À, ví dụ trong toppic của cụ thì em thấy cụ là số ít khi nghĩ con cụ đúng, khái niệm SGK sai, em cũng không hiểu sao cụ không phân biệt được với bậc học như con cụ thì thế là sai, cụ vẫn cãi đúng. Ví dụ nữa là 2x4 là 2+2+2+2 hay 4+4, chúng ta khi lớn rồi thì nghĩ là thế nào chẳng được, thế nào...