[Funland] >>> các cụ vật hộ em bài toán lớp 6

[Bopbi_hsgs]

Bài này dạng toán tính tổng có quy luật:
Xét 2 trường hợp: x âm và x dương
* x dương:
=> vế trái >1000 => loại
* x âm:
=> -(((-x)+1)/2*(-x))+0+((1+1000)/2*1000)=1000
=> -x=999 tức đáp án cuối cùng là -999

 

[Vulcan V70]

Bài này hồi lớp 6 em cũng làm đc. Xóa 2 số 1000 mỗi bên đi, viết ngược dãy số lại là xong. Kiểu thế này:
x + (x+1) + ... + 999 =0
+ 999+ ... + (x+1) + x =0
---------------------------
= (x+999)+(x+999) + ... +(x+999) =0
=> x = -999
Ko chơi áp dụng kiến thức cao hơn (phương trình) nhé

Cách của Cụ thuyết phục nhất. 10+

 

[now_what]

Klq bài 13 nhưng bài 14 liên quan đến giá trị tuyệt đối. F1 nhà cụ học lớp 6 theo chương trình SGK nào đấy ah?

F1 nhà em học lớp 6 ở Vinschool ợ, nhưng bài trên là của đứa cháu học lớp 6 Lê Ngọc Hân.

 

[Cậu bé]

Đề bài tối nghĩa

 

[Vulcan V70]

F1 nhà em học lớp 6 ở Vinschool ợ, nhưng bài trên là của đứa cháu học lớp 6 Lê Ngọc Hân.

Dạ. Cháu théc méc là sao lớp 6 đã học | | ạ.

 

[Trục Supermarket]

Dạ. Cháu théc méc là sao lớp 6 đã học | | ạ.

Em cũng không rõ, nhưng em phải đạy bài này cho thằng nhóc lớp 4 rồi cụ ơi. Lớp 5 cũng có dạng bài tương tự...
Lớp 6 thì em thấy bình thường.

 

[dexom]

Theo như cháu hóng thì x về chăn vịt ạ.

Cụ hóng ở đâu đấy?

 

[Prime81]

Em hiểu đề thế này có dược không ạ:

x + (x +1) + ... + 999 + 1000 = 1000
<=> x + (x +1) + ... + 999 = 0
<=> (x + 0) + (x +1) + ( x+ 999) = -(0 + 1 + ... + 999)
<=> 1000x + n = -n
<=> 1000x = -2n
<=> x = -2n / 1000
*(với n = 0 + 1 + ... + 999 = 499500 cái tổng này em cộng bằng excel ạ, hình như lớp 6 có cách tính tổng 1 dãy số nguyên em quên mị a roài @~@! )
thay n = 499500 thì có x = -(2 * 499500)/1000 = -999000/1000 = -999

Túm váy x = -999 ạ

 

[Vulcan V70]

Em cũng không rõ, nhưng em phải đạy bài này cho thằng nhóc lớp 4 rồi cụ ơi. Lớp 5 cũng có dạng bài tương tự...
Lớp 6 thì em thấy bình thường.

Em théc méc về bài 14: Giá trị tuyệt đối Cụ ah.

 

[Trục Supermarket]

Em théc méc về bài 14: Giá trị tuyệt đối Cụ ah.

Em cũng không rõ toán 6 sẽ ra sao.
Nhưng toán 5 đã bắt đầu học Toán Tổ hợp, nên lớp 6 có giá trị tuyệt đối thì em nghĩ không có gì là lạ.

 

[Manhpbk]

bài này là số đối, hehe, hôm nào gặp nhau phát cụ chủ ơi, nhà iem cũng có F1 học lớp 6 hôm nọ làm đề cương thi học kỳ I mà ù tai. móa giờ chúng nó học thật là ảo diệu

 

[Bopbi_hsgs]

Em hiểu đề thế này có dược không ạ:

x + (x +1) + ... + 999 + 1000 = 1000
<=> x + (x +1) + ... + 999 = 0
<=> (x + 0) + (x +1) + ( x+ 999) = -(0 + 1 + ... + 999)
<=> 1000x + n = -n
<=> 1000x = -2n
<=> x = -2n / 1000
*(với n = 0 + 1 + ... + 999 = 499500 cái tổng này em cộng bằng excel ạ, hình như lớp 6 có cách tính tổng 1 dãy số nguyên em quên mị a roài @~@! )
thay n = 499500 thì có x = -(2 * 499500)/1000 = -999000/1000 = -999

Túm váy x = -999 ạ

Đây là dạng toán tính tổng dãy số có quy luật của hs lớp 5, lớp 6 cụ ah,

Công thức tổng quát của nó là Sn= (an +a1)/2xn; Trong đó n là số thứ n
cho nên cụ trên kia diễn giải là đúng đấy:

x + (x +1) + ... + 999 + 1000 = 1000
=> x + (x +1) + ... + 999 = 0
=> (x +999)/2xn = 0
=> (x +999) = 0
=> x = -999

Bài này, hs lớp 5 thì vào Ams 2 làm nhiều khi chỉ trong vòng 1' thôi mà ko cần máy tính j đâu.

 

[Na ná Nadal]

Cách của Cụ thuyết phục nhất. 10+

Thank cụ!

 

[Vulcan V70]

Bài này nếu không giản lược 1000 ở hai vế thì giải theo cách cộng số đối bắt cặp thành Các nhóm
( X+1000) +( X+1000) +.....+( X+1000) = 2000 sẽ rất phức tạp.

 

[Trục Supermarket]

Bài này nếu không giản lược 1000 ở hai vế thì giải theo cách cộng số đối bắt cặp thành Các nhóm
( X+1000) +( X+1000) +.....+( X+1000) = 2000 sẽ rất phức tạp.

Bài này có nhiều phương án sử lý mà cụ. Nên tính ra, vẫn là một bài toán không phức tạp. Bản thân, đã có công thức cộng dãy số, nên cộng đối số là lại đi làm lại công thức, em nghĩ là hơi thừa.

 

[Tiêu Đao]

các giải rất đơn giản.
Đặt x=y.
thay vào bài toán
giải ra x=y.
Y bằng bao nhiêu giáo viên tự tính.