[Funland] Cho con học toán tính nhẩm soroban

[Trục]

Cụ có hiểu gì về toán Soroban không mà bảo nó là ba lăng nhăng?

Em không hiểu học môn này để làm gì thôi, chứ cái bảng gảy gảy đó em từng chơi hồi bé tẹo rồi, chả có tác dụng gì. Em còn cái bảng tính bằng gỗ cơ, giống kiểu mấy tay trưởng quầy tàu nó hay gẩy gẩy ấy.

E cho học để tăng khả năng tập trung và tăng trí nhớ cụ ah

Cái này dạng tính nhẩm nhanh cụ ạ. Một bộ môn rèn luyện tư duy và khả năng tập trung khá ổn. Em đánh giá vậy
Bên Tàu giờ cũng hay dạy con phương pháp này lắm. Con em có tố chất thì e cũng sẽ cho học để rèn luyện thêm

Vâng, mình văn hóa khác đội viết chữ tượng hình, nên có bài dạy học riêng Cụ ạ. Toán học latin nó dạy kiểu khác, chứ dạy kiểu đông - tây kim cổ thì cháu nó tẩu hỏa nhập ma mất.

Đúng thế cụ ạ. Con nhà em học xong không dùng đến 1 thời gian sau quên tiệt. Mà cái này cũng chỉ tính nhẩm thôi, về sau Toán nó còn nhiều cái phức tạp hơn nhiều. Đúng là nó lấy cái tên là Toán tư duy để ăn tiền của bố mẹ các cháu, chứ tư duy mẹ gì cái này đâu. Em nghiệm ra chả gì bằng Toán cổ điển.

Tính tiền giờ người ta nhẩm bằng mồm, chứ có ai dùng bảng tính để cộng đâu. Muốn nhanh và chính xác thì sài phần mềm cho rảnh, còn kiểu 21*19=420-21=380+19=400-1=399, nhẩm thế cho nó nhanh. Mình dùng chữ tượng thanh cơ mà. Khả năng tính nhẩm của em cũng không tệ, nhưng toàn tính bằng mồm thôi.

 

[Marance]

Bộ môn này học để làm gì Cụ nhỉ? Thiếu gì bộ môn phát triển tư duy đâu mà cho cháu học mấy cái ba lăng nhăng này.

Ba lăng nhăng này nếu áp dụng để tính khái toán cho việc tư vấn lắp điều hòa thì cũng chuyên nghiệp phết đấy cụ ợ.

 

[tranmanhha]

Trước con bé nhà em đi học món này, được khen thưởng suốt. Đến giờ lớp 11 chưa nhìn thấy tác dụng gì.
Lại còn đi thi viết chữ đẹp nữa, giờ thì viết ẩu kinh.

Tóm lại: Có học có hơn, không bổ ngang thì bổ dọc.

 

[TimeBreak]

Chào các cụ mợ. Bé nhà e đang học lớp 1 , năm nay lên lớp 2. E đang quan tâm đến cái tính nhẩm soroban định tìm chỗ cho con học trực tiếp ( không học online) . Cụ mợ nào biết về bộ môn này tư vấn e phát. Trẻ có lên học không? học dễ tiếp thu không? ở Hà Nội thì có trung tâm nào ổn ah? E xin cảm ơn View attachment 7093340

1 ăn 70
Xiên 3 nháy thì ăn bao nhiêu

Món này rất bổ não

 

[Trục]

Ba lăng nhăng này nếu áp dụng để tính khái toán cho việc tư vấn lắp điều hòa thì cũng chuyên nghiệp phết đấy cụ ợ.

Em chả ưa cái kiểu lôi vấn đề cá nhân/ công việc cá nhân để đem ra tranh luận.
Mọi con đường đều dẫn đến thành rome, ông dùng phương tiện nào thì mặc mẹ ông, miễn là ông đến đúng đích.
Ông thích đi xe ngựa thì ông đi, nhưng tôi thích đi oto để đến đấy, làm gì nhau.

 

[Marance]

1 ăn 70
Xiên 3 nháy thì ăn bao nhiêu

Món này rất bổ não

1 ăn 70 thì là môn xác xuất.
Xiên 3 nháy ăn bao nhiêu thì dùng tính nhanh - áp dụng soroban này luôn.

 

[Marance]

Em chả ưa cái kiểu lôi vấn đề cá nhân/ công việc cá nhân để đem ra tranh luận.
Mọi con đường đều dẫn đến thành rome, ông dùng phương tiện nào thì mặc mẹ ông, miễn là ông đến đúng đích.
Ông thích đi xe ngựa thì ông đi, nhưng tôi thích đi oto để đến đấy, làm gì nhau.

Thôi, có gì đâu! Làm chi mà căng thế cụ?

 

[Trục]

1 ăn 70
Xiên 3 nháy thì ăn bao nhiêu

Món này rất bổ não

Xiên bao nhiêu, ăn bao nhiêu không quan trọng, ông cứ tính thoải mái, nhưng phế của tôi thì luôn có. Một tay thư ký chia sẻ.

 

[VCHDHN]

Thích và thuận tiện đi lại thì cho con học tìm hiểu thêm cho vui. Đừng kỳ vọng cái gì ở đó là ok

 

[Dan du an]

Học cái này tốt không có sau này giầu như cháu mấy cái tài khoản toàn nghìn tỷ mấy trăm triệu mấy chục nghìn đồng đến lúc tính nhẩm gộp lại tính mãi không ra tổng tài sản.... Chả nhẽ lại nhờ ngân hàng tính hộ nhưng lại có tài khoản ở cả chục ngân hàng thế này mêt quá nhất là biến động số dư liên tục....

 

[Trục]

Thôi, có gì đâu! Làm chi mà căng thế cụ?

Em là một đứa được đào tạo về toán khá chắc, nên việc tính nhẩm bằng bảng tính không thể nhanh bằng việc tính nhẩm bằng các con số theo phương pháp cộng trừ nhân. Cụ cứ xếp hàng dọc hay ngang một dãy số có các số bất kỳ, khoảng 20-50 số, em cộng nhẩm được, mà dùng bảng tính gỗ em cũng làm được, nhưng thời gian thì cộng chữ latinh nhanh hơn rất nhiều.

 

[Xuân_hạ_thu_đông]

Em can các cụ nhé.
F1 nhà em học soloban hồi mẫu giáo.
Soloban dạy trẻ con tư duy toán = ngón tay, chứ ko phải là tư duy = não.
Nó phát huy hiệu quả cho đám trẻ mẫu giáo, nhưng sau này lên lớp 1-2, cần cộng số lớn hơn, nó vẫn làm toán theo tư duy ngón tay.
Ảnh hưởng nghiêm trọng đến tư tuy toán học của con trẻ.
Nếu đc làm lại, em sẽ ko cho F1 nhà em học toán soloban.

 

[shiluo]

Môn này không phải là tư duy gì cả, ngay cả gọi là toán thì cũng không thực sự chính xác. Nó là học cách để ra kết quả một phép tính nhanh nhất mà không cần biết bản chất tính toán thế nào. Em đánh giá là một trò chơi thích thì theo cho vui thôi, như kiểu học giải rubik.

 

[Marance]

Em là một đứa được đào tạo về toán khá chắc, nên việc tính nhẩm bằng bảng tính không thể nhanh bằng việc tính nhẩm bằng các con số theo phương pháp cộng trừ nhân. Cụ cứ xếp hàng dọc hay ngang một dãy số có các số bất kỳ, khoảng 20-50 số, em cộng nhẩm được, mà dùng bảng tính gỗ em cũng làm được, nhưng thời gian thì cộng chữ latinh nhanh hơn rất nhiều.

Biết cụ làm mảng điều hòa nên cùng nghề với em thì em mới comment vui vẻ tẹo vậy. Chẳng có ý gì cả. Sorry cụ nhớ!

 

[Trục]

Môn này không phải là tư duy gì cả, ngay cả gọi là toán thì cũng không thực sự chính xác. Nó là học cách để ra kết quả một phép tính nhanh nhất mà không cần biết bản chất tính toán thế nào. Em đánh giá là một trò chơi thích thì theo cho vui thôi, như kiểu học giải rubik.

Như ví dụ của em, nếu lấy 21*19 thì có 3 cách tính nhẩm:
(20+1)*19= 380 +19 = 399
(20+1)*(20-1) = 20^2- 1 = 400-1 = 399
21*(20-1)= 420-21=399

Công cụ tính nhẩm bằng toán số học rất mở rộng, ngoài phép tính cộng còn tính được cả phép nhân hoặc các phép tính khác trong trường hợp cụ thể.
Thường tính nhẩm phép cộng (hoặc trừ) thì quy về tròn chục, tròn trăm, tròn nghìn... thiếu lấy đơn vị số khác bù lại, thừa thì cộng sang, cũng nhanh mà cụ.

 

[Trục]

Biết cụ làm mảng điều hòa nên cùng nghề với em thì em mới comment vui vẻ tẹo vậy. Chẳng có ý gì cả. Sorry cụ nhớ!

Haiza, em có thói quen là lúc chơi thì không làm, mà lúc làm thì không chơi. Tính hơi khô khốc, mong cụ thông cảm.

 

[Quavtv]

Con e đang học lớp 1. Em toàn gạ đánh 3 cây. Khả năng tính nhẩm lên nhanh phết.

 

[Marance]

Haiza, em có thói quen là lúc chơi thì không làm, mà lúc làm thì không chơi. Tính hơi khô khốc, mong cụ thông cảm.

Biết đâu dịp tới có công việc liên quan đến nghề trên nội thành lại nhờ cụ giúp đỡ.

 

[Phán Quan Âm Phủ]

Cái này dạng tính nhẩm nhanh cụ ạ. Một bộ môn rèn luyện tư duy và khả năng tập trung khá ổn. Em đánh giá vậy
Bên Tàu giờ cũng hay dạy con phương pháp này lắm. Con em có tố chất thì e cũng sẽ cho học để rèn luyện thêm

Bên tàu 3000 năm trước đã trò tính bằng bàn tính dạng này rồi chứ bọn tây lông giờ mới áp dụng thôi.

 

[NNS]

Em can các cụ nhé.
F1 nhà em học soloban hồi mẫu giáo.
Soloban dạy trẻ con tư duy toán = ngón tay, chứ ko phải là tư duy = não.
Nó phát huy hiệu quả cho đám trẻ mẫu giáo, nhưng sau này lên lớp 1-2, cần cộng số lớn hơn, nó vẫn làm toán theo tư duy ngón tay.
Ảnh hưởng nghiêm trọng đến tư tuy toán học của con trẻ.
Nếu đc làm lại, em sẽ ko cho F1 nhà em học toán soloban.

giống thằng nhà em, hồi 4 tuổi cũng đc cái trường mầm non Monstesơri éo gì nó mang vào dạy, con học vài hôm bấm nhoay nhoáy công trừ số to vật vã, chưa đọc số xong nó đã đọc ra kq, cha mẹ sướng mê, hô hố, nhưng em thì éo bị chúng nó đánh bả chuột. Môn này nó giấu bài, ko có sách vở gì ngoài, tham gia cua học nó mới phát giáo trình, em ngâm kiú dạy con thì bất quá chỉ là các thủ thuật ghi nhớ cơ học, cứ "bạn lớn" "bạn nhỏ" thì bấm tay phím này, tròn chục tròn ngàn thì bấm ngón kia, dư thì còn mấy ngón vvv, chả tư duy mẹ gì trong đầu sất
thằng oắt con vác vào toán lớp 1 bị cô mắng mấy lần, cấm dùng, rồi vài hôm nó cũng quên mẹ nó sạch, cũng vẫn cộng nhầm như mọi thằng bạn nó chưa từng học soroban mà thôi