[Funland] Mời cụ nào cao thủ giải giúp cháu bài toán lớp 4

[Tướng cướp]

cụ ah, dạy trẻ con đừng bao giờ áp đặt suy nghĩ của mình vào tư duy trẻ con. Nhiều khi trẻ con nó " khôn " hơn mình nghĩ, mình cứ " TƯỞNG " nó ko hiểu ko nắm bắt đc nhưng kì thực ko phải, chỉ cần mình nói là nó nắm bắt đc và hiểu được cũng nên đó ah.

ps : Nếu đặt em là giáo viên và ra bài này cho học sinh thì : e cắt luôn 1 tờ giấy ô li cho học sinh tự ghép lại và có thể nắm đc và hiểu đc thực tiễn luôn ah. Nhóc học trò của e có gì em quất trực tiếp thực tế chứ ko phải chỉ đơn thuần lí thuyết trên giấy ah.
Và bởi thế nên e mới khổ,

Thế mới nói, nó bảo nó cắt kiểu này cơ. Theo mợ đúng hay sai?

 

[ckvnvtbd]

E toàn bẩu f1 nhà e bài nào khó quá thì bỏ đi. Học j lắm cho bại não

 

[Tướng cướp]

E toàn bẩu f1 nhà e bài nào khó quá thì bỏ đi. Học j lắm cho bại não

Em thì khác, em rút kinh nghiệm từ em ra, em thấy bọn lớp em thằng nào giỏi tự nhiên sau này thành đạt hơn bọn giỏi môn xã hội, mà em thì giỏi văn dốt toán, nên f1 nhà em bắt nó phải ngược lại với em.

 

[k_ngan124]

Hình như với cách này : đoạn ruột của hình vuông bị rỗng 1 chút phải ko cụ ? e nhìn thì thế ah.
Thật ra : Chỉ cần giải quyết đc vấn đề là được và em thì vẫn cho đây là 1 cách vì đề bài ko chặt chẽ, nhưng em sẽ hướng dẫn luôn cả cách của cụ kia nữa ah.

Thế mới nói, nó bảo nó cắt kiểu này cơ. Theo mợ đúng hay sai?

 

[mec0153]

Hic, xem mà ngẫm ít nữa con nhà e đi học ko biết e dạy nó kiểu gì được

 

[ckvnvtbd]

Em thì khác, em rút kinh nghiệm từ em ra, em thấy bọn lớp em thằng nào giỏi tự nhiên sau này thành đạt hơn bọn giỏi môn xã hội, mà em thì giỏi văn dốt toán, nên f1 nhà em bắt nó phải ngược lại với em.

Có lẽ cụ nhầm chăng ??! Em thấy lờ đờ nhà mình mấy ai dốt văn đâu ợ

 

[Khất Thực]

Hình như với cách này : đoạn ruột của hình vuông bị rỗng 1 chút phải ko cụ ? e nhìn thì thế ah.
Thật ra : Chỉ cần giải quyết đc vấn đề là được và em thì vẫn cho đây là 1 cách vì đề bài ko chặt chẽ, nhưng em sẽ hướng dẫn luôn cả cách của cụ kia nữa ah.

Với đề bài đòi hỏi tưởng tượng cao, thì cách giải hợp lý là được, không nhất thiết phải gò bó vào 1 đáp án duy nhất, như thế mới phát huy được khả năng tu duy của các cháu phải không mợ?

 

[Tướng cướp]

Thế nên mới bị chửi nhiều, mà cụ đừng bới chuyện này ra ko lại bị xóa thớt.
Dạy con phải dạy làm sao vứt đâu nó cũng sống được, chứ dạy nó làm lãnh đạo sợ mình ko có tuổi hưởng thụ.

 

[lehungcsnd]

E toàn bẩu f1 nhà e bài nào khó quá thì bỏ đi. Học j lắm cho bại não

Em giống cụ,ai đời toán lớp 2 e nhờ mấy cao thủ mới giải dc,sau e gặp thẳng cô giáo í kiến,học trương trình sách giáo khoa,có đi thi cấp nào đâu mà cứ cho bài tập nâng cao?thì cô bảo,2 bài nâng cao em cho các con làm dc thì làm,ko làm dc ko sao.nhẹ người

 

[k_ngan124]

Với đề bài đòi hỏi tưởng tượng cao, thì cách giải hợp lý là được, không nhất thiết phải gò bó vào 1 đáp án duy nhất, như thế mới phát huy được khả năng tu duy của các cháu phải không mợ?

Dạ, e thì khá thoải mái. Khuyến khích trẻ con làm những gì chúng nó có thể theo cách tụi nhỏ nghĩ, ko rập khuôn.
Khi e ra bài, sẽ để đứa nhỏ ngồi suy nghĩ hướng làm rồi : con cứ làm đi, theo cách của con, tới đâu thì tới và nếu sai cô và con cùng sửa. Chỉ khi ko làm đc, ko nghĩ ra hướng mới hỏi cô cách giải.

 

[921xsvtx]

Bài này là nâng cao rồi, cách giải thì theo dạng bài cô giáo hướng dẫn. Lạ dạng thì khó ngay cả với người lớn.
----------------
Em chắc chắn Cụ không giỏi văn, cá gì em cũng dám!.

Em thì khác, em rút kinh nghiệm từ em ra, em thấy bọn lớp em thằng nào giỏi tự nhiên sau này thành đạt hơn bọn giỏi môn xã hội, mà em thì giỏi văn dốt toán, nên f1 nhà em bắt nó phải ngược lại với em.

 

[Tướng cướp]

Bài này là nâng cao rồi, cách giải thì theo dạng bài cô giáo hướng dẫn. Lạ dạng thì khó ngay cả với người lớn.
----------------
Em chắc chắn Cụ không giỏi văn, cá gì em cũng dám!.

Cụ là thầy bói à? Căn cứ vào đâu cụ bảo em ko giỏi văn ạ?

 

[921xsvtx]

Vâng em là thầy bói ạ!
Cụ chắc chắn không tự ái em đi, em chỉ quẻ cho!

Cụ là thầy bói à? Căn cứ vào đâu cụ bảo em ko giỏi văn ạ?

 

[thanh---kcn]

Các cụ cứ tính thế này nha :
Giả sử cạnh hình vuông mới là "a" .
=> a^2=20=4^2 + 2^2
=> cạnh "a" chính là cạnh huuyền của "tam giác vuông " có 2 cạnh là "2X4"
Bài này rất nhiều cách giải . Đây là 1 cách khác

 

[Tướng cướp]

Vâng em là thầy bói ạ!
Cụ chắc chắn không tự ái em đi, em chỉ quẻ cho!

Em nhất trí không tự ái, cụ cứ chỉ bảo, để bớt kiêu ngạo là mình giỏi văn.

 

[921xsvtx]

Em nhất trí không tự ái, cụ cứ chỉ bảo, để bớt kiêu ngạo là mình giỏi văn.

Ok, giữ lời hứa nhé!

Toán nâng cao cụ ạ, em đang luyện công cho thằng f1 nhà em.
Bài toán này có cách giải mở khác nữa, đó là để ((((dỗng))) 5 ô vuông nhỏ bên trong, ghép 5 mảnh ko bằng nhau thành hình vuông có diện tích mới là 5 x 5 = 25 đơn vị

"Rỗng" chứ không phải "dỗng".

 

[Tướng cướp]

Các cụ cứ tính thế này nha :
Giả sử cạnh hình vuông mới là "a" .
=> a^2=20=4^2 + 2^2
=> cạnh "a" chính là cạnh huuyền của "tam giác vuông " có 2 cạnh lần lượt là "2" và "4"
Bài này rất nhiều cách giải . Đây là 1 cách khác

Lớp 4 nó chưa biết khái niệm cạnh huyền với bình phương, toán dạng này, ngay từ đầu em đã tư duy cho nó theo cách con phải nhớ hình vuông có cạnh bằng nhau và diện tích bắt buộc phải là 4, 9, 16, 25, 36...

 

[Tướng cướp]

Ok, giữ lời hứa nhé!


"Rỗng" chứ không phải "dỗng".

Em dật mình cứ tưởng cụ biết bói, chứ suy luận theo cách này thì em yên tâm rồi, may chưa bị lộ.
Ps em dân nam định nên chính tả kém lắm, còn nói gọng n với l thành n hết cụ ạ.

 

[Tướng cướp]

Bọn lớp 4 học lại với nó cũng hay phết các cụ ạ. Vi dụ: nó cũng có định lý vi ét đấy
Tổng hai số bằng a
Hiệu hai số bằng b
Ta có
Số lớn (a + b): 2
Số bé (a - b): 2

 

[921xsvtx]

Diện tích hình vuông không nhất thiết phải là số chính phương ( 4, 9, ... 100.....).
ví dụ như hình 1 bài của cháu bé thì cạnh hình vuông to mới là căn bậc 2 của 20 (SQRT(20)), diện tích hình vuông mới là (SQRT(20))*(SQRT(20)) = 20
Căn bậc 2 sẽ triệt tiêu khi tính S hình vuông.

Lớp 4 nó chưa biết khái niệm cạnh huyền với bình phương, toán dạng này, ngay từ đầu em đã tư duy cho nó theo cách con phải nhớ hình vuông có cạnh bằng nhau và diện tích bắt buộc phải là 4, 9, 16, 25, 36...