[Funland] Nên bỏ kỳ thi vào lớp 10 đầy tốn kém, áp lực

[TorienT]

Theo em ko chỉ thay đổi 1 số tiểu tiết nhỏ lẻ mà nhân tiện sát nhập, tịn giảm phải cải cách giáo dục theo hướng thực tế hơn.
Lược bỏ hầu hết các kiến thức "vô dụng" với đời sống như toán cao cấp, lý cao cấp, hóa cao cấp đi. Dừng ở khối lượng kiến thức cấp 2 là oke, bổ sung các kiến thức có thể cần trong cuộc sống.
Đẩy mạnh văn, sử địa...những môn này cung cấp kiến thức vh xh rất tốt cho cả cv và cuộc sống. Hiểu lịch sử thúc đẩy tự tôn dân tộc. Giảm những việc ảnh hưởng xấu đến đất nước, dân tộc.
Đưa dạy nghề, thể chất, kỹ năng sống là các môn chính. Tài giỏi đến mấy ko biết tham gia giao thông rất dễ gây họa cho mình và người. Tổ chức học và cấp bằng lái xe máy hạng A cho học sinh, ra trường có cái bằng lái.
Bạn nào có xu hướng giỏi khoa học kỹ thuật có thể sàng lọc để đầu tư thành nhân tài. Đưa giaoa dục chuyên sâu môn cụ thể đó vào 1 phần giáo dục đại học. Bây giờ học đại học ra đi làm ai cũng như gà cả, gần như phải đào tạo lại hoặc mất tương đối tg thích nghi.

Em vẫn chưa tưởng tượng được toàn dân trình độ toán c2 nó sẽ như thế nào.

 

[Lạc Lạc 2008]

Theo em ko chỉ thay đổi 1 số tiểu tiết nhỏ lẻ mà nhân tiện sát nhập, tịn giảm phải cải cách giáo dục theo hướng thực tế hơn.
Lược bỏ hầu hết các kiến thức "vô dụng" với đời sống như toán cao cấp, lý cao cấp, hóa cao cấp đi. Dừng ở khối lượng kiến thức cấp 2 là oke, bổ sung các kiến thức có thể cần trong cuộc sống.
Đẩy mạnh văn, sử địa...những môn này cung cấp kiến thức vh xh rất tốt cho cả cv và cuộc sống. Hiểu lịch sử thúc đẩy tự tôn dân tộc. Giảm những việc ảnh hưởng xấu đến đất nước, dân tộc.
Đưa dạy nghề, thể chất, kỹ năng sống là các môn chính. Tài giỏi đến mấy ko biết tham gia giao thông rất dễ gây họa cho mình và người. Tổ chức học và cấp bằng lái xe máy hạng A cho học sinh, ra trường có cái bằng lái.
Bạn nào có xu hướng giỏi khoa học kỹ thuật có thể sàng lọc để đầu tư thành nhân tài. Đưa giaoa dục chuyên sâu môn cụ thể đó vào 1 phần giáo dục đại học. Bây giờ học đại học ra đi làm ai cũng như gà cả, gần như phải đào tạo lại hoặc mất tương đối tg thích nghi.

Hôm trước em có đọc 1 bài báo phỏng vấn 1 bạn cũng là tinh hoa của trường chuyên có tiếng. Bạn ấy hiện đang du học ở nước ngoià, bạn ấy nói rằng CT GD của VN tuy chua ưphải là toàn thiện toàn mỹ nhg quan điểm của bạn ý là khá ổn. Nhưng Bạn ấy khuyến cáo phải cải cách lối ra đề thi theo kiểu đánh đố làm khó người học, hỏi những kiến thức mang tính đánh đố nhiều hơn gây hoang mang áp lực cho thí sinh trong cách ra đề, dễ dẫn tới kiểu định thi vào đâu, vào trường nào thì phải theo luyện các Thầy ở đó thì mới đỗ được.

 

[taplai2012]

Em vẫn chưa tưởng tượng được toàn dân trình độ toán c2 nó sẽ như thế nào.

Tầm này nhờ cụ khai căn bậc 2 còn khó, mà chưa chắc mấy khi dùng. Giờ thời đại máy móc làm giúp con ng rồi, chỉ hiểu nguyên lý cần gì AI tính hộ. Chỉ cần đào tạo tinh hoa thôi cụ. Còn ứng nhân xử thế, trách nhiệm xh chủ yếu do học văn sử địa thôi cụ.

 

[TorienT]

Tầm này nhờ cụ khai căn bậc 2 còn khó, mà chưa chắc mấy khi dùng. Giờ thời đại máy móc làm giúp con ng rồi, chỉ hiểu nguyên lý cần gì AI tính hộ. Chỉ cần đào tạo tinh hoa thôi cụ. Còn ứng nhân xử thế, trách nhiệm xh chủ yếu do học văn sử địa thôi cụ.

Chết chết cụ Giáo dục phổ thông nó là cái móng nhà, đâu bởi vì không thấy công năng mà rút sắt thép xi măng của nó được. Em đảm bảo đi siêu thị em không dùng căn bậc hai nhưng tuyển nhân viên thì em ưu tiên nhân viên học qua Toán cao cấp hơn là là học sinh mới học song toán cấp 2 là cái chắc.

 

[taplai2012]

Chết chết cụ Giáo dục phổ thông nó là cái móng nhà, đâu bởi vì không thấy công năng mà rút sắt thép xi măng của nó được. Em đảm bảo đi siêu thị em không dùng căn bậc hai nhưng tuyển nhân viên thì em ưu tiên nhân viên học qua Toán cao cấp hơn là là học sinh mới học song toán cấp 2 là cái chắc.

Toán cao cấp tốt cho tư duy, nhưng ứng dụng thực tế ko dùng cho số đông. Các nước phát triển họ cũng chỉ đào tạo tinh hoa, lấy tinh chứ ko lấy đa. Nhưng kt xh pt ầm ầm. Cái quan trọng nhất tự tôn dân tộc đấy cụ. Người Việt ra nc ngoài tai tiếng nhiều, ứng xử vs nhau cũng kém. Giỏi như mr Pips mà tâm đức ko có cũng chỉ hại ng thôi. Nv siêu thị quyét mã in đơn thì toán cao cấp để làm gì ạ, tất nhiên cụ là chủ, cụ thích cứ chọn, đang sẵn thì mình chọn cao xuống thấp.

 

[TorienT]

Toán cao cấp tốt cho tư duy, nhưng ứng dụng thực tế ko dùng cho số đông. Các nước phát triển họ cũng chỉ đào tạo tinh hoa, lấy tinh chứ ko lấy đa. Nhưng kt xh pt ầm ầm. Cái quan trọng nhất tự tôn dân tộc đấy cụ. Người Việt ra nc ngoài tai tiếng nhiều, ứng xử vs nhau cũng kém. Giỏi như mr Pips mà tâm đức ko có cũng chỉ hại ng thôi. Nv siêu thị quyét mã in đơn thì toán cao cấp để làm gì ạ, tất nhiên cụ là chủ, cụ thích cứ chọn, đang sẵn thì mình chọn cao xuống thấp.

Phải học song song cả KHTN lẫn KHXH chứ cụ. Nói tinh hoa thì hơi quá nhưng em đồng ý với cụ là phải giáo dục về văn thể mĩ nhiều hơn, phân luồng giáo dục tốt từ cuối c2 (nâng cao chất lượng dạy nghề) các cháu vào c3 định hướng rõ rệt là để vào Đại học (ra trường thì cũng là lao động bậc cao thôi chứ không phải tinh hoa). Còn toán thì vẫn cần cực kì coi trọng cụ ạ.

 

[con dơi 141]

Em vẫn chưa tưởng tượng được toàn dân trình độ toán c2 nó sẽ như thế nào.

Ừhm. Cụ tưởng tượng nhà nhà live stream chốt đơn, chạy grab là đc

 

[taplai2012]

Phải học song song cả KHTN lẫn KHXH chứ cụ. Nói tinh hoa thì hơi quá nhưng em đồng ý với cụ là phải giáo dục về văn thể mĩ nhiều hơn, phân luồng giáo dục tốt từ cuối c2 (nâng cao chất lượng dạy nghề) các cháu vào c3 định hướng rõ rệt là để vào Đại học (ra trường thì cũng là lao động bậc cao thôi chứ không phải tinh hoa). Còn toán thì vẫn cần cực kì coi trọng cụ ạ.

Đại học cũng tốt, nhưng cần đào tạo thực chất, ra trường vào việc luôn. Còn đào tạo tinh hoa ko dc thiếu, có tinh hoa mới pt khkt dc.
Phần đa số còn lại quan trọng nhất kỹ năng tham gia giao thông, biết thế nào là đạo đức, hiếu nghĩa, trách nhiệm bản thân, xh để làm đúng, làm có trách nhiệm là oke cụ ạ.

 

[vingraux]

Toán cao cấp tốt cho tư duy, nhưng ứng dụng thực tế ko dùng cho số đông. Các nước phát triển họ cũng chỉ đào tạo tinh hoa, lấy tinh chứ ko lấy đa. Nhưng kt xh pt ầm ầm. Cái quan trọng nhất tự tôn dân tộc đấy cụ. Người Việt ra nc ngoài tai tiếng nhiều, ứng xử vs nhau cũng kém. Giỏi như mr Pips mà tâm đức ko có cũng chỉ hại ng thôi. Nv siêu thị quyét mã in đơn thì toán cao cấp để làm gì ạ, tất nhiên cụ là chủ, cụ thích cứ chọn, đang sẵn thì mình chọn cao xuống thấp.

Em đồng ý cả ý kiến của bác rằng toán cấp 2 là đủ cho số đông trong xã hội nhưng đa số học lỗ mỗ sẽ không làm được. Em đưa ra một ví dụ rất thực tế là hôm nọ em thay cái bộ điều khiển cửa cuốn. Bộ nhận tín hiệu là mới, kèm 2 chìa mới nhưng nhu cầu em cần nhiều chìa hơn, vậy tận dụng mấy cái remote điều khiển cũ được không?

Em tháo tay remote (cái chìa khóa điều khiển cũ) ra và thấy nó có 8 cái công tắc bé xíu bên trong. Mỗi công tắc có thể được gạt vào 1 trong 3 vị trí: +1; 0; -1. Thay đổi vị trí gạt 1 trong 8 công tắc này đều khiến cho bộ điều khiển phát ra một mã khác nhau, nếu khớp thì ra lệnh được cho bộ nhận tín hiệu điều khiển cửa cuốn. Vật tư trên thị trường VN đều như thế. Ổn không nhỉ?

Em sẽ cho là không ổn nếu tổng số tổ hợp mã điều khiển quá nhỏ. Nếu thế thì điều khiển của tôi lại vô tình mở được cửa cuốn nhà anh, và ngược lại. Mất an toàn quá nhỉ. Ta cứ gạt gạt mấy phát là mở được cửa của nhau.

Trước đây, kiến thức toán để tính được số tổ hợp này chỉ được giảng dạy ở bậc đại học, và nó gọi là toán cao cấp đấy. Nay có trong kiến thức toán lớp 5.

Những anh nào thường kêu gọi phải học toán cao cấp thường là không biết toán cao cấp như vi phân tích phân ứng dụng thật được ở đâu.

 

[tunglam2806]

Hôm trước em có đọc 1 bài báo phỏng vấn 1 bạn cũng là tinh hoa của trường chuyên có tiếng. Bạn ấy hiện đang du học ở nước ngoià, bạn ấy nói rằng CT GD của VN tuy chua ưphải là toàn thiện toàn mỹ nhg quan điểm của bạn ý là khá ổn. Nhưng Bạn ấy khuyến cáo phải cải cách lối ra đề thi theo kiểu đánh đố làm khó người học, hỏi những kiến thức mang tính đánh đố nhiều hơn gây hoang mang áp lực cho thí sinh trong cách ra đề, dễ dẫn tới kiểu định thi vào đâu, vào trường nào thì phải theo luyện các Thầy ở đó thì mới đỗ được.

Bạn này đang diễn giải theo góc nhìn chuyên chọn của bạn ấy. Đấy là thực trạng thi vào chuyên chứ ko phải chương trình phổ thông đại trà, Em thấy nội dung chương trình phổ thông của mình hiện nay tương đối phù hợp rồi. Giờ chỉ cần hoàn thiện phương pháp giảng dạy, cách tiếp cận cho hs, cơ sở vật chất trang thiết bị dạy học nữa là ok thôi. Mà cái này ko thể 1 sớm 1 chiều đc. Cần phải có thời gian và nguồn lực.

 

[cusao]

Nếu thế...thì em đề xuất bỏ các kỳ thi chương trình phổ cập, bỏ cả kiểm tả đánh giá vì sợ các cháu buồn , mất động lực.....Ta cứ dạy theo chương trình còn kết quả thế nào các cháu tự chọn....kiểu hoang dại như những bông hoa đồng nội...
Chọn lọc tự nhiên....thế là cha mẹ không áp lực, trẻ nhỏ có 1 tuổi thơ ngọt ngào, xh giảm nhiều chi phí, đất nước ngửa mặt nhìn bạn bè thế giới tiến lên đầy vất vả và khổ hạnh.....Chắc điểm cuối sẽ thành quốc gia hạnh phúc nhất vì không phải học và chỉ học những thứ muốn học mà thôi

 

[taplai2012]

Em đồng ý cả ý kiến của bác rằng toán cấp 2 là đủ cho số đông trong xã hội nhưng đa số học lỗ mỗ sẽ không làm được. Em đưa ra một ví dụ rất thực tế là hôm nọ em thay cái bộ điều khiển cửa cuốn. Bộ nhận tín hiệu là mới, kèm 2 chìa mới nhưng nhu cầu em cần nhiều chìa hơn, vậy tận dụng mấy cái remote điều khiển cũ được không?

Em tháo tay remote (cái chìa khóa điều khiển cũ) ra và thấy nó có 8 cái công tắc bé xíu bên trong. Mỗi công tắc có thể được gạt vào 1 trong 3 vị trí: +1; 0; -1. Thay đổi vị trí gạt 1 trong 8 công tắc này đều khiến cho bộ điều khiển phát ra một mã khác nhau, nếu khớp thì ra lệnh được cho bộ nhận tín hiệu điều khiển cửa cuốn. Vật tư trên thị trường VN đều như thế. Ổn không nhỉ?

Em sẽ cho là không ổn nếu tổng số tổ hợp mã điều khiển quá nhỏ. Nếu thế thì điều khiển của tôi lại vô tình mở được cửa cuốn nhà anh, và ngược lại. Mất an toàn quá nhỉ. Ta cứ gạt gạt mấy phát là mở được cửa của nhau.

Trước đây, kiến thức toán để tính được số tổ hợp này chỉ được giảng dạy ở bậc đại học, và nó gọi là toán cao cấp đấy. Nay có trong kiến thức toán lớp 5.

Những anh nào thường kêu gọi phải học toán cao cấp thường là không biết toán cao cấp như vi phân tích phân ứng dụng thật được ở đâu.

Em vd hóa cao cấp, lý thuyết biết rất nhiều nhưng ngoài đời mình chỉ biết đến xăng, axit là hết. Mà thực chất chỉ cần biết các đặc tính lý hóa của chúng để sử dụng an toàn là đủ cụ ạ.
Giàn kiến thức ra cho 1-2 năm cấp 3 em nghĩ vừa đơn giản, vừa nhàn các con nắm chắc.

 

[CDX2011]

Rất nhiều cm trên of than vãn về áp lực vào 10 của F1.
Nay em thấy có bài báo này mời cccm cùng bóng bàn trong lúc thớt về Cậu Vàng đang nguội dần.
View attachment 9036354

Phụ huynh Hà Nội không muốn bỏ kỳ thi tuyển sinh lớp 10

Thay vì bỏ thi, chúng ta nên nghĩ đến những giải pháp khác.

afamily.vn

Đề nghị nhà nước và Bộ GD&ĐT có chủ trương chỉ đạo bỏ kỳ thi vào lớp 10 đầy tốn kém, áp lực và không giải quyết được gốc rễ vẫn đề chất lượng giáo dục.
Trừ những trường chuyên, các trường năng khiếu, các trường PHTH với mục địch giáo dục phổ cập nên bỏ kỳ thi lớp 10.

Chúng ta mới chỉ phổ cập hết THCS thôi, nên vào THPT bắt buộc phải thi!

 

[omerta77]

Rất nhiều cm trên of than vãn về áp lực vào 10 của F1.
Nay em thấy có bài báo này mời cccm cùng bóng bàn trong lúc thớt về Cậu Vàng đang nguội dần.
View attachment 9036354

Phụ huynh Hà Nội không muốn bỏ kỳ thi tuyển sinh lớp 10

Thay vì bỏ thi, chúng ta nên nghĩ đến những giải pháp khác.

afamily.vn

Đề nghị nhà nước và Bộ GD&ĐT có chủ trương chỉ đạo bỏ kỳ thi vào lớp 10 đầy tốn kém, áp lực và không giải quyết được gốc rễ vẫn đề chất lượng giáo dục.
Trừ những trường chuyên, các trường năng khiếu, các trường PHTH với mục địch giáo dục phổ cập nên bỏ kỳ thi lớp 10.

Nếu đủ trường công C3 cho các con học thì có khi bỏ rồi

 

[wildcat74]

Theo em nên thiết kế lại chương trình phổ thông- cấp 3 kết hợp giữa giáo dục và dạy nghề để cùng với bằng tú tài là cái bằng nghề cho phép người trẻ tuổi có thể kiếm việc nuôi bản thân.

 

[Mingming04]

Bọn trẻ bây h khổ sớm nhỉ, hồi những năm 2 nghìn hầu như hs nào cũng đc lên cấp 3 chỉ là học trường nào mà thôi

Cụ nói thế nào ấy chứ. Em 7x đây mà vẫn phải thi vào cấp 3 bình thường. Ai không đậu thì cũng chỉ còn cách học dân lập hoặc về nhà buôn bán hoặc đi làm phụ hồ đấy! Chả có đâu mà hs nào cũng được lên cấp 3 đâu ạ.

 

[butchidentrang]

Theo em nên thiết kế lại chương trình phổ thông- cấp 3 kết hợp giữa giáo dục và dạy nghề để cùng với bằng tú tài là cái bằng nghề cho phép người trẻ tuổi có thể kiếm việc nuôi bản thân.

Nó chính là hệ nghề 9+ đấy cụ

 

[Tom80]

Em vẫn chưa tưởng tượng được toàn dân trình độ toán c2 nó sẽ như thế nào.

Em cũng thấy nên bỏ toán cao cấp ra khỏi cấp 3, trả về đại học, ngành nào cần dùng thì học, cụ nào tính lô đề thì cơ bản cũng theo cầu chứ mấy cụ lập ma trận, tính xác suất.
Toán cấp 3 nên học sâu về các dạng toán ứng dụng, hình học, nhất là mối quan hệ giữa đại số - hình học (cái này chưa có trong chương trình).
Như bà bán bánh mỳ, tính mua nhiêu ổ, dự có nhiêu khách, bán sao cho đủ sống .... toán cấp 2.
Giờ khai căn em cũng quên rồi, chứ đừng nói gì đến tích phân.
Toán đố cấp 2, giờ giải bài toán nghịch, làm chung em tin nhiền cụ cũng vò đầu hoặc chatgpt.

 

[vihali]

Bỏ thi vào 10 thì bốc thăm cho công bằng nhỉ?

 

[kybinhbay]

Không đủ trường học nên phải hạn chế đầu vào chăng