[Funland] Có nên phong giáo sư cho 2 em này

[trinhnfs]

Về việc ra đề thi, nó có nguyên tắc trung bình để đánh giá sức học, điểm tốt để khuyến khích và điểm giỏi để phân loại. Ở đây người ta kêu là kêu sai nguyên tắc ra đề, từ đó đánh giá kết quả dạy và học sẽ ko chính xác để tham mưu, chứ không phải đơn giản.

Còn đừng bác nào kêu tiến sĩ ngu nhé, có 2 loại, một loại giỏi thật, mà các ngài toán lý hóa là giỏi thật chứ mấy ông nào chính trị theo con đường này đâu, loại thứ 2 ko có xấp xỉ 1 tỷ đừng có mơ tiến sĩ, mà có tiền thì có ông nào ngu đâu.

 

[anchoisadoa]

Về việc ra đề thi, nó có nguyên tắc trung bình để đánh giá sức học, điểm tốt để khuyến khích và điểm giỏi để phân loại. Ở đây người ta kêu là kêu sai nguyên tắc ra đề, từ đó đánh giá kết quả dạy và học sẽ ko chính xác để tham mưu, chứ không phải đơn giản.

Còn đừng bác nào kêu tiến sĩ ngu nhé, có 2 loại, một loại giỏi thật, mà các ngài toán lý hóa là giỏi thật chứ mấy ông nào chính trị theo con đường này đâu, loại thứ 2 ko có xấp xỉ 1 tỷ đừng có mơ tiến sĩ, mà có tiền thì có ông nào ngu đâu.

Ofer cũng có 2 loại: loại 1 trao đổi có biện chứng, loại 2 lấy việc chửi người khác ngu làm sở thích.
Đề thi năm ngoái thì ra kiểu một cối vừa với tất cả các loại chày, còn năm nay ngược lại cối quá nhỏ so với chày. Tóm lại là 1 nền giáo dục đứng đường.

 

[khongcoviec]

Các cháu nó được điểm 10 do vận dụng phương pháp đuổi hình đoán chữ cho 5-10 câu cuối. Theo lý thuyết xác suất ,với vài chục nghìn cháu vận dụng phương pháp này thì có vài ba cháu được điểm tuyệt đối là bình thường.
Thời nhà cháu thi ĐH (1980s) thì chịu vì đã tắc là tịt luôn.Kể cả gọi người thân cấp cứu cũng không giúp được vì đề thi đại học đến giáo viên đang dạy cấp 3 cũng trày vảy không làm được mấy câu cuối.

 

[NNS]

Mẹ so sánh như bòi.
vài trăm ngàn thằng thi, nói gì thì nói, nó cứ đánh bừa vào những câu ko làm được thì kiểu gì chả có thằng được 10 tuyệt đối.
Còn các thầy giáo người ta giải theo kiểu tự luận, yêu cầu đáp án chính xác 100% thì lâu là đúng rồi.
Thế mà cũng vô số ông bu vào chém.
mà thi Toán mà cho thi kiểu trắc nghiệm là thấy ko ổn rồi. Éo hỉu được cái nền GD nước nhà.

cụ thử "bừa" coi đc mấy điểm

 

[Cao Biền 02]

Được 10 chưa chắc đã giải được mấy câu khó mà có thể do may mắn chọn câu trả lời đúng.
Mấy ông gs,ts toán họ đinh hướng, dạy cách tư duy, dạy phương pháp làm bài chứ so về tốc độ làm bài thì sao bằng học sinh vốn là cái máy giải bài tập.

Bài toán cụ ra là toán cơ bản của lop 4, giải theo tư duy lớp 4.
Không thể trách các GS ko giải đuẹoc toán tốt nghiệp phổ thông. Các con đang tuổi học thì phải học. Các GS đang giảng dạy thì tư duy kiểu khác.
Mấy bạn này cho giải bài toản cụ giao chưa chắc làm được theo kieur lớp 4.
P/S: chắc cụ ko phải dạy con học thưoèng xuyên. Nếu dạy con đều đặn sẽ tự nhiẻn tư duy được dạng bài này.

Cụ nói đúng. Kiến thức bao nhiêu lâu rồi lôi ra làm toán nó phải khác đứa vừa học hôm qua. Ko thể so sánh khập khiễng được

Không thể so sánh thì đừng đem ra so sánh.
Cụ xem các giáo viên chuyên Toán chém đây
(hình copy)

So sánh vậy cũng khó. Người nào việc đấy. Giáo sư, tiến sĩ có khi cả đời nghiên cứu về bất đẳng thức. Trong khi đề thi thì éo có tí bất đẳng thức nào, toàn hình học với đại số... Làm làm sao nổi. Giống như thợ xây mới xây được nhà. Kiến trúc sư hay kỹ sư chắc gì đã xây được tường...thẳng, buộc được dây thép, bê được bao xi măng.
Cái tội của mấy ống giáo sư kia là tự sướng, tự phong cho mình làm tiêu chuẩn.

Về việc ra đề thi, nó có nguyên tắc trung bình để đánh giá sức học, điểm tốt để khuyến khích và điểm giỏi để phân loại. Ở đây người ta kêu là kêu sai nguyên tắc ra đề, từ đó đánh giá kết quả dạy và học sẽ ko chính xác để tham mưu, chứ không phải đơn giản.

Còn đừng bác nào kêu tiến sĩ ngu nhé, có 2 loại, một loại giỏi thật, mà các ngài toán lý hóa là giỏi thật chứ mấy ông nào chính trị theo con đường này đâu, loại thứ 2 ko có xấp xỉ 1 tỷ đừng có mơ tiến sĩ, mà có tiền thì có ông nào ngu đâu.

Có ai bắt, có ai bảo, có ai yêu cầu là Tiến sĩ phải giải được toán cấp 3 đâu.

Toàn các ông Tiến sĩ tự lôi đề ra làm, rùi phát biểu thế nọ, bình luận thế kia kiểu là chưởi những thằng ra đề khó, đánh đố, ra đề thế học sinh sao làm được.

Và bây giờ thì thực tế nó chưởi lại các ông ấy là các ông nhận định và phát biểu như con cu căc ấy.

 

[TÀU NGẦM NỔI]

Việt Nam ta khi nào cũng luẩn quẩn học giỏi làm kém. Mà càng chết là cái chương trình học lại xa với việc cần làm nữa.
Bê mịa cái chương trình của các nước gần gần như Thái Lan, Malaysia, Đài Loan...về, đừng cao xa mơ mộng tới Anh, Mỹ, Thụy Sĩ... mà làm chi. Cứ loay hoay cải với chả cách năm này qua năm khác.

 

[dexom]

Đúng là 1 gáo nước lạnh.

 

[pbinh979]

có biết tỉ lệ tất cả đánh bừa là bao nhiêu để được điểm 10 không ????

Khó hơn Vịt lót là cái chắc.
Nhưng cụ đang cố tình lái vấn đề à, hay không hiểu về cơ cấu đề thi vừa rồi.
với 50 câu, có 40 câu rất dễ, coi như các em học trên khá làm xong trong thời gian ngắn. còn 10 câu cuối đòi hỏi rất nhiều thời gian để giải nếu làm theo cách của các thầy giáo (giải kiểu tự luận, đáp án chính xác 100%).
Chắc chắn mấy em kia ko giải được 100% cả 10 câu hỏi khó cuối đề, nhưng dùng phương pháp loại trừ (có 4 đáp án, kiểu gì chả có 1-2 đáp án rất vô lý đoán được ngay), cộng với việc đánh dấu may mắn, thì tỉ lệ em làm đúng 100% là có .
Bản thân cu cậu ở TP HCM cũng nói đây
""Khi xong 44 câu em còn khoảng 40 phút nữa. Nhưng 6 câu còn lại rất khó, có nhiều câu em chưa từng gặp", Đạt nói. Cậu sau đó đặt bút giải từng câu bằng nhiều cách, loại trừ các phương án sai bằng khả năng phán đoán, nên "được điểm tuyệt đối có một phần do may mắn".

 

[pbinh979]

cụ thử "bừa" coi đc mấy điểm

Mời cụ xem còm ngay bên trên của em.

 

[NNS]

Mời cụ xem còm ngay bên trên của em.

mịe tổ sư, có cái bát cái đĩa lẻ thừa 5 lít mà cũng ối cụ vỡ alo
thi toán trắc nghiệm nó đâu có giải tất các bài,bài dễ đọc cái ra ngay, bài khó hơn mới tính toán, khó quá thì đầu tư suy nghĩ logic cũng loại đc chí ít 1 phương án, thế thôi, nó sẽ đưa hs đến lựa chọn 50-50. Tuy nhiên đó ko phải là tick bừa, mà đó là kĩ năng thi trắc nghiệm

 

[pbinh979]

mịe tổ sư, có cái bát cái đĩa lẻ thừa 5 lít mà cũng ối cụ vỡ alo
thi toán trắc nghiệm nó đâu có giải tất các bài,bài dễ đọc cái ra ngay, bài khó hơn mới tính toán, khó quá thì đầu tư suy nghĩ logic cũng loại đc chí ít 1 phương án, thế thôi, nó sẽ đưa hs đến lựa chọn 50-50. Tuy nhiên đó ko phải là tick bừa, mà đó là kĩ năng thi trắc nghiệm

Ối cụ vỡ a lô nhưng cũng ối cụ mua vàng mua xe mua đất mà.
Đằng này, vài trăm ngàn HS lớp 12 thi TN, chí ít cũng có khoảng 5 vạn cháu cỡ trên khá. Trong 5 vạn cháu đó, chỉ cần có 1 vạn cháu làm bài theo kiểu em phân tích như trên thì sác suất 1 cháu tích đúng cả 6-10 câu hỏi khó là có. và ở đây nó rơi vào 2 HS nêu trên báo.
Vì thế, việc so sánh các cháu ý với các thầy giáo dạy toán hay các GS toán là như BÒI.

 

[nhukim]

các em học hành vất vả mới được kết quá như vậy. đừng nói vậy bác oi

 

[Carfzzs]

Toán có hai em đạt điểm 10 là:
- Hoàng Đức Thuận (THPT chuyên Hùng Vương, Phú Thọ)
- Nguyễn Trần Công Đạt (THPT Trần Phú, TP HCM)

Trong khi các giáo sư, tiến sỹ ngoạc mồm ra kêu khó và không đủ tgian làm hết thì 2 đồng chí kia, mặc dù trong ngồi trong phòng thi với áp lực rất lớn những vẫn hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ.
Đề nghị phong giáo sư cho 2 em này, cho 2 em mở lò luyện thi Toán trên toàn quốc.

Ký tên: Bộ Dục
https://vnexpress.net/tin-tuc/giao-duc/tuyen-sinh/ca-nuoc-co-477-diem-10-thi-thpt-quoc-gia-3776233.html

thế giờ cụ muốn GS-TS nói đúng hay muốn VN không còn nhân tài, chẳng nhẽ sau này các cụ khuất bóng - không ai kế tục à
thế hệ sau giỏi hơn thế hệ trước - mới là PHÚC là ĐỨC !!!

 

[Mai Nguyễn HP]

có gì đâu mà cụ chủ nói thế nhỉ? bọn nhỏ bây giờ ôn thi đại học trắc nghiệm chúng nó cũng có mẹo hết, loại trừ này, giải ngược này,...còn các bác giáo sư là giải kiểu chân chính, đọc đề xong giải như tự luận nên nói k kịp theo ý của các bác ấy e thấy có gì là sai đâu?

 

[le_petit]

Em để đây cho các cụ cùng khóc

Thầy Trần Mạnh Tùng bật khóc vì không thể làm xong đề Toán trong 90 phút

Thầy Trần Mạnh Tùng - giáo viên trường THPT Lương Thế Vinh, Hà Nội - chia sẻ trên Facebook câu chuyện ông không thể làm hết đề Toán trong 90 phút, thu hút sự chú ý trên mạng. Theo đó, ông đã thử làm đề Toán THPT quốc gia 2018 với 50 câu trong 90 phút. Khi hết thời gian, giáo viên này vẫn còn 5 câu chưa giải được.

Thực sự lo ngại cho chất lượng trường Lương Thế Vinh

Ông thày này đang dạy mà .... kinh. Các ông thày ở trường tôi ko ông nào làm toán nhanh bằng bọn đội tuyển chính mình đang dạy.Tất cả đều công nhận tốc độ phản xạ bọn trẻ nhanh hơn,dù các thày vẫn giỏi và được học trò kính phục.

 

[tranquan38x]

Mấy đứa trẻ chỉ ăn với ôn thi chả thế, cụ đừng nói thế mất quan điểm với một số giáo sư chân chính. Tôi nói thật.

Em đồng ý với quan điêm của cụ, trẻ con giờ chỉ ăn với ôn thi còn các cụ kia bao năm nghiên cứu các khác rồi giờ quay lại làm cũng bỡ ngỡ nhiều. Như mình bây giờ bảo về làm toán cấp 2 cũng lằng ngoằng chán mới giải được.

 

[Nam Đế]

Có ai bắt, có ai bảo, có ai yêu cầu là Tiến sĩ phải giải được toán cấp 3 đâu.
Toàn các ông Tiến sĩ tự lôi đề ra làm, rùi phát biểu thế nọ, bình luận thế kia kiểu là chưởi những thằng ra đề khó, đánh đố, ra đề thế học sinh sao làm được.

Và bây giờ thì thực tế nó chưởi lại các ông ấy là các ông nhận định và phát biểu như con cu căc ấy.

Vấn đề là nó khó thật, đến giờ mới công bố có 2 điểm 10 trên tổng số hơn triệu thí sinh. Có ông giáo sư dạy ở nước ngoài còn nói so với mấy câu khó của đề năm nay thì 10 câu hỏi khó nhất của SAT tuổi tôm.

 

[Kem tươi]

Các giáo sư, giáo viên toán phát biểu trên cơ sở họ phải tìm ra đáp số chính xác, không được tick bừa. Và họ chịu không thể hoàn thành hết cả 50 câu đề thi mà không tick bừa một vài câu nào đó.

Còn các cháu thì 40 câu có thể giải trọn vẹn (học sinh giỏi) và 10 câu cuối thì có thể tick bừa. Giả dụ có khoảng 10.000 em giỏi thì có thể lọt ra vài em tick bừa 5- 10 câu cuối và đúng hết, thì là điều bình thường.

 

[namnq]

Thợ xây cũng cần học cụ ơi. Hàng xóm của cháu xây cái nhà 3 tầng, chả biết sao khi lắp cửa thì ko vào được (khung cửa vuông đét theo thước góc). Rồi lên tầng 3 treo quả rọi thì xuống đến đất nó lệch cmn 3cm.



Không cần đặt ẩn cụ ơi, lớp 4 ngày xưa em học cô giáo dạy cách đặt theo đoạn thẳng cụ ạ
Hai đoạn nối với nhau = tổng
Đoạn dài trừ đoạn ngắn = hiệu.
Lấy (82-32) : 2 = 25 (số bé).
lấy 25 + 32 = 57 (số lớn)

Bảo sao cháu xây mãi mà nó vẫn lệch ạ

 

[namnq]

Toán thực ra rất quan trọng và áp dụng thực tiễn cuộc sống rất nhiều, đặc biệt khi khoa học và CNTT càng ngày càng phát triển mạnh mẽ.
Chẳng qua thầy cô giáo ko nói cho học sinh toát ra bản chất của các kiến thức toán mà thôi.
Ví dụ xưa nay cứ học đạo hàm, công thức tính đạo hàn làu làu làm nhoay nhoáy nhưng có hiểu đạo hàm để làm gì đâu, thành ra học vẹt, mọt sách nên mấy năm sau quên sạch. Thầy cô cứ bảo tính đạo hàm rồi tìm nghiệm của đạo hàm là ra cực tiểu và cực đại mà quên ko nói ví dụ nếu chi phí kinh doanh của 1 doanh nghiệp trong năm nay là hàm số f trên các biến số về giá nguyên vật liệu, nhân công... thì tính đạo hàm f' và tìm nghiệm của nó sẽ ra được phương án tối ưu chi phí kinh doanh của công ty vào năm sau.
Tính phân trên mặt phẳng là để tính diện tích mà trong những trường hợp ko thể tính bằng các công thức cho hình tròn, vuông, bình hành...
Chưa kể sau này toán học sẽ cho 1 cơ số con người thất nghiệp vì nền tảng của AI (trí tuệ nhân tạo) chính là toán, cụ thể là đại số tuyến tính và xác suất thống kê

Cho cháu hỏi tí không phải. Cụ có phải GS không ạ