[Funland] Toán lớp 5 , nhờ các cụ giúp!

[F1 Mercedes]

Chuẩn đề phải là trên AB lấy M và CD lấy N sao cho AM = CN và kq như cụ trên đã nói = S (ABCD)/2 = 27 cm2

 

[techallinone]

Đầu bài sai rồi. Chắc tại thằng đánh máy
AMNCD thì đúng hơn

 

[Cà tàng]

Bài này đơn giản mà cụ.
Diện tích hình thang bằng tổng 2 đáy nhân chiều cao chia đôi.
Vì vậy bằng 1/2 diện tích hình chữ nhật

Cụ đọc kỹ đề bài và vẽ hình ra nhé, có sao người ta mới hỏi.

 

[hungtt]

Cháu chép sai cụ cũng auto post. Hình này sao mà cụ gọi là hình thang được?

 

[DVG]

Bài toán mẹo hay cô viết sai ? Điểm D ko nằm trên đường liên quan mà

 

[dice]

Cụ tinh diện tích 2 tam giác DCN và BMN, rồi lấy diện tích ABCD trừ đi 2 diện tích trên là xong

 

[Trần Gia]

Đề ko sai đâu cụ chủ, cụ bảo bé dùng diện tích ABCD ( 54) trừ đi tổng diện tích 2 tam giác MBN và NCD, trong cách tích diện tích 2 tam giác có dữ liệu AM = CN , sẽ tính đc đấy ạ, e ko có giấy bút để giải ra đây, nợ cụ sau

 

[paulsteigel]

Đề ko sai đâu cụ chủ, cụ bảo bé dùng diện tích ABCD ( 54) trừ đi tổng diện tích 2 tam giác MBN và NCD, trong cách tích diện tích 2 tam giác có dữ liệu AM = CN , sẽ tính đc đấy ạ, e ko có giấy bút để giải ra đây, nợ cụ sau

Mời cụ tính.
+ Thực tế thì có thể vẽ thêm đường vuông góc từ đỉnh N với cạnh AD >> tam giác HND=NDC
+ Vẽ từ đỉnh M vuông góc với CD, giao NH ở K thì có KMN= diện tích MBN,
Như vậy còn hình chữ nhật AMKH nữa và không tính được diện tích của nó vì không có liên quan gì giữa AM, với AB (chiều rộng) hoặc AM với AD (chiều dài)
>> tắc tị >> em xin chịu >> mới cụ tiếp!

 

[Trần Gia]

Mời cụ tính.
+ Thực tế thì có thể vẽ thêm đường vuông góc từ đỉnh N với cạnh AD >> tam giác HND=NDC
+ Vẽ từ đỉnh M vuông góc với CD, giao NH ở K thì có KMN= diện tích MBN,
Như vậy còn hình chữ nhật AMKH nữa và không tính được diện tích của nó vì không có liên quan gì giữa AM, với AB (chiều rộng) hoặc AM với AD (chiều dài)
>> tắc tị >> em xin chịu >> mới cụ tiếp!

Hic , e vừa ngồi giải mà vẫn còn biến, ko thế các cạnh vs nhau đc . Kết luận ông con kia chép sai đề cụ ạ

 

[Trần Gia]

Nếu đúng y bài của cụ ra thì bài này không có đủ dữ kiện để giải ợ vì AM=CN =k có thể biến đổi vô số trường hợp và không có quy luật liên quan giữa dữ kiện đầu vào 54cm2 với các đại lượng còn lại ợ (ví dụ quan hệ các cạnh của hình chữ nhật). Còn nếu không thì bài này sẽ trở thành một bài cực khó và hầu như không giải được với trình độ lớp 5.
Với hình vẽ của cụ bber post 7 có thể thấy như sau:
+ khi AM=CN=AB thì diện tích hình này là hình thang vuông ABND: gọi a là chiều dài (AD), b là chiều rộng (AB) của hinh chữ nhật thì diện tích hình thang là (b+(b-a))*a/2
+ Khi AM=CN~0 thì diện tích hình tứ giác lúc này sẽ là a*b/2
Diện tích hình tứ giác sẽ biến thiên từ a*b/2 đến (2b-a)*a/2
Vì vậy bắt buộc bài toán phải có một liên quan nào đó giữa AM và cạnh AB hoặc AD thì mới có thể tìm ra diện tích của tứ giác

Cụ chuẩn, e chưa đọc còm cụ nên phán hơi ẩu

 

[Kỹ thuật hậu kỳ]

Hình này nó chả ra cái hình gì cả. Nếu tính thì cũng đc thôi, chia ra 2 hình tam giác nhưng mà chả biết ra con số nào mà tính.

 

[Toilatoi242]

Lói chung là tại anh ngọng!

 

[step321]

Em đang kèm F1, có bài hình học lớp 5 , nhờ các cụ giúp !
Cho hình chữ nhật ABCD có diện tích là 54 cm2. Trên AB lấy điểm M, trên BC lấy điểm N sao cho AM =CN
.
Tính diện tích hình thang AMND. Em xin cảm ơn và mời các cụ chén rượu OF !

Đầu bài sai cụ ơi, phải là N trên CD.