Có IELTS cao không có nghĩa chắc chắn giỏi một môn nào khác ngoài tiếng Anh nhưng chắc chắn hơn đứt 1 học sinh tương tự nhưng không có IELTS
.
Vai trò tiếng Anh tại Nhật Hàn Trung Đài so với vai trò các môn cơ bản rất thấp cụ nhé. Tỷ lệ dân số biết tiếng Anh cực thấp. Top đại học kiểu như Bắc Kinh, Thanh Hoa, NTU hay SNU có trường nào tuyển sinh với sinh viên trong nước buộc phải có IELTS không? Chỉ thấy học thần bên đó học KHTN chứ chưa thấy học thần thể hiện bằng tiếng Anh cả.
Bộ GD mới có Cục trưởng mới, chắc thay chính sách của anh cũ.
Cụ hỏi khó kinh,ngày xưa nó top đầu châu Á, chỉ học mỗi T.A giỏi nó vươn lên top của Đông dương mở rộng đấy thôi!
Logic của cụ không ổn. Trước cụ nói có điểm số IELTS cao thì nhận thức, năng lực cũng tốt, gia đình cũng chú ý việc học hành của con cái. Sau cụ lại giả định đi so với với một học sinh tương tự không có IELTS. Vậy so với học sinh giỏi hơn 1 hoặc vài môn khác, thậm chí có thể giỏi tiếng Anh hơn mà không thi IELTS thì cụ so như thế nào? Câu sau thì cụ đã tương luôn là mù tiếng Anh rồiCó IELTS cao không có nghĩa chắc chắn giỏi một môn nào khác ngoài tiếng Anh nhưng chắc chắn hơn đứt 1 học sinh tương tự nhưng không có IELTS
2 thằng mới ra trường, điểm như nhau cùng xin việc thì thằng biết tiếng Anh sẽ có lợi thế hơn thằng mù tiếng Anh. Mặc dù cũng chẳng biết khi làm việc thì thằng nào giỏi hơn hoặc cty có khi không cần đến tiếng Anh. Đấy là thực tế.
Nói tóm lại thì trong còm đầu tiên của cụ, cụ nói về việc do công bằng xã hội nên Bộ phải yêu cầu bỏ ưu tiên IELTS chứ không phải do IELTS đánh giá không chính xác. Vậy cái IELTS đánh giá chính xác là cái gì ngoài năng lực tiếng Anh?Cụ xa rời thực tế quá.Logic của cụ không ổn. Trước cụ nói có điểm số IELTS cao thì nhận thức, năng lực cũng tốt, gia đình cũng chú ý việc học hành của con cái. Sau cụ lại giả định đi so với với một học sinh tương tự không có IELTS. Vậy so với học sinh giỏi hơn 1 hoặc vài môn khác, thậm chí có thể giỏi tiếng Anh hơn mà không thi IELTS thì cụ so như thế nào? Câu sau thì cụ đã tương luôn là mù tiếng Anh rồi
Như thế này giống với ngộ nhận rồi. Tôi cũng có thể nói bọn chuyên Toán, chuyên Lý, Hóa cũng không dốt tiếng Anh đâu. Thay vì căn cứ vào niềm tin rằng giỏi IELTS là toàn năng thì cụ nên lý giải kỹ ôn thi IELTS nó ntn. Cụ cứ vin vào niềm tin đó rồi suy diễn ra thì ảo lắm. Cái kết theo quan điểm của cụ chính là GG, Microsoft, GG cứ tuyển thẳng ứng viên IELTS 9.0 là được, những cái khác có thể học sau. Đừng đánh đồng giỏi + giàu với giỏi IELTS + giàu như vậy chứ.
Chuyên toán lý hóa như cụ nói nếu cũng giỏi tiếng Anh thì cứ thi ielts, ai cấm. Cứ kiếm được cái bằng rồi thì bốc phét thế nào chẳng được.
Tại sao phải mất tiền đi thi sớm trong khi nó chỉ có hạn 2 năm, trong khi đến lúc cần để đi du học hay tìm cách định cư thì người ta mới thi chứ. Cụ tự huyễn việc giỏi IELTS là giỏi tất cả các môn khác rồi tranh luận bằng suy diễn từ việc tự thừa nhận đó. Sao cụ không tìm cách lý giải việc đạt điểm cao IELTS tương đương với năng lực giỏi trong các môn khoa học? Cứ lượn sao bố mẹ, điều kiện gia đình để làm gì.
Cụ chứng minh giúp em các bạn giỏi TA có bằng ielts thì học dốt toán lý hóa văn sử địa hơn các bạn khác không có gì để chứng minh giỏi bất cứ môn nào.
.
Đuối lý rồi mới có kiểu vặn vẹo thế này. Chưa câu nào tôi nói có bằng IELTS thì dốt môn này môn kia. Nhưng IELTS là chứng chỉ đánh giá năng lực tiếng Anh dành cho người không dùng tiếng Anh là tiếng mẹ đẻ. Nên đương nhiên về định nghĩa, nó không cho thấy mối liên hệ giữa việc giỏi IELTS với việc giỏi các môn Toán, Lý, Hóa...Cụ chứng minh giúp em các bạn giỏi TA có bằng ielts thì học dốt toán lý hóa văn sử địa hơn các bạn khác không có gì để chứng minh giỏi bất cứ môn nào.
Những bạn giỏi nổi trội thì đã đi thi học sinh giỏi cấp tỉnh, thành phố, quốc gia và đã được ưu tiên.
Những bạn còn lại về lý thuyết thì trình độ cũng ngang nhau. Thế thì bạn có bằng ielts đương nhiên hơn những bạn còn lại chẳng có cái gì lận lưng... định so sánh bằng niềm tin à
Việc cần chứng minh rằng giỏi IELTS thì giỏi các môn kia là việc của cụ vì cụ tự đi ngược định nghĩa của cái chứng chỉ đó. Tranh luận mà toàn né với lươn thế này thì mất thời gian quá
Vậy là do tụi nó giỏi nên IELTS cũng cao hay là do được học IELTS nên học tốt các môn kia?
theo em đứa nào có tư chất tư duy logic tốt mới học iels cao được và trong quá trình học nó sẽ phải học các chủ đề môi trường, tự nhiên xã hội nên sẽ có kiến thức rộng . Em thấy các bài đọc iels nó cũng đòi hỏi có tư duy tốt ( ở trình đọ cao) các bài viết nó cũng kiểu văn nghị luận nên cũng đòi hỏi có tư duy.).. Cụ cứ hình dung, cùng biết tiếng việt như nhau nhưng có đứa làm văn rất tốt vì nó đọc nhiêu và kiến thức thức phong phú, có đứa tư duy logic tốt các bài đọc hiểu tiếng việt làm cũng tốt nhưng có đứa làm rất kém, các bài đọc hiểu tiếng việt còn sai ấy. khoa học tự nhiên cũng thế, nhiều đứa đọc hiểu cũng không đọc hiểu nổi đâu nếu không có tư duy tốt ( tất nhiên là nó sẽ không chuyên sâu về học thuật như các môn chuyên sâu )
Đó là tư duy viết văn, làm sao để trình bày rõ ý tứ và tạo ra tính thuyết phục bằng ngôn ngữ cho bài luận của mình. Trong luyện thi IELTS họ cho học rất nhiều các chủ đề khác nhau, gồm mở rộng vốn từ đến các bài đọc. Những điều này không thể quy đổi sang năng lực học toán, hóa hay lý. Cụ thể là học IELTS đạt điểm cao có thể biết trình bày một bài giải toán sao cho hiệu quả và trực quan nhưng vấn đề là phải giải được cái bài toán đó trước đã.
vâng, phần đọc hiểu nó cũng đòi từ duy logic đó . bạn nào có tư chất tư duy logic dễ ăn điểm phần này. Em không nói là nó thay được giaỉ các bài toán nhưng phần đa em thấy những đứa học iels giỏi nó học các môn khác không dốt cụ ạ. Đương nhiên xét tuyển thẳng chỉ băng iels thì em thấy có vô lý nhưng em thấy luôn có các điều kiện khác như điểm tốt nghiệp,.. tổng didemr cạc môn. đi kèm,. nghĩa là với kiến thức nền cơ bản là đã phải xét đến rồi. Còn vào đại học em tháy chủ yếu là khả năng tư duy tự học, tự đọc chứ chuyên sâu mấy bài gairi toán lý hóa gì đâu trừ trường hợp là học kỹ thuật. Các bạn học iiesl giỏi sau này ngả sang học sat cũng dễ điểm cao. Nếu cụ so bọn cày sâu vào toán lý hóa thì làm sao mà đọ được, Vậy đặt vấn đề bọn giải toán lý hóa giỏi nso có viết văn tốt, kiến thức cá môn xã hội thế nào. thế có thẻ nói toán lý hóa ko thay được các môn xã hội. Khi xét iels thì luôn có điều kiện kèm theo nghĩa là kiến thức nền ổn. Em cũng ủng hộ bỏ luôn thi tiếng anh đứa nào thấy cần thì học. nhưng các trường tư và đại học nên xét theo yêu cầu của họ để chọn học siinh phù hợp.
Các cháu 8.0 toán cũng không ngu phỏng cụ? Lập luận bừa
