[Funland] Em đã sai...!

[pham thị anh thơ]

Cho nào ghi 50+5=55 vậy cụ

50+5 = 55 chứ sao.
xy=35 thì x=3, y=5.

 

[mancom0804]

Đang học số có 2 chữ số, hàng chục, hàng đơn vị chứ có phải x, : đâu cụ.

đúng rồi ạ, em ví dụ nhé 5x = 5*10+x, x5 = 10x + 5, vì kia là chữ số hàng chục mà, ai lại x0, như thế là thay số chứ ko hiểu bản chất của số học rồi
ví dụ xyz là số có 3 chữ số thì xyz = 100x + 10y + z .

 

[pham thị anh thơ]

He he,
Sao bi giờ lại có khái niệm "cấu tạo số" các cụ nhẩy, em nghe nó sái cái lỗ nhĩ. Ngày xưa ta học có kiểu này đâu? Hay là em học nhầm lớp???
Mời các cụ giải bài toán này giùm em dù đã có đến 3 cách giải, trên báo, lấy về hầu các cụ:

Aaaaa, em đi ra, xem nữa em khùng quá

 

[pain]

Các cụ thông thái giải hộ em bài lớp 5 này với:
Tìm x
5< x < 6

A) X là số tự nhiên

B) X là số thập phân có một chữ số ở phần thập phân.

Em chịu, thề

Em óánh vật từ tối

 

[bomon]

Theo em nhớ lúc còn đi học, thứ 1 là số có 2 chữ số phải gạch trên đầu, thứ 2 là chữ số thường dùng ký hiệu chữ a b c chứ không dùng x y z.

Em nghĩ cụ nên lên hỏi thẳng gv, tại sao y0 +y lại bằng yy, mà tại sao yy=55 thì y =5, đọc cách cô giải mà em nóng máu quá

Cụ hạ hoả, bọn trẻ con nó nhìn trực quan, khi yy là 55 thì đích thị y=5 rồi, còn vụ y0 + y = yy là do cách chúng nó làm phép cộng đấy

 

[Binbi]

Có cái gạch trên đầu cụ nhé.

 

[bomon]

He he,
Sao bi giờ lại có khái niệm "cấu tạo số" các cụ nhẩy, em nghe nó sái cái lỗ nhĩ. Ngày xưa ta học có kiểu này đâu? Hay là em học nhầm lớp???
Mời các cụ giải bài toán này giùm em dù đã có đến 3 cách giải, trên báo, lấy về hầu các cụ:

Cái hình này là do không có thống nhất về quy chuẩn viết biểu thức. Không có chỗ nào sách giáo khoa ghi là 2x có độ ưu tiên cao nhất tương đương với đặt trong ngoặc () mà chỉ nói là phép nhân có thể lược dấu nhân đi. Vì vậy theo quy tắc đó 1/2 : 2x được hiểu là 1/2 : 2 * x và đó là cách 3 cô giáo giải.
Còn các cụ theo cảm tính thì hiểu 2x phải là (2x) tức là 1/2 : 2x được hiểu là 1/2 : (2 * x), nhiều cụ còn lôi google, các chương trình tính toán biểu thức toán học, hoặc máy tính casio ra để lý luận. Thật ra là vớ vẩn hết, quy tắc nào ghi trong sách giáo khoa mới là chuẩn.

 

[The Tank]

Các cụ thông thái giải hộ em bài lớp 5 này với:
Tìm x
5< x < 6

A) X là số tự nhiên

B) X là số thập phân có một chữ số ở phần thập phân.

Em chịu, thề

Em óánh vật từ tối

Đáp án là B ạ.

 

[onghabeo]

Nói thật em học xong lớp 12 rồi nhưng em chả hiểu các Cụ làm cái gì cứ x với y loạn lên vậy

 

[dp090x]

con cụ ghi sai đề nhé, cô giáo cũng chấm sai nhé, cu cậu ghi như thế hiểu y7=y(nhân)7, còn đề theo cô giáo chấm là số có 2 chữ số trong đó, hàng chục là y còn hàng đơn vị là 7 (y7=y nhân 10 cộng 7), vậy sao cả con cụ lẫn cô giáo cùng sai:
-con cụ sai vì đáng nhẽ ra phải viết gạch ngang trên đầu (cụ nhìn kết quả dòng yy có gach ngang trên đầu đó), khi có gạch ngang thì đó mới là số tự nhiên
- cô giáo sai vì con cụ chép đề sai vẫn chấm đúng, đúng ra nếu chép đề thế kia thì kết quả là sai cụ nhé,
em hiểu tới đó thôi.

Cụ dạy chí phải

 

[Chinhtb]

Các cụ thông thái giải hộ em bài lớp 5 này với:
Tìm x
5< x < 6

A) X là số tự nhiên

B) X là số thập phân có một chữ số ở phần thập phân.

Em chịu, thề

Em óánh vật từ tối

em cũng chọn
B

 

[Dai69]

Vào đây mới biết nước mình đang muốn vươn lên thành vương quốc toán.

 

[KhuongDuy]

Em chào cô giáo. Cô giáo ơi. Em muốn học thêm. Cô kèm cặp cho em nhé.

Em là gv mà em nhìn đề cụ ghi, nói thật em cũng không hỉu chứ đừng nói cách giải

 

[huyluong]

Bài vở của bọn trẻ giờ khó thật. Em nhìn vào chịu, mù tịt, mặc dù trước kia học đến tận toán cao cấp

 

[CCCK]

Em nghĩ cụ nên lên hỏi thẳng gv, tại sao y0 +y lại bằng yy, mà tại sao yy=55 thì y =5, đọc cách cô giải mà em nóng máu quá

Nhân tiện cụ nhờ hỏi hộ em bài toán quốc tế: XXX = Z nhé.

 

[The Tank]

đúng rồi ạ, em ví dụ nhé 5x = 5*10+x, x5 = 10x + 5, vì kia là chữ số hàng chục mà, ai lại x0, như thế là thay số chứ ko hiểu bản chất của số học rồi
ví dụ xyz là số có 3 chữ số thì xyz = 100x + 10y + z .

Bọn nó đang học "cấu trúc số" gì đó chứ chưa học đến số học ạ. Cứ hàng chục, hàng đơn vị mà phệt. (Tất nhiên có cái gạch trên đầu).

 

[hamcuare!]

Các cụ thông thái giải hộ em bài lớp 5 này với:
Tìm x
5< x < 6

A) X là số tự nhiên

B) X là số thập phân có một chữ số ở phần thập phân.

Em chịu, thề

Em óánh vật từ tối

a) ko có stn thoả mãn.
b) 5.1 - 5.9.

nếu bài toán có mỗi thế thì giải thế, phức tạp hoá vấn đề làm gì cụ?

 

[KhuongDuy]

Nhân tiện cụ nhờ hỏi hộ em bài toán quốc tế: XXX = Z nhé.

Đáp án là Z = Zùng mình nhé cụ.

 

[hamcuare!]

Nhân tiện cụ nhờ hỏi hộ em bài toán quốc tế: XXX = Z nhé.

xxx là Zũng

 

[30F-1978]

Bài toán ko khó nhưng chắc phải thêm câu hỏi tìm số tự nhiên y vào đầu bài. Bọn trẻ đang học phần này nên có lẽ câu hỏi được mặc định hiểu và mọi người giải giúp sẽ bỡ ngỡ. Ngày trước e học cũng có 1 dạo học loại toán này. E ko nhớ lớp mấy nữa.