[Funland] Học hè: Lời nói của một thằng nhóc tì và câu chuyện dài kì về nền giáo dục Việt Nam

[XPQ]

Bài viết cũng hay nhưng gọi những ng đã hi sinh xương máu vì dân tộc là "thằng" như trong bài viết là e phê bình. Còn e có thắc mắc nhỏ là sao giáo sư Hồ Ngọc Đại có phương pháp dạy hay vậy mà hiện mới có 1 trường thực nghiệm và 1 truờng CGD theo pp đó, sao k cho nhân rộng toàn quốc?

Nền giáo dục đã bị biến thành một thị trường làm ăn.
Thầy Đại hay ai khác có thể có phương pháp hay, nhưng nếu theo phương pháp hay mà sẽ động chạm đến cả hệ thống đang mạnh ai người nấy kiếm tiền trên đầu học sinh và trên lưng thằng bố con mẹ chúng nó thì cũng không thể tồn tại được.
Cũng như cái phong trào Hướng đạo, nó cạnh tranh cướp mất khách hàng của Đội tiền phong thiếu niên, mà cái Đội này nhờ danh nghĩa đám thiếu niên ấy mà tiêu tiền ngân sách như một thứ ký sinh trùng bao nhiêu năm nay.

 

[Yellowtea]

Cụ viết dài quá. Nhưng chẳng nhẽ con hàng xóm đi học mà con mình thì không ạ.

Thì mới có tâm lý đám đông mà, lừa thì luôn đi lề phải, hihi.
Sau cụ ko dám khác biệt?
Con nhà em lúc đi học lớp 1 cấm có biết cái chữ nào, mà rồi học hết học kỳ 1 thì biết hết, hihi.
Ngày xưa em nhớ em chả ai dạy tự đọc được chứ ba mẹ em bận chết đi trông sao được lũ con, hix. Mà rồi cũng hoc tốt cả.

 

[Greeno]

Nền giáo dục đã bị biến thành một thị trường làm ăn.
Thầy Đại hay ai khác có thể có phương pháp hay, nhưng nếu theo phương pháp hay mà sẽ động chạm đến cả hệ thống đang mạnh ai người nấy kiếm tiền trên đầu học sinh và trên lưng thằng bố con mẹ chúng nó thì cũng không thể tồn tại được.
Cũng như cái phong trào Hướng đạo, nó cạnh tranh cướp mất khách hàng của Đội tiền phong thiếu niên, mà cái Đội này nhờ danh nghĩa đám thiếu niên ấy mà tiêu tiền ngân sách như một thứ ký sinh trùng bao nhiêu năm nay.

Bác nói Thẳng, nói Thật, nói Rõ quá

 

[căng-hải]

e đọc mỗi đoạn đầu... nhưng hay

 

[duongphong]

Nền giáo dục đã bị biến thành một thị trường làm ăn.
Thầy Đại hay ai khác có thể có phương pháp hay, nhưng nếu theo phương pháp hay mà sẽ động chạm đến cả hệ thống đang mạnh ai người nấy kiếm tiền trên đầu học sinh và trên lưng thằng bố con mẹ chúng nó thì cũng không thể tồn tại được.
Cũng như cái phong trào Hướng đạo, nó cạnh tranh cướp mất khách hàng của Đội tiền phong thiếu niên, mà cái Đội này nhờ danh nghĩa đám thiếu niên ấy mà tiêu tiền ngân sách như một thứ ký sinh trùng bao nhiêu năm nay.

Chaus chả khoái bác nói dư vậy đâu nhoé. voka cho cụ cái

 

[itanht]

Trong suy nghĩ ngây thơ của em thì phàm thằng nào éo làm được việc thì lại hay tỏ ra bận rộn, nghĩa ra làm nhiều cách linh tinh để người khác nghĩ là có việc, để được giải ngân để có thu nhập. Ngoài ra thì cái NXB Tình Dục (các cụ thứ lỗi, ngày xưa bọn em toàn tẩy cái tên trên SGK sửa thành thế) có việc mà in sách bán cho bon con trẻ. Em nghĩ cái việc xuất bản sách này cũng là siêu lợi nhuận, cầu quá nhiều và cầu rất dễ tính - nói bao nhiêu trả từng đấy.
Các cụ có nhớ ngày xưa 1 bộ sách giáo khoa thì qua 4-5 đời học sinh không, bọc cẩn thận để thằng anh học xong lại truyền cho thằng em hoặc cho họ hàng, hàng xóm. Tất nhiên giờ hiện tại và đỡ khó khăn hơn nhưng kiểu 1 năm 1 bộ sách giáo khoa như hiện nay em thấy lãng phí.

E cũng đồng ý với cụ là mỗi năm 1 bộ sách giao khoa quá lãng phí luôn bgiơ lại còn có cả vở mua ở trường đắt gấp rưỡi ở ngoài nữa. Nói thật chứ quê em nhiều nhà cũng khốn khổ lo toan cho con mua sách nhập học đầu năm đấy là còn chưa có học phí

 

[DựngVănXây]

Hay quá, nhưng cũng là chút gì để ngẫm "giá như" thôi ạ

 

[RedAndWhite]

Dài quá,
VN làm quái gì có nền giáo dục, cụ sai cơ bản rồi

cụ còm quả ngắn mà thâm quá

 

[hebestia]

Thi QT là cái bệnh thành tích, tài năng trẻ ở các nước phát triển tầm tuổi đấy nó đã bảo vệ Tiến sĩ và có những công trình khoa học công bố trên những tạp chí chuyên ngành. Không rõ trong vòng 50 năm qua hàng vạn GS TS Việt có bao công trình được đăng như thế. Và khi các cụ đã tốt nghiệp cấp 3, liệu cụ có muốn tham gia giải vô địch Toán cấp 1 không.
GV nước mình kém hay không thì em không dám nói, có điều những bạn giáo viên giỏi mà em biết ngày xưa toàn đội sổ trong lớp.

Cái này em thấy chuẩn này

 

[td lines]

Đây , sản phẩm đây ạ

 

[duhue]

Nhìn chung Giáo dục nước nhà vừa yếu lại vừa thiếu nên ra loạt sản phẩm rất ít được Quốc tế công nhận (văn bằng).
Khoa học giáo dục ứng dụng nhiều ngành, nhiều lĩnh vực không đáp ứng yêu cầu thực tế đặt ra. Giáo dục còn mang đậm mầu ảo vọng trong khi cái kim, sợi chỉ, đồ chơi trẻ con, vật dụng thông thường còn chưa SX được huống chi sản phẩm từ công nghệ hiện đại.
Giáo dục không toàn diện, Sản phẩm con người được nền GD tạo ra những Người kém trí thức thì lãnh đạo người hiểu biết vì người kém trí thức lại gỏi về lừa lọc luồn lách. Học sinh ra trường không hiểu về lịch sử đất nước, đạo đức nhân phẩm kém, mục đích thăng tiến mọi giá v.v.v
Thương mại hóa ngành giáo dục. tổ chức, luân chuyển cán bộ giáo viên là khâu tiêu cực rõ nét, chức năng nhiệm vụ đào tạo các trường quá lung tung và chồng chéo
và còn nhiều vấn đề bất cập, em xin nghỉ.

 

[Vova]

Đây , sản phẩm đây ạ ... Oh yeah, oh yeah, oh yeah ...

Em này chỉ nên cho đóng phim tiếng Anh đơn giản kiểu Oh yeah ... thôi, quái ai lại bắt nói cả câu dài thế

 

[Natri91]

Từ bé tới giờ em chưa bao giờ có khái niệm học hè

 

[CuChuoi12g]

bài cụ viết dài và chữ bé nên em ngại đọc, như cũng hay, như còn lâu VN ta mới được như thế.

 

[Nhà Hoa Ban]

Dài quá em chịu

 

[phihanhgia]

Có lý do political rõ ràng, rằng có một nhóm nhỏ vẫn tiếp tục muốn duy trì kiểm soát tư tưởng của đại đa số dân chúng, để tiếp tục chiếm giữ quyền lực.
Cởi trói tư tưởng, đổi mới tư duy ngành giáo dục tiếp cận thế giới, bồi dưỡng năng lực nghề nghiệp cho giáo viên, bồi dưỡng năng lực tư duy độc lập cho học sinh, vv. không phải là nhiệm vụ ưu tiên, không phải là đích phấn đấu của the single-party state. Giữ nguyên hiện trạng, nhóm nhỏ này có lợi hơn nhiều.
Ngành giáo dục không có quyền tự quyết về số phận của mình, quyền đó đang nằm trong tay 1 nhóm nhỏ đứng cao hơn.

Về câu chuyện gia sư chất lượng hơn giáo viên là điều có thật. Gia sư tốt, và dạy kèm một thầy-một trò, chắc chắn là tốt hơn giáo viên khá phải dạy ở lớp 50 học sinh. So sánh như vậy thì quá oan cho giáo viên, bởi vì không có giáo viên, dù giỏi cỡ nào, có thể dạy cho lớp 50 học sinh "mất gốc" hiểu được môn học trong thời lượng số tiết học quy định. Không thể !

Về chuyện thiếu nghiệp vụ sư phạm, kém lý luận dạy học, thiếu kỹ năng sư phạm, thì có phần đúng có phần sai. Tuy nhiên chắc chắn một điều là nếu giáo viên được trang bị thêm nhiều mớ lý luận nhố nhăng, thì chất lượng giáo viên sẽ còn tệ hơn nữa. Hiện tại giáo viên được trang bị mớ lý luận nhố nhăng mang danh là "phương pháp sư phạm" quá nhiều. Tất cả những thứ này đã bị biến tướng khi đưa vào triển khai ở dải đất chữ S.

Có nhiều giáo viên cố ý dạy không ra gì, khó hiểu ở trường, để ép học sinh học thêm. XH có thể chửi họ mất tư cách, nhưng ... nhiều người cũng sẽ làm y như vậy, để có thu nhập tăng thêm, bởi vì đồng lương giáo viên mà state chi trả khá thấp, cỡ 4T/tháng cho giáo viên dưới 35 tuổi.

Đáng chú ý nữa là: các môn học xã hội lịch sử khá nặng nề, nội dung bị lọc qua lăng kính tư tưởng méo mó, mang tính tuyên truyền 9 chị, học sinh không hiểu gì là đúng rồi. Học sinh càng giỏi càng không thể hiểu. Học sinh phải thật dốt mới hiểu được, phải lươn lẹo "nghĩ một đằng nói một nẻo" mới trả bài được

"Thằng con mình và đa phần các bạn cùng lớp nó có môn giáo viên giảng trên lớp chịu chết không hiểu chút gì, ngồi nghe giảng mà như đập đầu vào tường. Hội phụ huynh phản ánh lại qua cô giáo chủ nhiệm đề nghị giáo viên thay đổi phương pháp cho trò dễ hiểu bài thì cả lớp được nghe giáo viên tuyên bố hùng hồn “Tôi dạy thế đấy, các anh chị cố mà theo”. Nghe thằng con kể lại mà uất nghẹn họng. Ừ thì có ngu mới phải đi học. Tất nhiên con mụ mẹ của thằng con giai mình cũng chẳng ngu dại gì mà đi đối đầu với giáo viên của con nên đành dùng chiêu “giải cứu” con bằng gia sư. Thật nực cười, chỉ sau mấy buổi học với gia sư, mọi thứ tưởng không thể nhằn nổi trên lớp bỗng trở nên sáng tỏ như ban ngày. Bái phục cậu gia sư của con sát đất luôn. Giờ thì mình hiểu tại sao bọn Tây nó lại tổng kết ra bài học “Không có học trò dốt, chỉ có giáo viên tồi”. Chính mình, trong một lần đi giang hồ trời Tây vào tháng 10.2004, đã sa chân lỡ bước ngã uỵch vào một cuộc hội thảo quốc tế hầm hố với vài chục nước tham gia (với chủ đề “Kết quả của chương trình PISA và những vấn đề đặt ra cho các nhà Lý luận dạy học chuyên ngành”), và cũng đã từng choáng suýt chết với một nhận định tổng kết khá gây sốc trong hội thảo này: Sở dĩ học sinh học không ra gì vì giáo viên dạy không ra gì. Sở dĩ giáo viên dạy không ra gì vì năng lực giảng dạy của họ không ra gì và sở dĩ năng lực giảng dạy của họ không ra gì do khi còn học ngành sư phạm, họ đã không được trang bị tốt các kiến thức và kĩ năng ở môn Lý luận dạy học chuyên ngành. Tóm lại, nói như Tây thì học sinh không có lỗi gì hết cả, ha ha... Điều này xem ra thật là khó hiểu và không thể chấp nhận được đối với lối suy nghĩ phổ biến của dân Việt, nhất là của giáo viên Việt. Nếu học sinh không hiểu bài thì cầm chắc là do học sinh ngu chứ nhất quyết không phải do giáo viên dạy không ra gì, hi hi... trong khi đó các bác Tây lại cứ khăng khăng bảo đó là do giáo viên."
---------------------------
Nguồn: N.Thị Phương Hoa

 

[ducvinhhb1981]

Nhiều quá, sức người có hạn em đọc không hết. Em thì em thấy như này :
- Xã hội mẹ nào thì cũng được cấu thành từ những cá nhân như chúng ta, bản thân cá nhân mình chưa tốt thì đừng mong xã hội tốt.
- Lãnh đạo mẹ nào thì cũng từ dân mà ra, ý thức người dân không tốt thì lấy đâu ra lãnh đạo tốt.
Nên tốt nhất thay vì chửi trộm thằng ở gần, chửi trộm thằng ở xa, chửi trộm thằng ở giữa, chửi trộm thằng trên cao, chửi cả thằng dưới thấp thì bản thân mỗi người tự làm cmn người tốt đi đã.

 

[Yellowtea]

Có lý do political rõ ràng, rằng có một nhóm nhỏ vẫn tiếp tục muốn duy trì kiểm soát tư tưởng của đại đa số dân chúng, để tiếp tục chiếm giữ quyền lực.
Cởi trói tư tưởng, đổi mới tư duy ngành giáo dục tiếp cận thế giới, bồi dưỡng năng lực nghề nghiệp cho giáo viên, bồi dưỡng năng lực tư duy độc lập cho học sinh, vv. không phải là nhiệm vụ ưu tiên, không phải là đích phấn đấu của the single-party state. Giữ nguyên hiện trạng, nhóm nhỏ này có lợi hơn nhiều.
Ngành giáo dục không có quyền tự quyết về số phận của mình, quyền đó đang nằm trong tay 1 nhóm nhỏ đứng cao hơn.

Về câu chuyện gia sư chất lượng hơn giáo viên là điều có thật. Gia sư tốt, và dạy kèm một thầy-một trò, chắc chắn là tốt hơn giáo viên khá phải dạy ở lớp 50 học sinh. So sánh như vậy thì quá oan cho giáo viên, bởi vì không có giáo viên, dù giỏi cỡ nào, có thể dạy cho lớp 50 học sinh "mất gốc" hiểu được môn học trong thời lượng số tiết học quy định. Không thể !

Về chuyện thiếu nghiệp vụ sư phạm, kém lý luận dạy học, thiếu kỹ năng sư phạm, thì có phần đúng có phần sai. Tuy nhiên chắc chắn một điều là nếu giáo viên được trang bị thêm nhiều mớ lý luận nhố nhăng, thì chất lượng giáo viên sẽ còn tệ hơn nữa. Hiện tại giáo viên được trang bị mớ lý luận nhố nhăng mang danh là "phương pháp sư phạm" quá nhiều. Tất cả những thứ này đã bị biến tướng khi đưa vào triển khai ở dải đất chữ S.

Có nhiều giáo viên cố ý dạy không ra gì, khó hiểu ở trường, để ép học sinh học thêm. XH có thể chửi họ mất tư cách, nhưng ... nhiều người cũng sẽ làm y như vậy, để có thu nhập tăng thêm, bởi vì đồng lương giáo viên mà state chi trả khá thấp, cỡ 4T/tháng cho giáo viên dưới 35 tuổi.

Đáng chú ý nữa là: các môn học xã hội lịch sử khá nặng nề, nội dung bị lọc qua lăng kính tư tưởng méo mó, mang tính tuyên truyền 9 chị, học sinh không hiểu gì là đúng rồi. Học sinh càng giỏi càng không thể hiểu. Học sinh phải thật dốt mới hiểu được, phải lươn lẹo "nghĩ một đằng nói một nẻo" mới trả bài được

Nếu có phương pháp giảng dạy tốt thì 50 hay 100 hay 200 học sinh chả phải là vấn đề đâu cụ.
Thứ 1: là gv hầu như chả mấy ai yêu nghề mà vẫn vào làm giáo viên, nên chỉ dạy đối phó, dạy cho xong việc, lĩnh đồng lương còm ko đủ sống và kêu ca.
Thứ 2: Phụ huynh chỉ sợ con mình thiệt, kém giỏi hơn co hàng xóm - ko chém gió được, nên tìm mọi cách lấy lòng giáo viên
Thứ 3: Cả xã hội tôn vinh môn toán, giỏi toán là tất cả, hixx
Em thấy vấn đề phần nhiều vẫn nằm ở phụ huynh, hixx.

 

[longphongminh]

Tác giả Hoa viết cái này mà chủ thớt coppy đưa vô đây thâm nhỉ, chốt lại bài viết là 9,5 tức nắm phải ....., vậy chín phẩy hai năm luôn đi ngành g d

 

[Nhà Quê 2]

Em có thằng cu em vợ nó ba mấy mà chưa chịu lấy vợ, cả nhà giục nó kệ đùng cái nó thông báo "cưới" cả nhà mừng như bắt được vàng, ra gặp nhà gái để nói chuyện họ còn mừng hơn cứ cảm ơn gia đình đã sinh ra cháu.... để giờ kết hôn với con gái chúng tôi (Em thề sự thật luôn) Lúc ông già hỏi nhà gái lễ ăn hỏi "thách" như thế nào để GĐ chuẩn bị, Bố cô dâu thay mặt họ nhà gái phát biểu:"không thách gì, GĐ tôi quá mừng" cũng may 2 gia đình đều vui vẻ và thấu hiểu hoàn cảnh chúng nó (vì đều cao tuổi) giờ chúng nó khá hạnh phúc và thành đạt

Giống hệt Tây còn j. Khác mỗi ở vn nên bị áp lực quá, nên giờ gỡ dc áp lực thì chả lại mừng quá. Két quả mỹ mãn cho đôi kia. Sao ko học cái điều đo?