[Funland] Cấm thi tuyển vào lớp 6

[VuNgoanMuc]

Mỗi năm một chính sách, vẫn chứng minh được tính ăn hại của mình

 

[Bánh xe luân hồi]

Tui ko rõ sao lắm qui định thế, nhg cách đây hơn 20 năm hình thức lớp chọn là phổ biến và để vào đc các lớp này ở cấp 2 và cấp 3 là thi sát hạch khốc liệt. Đề khó nhằn và ko dành cho hs kém. Lớp chọn đc ưu tiên các giáo viên tốt nhất và dạy nặng hơn bình thường. Tôi thấy điều này là tốt vì khi trình độ hs đồng đều sẽ thuận lợi hơn cho tất cả. HS các lớp chọn sau này đều là những ng trưởng thanh hơn khi ra đời. Giờ đây cũng có lớp chọn mà là chọn GV thôi, hs tạp phí lù - cứ bố mẹ đầu tư xiền là đc chọn lớp. Nhiều khi đứa tốt bị bôi đen bởi đứa kém.
Bộ giờ can thiệp quá sâu vào cách tổ chức lớp học của các trường và chỉ đem lại sự tiêu cực, ko hướng tới trình độ. Giáo trình thay đổi loạn xạ, cơ cấu đào tạo cũng vậy - như 1 mớ hỗn độn

 

[nhanchauchau]

Tui ko rõ sao lắm qui định thế, nhg cách đây hơn 20 năm hình thức lớp chọn là phổ biến và để vào đc các lớp này ở cấp 2 và cấp 3 là thi sát hạch khốc liệt. Đề khó nhằn và ko dành cho hs kém. Lớp chọn đc ưu tiên các giáo viên tốt nhất và dạy nặng hơn bình thường. Tôi thấy điều này là tốt vì khi trình độ hs đồng đều sẽ thuận lợi hơn cho tất cả. HS các lớp chọn sau này đều là những ng trưởng thanh hơn khi ra đời. Giờ đây cũng có lớp chọn mà là chọn GV thôi, hs tạp phí lù - cứ bố mẹ đầu tư xiền là đc chọn lớp. Nhiều khi đứa tốt bị bôi đen bởi đứa kém.
Bộ giờ can thiệp quá sâu vào cách tổ chức lớp học của các trường và chỉ đem lại sự tiêu cực, ko hướng tới trình độ. Giáo trình thay đổi loạn xạ, cơ cấu đào tạo cũng vậy - như 1 mớ hỗn độn

Công nhận là bộ can thiệp quá sâu, gần như cầm tay chỉ việc này được làm, việc kia không, làm các trường k dám làm gì, lâu dần thành tính ì, ỉ lại.
Chính sách thì thay đi thay lại rồi lại về đúng cái ban đầu.

 

[nghichnham]

Mô hình CLC em thấy 9 người 10 ý. Không rõ mang lại lợi ích gì cho XH - gây tranh luận thì nhiều.
Bao nhiêu năm làm "thí nghiệm" mô hình chuyên đã có bao bài học rồi.
Tiêu cực là rõ ràng. Đó là xuất hiện rất nhiều trung tâm/lớp học luyện gà nòi. Không luyện trung tâm trượt 99.99%.
Kiến thức luyện này chưa có giá trị gì cho cuộc sống, chỉ để học gạo và ganh đua. Đâu đó có chút hữu ích là rèn kỷ luật và tư duy. Nhiều bài cho anh chị lớp 8, lớp 9 nhìn vào còn hoa mắt chóng mặt.
Áp lực gây lên rất lớn cho một số gia đình. Lãng phí tài nguyên về thời gian công sức tiền bạc của rất nhiều gia đình.
Thêm nữa CLC gây bất bình đẳng XH. NN làm CLC ở HN thì cũng nên có CLC ở Hà Giang, Yên Bái.
Ưu ít hơn khuyết > Theo thiển ý của em là NN nên bỏ. Để cho tư nhân làm. Trăm hoa đua nở.

 

[moly]

Mô hình CLC em thấy 9 người 10 ý. Không rõ mang lại lợi ích gì cho XH - gây tranh luận thì nhiều.
Bao nhiêu năm làm "thí nghiệm" mô hình chuyên đã có bao bài học rồi.
Tiêu cực là rõ ràng. Đó là xuất hiện rất nhiều trung tâm/lớp học luyện gà nòi. Không luyện trung tâm trượt 99.99%.
Kiến thức luyện này chưa có giá trị gì cho cuộc sống, chỉ để học gạo và ganh đua. Đâu đó có chút hữu ích là rèn kỷ luật và tư duy. Nhiều bài cho anh chị lớp 8, lớp 9 nhìn vào còn hoa mắt chóng mặt.
Áp lực gây lên rất lớn cho một số gia đình. Lãng phí tài nguyên về thời gian công sức tiền bạc của rất nhiều gia đình.
Thêm nữa CLC gây bất bình đẳng XH. NN làm CLC ở HN thì cũng nên có CLC ở Hà Giang, Yên Bái.
Ưu ít hơn khuyết > Theo thiển ý của em là NN nên bỏ. Để cho tư nhân làm. Trăm hoa đua nở.

luyện trung tâm cũng chỉ ít bạn đỗ vì bạn nào thi cũng luyện mà đỗ chỉ có giới hạn. Vậy bạn đỗ ko phải chỉ do luyện. Để lên mức giỏi thì ngoài tố chất cần luyện tập cụ ạ. Còn ko có tố chất thì luyện thế chứ luyện nữa cũng không ăn thua. Để kiến thức có giá trị cho cuộc sống trước tiên học phổ thông phải giỏi kiến thức đã.

 

[nhanchauchau]

Mô hình CLC em thấy 9 người 10 ý. Không rõ mang lại lợi ích gì cho XH - gây tranh luận thì nhiều.
Bao nhiêu năm làm "thí nghiệm" mô hình chuyên đã có bao bài học rồi.
Tiêu cực là rõ ràng. Đó là xuất hiện rất nhiều trung tâm/lớp học luyện gà nòi. Không luyện trung tâm trượt 99.99%.
Kiến thức luyện này chưa có giá trị gì cho cuộc sống, chỉ để học gạo và ganh đua. Đâu đó có chút hữu ích là rèn kỷ luật và tư duy. Nhiều bài cho anh chị lớp 8, lớp 9 nhìn vào còn hoa mắt chóng mặt.
Áp lực gây lên rất lớn cho một số gia đình. Lãng phí tài nguyên về thời gian công sức tiền bạc của rất nhiều gia đình.
Thêm nữa CLC gây bất bình đẳng XH. NN làm CLC ở HN thì cũng nên có CLC ở Hà Giang, Yên Bái.
Ưu ít hơn khuyết > Theo thiển ý của em là NN nên bỏ. Để cho tư nhân làm. Trăm hoa đua nở.

Các trường cấp 2 chuyên cũ ở các tỉnh, h là trường clc, đâu phải chỉ có HN mới có clc.

 

[nghichnham]

Các trường cấp 2 chuyên cũ ở các tỉnh, h là trường clc, đâu phải chỉ có HN mới có clc.

Cám ơn cụ. Hoá ra là bình mới rịu cũ ạ? Em không biết đấy.

luyện trung tâm cũng chỉ ít bạn đỗ vì bạn nào thi cũng luyện mà đỗ chỉ có giới hạn. Vậy bạn đỗ ko phải chỉ do luyện. Để lên mức giỏi thì ngoài tố chất cần luyện tập cụ ạ. Còn ko có tố chất thì luyện thế chứ luyện nữa cũng không ăn thua. Để kiến thức có giá trị cho cuộc sống trước tiên học phổ thông phải giỏi kiến thức đã.

Em ko có nói đỗ là do luyện. Nhưng ko luyện thì ko đỗ ạ.

 

[tunglam2806]

'Trở tay không kịp' khi Bộ Giáo dục cấm thi lớp 6

Đèo con đi 10 cây số đến trung tâm ôn luyện hơn một năm qua, chị Huệ sốc khi hay tin Bộ Giáo dục cấm thi tuyển lớp 6, nói khó xoay xở nếu các trường xét học bạ và giải thưởng.

vnexpress.net

Khổ các mẹ thật. Nhà nghèo may mắn đẻ phọt sít được đứa con xuất sắc. Muốn cho con học môi trường phù hợp & phát huy được hết khả năng thì đùng phát. Bao công sức tiền bạc bỏ ra chứ có ít gì đâu. Đúng chỉ muốn nói "bộ dục, đi may mắn"

 

[moly]

Cám ơn cụ. Hoá ra là bình mới rịu cũ ạ? Em không biết đấy.



Em ko có nói đỗ là do luyện. Nhưng ko luyện thì ko đỗ ạ.

cso thể tự học ở nhà nếu bố mẹ hướng dẫn. Con thi là ở mức và chương trình cao hơn cơ bản thì con ko học, ko luyện đỗ sao nổi, cái này là đương nhiên

 

[onlinefisher]

'Trở tay không kịp' khi Bộ Giáo dục cấm thi lớp 6

Như kiểu bảo Bộ đánh úp ý nhỉ. Cả vụ tuyển sinh vào đại học hôm trước cũng thế. Cứ đến giờ D bộ cho luôn một phát. Không hiểu chỉ năm nay mới thế hay năm nào cũng thế nhỉ?!

 

[thecourrier]

Cứ muốn đất nước phát triển, hoá rồng hoá phượng, tăng trưởng 10%/năm, công nghệ bán dẫn, chip chủng, AI nhưng lại muốn trẻ con học ít chơi nhiều, xem top top, đàn hát, chơi game. Trong khi những đứa trẻ có năng lực, ham học toán, văn, ngoại ngữ, STEM thì lại bị hạn chế, lên án "mất tuổi thơ". Những đứa trẻ có năng lực, ham học hỏi thì không được tạo điều kiện lại cứ thích về sau cả nước làm tiktokers nhảy nhót, shipper, sale ck bđs mới hài lòng.

 

[tunglam2806]

Mô hình CLC em thấy 9 người 10 ý. Không rõ mang lại lợi ích gì cho XH - gây tranh luận thì nhiều.
Bao nhiêu năm làm "thí nghiệm" mô hình chuyên đã có bao bài học rồi.
Tiêu cực là rõ ràng. Đó là xuất hiện rất nhiều trung tâm/lớp học luyện gà nòi. Không luyện trung tâm trượt 99.99%.
Kiến thức luyện này chưa có giá trị gì cho cuộc sống, chỉ để học gạo và ganh đua. Đâu đó có chút hữu ích là rèn kỷ luật và tư duy. Nhiều bài cho anh chị lớp 8, lớp 9 nhìn vào còn hoa mắt chóng mặt.
Áp lực gây lên rất lớn cho một số gia đình. Lãng phí tài nguyên về thời gian công sức tiền bạc của rất nhiều gia đình.
Thêm nữa CLC gây bất bình đẳng XH. NN làm CLC ở HN thì cũng nên có CLC ở Hà Giang, Yên Bái.
Ưu ít hơn khuyết > Theo thiển ý của em là NN nên bỏ. Để cho tư nhân làm. Trăm hoa đua nở.

-Bao năm thí nghiệm bài học thế nào vâyh cụ? Em chỉ kết quả rực rõ thôi.
- Tiêu cực, trung tâm? Có ai ép con cụ đi học đâu aj? Chuyên cấp 3 em dám khẳng định là nếu ko đi ôn còn lâu mới đỗ nhưng clc cấp 2 ko nhất thiêts nhé. Cụ có thể cho con tự ôn luyện. Đừng bảo em nói phét vỉ em biết nhiều trường hợp ko ôn trung tâm vẫn đỗ.
- Đảo tạo mũi nhọn, mở rộng thêm bộ lọc tìm kiếm nhân tài tử sớm tốt chứ sao ạ.
- Sao lại ko công bẳng. Hn có các tỉnh cũng có cụ ạ. Để tư nhân làm thì ko có cơ hội cho tụi nhà nghèo học giỏi. À trường tư có học bổng. Nhưng nó chưa đủ và đó là những bạn cực kì xuất sắc nên ko nói

 

[NNS]

đ.eoa thể hiểu bộ Gd nó làm cái trò gì? năm ngoái thì diệt Ams2, năm nay diệt nốt các trường ưu tú clc còn lại? bình quân chủ nghĩa ư? bớt áp lực à? ô thế bình quân chủ nghĩa thì lấy đ.éo đâu chỗ cho những hs ưu tú nó có môi trường phát triển tối ưu? hs thường học cùng với hs giỏi ko phải là điều hay cho cả 2. Bớt áp lực ư? nhiều nhà còn đang tìm áp lực ý chứ? nhà nào ko thích áp lực thì cứ trường thường, chương trình thường mà học.

 

[Tuan Can]

Em thấy các XO kêu gào là một điểm sáng cực tốt đấy ạ. Dân mình cực kỳ hiếu học.

 

[BDS68]

Em nghĩ không thi tuyển nhưng các trường họ xét tuyển + kiểm tra đánh giá năng lực thì có khác gì thi đâu ? chẳng qua là câu chữ thôi!

 

[thuyhtt]

Bộ dục vẫn năm sau hơn năm trước, là ăn hại hơn năm trc.
Năm nay em cũng 1 bạn vào 6. 4 năm trc học nội thành ko cạnh tranh đc với các bố mẹ khác, con em chả đc thi gì. Năm này về LB thế nào lại đc mấy cái giải trường và quận, từ đầu năm đến giờ cũng bảo nhau ôn thì, nhưng ko đi học thêm, ko quan tâm điểm.
Dù thi hay ko thì đều có nơi chốn cả thôi, và nhà em vẫn học dù hoàn cảnh nào vì mục tiêu dài hơi. Chỉ muốn chửi hôi, cắn trộm bộ ... gì mà làm việc như trôn trẻ, vừa đóng bỉm đã bĩnh ngay ra, lãng phí nguồn lực xã hội, bts.

 

[tunglam2806]

Em nghĩ không thi tuyển nhưng các trường họ xét tuyển + kiểm tra đánh giá năng lực thì có khác gì thi đâu ? chẳng qua là câu chữ thôi!

ý cụ là đánh giá năng lực làm giống như 1 bài thi? Em e là ý a dục sẽ ko cho đâu ạ.

 

[BDS68]

ý cụ là đánh giá năng lực làm giống như 1 bài thi? Em e là ý a dục sẽ ko cho đâu ạ.

Cấm sao được cụ ? Thi nó phải có ngày giờ, thi đại trà có thể diển ra trong 1-2 ngày. Kiểm tra đánh giá năng lực khi họ tiếp nhận hồ sơ, quá trình có thể kéo dài cả tháng rồi xong họ mới tổng hợp báo kết quả mà!

 

[phuongmit]

đ.eoa thể hiểu bộ Gd nó làm cái trò gì? năm ngoái thì diệt Ams2, năm nay diệt nốt các trường ưu tú clc còn lại? bình quân chủ nghĩa ư? bớt áp lực à? ô thế bình quân chủ nghĩa thì lấy đ.éo đâu chỗ cho những hs ưu tú nó có môi trường phát triển tối ưu? hs thường học cùng với hs giỏi ko phải là điều hay cho cả 2. Bớt áp lực ư? nhiều nhà còn đang tìm áp lực ý chứ? nhà nào ko thích áp lực thì cứ trường thường, chương trình thường mà học.

Giống nhận định của e hôm qua rồi đấy tối qua CLC ngoài công lập còn tưởng dc cơ chế riêng, sáng nay chắc quay xe hết nằm chờ hướng dẫn

 

[tunglam2806]

Cấm sao được cụ ? Thi nó phải có ngày giờ, thi đại trà có thể diển ra trong 1-2 ngày. Kiểm tra đánh giá năng lực khi họ tiếp nhận hồ sơ, quá trình có thể kéo dài cả tháng rồi xong họ mới tổng hợp báo kết quả mà!

Trường TĐN trong sg đang đề xuất xét học bạ+ ngoại ngữ và điểm bài đánh giá năng lực. Nếu các trường khác cũng học theo và được đồng ý thì cái văn bản này chả có ý nghĩa gì.