[Funland] Cô giáo chấm điểm như này liệu có phải con em bị trù?

[quanduc]

Quan điểm của em là không tạo áp lực cho F1 và cho chính mình:
1. Không chọn lớp cho con, vì nếu năng lực cháu không theo được các bạn trong lớp chọn sẽ làm cháu rất căng thẳng khi ở lớp
2. không ép cháu học quá nhiều. Để thời gian cho nó còn chơi nữa chứ
3. Bắt F1 phải lên thời gian biểu để học, sau khi bố mẹ duyệt thì cư thế mà thực hiện.
Bố mẹ cháu ngày xưa đều học trường làng ở quê giờ cũng thạc sỹ, kỹ sư, Sao bây giờ phải nhồi nhét vào đầu nó nhiều thế làm gì.

 

[comlangtri]

Bài viết của cụ mang lí tưởng "hoàn hảo" quá, chả lẽ cụ đã từng mơ về 1 xã hội "Cơm sườn lí tưởng"?
Những điều cụ viết nó rất hay, nhưng thực tế xung quanh thì không phải như vậy. Và bản thân cụ không thay đổi được thực tế. Do đó, nhiệm cụ của ta là "ở bầu thì tròn, ở ống thì dài", ứng xử theo cách khéo léo nhất, vừa giúp được con lại vừa thích ứng được với xã hội.

Chừng nào bố mẹ không phiền lòng vì điểm số của con, chừng nào không còn thầy cô nào có tính trù dập, chừng nào cấp 1 (ít nhất là vậy) không đánh giá học sinh qua điểm số, chừng nào ..... Đến lúc đó chắc 1000 năm nữa

Thôi quay lại thực tại đi cụ: vấn đề ta đang đối mặt là 1 đứa trẻ đang bị điểm kém hơn so với thực tế làm bài của nó (ít ra là bố nó và nó, cùng 1 số cụ ở đây cho là vậy), thì ta nên có ứng xử thế nào để giúp con 1 cách tốt nhất.

đứa trẻ này không bị điểm kém cụ nhé 6 điểm đấy, em dự cụ làm quan, nên muống giải quyết theo hướng làm quan, em là nông dân em thấy việc này bình thường.

 

[nguyen van tien]

Em nhớ có 1 cụ chém rất đúng là đa phần phụ huynh khi đón con thường hỏi con là được bao nhiêu điểm chứ ít khi hỏi là con hôm nay học được những điều gì???? Nản.

 

[zorba]

Bài viết của cụ mang lí tưởng "hoàn hảo" quá, chả lẽ cụ đã từng mơ về 1 xã hội "Cơm sườn lí tưởng"?
Những điều cụ viết nó rất hay, nhưng thực tế xung quanh thì không phải như vậy. Và bản thân cụ không thay đổi được thực tế. Do đó, nhiệm cụ của ta là "ở bầu thì tròn, ở ống thì dài", ứng xử theo cách khéo léo nhất, vừa giúp được con lại vừa thích ứng được với xã hội.

Chừng nào bố mẹ không phiền lòng vì điểm số của con, chừng nào không còn thầy cô nào có tính trù dập, chừng nào cấp 1 (ít nhất là vậy) không đánh giá học sinh qua điểm số, chừng nào ..... Đến lúc đó chắc 1000 năm nữa

Thôi quay lại thực tại đi cụ: vấn đề ta đang đối mặt là 1 đứa trẻ đang bị điểm kém hơn so với thực tế làm bài của nó (ít ra là bố nó và nó, cùng 1 số cụ ở đây cho là vậy), thì ta nên có ứng xử thế nào để giúp con 1 cách tốt nhất.

Em đang suy nghĩ thực tế đấy, chả có tí lý tưởng hoàn hảo nào cụ ạ. Tất nhiên mỗi người mỗi quan điểm khác nhau, cuộc sống chỉ tốt nhất khi người ta sống được đúng như quan điểm của mình.
Phần bôi đỏ: ngay bây giờ, và thậm chí nhiều năm trước, cha mẹ đã có thể thôi phiền lòng về điểm số của con, quan trọng là quan điểm của cha mẹ như thế nào thôi. Ví dụ như em và một số cụ trên này cũng đâu có phiền lòng về điểm số của con đâu, mọi người chỉ coi điểm số là công cụ thôi, đấy không phải thước đo và cũng không phải mục đích.
Dòng cuối của cụ: trường hợp F1 nhà cụ chủ, em thấy cô trừ điểm không sai, nếu cụ chủ và F1 cùng thẳng thắn nhìn vào những lỗi sai của bài tập này, thì F1 nhà cụ sẽ làm tốt hơn ở tất cả những bài tập sau, còn nếu mọi người vẫn thấy bức xúc vì bị trừ điểm nặng, hoặc trừ sai, em nghĩ cụ chủ nên chấp nhận việc F1 viết chữ xấu, trình bày cẩu thả ở tất cả những bài tập sau.

 

[HoangGlory]

Lớp 1 thì lem nhem thì có thể châm chước được chứ, lớp 3 rồi thì em cũng cho điểm thế cho HS và PH nhanh tiến.

 

[Mầu Diệu Thảo]

Thưa các cụ,





Trước đây, cô có nói là làm toán không trừ điểm bẩn, tẩy xóa thế nhưng gần đây Cô lại bắt đầu trừ điểm vở bẩn, mà trừ rất nặng

Hôm qua, cu con nhà em đưa vở bài tập cô chấm, bài có 4 phần, con nhà em làm sai 1 phần, Cô giáo trừ phắt 4 điểm!

Chả hiểu tâm lý em vì con nên cay mũi, hay là lý do này đáng để cay mũi hả các cụ


Có cụ nào rơi vào hoàn cảnh như em chưa? Nên xử lý ra sao ạ?


Bài tập đây

Cụ à, cháu nó hơi mất cơ bản đấy, sai từ phép tính đầu rồi cụ. Mỗi km đi mất 2 phút chứ không phải mỗi phút đi được 2 km. Còn chuyện trừ bao nhiêu điểm theo em là cũng không quá quan trọng đâu. Tại sao cụ biết mà.

 

[chuồn chuồn ớt]

Em đang suy nghĩ thực tế đấy, chả có tí lý tưởng hoàn hảo nào cụ ạ. Tất nhiên mỗi người mỗi quan điểm khác nhau, cuộc sống chỉ tốt nhất khi người ta sống được đúng như quan điểm của mình.
Phần bôi đỏ: ngay bây giờ, và thậm chí nhiều năm trước, cha mẹ đã có thể thôi phiền lòng về điểm số của con, quan trọng là quan điểm của cha mẹ như thế nào thôi. Ví dụ như em và một số cụ trên này cũng đâu có phiền lòng về điểm số của con đâu, mọi người chỉ coi điểm số là công cụ thôi, đấy không phải thước đo và cũng không phải mục đích.
Dòng cuối của cụ: trường hợp F1 nhà cụ chủ, em thấy cô trừ điểm không sai, nếu cụ chủ và F1 cùng thẳng thắn nhìn vào những lỗi sai của bài tập này, thì F1 nhà cụ sẽ làm tốt hơn ở tất cả những bài tập sau, còn nếu mọi người vẫn thấy bức xúc vì bị trừ điểm nặng, hoặc trừ sai, em nghĩ cụ chủ nên chấp nhận việc F1 viết chữ xấu, trình bày cẩu thả ở tất cả những bài tập sau.

Mợ nói phải quá, f1 nhà em kể cả từ khi đi học mẫu giáo đã ko có chính sách cứ có phiếu bé ngoan hay điểm 10 là thưởng = hiện vật đâu ah. Việc đi làm, nuôi dưỡng và dạy dỗ con cái là trách nhiệm của bố mẹ, còn trách nhiệm hay nhiệm vụ học và học tốt là của các con. Thường thì nếu con đc điểm cao em đánh giá điểm theo mức độ khó của bài mà khen, nếu điểm thấp cần phải soi xem sai chỗ nào, tại sao sai, tại sao ko hiểu bài (do kiến thức hổng hay do sức học ko thể)...từ đó mà đặt mục tiêu theo sức học của con. Điểm với các f1 ko quá quan trọng vì chưa hẳn đánh giá cuối cùng kiến thức của con nhưng nó là cơ sở để phụ huynh biết đc con mình học đc gì, đang ở "vị trí" nào trong khối kiến thức nó đã học...

 

[O Muong Te]

F1 nhà cụ làm sai câu 1 và 4, 50% xừ nó rồi. Phải em chỉ cho 5 điểm, vì lớp "chọn" nên cô giáo chiếu cố 6 điểm, cụ còn kêu cái gì nữa.

 

[cafesuada]

E
Dòng cuối của cụ: trường hợp F1 nhà cụ chủ, em thấy cô trừ điểm không sai, nếu cụ chủ và F1 cùng thẳng thắn nhìn vào những lỗi sai của bài tập này, thì F1 nhà cụ sẽ làm tốt hơn ở tất cả những bài tập sau, còn nếu mọi người vẫn thấy bức xúc vì bị trừ điểm nặng, hoặc trừ sai, em nghĩ cụ chủ nên chấp nhận việc F1 viết chữ xấu, trình bày cẩu thả ở tất cả những bài tập sau.

Cụ chủ đã có nghi ngờ là do cô giáo trù rồi.
Mà đã trù thì lần sau có làm bài tốt thì vẫn bị trừ điểm oan, ở những lỗi rất nhạy cảm mà có trừ hay không trừ cũng đúng (trình bày kém, chữ xấu,....).
Cho nên, nếu ko chuyển được lớp thì phải "yêu lấy thầy" thôi.

 

[mr.ken_no1]

E thấy cũng BT, sai 1 câu mất 2,5 điểm, trình bày xấu => trừ 4 điểm => ok

 

[zorba]

Cụ chủ đã có nghi ngờ là do cô giáo trù rồi.
Mà đã trù thì lần sau có làm bài tốt thì vẫn bị trừ điểm oan, ở những lỗi rất nhạy cảm mà có trừ hay không trừ cũng đúng (trình bày kém, chữ xấu,....).
Cho nên, nếu ko chuyển được lớp thì phải "yêu lấy thầy" thôi.

Một số phụ huynh cứ thấy con bị điểm kém, suy nghĩ đầu tiên là "cô giáo trù" và lập tức tìm cách "yêu lấy thầy", thay vì kiểm tra lại kiến thức của con và chỉ ra chỗ sai cho con, hoặc nói chuyện với cô giáo để nhờ cô chỉ lỗi sai cho con.
Nếu phụ huynh có tư tưởng "yêu lấy thầy" khi con đang đi học, thì chắc chắn khi đi làm sẽ phải "yêu lấy sếp", cả đời bố mẹ và chính bản thân đứa trẻ đó luôn phải chạy theo một người khác, cụ nghĩ cách làm nào tốt hơn?

 

[DiCham]

Một số phụ huynh cứ thấy con bị điểm kém, suy nghĩ đầu tiên là "cô giáo trù" và lập tức tìm cách "yêu lấy thầy", thay vì kiểm tra lại kiến thức của con và chỉ ra chỗ sai cho con, hoặc nói chuyện với cô giáo để nhờ cô chỉ lỗi sai cho con.
Nếu phụ huynh có tư tưởng "yêu lấy thầy" khi con đang đi học, thì chắc chắn khi đi làm sẽ phải "yêu lấy sếp", cả đời bố mẹ và chính bản thân đứa trẻ đó luôn phải chạy theo một người khác, cụ nghĩ cách làm nào tốt hơn?

Em cũng không "yêu lấy thầy". Thầy sống hay kiếm thế nào là việc của thầy, dạy trẻ con thì cố cho tử tế...

 

[DiCham]

Một số phụ huynh cứ thấy con bị điểm kém, suy nghĩ đầu tiên là "cô giáo trù" và lập tức tìm cách "yêu lấy thầy", thay vì kiểm tra lại kiến thức của con và chỉ ra chỗ sai cho con, hoặc nói chuyện với cô giáo để nhờ cô chỉ lỗi sai cho con.
Nếu phụ huynh có tư tưởng "yêu lấy thầy" khi con đang đi học, thì chắc chắn khi đi làm sẽ phải "yêu lấy sếp", cả đời bố mẹ và chính bản thân đứa trẻ đó luôn phải chạy theo một người khác, cụ nghĩ cách làm nào tốt hơn?

Em cũng không "yêu lấy thầy". Thầy sống hay kiếm thế nào là việc của thầy, dạy trẻ con thì cố cho tử tế...

 

[_MBBG_]

Cụ đưng jận e nhá...chữ f nhà cụ tệ thật,xấu lắm.

 

[move]

em thì sẽ nghĩ ngược lại, hãy suy nghĩ và dậy con theo chiều hướng tốt. Cộng với việc con mình sức học khá thì ko nên chạy theo thành tích mà học lớp chọn làm gì, cái đấy chỉ hại con nếu thêm cách dậy của cụ chủ.

Ai đã từng đi học thì biết, cha mẹ đặt nhiều kì vọng vào con quá + trong lớp các bạn quá giỏi so với kiến thức thời điểm đó của mình --> trẻ con sẽ dần ko theo kịp, mất gốc kiến thức. Em nghĩ bố mẹ nên đặt con đúng chỗ, sao cho cháu cảm thấy tự tin về mình, nó sẽ tiếp thu tốt hơn.

 

[cafesuada]

Một số phụ huynh cứ thấy con bị điểm kém, suy nghĩ đầu tiên là "cô giáo trù" và lập tức tìm cách "yêu lấy thầy", thay vì kiểm tra lại kiến thức của con và chỉ ra chỗ sai cho con, hoặc nói chuyện với cô giáo để nhờ cô chỉ lỗi sai cho con.
Nếu phụ huynh có tư tưởng "yêu lấy thầy" khi con đang đi học, thì chắc chắn khi đi làm sẽ phải "yêu lấy sếp", cả đời bố mẹ và chính bản thân đứa trẻ đó luôn phải chạy theo một người khác, cụ nghĩ cách làm nào tốt hơn?

Cụ lý thuyết quá. Mỗi lời cụ phán nó nằm đẹp đẽ trong sách vở cụ ạ.
Giờ cụ giải thích sao cho con cụ chủ: làm 4 bài, đúng 3 bài, bị trừ 4 điểm, trong khi đó cô giáo đã nói rằng không trừ điểm về vở sạch chữ đẹp !?
Khả năng cao là bị trù, mà đã bị trù thì chả có cách nào giải thích cho con nó hiểu được, chả lẽ nói thẳng "mày cụ cô giáo trù rồi" ?

Con trẻ còn nhỏ (cấp tiểu học trở xuống) thì cần phải được động viên nhiều từ thầy cô, do tinh thần con trẻ còn yếu, nhận thức còn rất non nớt, dễ bị tổn thương. Chứ nó lớn rồi, đi làm rồi, thì cần quái gì bố mẹ phải "yêu lấy sếp" làm quái gì nữa.

Trẻ con còn nhỏ dại, rất nhiều việc phải nâng đỡ (tinh thần) cho bọn nó, chứ không thể đối xử như với người đã trưởng thành được.

Cái dong đỏ đỏ ấy, chính là việc "yêu lấy thầy" đấy. Nói chuyện với cô giáo, tùy vào thái độ của cô giáo mà hành xử. Nhưng phải rất tế nhị để cô đấy không hiểu thành việc bố mẹ bức xúc về điểm số, tố cô chấm sai. Muốn vậy phải nhẹ nhàng, quà cáp, khéo léo. Lần sau cô ý chấm điểm công bằng cho.

 

[comlangtri]

Cụ đưng jận e nhá...chữ f nhà cụ tệ thật,xấu lắm.

cũng bình thường mà mợ ơi , gs ts làm ngành y viết mợ không đọc được đâu, hơi xấu thôi .

 

[cafesuada]

Cụ chủ nhờ các cụ tư vấn trường hợp cụ thể này. Một số cụ - như muốn thể hiện "tư duy triết lý" của mình quá hay sao - mà tuôn 1 tràng: nào là điểm số không quan trọng, nào là em sẽ đào tạo con thế lọ thế chai, nào là nền giáo dục phải thế lọ thế chai, nào là cụ chủ cũng mắc bệnh thành tích khi cho con vào lớp chọn...v..v bla...

Túm lại cụ chủ đọc xong chả được giải pháp gì cả.
Mà nhìn bài tập có 4 bài thế kia, nếu không quy định số điểm mỗi bài bao nhiêu, làm sai 1 bài mà trừ 4 điểm là quá nặng. Có sự "trù" ở đây rồi.

Cụ chủ cứ đọc lại bài của em, có giải pháp cụ thể cho trường hợp này.

 

[comlangtri]

Cụ lý thuyết quá. Mỗi lời cụ phán nó nằm đẹp đẽ trong sách vở cụ ạ.
Giờ cụ giải thích sao cho con cụ chủ: làm 4 bài, đúng 3 bài, bị trừ 4 điểm, trong khi đó cô giáo đã nói rằng không trừ điểm về vở sạch chữ đẹp !?
Khả năng cao là bị trù, mà đã bị trù thì chả có cách nào giải thích cho con nó hiểu được, chả lẽ nói thẳng "mày cụ cô giáo trù rồi" ?

Con trẻ còn nhỏ (cấp tiểu học trở xuống) thì cần phải được động viên nhiều từ thầy cô, do tinh thần con trẻ còn yếu, nhận thức còn rất non nớt, dễ bị tổn thương. Chứ nó lớn rồi, đi làm rồi, thì cần quái gì bố mẹ phải "yêu lấy sếp" làm quái gì nữa.

Trẻ con còn nhỏ dại, rất nhiều việc phải nâng đỡ (tinh thần) cho bọn nó, chứ không thể đối xử như với người đã trưởng thành được.

Cái dong đỏ đỏ ấy, chính là việc "yêu lấy thầy" đấy. Nói chuyện với cô giáo, tùy vào thái độ của cô giáo mà hành xử. Nhưng phải rất tế nhị để cô đấy không hiểu thành việc bố mẹ bức xúc về điểm số, tố cô chấm sai. Muốn vậy phải nhẹ nhàng, quà cáp, khéo léo. Lần sau cô ý chấm điểm công bằng cho.

làm cái éo phải quà cáp ,phòng cụ bò nhiều nên hiểu chuyện này nhỉ , con làm sai điệm kém, phân tích cho con hiều như vậy là đúng, chừ điểm chứ chó gì quan trọng đâu mà phải quà cáp,em chúa ghét cái loại lấy quà làm đầu, năm ngoái em xin cho f1 học trái tuyến ở trường ngoài cầu giấy em không tiện nói tên, gấu nói phải mật chục củ, vì mới vào đầu năm còn rễ đây mới học được hơn một tháng , nên rất khó ,
em bảo để đấy , đền gặp cô hiệu trưởng xin thẳng và được nói thật em không mất một chút gì chỉ là bó hoa cảm ơn nhân ngày ....
thế mới thấy không phải ai cũng nghĩ như cụ đâu văn hóa bò nhiều em chúa ghét.

 

[chungvit]

Thẳng vào vấn đề của cụ chủ. F1 nhà cụ làm sai hai câu 1 và 4. Cô giáo trừ vậy là đúng rồi cụ kêu ca làm gì, cụ dảnh thời gian chỉ ra chỗ sai cho F1 đê.