[Funland] Cùng thảo luận về vấn đề Học và Dạy thêm

[TaiNon1974]

Cụ phán vậy không ổn. Học như cụ chỉ thì xây cái nhà cấp 4 cũng phải thuê nước ngoài.

Thì cụ cứ ngẫm lại mình coi, phần đa kiến thức chả biết sd luôn ấy.

 

[TorienT]

Cho trường tự đánh giá và cấp thôi.

Làm sao đảm bảo đồng đều chất lượng (hoặc đạt ngưỡng tối thiểu) ạ. Ví dụ học sinh lớp 9 không biết phép tính cộng vẫn có bằng THCS thì xã hội ăn đòn đủ đó cụ.

 

[Ngontaynho]

Cuối cùng vẫn là chi phí lên đầu phụ huynh tăng lên.
Căng thêm đấy cụ.

Và đẻ ra giấy phép con, nạn chạy giấy phép lại nổi lên.

Dân đen như em cũng nhìn ra đây là nguy cơ, còn các bác ở trên lại nhìn ra đây là cơ hội.
SWOT nó đúng hay sai còn tùy vào góc nhìn. Hihi

 

[TorienT]

Cái em mong muốn là giáo dục đại trà tăng tính ứng dụng và thực hành nhiều hơn là lí thuyết (nhưng mà cũng tốn rất nhiều tiền) và mở lại các trường chuyên. Nên phân cấp học sinh nhiều hơn vì các cháu học tốt học cùng lớp với các cháu tiếp thu trung bình là thảm họa giáo dục cho cả các cháu thông minh lẫn các cháu bình thường. Nên phân rõ tinh hoa và phổ thông trong giáo dục.
p/s: Và cái gần như quan trọng nhất là xiết đầu ra Đại học + Nâng cao số lượng và chất lượng các trường dạy nghề. Phổ thông chỉ là cung cấp kiến thức nền tảng còn chất lượng lao động nó nằm ở c4 cơ.

 

[TaiNon1974]

Làm sao đảm bảo đồng đều chất lượng (hoặc đạt ngưỡng tối thiểu) ạ. Ví dụ học sinh lớp 9 không biết phép tính cộng vẫn có bằng THCS thì xã hội ăn đòn đủ đó cụ.

Mình thật cụ, nhiều vùng nông thôn trẻ biết chữ cũng là xa xỉ rồi. Rất nhiều nhà kể cả công nhân ko có tiền cho con đi học.

 

[Yeuaibaygio]

Hoá đòi hỏi trí nhớ tốt hơn nên em ko học được,

Hóa phổ thông chỉ cần hiểu một số vấn đề cơ bản (lớp 8, lớp 9) rồi cầm cái bảng tuần hoàn là vanh vách Mợ ơi, đâu cần nhớ nhiều, cũng chẳng phải tư duy. Bài thì có mấy dạng, chần đi chần lại thuộc cả phép nhân, chia ấy chứ.

Mà nói thế thôi chứ giờ F1 em cũng chẳng tốt môn Hóa lắm vì cảm giác nó không nhập tâm (nó thiên về ngoại ngữ và âm nhạc), thêm nữa là trình độ và cách dạy của cô ở trường không ổn, lớp 8 - 9 mà môn Lý, Hóa chỉ được coi như môn phụ.

 

[Opel Astra]

Em thấy chả nên gộp mấy môn tự nhiên vì nó khó, kiến thức của nó theo hệ thống từ thấp đến cao, ko có cơ bản ko học được. Mấy môn giáo dục công dân, giáo dục địa phương mới nên ghép lại vì có chung từ giáo dục.

Đúng là gần đây có vài môn học tôi không hiểu ý nghĩa của nó là cái khỉ gì, kiểu Giáo dục địa phương.

 

[TorienT]

Mình thật cụ, nhiều vùng nông thôn trẻ biết chữ cũng là xa xỉ rồi. Rất nhiều nhà kể cả công nhân ko có tiền cho con đi học.

Thực trạng như thế xong mình lại không có một hệ thống kiểm tra, đánh giá làm chuẩn mực nữa thì em e là tỉ lệ học hết lớp 9 không biết đọc nó sẽ cao vọt đó ạ. Tình trạng kí văn bản giấy tờ bằng dấu tay lại tăng cao, xã hội ăn đủ.

 

[BDS68]

Em thấy học gì cũng tốt, vấn đề là khả năng đến đâu và lượng sức mình sao cho phù hợp thôi. Từ toán, văn, lý hóa, sinh, sử, địa, ... đến thể dục hay giáo dục công dân đều tốt cả, ngoài kiến thức phục vụ công việc sau này thì nó còn giúp nâng cao nhận thức bộ trợ cho kỹ năng cần thiết trong cuộc sống. Như em khi đi làm rồi còn học thêm bao lớp từ quản lý đầu tư, đấu thầu, chứng khoán, định giá BĐS, M&A, các lớp bồi dưỡng, học nghị quyết các kiểu ... rồi cao học, cao cấp lý luận chính trị, an ninh quốc phòng. Học và nghe nhiều cũng hay, giúp mình kỹ năng trong công việc hiểu thêm nhiều điều về cuộc sống. Nói chung không bổ ngang thì cũng bổ dọc

 

[Yeuaibaygio]

Làm sao đảm bảo đồng đều chất lượng (hoặc đạt ngưỡng tối thiểu) ạ. Ví dụ học sinh lớp 9 không biết phép tính cộng vẫn có bằng THCS thì xã hội ăn đòn đủ đó cụ.

Con nhà em học làng nhàng (em đánh giá nó so với em bằng tuổi nó ngày xưa là 6/10). Vậy mà thi 8 tuần, học kỳ lúc nào cũng nhất nhì khối. Vậy là em biết chất lượng chung rồi . Trừ trường chuyên lớp chọn thì ối giời ôi lắm.

Mà lớp chọn bây giờ là phổ cập rồi. Trưởng cấp 2 top đầu chỗ em (sau mỗi trường chuyên), có 8 lớp 6 thì 3 lớp chọn Toán, 3 lớp chọn Văn, 2 lớp chọn Anh, đáp ứng 100% nhu cầu phụ huynh là xin cho con vào lớp chọn

 

[TorienT]

Mà lớp chọn bây giờ là phổ cập rồi. Trưởng cấp 2 top đầu chỗ em (sau mỗi trường chuyên), có 8 lớp 6 thì 3 lớp chọn Toán, 3 lớp chọn Văn, 2 lớp chọn Anh, đáp ứng 100% nhu cầu phụ huynh là xin cho con vào lớp chọn

Chọn 100%, cơ hội làm học sinh bình thường cũng không có ạ.

 

[banchaophoi]

Em biết nhưng học cứ tổng hợp thế này ko đạt được hiệu quả bởi kiến thức 3 môn này khác hẳn nhau, ko bổ trợ cho nhau.

Em đánh giá đây là một sự cải lùi nghiêm trọng trong giáo dục phổ thông cụ ạ. Để giảng dạy tốt thì giáo viên phải có chuyên môn sâu. Nhưng thực tế thì không ai có thể có chuyên môn sâu cả 3 môn Lý, Hóa, Sinh để dạy cho các con được. Nên cuối cùng, khi thực hiện vẫn phải tách môn KHTN thành 3 phần giao cho 3 GV khác nhau giảng dạy. Nên mới có cái trò học cuốn chiếu kiểu đấy. Và các con quên kiến thức là chuyện đương nhiên thôi. Trường con em năm nay cũng đè các con ra học tăng cường 4 môn T, V, Anh, KHTN vào mấy buổi chiều, nên tiền học nộp chính thức về trường phát sinh thêm 800k/tháng. Và các con học 2 buổi nên lại phải ăn bán trú ở trường, phát sinh thêm hơn 800k/tháng nữa.

 

[TorienT]

Nói chung em thấy quan điểm học thêm, dạy thêm là bình thường.
1. Các cháu có tố chất muốn nâng cao phát huy tố chất.
2. Các cháu đuối cần tăng thời lượng để đảm bảo theo kịp chương trình.
3. Các cháu khá muốn nâng cao kiến thức.
....
Những thứ này hoàn toàn hợp lí và đáng được đáp ứng. Chỉ là vấn đề phụ huynh với tư cách người giám hộ xác định lộ trình cho con mình thế nào chứ trừ phi thầy cô có dấu hiệu trù dập khi học sinh không đi học thêm thì hãy lên tiếng (Con e chưa gặp trường hợp này) chứ cấm học thêm là khá cực đoan và không phù hợp.

 

[Yeuaibaygio]

Chọn 100%, cơ hội làm học sinh bình thường cũng không có ạ.

Vui lắm Cụ ạ. Hồi con em học lớp 6 (khác trường kia), có 8 lớp 6 thì cũng 5 lớp chọn

Nhà em thì chọn cô chủ nhiệm (không phải cô hot nhất nhì), cô giỏi và tốt. Đầu năm học họp phụ huynh, cô cười nói với phụ huynh: lớp này nhà trường xếp là lớp chọn Toán 3 (sau 2 lớp kia), nhưng thực chất lớp nào cũng như nhau thôi các bác ạ. Lúc thi thì lớp con em luôn xếp đầu khối về điểm trung bình các môn thi, cô nói nhờ các con học tốt mà cô được thành tích.

 

[vừa đi vừa láii]

Thì cụ cứ ngẫm lại mình coi, phần đa kiến thức chả biết sd luôn ấy.

Đúng là như vậy cụ vì mình học ôm đồm, cái gì cũng muốn nhồI nên nó thừa thãi.

Lý cụ bảo học cơ bản thì học sinh lấy đâu kiến thức để học kỹ thuật. Muốn chế tạo máy, chế tạo chíp, xây dựng cầu đường,... mà ú ớ về lý hóa thì không ổn.

Em đồng ý sử, địa, giáo dục công dân ...gom về 1 môn. Còn toán lý hóa sinh vẫn phải học nghiêm túc

 

[TorienT]

Em đánh giá đây là một sự cải lùi nghiêm trọng trong giáo dục phổ thông cụ ạ. Để giảng dạy tốt thì giáo viên phải có chuyên môn sâu. Nhưng thực tế thì không ai có thể có chuyên môn sâu cả 3 môn Lý, Hóa, Sinh để dạy cho các con được. Nên cuối cùng, khi thực hiện vẫn phải tách môn KHTN thành 3 phần giao cho 3 GV khác nhau giảng dạy. Nên mới có cái trò học cuốn chiếu kiểu đấy. Và các con quên kiến thức là chuyện đương nhiên thôi. Trường con em năm nay cũng đè các con ra học tăng cường 4 môn T, V, Anh, KHTN vào mấy buổi chiều, nên tiền học nộp chính thức về trường phát sinh thêm 800k/tháng. Và các con học 2 buổi nên lại phải ăn bán trú ở trường, phát sinh thêm hơn 800k/tháng nữa.

Thì mình không cho con ăn bán trú và không học thêm buổi chiều nữa là được ạ. Con e không học có thấy thầy cô ý kiến gì đâu.

 

[TorienT]

Vui lắm Cụ ạ. Hồi con em học lớp 6 (khác trường kia), có 8 lớp 6 thì cũng 5 lớp chọn

Nhà em thì chọn cô chủ nhiệm (không phải cô hot nhất nhì), cô giỏi và tốt. Đầu năm học họp phụ huynh, cô cười nói với phụ huynh: lớp này nhà trường xếp là lớp chọn Toán 3 (sau 2 lớp kia), nhưng thực chất lớp nào cũng như nhau thôi các bác ạ. Lúc thi thì lớp con em luôn xếp đầu khối về điểm trung bình các môn thi, cô nói nhờ các con học tốt mà cô được thành tích.

Nói chung e thấy do phụ huynh là chủ yếu Nhưng mà chắc là ít phụ huynh nhận ra (và thừa nhận) chuyện này.

 

[banchaophoi]

Thì mình không cho con ăn bán trú và không học thêm buổi chiều nữa là được ạ. Con e không học có thấy thầy cô ý kiến gì đâu.

Em không nói học thêm, mà là học tăng cường theo lịch của trường nên không có khả năng lựa chọn cụ ạ. Và nhà gần thì không nói làm gì, chứ các cháu nhà xa 5-6km thì buộc phải ăn bán trú chứ còn giải pháp nào khác ạ?

 

[TorienT]

Em không nói học thêm, mà là học tăng cường theo lịch của trường nên không có khả năng lựa chọn cụ ạ. Và nhà gần thì không nói làm gì, chứ các cháu nhà xa 5-6km thì buộc phải ăn bán trú chứ còn giải pháp nào khác ạ?

1. Hồi mấy năm trước em cũng ngồi nghe nhà trường giải thích chuyện này. Đại ý là nếu ghép hết vào một buổi thì tất cả các tiết đều là 5 tiết và khối lượng kiến thức nhiều bạn sẽ theo kịp nên phải giãn ra vào 2 hay 3 buổi chiều gì đó. Cá nhân em thấy hợp lí.
2. C1 và C2 nhà xa 5-6km tuyển sinh theo khu vực nên chắc là trái tuyến chạy vào. Nếu vậy thì không có tư cách phàn nàn rồi.

 

[TaiNon1974]

Đúng là như vậy cụ vì mình học ôm đồm, cái gì cũng muốn nhồI nên nó thừa thãi.

Lý cụ bảo học cơ bản thì học sinh lấy đâu kiến thức để học kỹ thuật. Muốn chế tạo máy, chế tạo chíp, xây dựng cầu đường,... mà ú ớ về lý hóa thì không ổn.

Em đồng ý sử, địa, giáo dục công dân ...gom về 1 môn. Còn toán lý hóa sinh vẫn phải học nghiêm túc

Do thiết kế chương trình GD bậc phổ thông cả thôi, hiện giờ là cào bằng, dạy để ra ông công nhân cũng như ông cử nhân. Lãng phí và tốn kém.