[Funland] Tăng 50% người học ĐH vào năm 2030, luận bàn về chất lượng giáo dục Đại học

[xe7chonganbao]

Đại học có doanh thu 2.000 tỷ nhưng thu từ nghiên cứu khoa học nhỏ giọt

Dù đại học có doanh thu nghìn tỷ hay đại học khác thì nguồn thu chủ yếu đến từ học phí. Thu từ nghiên cứu khoa học và chuyển giao công nghệ rất hạn chế dù trường công hay tư.

vietnamnet.vn

Con số biết nói từ 2 trường được cho là TOP ĐẦU:
- ĐHBK HN năm 2023: Doanh thu 2137 tỷ trong đó doanh thu từ NCKH chỉ 18 tỷ chiếm 0,8%, còn lại thu từ học phí
- ĐHKTQD năm 2023: Doanh thu 1400 tỷ trong đó từ NCKH chỉ 42 tỷ chiếm 3%, còn lại thu từ học phí
Các thầy/cô chăm chỉ lên lớp, chạy xô giữa các trường.....bảo vệ NCS luận án TS xong là lười NCKH, trong khi kiến thức thay đổi từng ngày, rất nhanh lạc hậu.
Giờ tăng người học ĐH lên 50% nữa thì vơ vét HS cũng không đủ.

 

[xe7chonganbao]

trong quá trình hội nhập quốc tế,làm ăn kinh tế thương mại thì nhóm nước sở hữu các trung tâm tài chính quốc tế hàng đầu như G7,G20 họ yêu cầu tỉ lệ cao dân số thành viên có bằng tốt nghiệp đại học .
Việt Nam đang làm rất tốt ấy,mở thêm hệ đào tạo từ xa cho thấy triển khai nhanh,mạnh và bắt kịp hệ thống giáo dục toàn cầu rất tốt.

Bác này THÂM THUÝ QUÁ

 

[cái dì cũng to]

Nhóc nhà em năm nay thi vào cấp ba mà em lo hơn thằng anh thi đai học năm trước

thường thì người ta siết bậc đại học . Xứ Mình thì lại xiết cấp 3 . Toàn đi ngược văn minh nhân loại.

 

[banmotnucuoi]

Cũng là cách để nhà nác giảm tỷ lệ thất nghiệp khi lượng học sinh ra trường quá đông mà việc làm đang thiếu.
Chứ việc làm ngon lành tháng trên 500$ thì liệu có mấy đứa chọn đi học nếu ko thực sự xuất sắc

 

[suzu37]

Tăng 50% số người học đại học vào năm 2030

Việt Nam đặt mục tiêu đạt quy mô giáo dục đại học trên 3 triệu người học, tăng 50% so với hiện nay.

vnexpress.net

Năm 2023 có 1,022 triệu học sinh đăng ký thi tốt nghiệp THPT, trong đó 65% tương đương 670k đăng ký xét tuyển vào các Trường ĐH (còn lại 35% là cọc các trường QT, đi du học, XKLD, học nghề, đi bộ đội, ở nhà..., trúng tuyển và đăng ký nhâp học khoảng 560k. Như vậy tỷ lệ trúng tuyển vào các Trường ĐH gần 90%. Như vậy với quy hoạch tăng 50% số người học ĐH vào năm 2030 thì không hiểu các nhà QL căn cứ vào đâu? nguồn tuyển lấy ở đâu? khi số lượng HS theo học cấp THPT đang có dấu hiệu trững lại. Nguy cơ già hoá dân số đang hiện hữu.
Có cụ nào am hiểu chính sách vĩ mô thì chỉ ra cho em thông não với.

Anh thớt căn cứ vào nguồn nào để khẳng định: "số lượng HS theo học cấp THPT đang có dấu hiệu trững lại". ?

 

[beef mập]

Bác này THÂM THUÝ QUÁ

?? thâm thúy gì vậy cụ? em comment thật tình nhé!
Học đại học từ xa qua Internet và có thư viện trực tuyến như bây giờ chỉ thực sự phát triển mạnh từ những năm 1990 khi Internet phổ biến hơn. Dưới đây là những cột mốc quan trọng:

Giai đoạn hình thành (1970 - 1990):

• 1971: Đại học Coastline Community College (Mỹ) là trường đầu tiên sử dụng truyền hình cáp để dạy từ xa.
• 1980s: Một số trường bắt đầu dùng máy tính để hỗ trợ học tập, nhưng chủ yếu vẫn là học qua thư.

Giai đoạn bùng nổ nhờ Internet (1990 - 2000):

• 1994: Đại học mở Anh (The Open University) bắt đầu thí điểm giảng dạy trực tuyến.
• 1995 - 1997: Các trường đại học Mỹ như Phoenix, Penn State, và MIT bắt đầu cung cấp khóa học qua mạng.
• 1999: Đại học Harvard và MIT khởi xướng các dự án giáo dục trực tuyến.

Giai đoạn phát triển mạnh (2000 - nay):

• 2001: Hệ thống thư viện số (Digital Library) xuất hiện ở nhiều trường đại học.
• 2012: Coursera, edX, Udacity ra đời, thúc đẩy học trực tuyến toàn cầu.
• 2020 - nay: Đại dịch COVID-19 khiến giáo dục trực tuyến trở thành xu hướng chính, với gần như mọi trường đại học đều có thư viện số và hệ thống học online.

Những nước áp dụng sớm nhất hình thức này

1. Mỹ – Đi đầu trong việc xây dựng đại học trực tuyến (Đại học Phoenix, Harvard, MIT).
2. Anh – Đại học Mở Anh là mô hình thành công nhất.
3. Úc – Các trường như Đại học Queensland có nền tảng học online từ sớm.
4. Canada – Đại học Athabasca tiên phong trong đào tạo online.
5. Singapore – Tích cực phát triển đại học số, thư viện số từ đầu những năm 2000.

Hiện nay, hầu hết các nước phát triển đều có hệ thống học trực tuyến và thư viện số mạnh mẽ.

 

[C0c0]

Sau này chạy grab cũng yêu cầu bằng đại học.

 

[edc]

trong quá trình hội nhập quốc tế,làm ăn kinh tế thương mại thì nhóm nước sở hữu các trung tâm tài chính quốc tế hàng đầu như G7,G20 họ yêu cầu tỉ lệ cao dân số thành viên có bằng tốt nghiệp đại học .
Việt Nam đang làm rất tốt ấy,mở thêm hệ đào tạo từ xa cho thấy triển khai nhanh,mạnh và bắt kịp hệ thống giáo dục toàn cầu rất tốt.

Cụ vui lòng trích dẫn yêu cầu G7,G20 yêu cầu dân số có tỷ lệ ĐH cao được k. Cao là bao nhiêu %?

 

[xe7chonganbao]

Anh thớt căn cứ vào nguồn nào để khẳng định: "số lượng HS theo học cấp THPT đang có dấu hiệu trững lại". ?

Mình nói là đang có DẤU HIỆU, chứ không nói đang trững lại: Năm 2021 có 1,021 triệu; năm 2022 có 1,002 triệu; năm 2023 có 1,012 triệu; năm 2024 có 1,071 triệu. Trung bình hàng năm tăng từ 1% đến 5%, đây là số liệu của các cháu sinh năm 2003 trở lại đây. Trong khi dân số hàng năm tăng cực thấp, nguy cơ già hoá dân số đang đến gần. Thử hỏi tăng 50% số người học ĐH thì lấy nguồn tuyển ở đâu?
Số liệu đây:

Thi tốt nghiệp THPT 2025: Đánh giá đúng năng lực học sinh để đại học có cơ sở tuyển sinh

Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Phạm Ngọc Thưởng yêu cầu Kỳ thi tốt nghiệp THPT 2025, đánh giá đúng năng lực học sinh, lấy kết quả thi để xét công nhận tốt nghiệp trung học phổ thông; làm căn cứ đánh giá quá trình dạy và học ở các nhà trường, các địa phương; cung cấp dữ liệu tin cậy, trung thực để các cơ sở...

daibieunhandan.vn

 

[beef mập]

Cụ vui lòng trích dẫn yêu cầu G7,G20 yêu cầu dân số có tỷ lệ ĐH cao được k. Cao là bao nhiêu %?

em không có số liệu cụ thể nhưng các trường đại học quốc tế như RMIT,FULBRIGHT,SWINBURNE... họ vào nước mình cũng khá lâu rồi và đặt cơ sở tại các thành phố lớn nhất như HN,TPHCM thì rõ ràng là trình độ đào tạo trong nước họ vững vàng rồi nên mới lựa chọn môi trường quốc tế để đầu tư giáo dục chứ.
những nước đang phát triển như mình được hỗ trợ nhiều hơn,nâng cao trình độ học thức trong dân chúng.
nhóm nước phát triển trước mình cả thế kỷ,thành tựu công nghiệp,khkt đầy rẫy rồi thì chả lẽ tỉ lệ lại không cao.

nói đâu xa,ngay trong khu vực đông nam á thôi thì em biết cũng nhiều giảng viên trong nước trước đây chọn học cao học tại Malaysia,thailand vì các quốc gia này đã phát triển hơn trước mình nhiều rồi.

 

[suzu37]

Mình nói là đang có DẤU HIỆU, chứ không nói đang trững lại: Năm 2021 có 1,021 triệu; năm 2022 có 1,002 triệu; năm 2023 có 1,012 triệu; năm 2024 có 1,071 triệu. Trung bình hàng năm tăng từ 1% đến 5%, đây là số liệu của các cháu sinh năm 2003 trở lại đây. Trong khi dân số hàng năm tăng cực thấp, nguy cơ già hoá dân số đang đến gần. Thử hỏi tăng 50% số người học ĐH thì lấy nguồn tuyển ở đâu?
Số liệu đây:

Thi tốt nghiệp THPT 2025: Đánh giá đúng năng lực học sinh để đại học có cơ sở tuyển sinh

Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Phạm Ngọc Thưởng yêu cầu Kỳ thi tốt nghiệp THPT 2025, đánh giá đúng năng lực học sinh, lấy kết quả thi để xét công nhận tốt nghiệp trung học phổ thông; làm căn cứ đánh giá quá trình dạy và học ở các nhà trường, các địa phương; cung cấp dữ liệu tin cậy, trung thực để các cơ sở...

daibieunhandan.vn

Dấu hiệu chững lại cũng không đúng.

Cơ bản là bác chỉ khoanh vùng vào mỗi món các cháu tốt nghiệp cấp 3 thôi nên bác thấy băn khoăn. Đọc và phân tích kỹ cái quy hoạch mới và tỉ lệ người dân thụ hưởng đào tạo đại học trong độ tuổi 18-22 bác sẽ hiểu ngay thôi.

 

[edc]

em không có số liệu cụ thể nhưng các trường đại học quốc tế như RMIT,FULBRIGHT,SWINBURNE... họ vào nước mình cũng khá lâu rồi và đặt cơ sở tại các thành phố lớn nhất như HN,TPHCM thì rõ ràng là trình độ đào tạo trong nước họ vững vàng rồi nên mới lựa chọn môi trường quốc tế để đầu tư giáo dục chứ.
những nước đang phát triển như mình được hỗ trợ nhiều hơn,nâng cao trình độ học thức trong dân chúng.
nhóm nước phát triển trước mình cả thế kỷ,thành tựu công nghiệp,khkt đầy rẫy rồi thì chả lẽ tỉ lệ lại không cao.

nói đâu xa,ngay trong khu vực đông nam á thôi thì em biết cũng nhiều giảng viên trong nước chọn học cao học tại Singapore,Malaysia,thailand vì họ phát triển hơn mình nhiều rồi.

Tỷ lệ tốt nghiệp ĐH các nước G7 khoang 4-50%. Bọn nó học ĐH nhiều do đất nước nó phát triển lâu, ứng dụng công nghệ cao vào lĩnh vực tài chính, SX, CNTT....làm việc thu nhập cao. Những việc sử dụng LD phổ thông có thu nhập thấp đẩy sang nước có thu nhập TB- thấp.
Còn ở nước ta mới thu nhập trung bình thấp, VN nên đào tạo lực lượng ĐH vừa phải. ĐT quá nhiều thì sinh ra thừa thày, phí nguồn lực của gia đình và XH.....nhiều việc làm như grab, công nhân nhà máy.....đâu cần học ĐH cụ.
Cụ xem tỷ lệ VN năm 2023.

 

[beef mập]

Tỷ lệ tốt nghiệp ĐH các nước G7 khoang 4-50%. Bọn nó học ĐH nhiều do đất nước nó phát triển lâu, ứng dụng công nghệ cao vào lĩnh vực tài chính, SX, CNTT....làm việc thu nhập cao. Những việc sử dụng LD phổ thông có thu nhập thấp đẩy sang nước có thu nhập TB- thấp.
Còn ở nước ta mới thu nhập trung bình thấp, VN nên đào tạo lực lượng ĐH vừa phải. ĐT quá nhiều thì sinh ra thừa thày, phí nguồn lực của gia đình và XH.....nhiều việc làm như grab, công nhân nhà máy.....đâu cần học ĐH cụ.
Cụ xem tỷ lệ VN năm 2023.

có bằng cử nhân đại học thì vào nhà máy trong khu công nghiệp cũng được làm QC,maintenance với manager còn không thì làm công nhân.
cụ bớt lí thuyết,em gặp các bạn trẻ ra đời đi làm đủ nghề rồi đây.
có rất nhiều đứa đỗ đại học chính quy xong bỏ ngang vì kêu học phí cao,mệt mỏi,mất động lực,gia đình không hỗ trợ xong ra ngoài đi làm bị bóc lột chân tay mệt như ch.o. Rồi bây giờ bọn nó lại phải quay lại đi học kiếm cái bằng cử nhân,cho dù là hệ đào tạo từ xa giờ người ta cũng không ghi hình thức đào tạo nữa.

 

[beef mập]

Tỷ lệ tốt nghiệp ĐH các nước G7 khoang 4-50%. Bọn nó học ĐH nhiều do đất nước nó phát triển lâu, ứng dụng công nghệ cao vào lĩnh vực tài chính, SX, CNTT....làm việc thu nhập cao. Những việc sử dụng LD phổ thông có thu nhập thấp đẩy sang nước có thu nhập TB- thấp.
Còn ở nước ta mới thu nhập trung bình thấp, VN nên đào tạo lực lượng ĐH vừa phải. ĐT quá nhiều thì sinh ra thừa thày, phí nguồn lực của gia đình và XH.....nhiều việc làm như grab, công nhân nhà máy.....đâu cần học ĐH cụ.
Cụ xem tỷ lệ VN năm 2023.

thừa thầy là kiểu nói cho vui mồm,kém hiểu biết chứ chả bao giờ thừa.
một suất biên chế giảng viên chính thức ở trường em cụ biết là bao nhiêu $ nếu có ý định chạy chọt không?
mà kể cả xong xuôi thì bây giờ không học xong cái phd vẫn có nguy cơ bị thay thế.
nhà em có ông học một lèo từ cử nhân tới ths,ts và giờ đang phấn đấu lên pgs trong 4 năm nữa.
nếu chỉ tính riêng tiền học phí và chiêu đãi quan hệ trên dưới suốt gần 10 năm thì không dưới 3 tỏi,mà đây là học giỏi xuất sắc và thậm chí còn làm NCKH hỗ trợ được cho ban giám hiệu toàn giảng viên cao cấp .

 

[edc]

có bằng cử nhân đại học thì vào nhà máy trong khu công nghiệp cũng được làm QC,maintenance với manager còn không thì làm công nhân.
cụ bớt lí thuyết,em gặp các bạn trẻ ra đời đi làm đủ nghề rồi đây.
có rất nhiều đứa đỗ đại học chính quy xong bỏ ngang vì kêu học phí cao,mệt mỏi,mất động lực,gia đình không hỗ trợ xong ra ngoài đi làm bị bóc lột chân tay mệt như ch.o. Rồi bây giờ bọn nó lại phải quay lại đi học kiếm cái bằng cử nhân,cho dù là hệ đào tạo từ xa giờ người ta cũng không ghi hình thức đào tạo nữa.

Cụ đã đi làm đủ nghề, em hỏi thật cụ QC, Main trong nhà máy quy mô vừa và nhỏ 2- 500 người (trình độ công nghệ vừa phải) cần mấy người trình ĐH. Hay đa phần QC line chỉ cần học nghiệp vụ hay trình độ Cao đẳng có thể thưc hiện tốt công việc rồi.
Với quy mô nhà máy nhà máy như vậy, thì cần bao nhiêu manager. Chả nhẽ số lượng manager tương đương CN?

 

[beef mập]

Cụ đã đi làm đủ nghề, em hỏi thật cụ QC, Main trong nhà máy quy mô vừa và nhỏ 2- 500 người (trình độ công nghệ vừa phải) cần mấy người trình ĐH. Hay đa phần QC line chỉ cần học nghiệp vụ hay trình độ Cao đẳng có thể thưc hiện tốt công việc rồi.
Trong nhà máy thì cần bao nhiêu manager. Chả nhẽ số lượng manager tương đương CN?

đại học hệ tại chức thôi nó cũng nhấc cho đi làm HR hoặc đào tạo công nhân được rồi.
còn số lượng nhiều hay ít không cần bàn,vì trong môi trường này nó đào thải liên tục và độc hại sức khoẻ.
ít nhất thấy trung cấp,cao đẳng không bao giờ được tự ý làm sửa chữa kĩ thuật một mình nếu không đi theo người tốt nghiệp có bằng kỹ sư đh.
có khi đi kéo cày sau này cũng phải đòi hỏi có bằng cấp ấy chứ ở đó mà thừa thầy thiếu thợ.

xã hội này thằng nào nghĩ ngắn thì bước ngắn,
ai biết nghĩ cho tương lai lâu dài và bắt tay vào làm thì đi bước dài.

 

[edc]

đại học hệ tại chức thôi nó cũng nhấc cho đi làm HR hoặc đào tạo công nhân được rồi.
còn số lượng nhiều hay ít không cần bàn,vì nó đào thải liên tục.
ít nhất thấy trung cấp,cao đẳng không bao giờ được tự ý làm sửa chữa kĩ thuật một mình nếu không đi theo người tốt nghiệp có bằng kỹ sư đh.

Hic. Đang chém về số lượng quản lý/CN thì cụ không bàn thì thôi vậy.
Chủ DN họ tính hết giảm "chi phí" hàng tháng để tối ưu chi phí SX, giảm giá thành SP (chi phí thấp). Không có chủ DN nào muốn trả mức lương ĐH cho vị trí việc làm CN có thể đảm nhiệm tốt. (dễ nhất là cắt giảm nhân sự không cần thiết)
P/S; HR thì đào tạo lĩnh vực gì cho CN nhà máy SX cụ? Trong nhà máy SX có rất nhiều lĩnh lực chuyên môn khác nhau. Người có thể đào tạo CN sát với công việc thức tế, giúp CN họ làm tốt công việc là các QL bộ phận hay QL chuyên trách nhóm đó. Còn HR chỉ đào tạo 1 phần QĐ của Cty.

 

[beef mập]

Hic. Đang chém về số lượng quản lý/CN thì cụ không bàn thì thôi vậy.
Chủ DN họ tính hết đến "chi phí" hàng tháng để tối ưu chi phí SX, giảm giá thành SP (chi phí thấp). Không có chủ DN nào muốn trả mức lương ĐH cho vị trí việc làm CN có thể đảm nhiệm tốt.
P/S; HR thì đào tạo lĩnh vực gì cho CN cho nhà máy SX cụ? Trong nhà máy SX có rất nhiều lĩnh lực chuyên môn khác nhau. Người có thể đào tạo cho CN sát với công việc thức tế, giúp CN họ làm tốt công việc là các QL bộ phận hay QL chuyên trách nhóm đó. Còn HR chỉ đào tạo 1 phần QĐ của Cty.

em không muốn lan man về quản lí nhân sự hay chi phí công ty cụ ạ, này không trong phạm vi bàn luận mà là kt chuyên môn.
mà quay về vấn đề chính là tăng số lượng đào tạo cử nhân đại học ấy,việc một cá nhân làm trái ngành hay thiếu cơ hội việc làm trong nước đi nữa thì người ta cũng sẽ có một số lợi ích nhất định:

1. Tăng khả năng tiếp cận cơ hội việc làm
   • Một số công ty yêu cầu bằng đại học như một điều kiện tối thiểu để tuyển dụng, dù vị trí đó không cần chuyên môn cao.
   • Nếu muốn làm việc ở nước ngoài, nhiều quốc gia coi bằng đại học là tiêu chuẩn để cấp visa lao động.
2. Thu nhập trung bình cao hơn
   • Dù không làm đúng ngành, người có bằng đại học thường có cơ hội thăng tiến và tăng lương tốt hơn so với lao động phổ thông.
   • Ví dụ, trong cùng một công ty, người có bằng có thể được ưu tiên vào vị trí quản lý hơn so với người không có bằng.
3. Tư duy và kỹ năng phát triển hơn
   • Đại học giúp rèn luyện tư duy phản biện, kỹ năng nghiên cứu, quản lý thời gian và giao tiếp, những thứ có ích trong mọi ngành nghề.
   • Dù làm công việc phổ thông, một người có nền tảng giáo dục tốt vẫn có thể tìm cách tối ưu công việc hoặc kinh doanh riêng.
4. Dự phòng cho tương lai
   • Nhiều người sau khi đi làm một thời gian mới có cơ hội đổi nghề hoặc học lên cao hơn, khi đó tấm bằng sẽ có giá trị.
   • Ví dụ, nếu muốn thi vào một vị trí nhà nước hoặc học lên thạc sĩ, bằng đại học là điều kiện bắt buộc.
5. Tự tin và địa vị xã hội
   • Dù không phải yếu tố quyết định thành công, tấm bằng vẫn giúp một số người có cảm giác an toàn và được coi trọng hơn trong xã hội.

Tóm lại, bằng đại học không phải là con đường duy nhất để thành công, nhưng nó vẫn có giá trị nhất định, dù không làm đúng ngành hay bị hạn chế cơ hội trong nước.

 

[nguoingheohen]

giờ cử nhân đại học nhiều như lợn con vậy,chứ ngày trước thi đại học khó lắm

 

[nhanchauchau]

Các bác cứ khéo lo, XH sẽ tự điều chỉnh hết. Nếu các cháu thấy học ĐH ra thất nghiệp, khó kiếm việc thì sẽ chuyển sang học nghề, XKLĐ....

Công nhận với cụ, xã hội sẽ tự điều chỉnh cân bằng, bây h bố mẹ các cháu cũng nhiều thông tin, hiểu biết, nên biết cần làm gì.

Học sinh giỏi từ chối vào đại học, đi xuất khẩu lao động mong đổi đời

Không ít em là học sinh giỏi nhiều năm liền, thậm chí đỗ trường đại học top đầu cả nước nhưng lại không mặn mà với con đường đại học. Các em chuyển hướng đi xuất khẩu lao động, bán sức ở xứ người.

vietnamnet.vn