[Funland] Hệ thống giáo dục của Việt Nam

[Chim ăn thịt]

Thực ra trước khi thắc mắc cụ chủ có thể tham khảo xem các nước khác quy trình họ tuyển chọn đội tuyển thi quốc tế thế nào (thực ra cháu cũng hơi băn khoăn không hiểu ý cụ chủ khi viết "thi học sinh quốc tế" là thi gì?). Sau đó cụ chủ tiếp tục tham khảo ở Việt Nam mình đội tuyển được chọn thế nào, luyện tập ra sao ...

Nhiều khả năng sau khi tham khảo xong cụ chủ sẽ không thắc mắc nữa

Lỡ nước ngoài nó cũng làm vậy nhưng nó không được như vậy thì sao cụ?

 

[Chim ăn thịt]

Còn nhớ gần đây, khi hãng Intel đầu tư vào Vn đã tổ chức tuyển chọn nhân lực để vận hành dự án... Từ nguồn dự tuyển chủ yếu là sv, cử nhân/kỹ sư hệ tài năng, chất lượng cao của các trường ĐH top đầu VN (tạm gọi là tinh hoa giáo dục Việt, dù thời đó tuyển sinh ĐH đề khó, chặt chẽ hơn hiện nay) nhưng họ chỉ tuyển "vớt" được vài chục ứng viên khả dĩ đủ điều kiện để đưa đi tái đào tạo lại ở NN (...!)
Đó là thực tế đáng suy nghĩ bên cạnh những giải thưởng quốc tế của hs/sv VN. Phải chăng hạt giống tốt, quý, giàu tiềm năng nhưng môi trường k0 phù hợp nên ...(!) vậy chăng?

Em nghĩ chủ yếu mình kinh phí đào tạo còn hạn chế nên sinh viên được học nhưng ít được hành!

 

[Moo Moo]

Lỡ nước ngoài nó cũng làm vậy nhưng nó không được như vậy thì sao cụ?

Em không chắc chắn 100% vì khái niệm "nước ngoài" tương đối rộng. Nhưng đối với một số kỳ thi em biết, và ứng với nó là một số nước (phát triển) em biết, thì quy trình họ làm khác hẳn với cách luyện gà chọi từ bé như ở Việt Nam. Đấy là em nói thật chứ không phải là "nhỡ" đâu.

 

[buidoimiennui]

Hệ thống giáo dục Việt Nam thiếu sót lớn trong việc dạy tư duy, dạy đạo đức, bắt nguồn từ việc thiếu sót này học sinh sẽ không có ý thức học, cộng thêm bệnh chạy theo thành tích, nên làm gì có chất lượng, cái số cụ nói đi thi các thứ quốc tế chỉ là số ít những đứa thông minh, mà thông minh về chuyên ngành chứ còn EQ thì chưa chắc đã có gì, cụ có thấy học sinh thời nay chả khác gì gà công nghiệp không? Học hành đa số kém, vốn sống và ứng xử xã hội cũng kém nốt, một thế hệ như này ra đời thì sống kiểu gì?

Thời gian qua em đọc một số threat trên OF nói về giáo dục của Việt Nam. Đọc comment của cccm thì phần lớn toàn nhận thấy những lời phê phán, không đồng thuận thậm chí cả chửi bới. Quan điểm của em là cái gì cũng phải căn cứ vào thành quả chứ những lời nói ngon mà thành quả không có gì thì em không thích. Ví dụ: Không thể nói "Cháu nhà em nó học giỏi mà đi thi thì toàn 4, 5 điểm" hoặc "Anh ấy giỏi nhưng nhà vẫn nghèo". Thực tế thì giáo dục VN có một số bất cập như ý kiến các cụ nhưng em thấy thành quả luôn nằm trong Top 5 về số lượng giải khi đi thi học sinh quốc tế. Em nghĩ nếu mà giáo dục Việt Nam vẫn bị phê phán nhiều như vậy thì các nước khác (nằm từ thứ 6 trở xuống) không biết họ có bị phê phán ở nước họ không nhỉ? Các cụ dẫn chứng cho em cái!

 

[Light way]

Nếu cuộc đời toàn chuyện xấu xa, thì sao cây táo lại nở hoa, cụ chủ thớt nhỉ.
Nền giáo dục của ta đã rất thành công trong việc dạy kiến thức và đạo đức, tạo ra được một lố các chuyên gia về sự phạm, có tinh thần phê bình rất cao đang ở đây.

 

[NDTBM]

Lỡ nước ngoài nó cũng làm vậy nhưng nó không được như vậy thì sao cụ?

Kiểu luyện "gà chọi" tương tự như VN hiện nay có TQ... Và thành tích thực tế của đoàn TQ gần như luôn đứng đầu TG ở hầu hết mọi môn thi dành cho HS/SV.
Trong các nước có kiểu giáo dục sáng tạo phương Tây thì hs/sv của Israel là một "cường quốc" về giải thưởng quốc tế.
P/S: một bạn ở ĐHBK HN đã từng dẫn đoàn VN thi Vật lý châu Á đã "lắc đầu lè lưỡi" về trình độ thí sinh TQ cho biết (và nhân tiện cũng nói thêm về chất lượng khủng của thí sinh TQ trong các kỳ thi quốc tế đối với nhiều môn cơ bản khác)....

 

[Richard William]

Tây nó giỏi đủ các ngành còn Việt Nam! Giỏi đc mấy môn phổ thông.

Vâng, thấy ý này khá đúng ạ. Họ học theo đam mê, do đó giải thích là ông nào đam mê quá thì bỏ học hẳn nhưng thật ra vẫn là đang học bằng nhiều cách khác nhau. Học giỏi kiểu mình là vẹt thôi, vì văn hoá mình ngại hỏi, còn họ thì cố hỏi nhiều câu hỏi do họ đam mê và do đó bản thân mỗi người họ giỏi khá toàn diện. Cá nhân mình thấy thế..

 

[Chim ăn thịt]

Em không chắc chắn 100% vì khái niệm "nước ngoài" tương đối rộng. Nhưng đối với một số kỳ thi em biết, và ứng với nó là một số nước (phát triển) em biết, thì quy trình họ làm khác hẳn với cách luyện gà chọi từ bé như ở Việt Nam. Đấy là em nói thật chứ không phải là "nhỡ" đâu.

Cứ coi như cụ nói đúng đi. Like cụ!

 

[Chim ăn thịt]

Hệ thống giáo dục Việt Nam thiếu sót lớn trong việc dạy tư duy, dạy đạo đức, bắt nguồn từ việc thiếu sót này học sinh sẽ không có ý thức học, cộng thêm bệnh chạy theo thành tích, nên làm gì có chất lượng, cái số cụ nói đi thi các thứ quốc tế chỉ là số ít những đứa thông minh, mà thông minh về chuyên ngành chứ còn EQ thì chưa chắc đã có gì, cụ có thấy học sinh thời nay chả khác gì gà công nghiệp không? Học hành đa số kém, vốn sống và ứng xử xã hội cũng kém nốt, một thế hệ như này ra đời thì sống kiểu gì?

Bệnh thành tích thì đó không phải chủ trương của ngành giáo dục cụ ạ. Em ví dụ: Tỉnh em thời em học có quy định nếu một giáo viên mà để học sinh đúp thì năm đó sẽ cắt lao động tiên tiến, cái đó có tính tích cực của nó là giáo viên chủ nhiệm phải sâu sát học sinh hơn nhưng mặt trái của nó là vài bạn học cùng em là chưa biết đọc vẫn lên đến tận lớp 5. Chứ bản thân chính sách của giáo dục là tốt cụ ạ!

 

[dexom]

Không thể vì 5 con gà chọi đi đá tốt mà bảo là hệ thống giáo dục của mình tốt được.
Phải nói là QUÁ NHIỀU BẤT CẬP!

 

[deeplearning]

Không thể vì 5 con gà chọi đi đá tốt mà bảo là hệ thống giáo dục của mình tốt được.
Phải nói là QUÁ NHIỀU BẤT CẬP!

5 con gà chọi của mình có tốt nhưng cũng đã lên đỉnh phát nào đâu.

 

[taychoitapsu]

Thì vứn đề nằm ở chỗ, cụ nêu kết quả toàn về thi cử, là cái mà GDVN hướng tới. Các cụ ọp chửi, vì các cụ ấy nhìn kết quả công ăn việc làm, kinh tế- xã hội. Thế thui mà. 2 cách đọc kết quả không trùng nhau, chưởi nhau phải.
Hài còn ở chỗ, là phụ huynh, chúng ta chả có công cụ gì để đánh giá kết quả của con em mình ngoài kết quả thi cử mà GDVN trưng ra, nên lại cũng phải đẩy con em lao theo vòng xoáy đó. Vậy ngoài chưởi ra, thật iem cũng chả biết phải làm gì bây giờ. Cụ nào biết đưa đường chỉ lối để đỡ phải chưởi nhau không ạ?

Tị nạn giáo dục nếu nhà có điều kiện

 

[cổ cồn xanh]

Em nghe đài thấy chị gì to to bên bộ dục nói chủ trương dành quyền tự chủ tuyển sinh cho các trường ĐH. Bên cạnh đó bộ giám sát chặt chẽ. Sau khi đào tạo yêu cầu các trường báo cáo tỷ lệ tìm được việc làm để đánh giá chất lượng đào tạo, không hiểu làm thế nào mà trường lập được báo cáo chính xác.
Thiết nghĩ cũng nên làm như vậy vì sinh viên với nhà trường nên theo quan hệ khách hàng. Họ có nhu cầu nghề nghiệp họ sẽ tự giác học, bỏ tiền đầu tư cho cái việc học đó và học hành nghiêm túc. Trường nào có cơ sở vật chất đào tạo tốt sẽ được lựa chọn. Đã hết cái thời lấy mảnh bằng rồi về cơ quan nào đó ngồi rồi chờ cơ cấu làm quan. Doanh nghiệp người ta giao việc mà không xong thì đừng có tăng lương chứ chưa nói làm này nọ thậm chí tệ quá sẽ bị đào thải, trừ doanh nghiệp nhà nước.

 

[Richard William]

Họ giáo dục con người ạ, cũng là vì chương trình họ ngắn và đơn giản. Còn ta là mài theo từng con chữ ạ.
Nên tiêu chí đóng góp nhân loại tiến bộ nó sinh ra nhiều ở xứ họ là vì vốn con người được đúc từ bé sẽ lớn dần, tiệm cận với thể chế và cả xã hội cho phép phát huy thì sẽ đạt được nhiều thành công hơn.

 

[raspberry]

Giáo dục ở bất cứ đâu đều từ nhiều phía, nhà trường, gia đình và XH.
Nhiều ông hơi tý là chửi nhưng hỏi bản thân đã bao giờ ngồi học cùng con chưa (học cùng chứ không phải dạy con học). Chưa nói đên ở nhà thì ăn tục nói phét, ra đường thì đi tắt đón đầu... nếu cứ như thế có lên trời học cug không khá đc đâu.

 

[psy]

https://www.google.com.vn/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=7&cad=rja&uact=8&ved=0ahUKEwi87OWQr4bXAhUEVrwKHdp7BYsQFghNMAY&url=http://vietnamnet.vn/vn/giao-duc/nguoi-thay/cac-truong-tu-chu-van-song-chu-yeu-tu-hoc-phi-406055.html&usg=AOvVaw3X2uyDDGXHgvhuLVMCujQI
Sáng nay em vừa đọc bài này mà giờ search lại, thấy báo lỗi. Vấn đề là, trường thì đương nhiên phải đào tạo. Ta đi sau thế giới, phải củng cố đào tạo cho tốt. Đằng này thấy người ta lao vào nghiên cứu, mình cũng cho là phải ngang bằng họ. Hậu quả là, không đào tạo ra được đội ngũ nghiên cứu tốt, nhầm lẫn các khái niệm cơ bản của nghiên cứu, đào tạo thì bị xem nhẹ ở các trường đại học. Và dĩ nhiên, bậc phổ thông càng loạn cào cào, vì đâu có đích đến cho tương lai?

 

[VW Golf]

Bệnh thành tích thì đó không phải chủ trương của ngành giáo dục cụ ạ. Em ví dụ: Tỉnh em thời em học có quy định nếu một giáo viên mà để học sinh đúp thì năm đó sẽ cắt lao động tiên tiến, cái đó có tính tích cực của nó là giáo viên chủ nhiệm phải sâu sát học sinh hơn nhưng mặt trái của nó là vài bạn học cùng em là chưa biết đọc vẫn lên đến tận lớp 5. Chứ bản thân chính sách của giáo dục là tốt cụ ạ!

Bác chuẩn quá cơ.

Việc cảnh sát giao thông ăn hối lộ cũng hoàn toàn "không phải chủ trương của ngành", bác nhỉ.
Việc mua bằng cấp để tiến nhanh tiến mạnh tiến vững chắc, cũng "không phải chủ trương của ngành".


Bản thân chính sách giáo dục, vì bất cứ lý do gì, mà đẻ ra "vài bạn học cùng em là chưa biết đọc vẫn lên đến tận lớp 5", thì không thể nói là nó tốt.

Còn 1 chính sách giáo dục, mà mặc dù không có giải thưởng Nobel hay Pig Nobel nào, nhưng phụ huynh học sinh vẫn lao đầu vào (Switzerland hay Norway chẳng hạn), thì việc đầu tiên phải thừa nhận nó "Khó lòng tồi tệ" cái đã.

 

[Chim ăn thịt]

Bác chuẩn quá cơ.

Việc cảnh sát giao thông ăn hối lộ cũng hoàn toàn "không phải chủ trương của ngành", bác nhỉ.
Việc mua bằng cấp để tiến nhanh tiến mạnh tiến vững chắc, cũng "không phải chủ trương của ngành".


Bản thân chính sách giáo dục, vì bất cứ lý do gì, mà đẻ ra "vài bạn học cùng em là chưa biết đọc vẫn lên đến tận lớp 5", thì không thể nói là nó tốt.

Còn 1 chính sách giáo dục, mà mặc dù không có giải thưởng Nobel hay Pig Nobel nào, nhưng phụ huynh học sinh vẫn lao đầu vào (Switzerland hay Norway chẳng hạn), thì việc đầu tiên phải thừa nhận nó "Khó lòng tồi tệ" cái đã.

Chủ trương như vậy là có tính tích cực nhưng nhân tố con người thực hiện rất quan trọng. Nhiều khi nó làm thay đổi bản chất của vấn đề!

 

[QXPro]

Việt Nam chương trình giáo dục nặng nên họ kêu ca mà thôi.
Thử xem nếu VN bê nguyên chương trình giáo dục của Nhật vào như Hàn thì còn nặng nề hơn nữa.
Đất nước đang còn nghèo mà học hành lúc nào cũng đòi phải chơi là chính như Phần Lan thì vứt.

 

[Chim ăn thịt]

Việt Nam chương trình giáo dục nặng nên họ kêu ca mà thôi.
Thử xem nếu VN bê nguyên chương trình giáo dục của Nhật vào như Hàn thì còn nặng nề hơn nữa.
Đất nước đang còn nghèo mà học hành lúc nào cũng đòi phải chơi là chính như Phần Lan thì vứt.

Có nhiều người mà thông cảm cho ngành giáo dục như cụ thì tốt!