blacklist nhé. Khỏi trích còm.

Nói linh tinh, hỏi lại có hiểu bản thân viết gì không thì ...

 

[2bplus]

Cái cụ nói nó có thể đúng với góc độ cá nhân, nhưng không thể đúng với góc độ một đất nước. Các đồng chí không giỏi chuyên môn thực sự thì không thể nghiên cứu hay phát minh ra cái gì mang tính đột phá được cả. Bọn Tây lông nó phát triển hơn được vì nó là bọn phát minh ra các công nghệ, khoa học kỹ thuật, các phát minh này cũng không phải do bọn Tây lông học hành làng nhàng đâu, mà do bọn Tây lông học hành trâu chó đó cụ.

Ở góc độ qly vĩ mô, nghiên cứu phát minh các thứ thì vai trò quyết định là ở cơ chế chính sách với điều tiết nguồn lực XH. Nó không ổn thì đốt cả đống tiền vào đó với bao nhiêu GSTS cùng hàng loạt viện nọ kia kết quả chẳng nhỉnh hơn số 0 là mấy. Mà thi thoảng ta lại nghe cải tiến nọ phát minh kia của mấy tay nông dân làng nhàng ko bằng cấp ko trình độ ko kinh phí chỉ có mỗi đam mê đó

Tây lông nó phân loại điều tiết Xh theo khả năng sở thích rất tốt. Lũ học hành trâu chó là bọn có sở trường là học sẽ đi sâu vào nghiên cứu và chúng có cơ chế cho đầu ra. Cả XH dù pt đến đâu thì số làm nghiên cứu là rất rất nhỏ. Bắt tất cả phải theo con đường học hành ko cần biết năng lực sở trường thế nào mới chính là lãng phí cực kỳ lớn.

 

[LuckyCar]

Ở góc độ qly vĩ mô, nghiên cứu phát minh các thứ thì vai trò quyết định là ở cơ chế chính sách với điều tiết nguồn lực XH. Nó không ổn thì đốt cả đống tiền vào đó với bao nhiêu GSTS cùng hàng loạt viện nọ kia kết quả chẳng nhỉnh hơn số 0 là mấy. Mà thi thoảng ta lại nghe cải tiến nọ phát minh kia của mấy tay nông dân làng nhàng ko bằng cấp ko trình độ ko kinh phí chỉ có mỗi đam mê đó

Tây lông nó phân loại điều tiết Xh theo khả năng sở thích rất tốt. Lũ học hành trâu chó là bọn có sở trường là học sẽ đi sâu vào nghiên cứu và chúng có cơ chế cho đầu ra. Cả XH dù pt đến đâu thì số làm nghiên cứu là rất rất nhỏ. Bắt tất cả phải theo con đường học hành ko cần biết năng lực sở trường thế nào mới chính là lãng phí cực kỳ lớn.

Ai bắt đâu cụ. Không ai có thể bắt được nếu bố mẹ và con đều đồng lòng không muốn học. Còn xã hội nào thì cái việc học nó cũng như một bộ lọc hình chóp ấy, càng lên cao càng tóp lại, muốn trụ lại ở bậc cao hơn của hình chóp thì phải nỗ lực hơn người khác thôi chứ chả có cách nào, ta cũng như tây vậy.

 

[hminh2005]

Thằng bạn học cùng lớp con em ở bên kia khi nghe về thời gian biểu hằng ngày chỉ thấy học, học và học nó kết luận: Thế mày ko có cuộc sống à ? Đâm ra học giỏi nhưng ko có cuộc sống (có lẽ là vui chơi, nghỉ ngơi ...) đối với nó cũng vứt

 

[tungLam.nwl]

Ai cũng đi học để làm doanh nhân, làm quan, làm cán bộ, làm VP... thì lấy ai cấy lúa cho thóc gạo, lấy ai đệt vải cho chúng ta mặc....
(Không phải câu của em nhé!)

Không học thì cấy lúa bằng con trâu cái cày, được mất mùa phụ thuộc thiên nhiên, dệt vài bằng tay, bằng guồng, nhuộm vải bằng củ nâu. Có học thì cấy lúa bằng máy móc, máy bay không người lái, tạo giống cao sản lượng, có sức chống chịu với sâu bệnh,chất lượng cao hơn, hiệu quả kinh tế hơn. Dệt vài thì bằng máy móc, nhuộm vải bằng chất hữu cơ sinh học vừa an toàn vừa đẹp. Doanh nhân cũng có nhiều Doanh nhân xuất thân từ trí thức mang lại lợi ích rất lớn cho cộng đồng, cán bộ cũng đầy cán bộ giỏi thúc đẩy đất nước tiến lên, làm văn phòng nhưng vẫn có thể kết nối bán hàng xuất khẩu, thậm chí live stream tiêu thụ sản phẩm cho bà con nông dân. Nếu có khả năng học thì cứ học để trước hết mở rộng trí óc, tư duy, tăng sự tự tin, nếu không có năng khiếu học văn hóa thì tìm kiếm những việc phù hợp với mình tạo ra giá trị cho bản thân và xã hội cũng là một dạng học từ cuộc sống.

 

[tungLam.nwl]

Ở góc độ qly vĩ mô, nghiên cứu phát minh các thứ thì vai trò quyết định là ở cơ chế chính sách với điều tiết nguồn lực XH. Nó không ổn thì đốt cả đống tiền vào đó với bao nhiêu GSTS cùng hàng loạt viện nọ kia kết quả chẳng nhỉnh hơn số 0 là mấy. Mà thi thoảng ta lại nghe cải tiến nọ phát minh kia của mấy tay nông dân làng nhàng ko bằng cấp ko trình độ ko kinh phí chỉ có mỗi đam mê đó

Tây lông nó phân loại điều tiết Xh theo khả năng sở thích rất tốt. Lũ học hành trâu chó là bọn có sở trường là học sẽ đi sâu vào nghiên cứu và chúng có cơ chế cho đầu ra. Cả XH dù pt đến đâu thì số làm nghiên cứu là rất rất nhỏ. Bắt tất cả phải theo con đường học hành ko cần biết năng lực sở trường thế nào mới chính là lãng phí cực kỳ lớn.

Vấn đề là ở nước phát triển thì đẻ ra dù ngu dốt không kiếm được tiền họ vẫn có trợ cấp thất nghiệp, bảo hiểm y tế để sống. Còn ở VN thì chưa đạt được đến điều đó nên học hành sẽ có thể làm tăng tỷ lệ kiếm tiền hoặc giữ và phát triển tiền trong tương lai vì nhà nước không nuôi và ốm đau không có tiền thì tèo sớm hoặc trở thành ghánh nặng cho gia đình.

 

[MinhGDX]

VN, TQ, Hàn Quốc : đều thế cả.
Vừa muốn ít học, vừa muốn nhiều tiền thì chỉ có sinh ra ở Châu Âu / Mỹ.

Ở Mỹ chỗ nào ko biết nhưng khu người Việt cũng học khiếp lắm bác ơi. Em thấy ở Cali các cụ ấy cho con cháu đi học đủ các loại phụ đạo suốt ngày đêm

 

[civic trần 1987]

Bọn Âu- Mỹ chúng nó có thể "nhàn" ở trung học nhưng lên đại học thì không hề nhàn gì đâu. Học vỡ mặt ra ấy!