[Funland] Liệu có thống nhất một bộ SGK ?!

[mylam86]

Vấn đề SGK đã nóng trên nghị trường QH vài nhiệm kỳ và đã chốt chọn phương án: chung 1 chương trình (của BGD ) với nhiều phiên bản SGK xã hội hóa (cạnh tranh) nên giờ mà lại "khắc nhập'' còn 1 bộ SGK thì... 'giật lùi' chăng?(!)
Với tình hình hiện nay thì cần chú trọng tới việc tiết giảm lãng phí + sử dụng hiệu quả SGK==>> việc thiết thực nhất là cần có Quy định thành lập (bắt buộc) THƯ VIỆN SGK ở mọi cơ sở giáo dục phổ thông (trường, lớp, trung tâm GD...) và mọi học sinh được mượn/thuê miễn phí (hoặc với lệ phí "bao cấp" hợp lý..)

1 bộ/ hay 2 bộ có vẻ không phải vấn đề chính. vấn đề là hiện tại các nhà in có lợi ích rất lớn cho việc HS chỉ dùng bộ sách đó 1 lần/ không có tính tái sử dụng/ kế thừa, ko có cơ hội cho việc dùng lại những quyển sách này,
Không giống như chúng ta ngày xưa, cứ sắp hè là tìm a/c nào vừa học xong để xin, và các ac đã học cũng có ý thức giữ cho quyển sách sạch đẹp/ sau còn cho em,
Việc này có thể đối với nhiều nhà bây giờ ở TP không phải vấn đề lớn, nhưng ở quê, vùng sâu vùng xa, các vùng còn khó khăn thì mỗi khi vào năm học mới: tiền sách + tiền vở + tiền đóng góp xây dựng trường + học phí.. + quỹ lớp thì đúng là lãng phí

 

[chanthat123]

Thực sự là giai đoạn rực rỡ của VN sắp đến rồi, di sản bác Trọng và sau này bác Tô để lại chắc chắn đủ nền tảng để chúng ta đi lên đàng hoàng ngang vai cùng anh em châu Á hùng cường khác

 

[chanthat123]

Con em, thằng thứ 2, đang lớp 8 rồi ah. Có 1 vài lần thấy balo nặng là vì hết kỳ nên mang sách về cất ở nhà thôi.
Còn ý kiến 1 bộ sgk là không ổn đâu cụ ơi. Không thể bắt 1 đứa học ở trên núi cao theo bọn đang ở giữa HN được. Giảm tải kiến thức thì càng không vì như cụ Ngô Bảo Châu nói. Nếu học dễ quá thì chúng ta gặp vấn đề về nhân lực sau này. Hàng xóm nó còn học ác hơn mình cơ. Tăng giáo dục thể chất và năng khiếu thì em thấy trường công có chút thay đổi rồi.

Giờ đứa trên núi cũng đang học cùng đứa dưới xuôi mà cụ

 

[sondong]

Nhập vào bộ khác đi là xong

 

[vihali]

1 bộ/ hay 2 bộ có vẻ không phải vấn đề chính. vấn đề là hiện tại các nhà in có lợi ích rất lớn cho việc HS chỉ dùng bộ sách đó 1 lần/ không có tính tái sử dụng/ kế thừa, ko có cơ hội cho việc dùng lại những quyển sách này,
Không giống như chúng ta ngày xưa, cứ sắp hè là tìm a/c nào vừa học xong để xin, và các ac đã học cũng có ý thức giữ cho quyển sách sạch đẹp/ sau còn cho em,
Việc này có thể đối với nhiều nhà bây giờ ở TP không phải vấn đề lớn, nhưng ở quê, vùng sâu vùng xa, các vùng còn khó khăn thì mỗi khi vào năm học mới: tiền sách + tiền vở + tiền đóng góp xây dựng trường + học phí.. + quỹ lớp thì đúng là lãng phí

Một quyển sách tầm 20k. Còn mấy chỗ khó khăn muốn xin thì các khoản cụ kể thì năm nào chả phải đóng? Sao gộp việc vở, xd trường, học phí... vào SGK nhỉ? Mà SGK đúng quyển vẫn phân luồng tới các vùng ấy nhé, năm nào chả bao hội gom sách đưa lên.

 

[isak]

Một quyển sách tầm 20k. Còn mấy chỗ khó khăn muốn xin thì các khoản cụ kể thì năm nào chả phải đóng? Sao gộp việc vở, xd trường, học phí... vào SGK nhỉ? Mà SGK đúng quyển vẫn phân luồng tới các vùng ấy nhé, năm nào chả bao hội gom sách đưa lên.

Chi phí dành cho giáo dục nói chung và cho riêng bộ sách giáo khoa thực sự là quá ít so với những chi phi lhasc trong cuộc sống, nhưng nhiều người cứ lấy đó làm cái cớ để kêu. Một bộ sách giáo khoa dùng cả năm học khôg bằng chi phí một bữa ăn trưa của các cụ ở đây, còn ở vùng núi vùng quê, em cũng chưa thấy ai không đi học được vì không đủ tiền mua sách, những nơi khó khắn đều được hỗ trợ sách miễn phí, hoặc sách cũ vẫn còn dùng được.

 

[Tuan Can]

Giờ đứa trên núi cũng đang học cùng đứa dưới xuôi mà cụ

Vâng đúng, sgk theo khung của bộ thì dùng chung mà. Nhưng bọn thành phố nó học tận ở đâu đâu rồi ấy. Như con em với con đứa bạn ở Bắc Giang. Cùng là lớp chọn, nhưng đưa bài toán của con em cho con bạn em. Đứa kia khóc thét luôn. Còn TA thì khác hẳn 1 trời 1 vực. Trường tư nó học giáo trình của bộ đâu. Cho nên em thấy 1 bộ sgk là không hợp lý. Cứ để cho các bên tự phát triển. Bộ nào hay thì sẽ bán được.

 

[PenII]

Thực sự là giai đoạn rực rỡ của VN sắp đến rồi, di sản để lại chắc chắn đủ nền tảng để chúng ta đi lên đàng hoàng ngang vai cùng anh em châu Á hùng cường khác

bác dùng loại thuốc gì hiệu nghiệm thế, giới thiệu để em dùng cới

 

[losedow]

... Bộ nào hay thì sẽ bán được.

Bộ nào bán khéo thì bán được, không cần hay.
Sách giáo khoa mà lỗi nhan nhản, vẫn chiếm 40% thị phần. Bộ kết nối tri thức ấy ạ. Đọc sách của F1 mà điên cả tiết.

 

[wildcat74]

Trên 15 triệu học sinh phổ thông, năm nào cũng mua SGK mới mà không tái sử dụng được SGK của lớp trên là 1 lãng phí kinh khủng!

 

[vihali]

Trên 15 triệu học sinh phổ thông, năm nào cũng mua SGK mới mà không tái sử dụng được SGK của lớp trên là 1 lãng phí kinh khủng!

Cụ cứ gửi sgk cho các hội nhóm, họ ắt biết phân bổ về nơi cần thiết.

 

[vihali]

"Tiếp tục thực hiện một chương trình gdpt thống nhất trong cả nước, mỗi một học có một hoặc một số SGK và xã hội hoá việc biên soạn SGK... để đáp ứng nhu cầu học tập đa dạng của học sinh".

Trích Nghị quyết số 51 kí ngày 18/3/2025 của Chính phủ.

 

[TieuFu]

bác dùng loại thuốc gì hiệu nghiệm thế, giới thiệu để em dùng cới

Dùng thuốc bậy bạ là lú đến chết đấy ! Đừng xin thuốc trên mạng !

 

[buicongchuc]

Em thì lại nghĩ khác cụ 1 chút. Để cạnh tranh, bộ GD giữ nội dung sách, và các nhà xuất bản in theo nội dung đó, ông nào làm dc tốt, giá tốt, chất lượng thì sống.

Như thế này mới ổn.

 

[Thesun1987]

1 bộ SGK thực chất là 1 bước lùi. Cần phải giải thích rõ cho phụ huynh hiểu, không bao giờ có được 1 bộ SGK tốt hơn hẳn các bộ khác. Cùng 1 vấn đề nội dung STEM chẳng hạn, luôn luôn có những cách tiếp cận, động lực, mục đích (approach, motivation, purpose) khác nhau. Muốn con học tốt phải đọc nhiều sách, muốn giáo dục đa dạng, XH đa dạng cũng phải cần có nhiều sách. Bắt cả hơn triệu học sinh mỗi năm học cùng 1 quyển SGK - nhiều hạn chế - cũng là bất hợp lý.

Tuy nhiên, nhiều bộ SGK quá cũng rất dễ bị các nhóm lợi dụng trục lợi kiếm tiền từ phụ huynh.
Cho nên cần 1 sự thỏa hiệp để tốt cho cả giáo dục, tiết kiệm cho phụ huynh, và không tốn kém để quản lý. Vì thế, tạm thời giới hạn 3 bộ SGK mỗi chương trình là chấp nhận được.

Ngay cả thống nhất 1 chương trình cũng là chưa đủ. Cần tối thiểu có 2 chương trình giáo dục phổ thông, 1 chương trình đại trà đơn giản, yêu cầu tối thiểu, và 1 chương trình nâng cao, yêu cầu cao hơn. Tùy trường, địa phương, gia đình tự lựa chọn cho phù hợp khả năng, điều kiện, mục đích.

Chỉ cần 1 bộ sách giáo khoa chương trình cơ bản! cháu nào muốn nâng cao thì tìm sách nâng cao! Thực tế các bộ sách giáo khoa giống nhau đến 95% và cũng chưa ai thống kê học bộ này tốt hơn bộ kia vậy nhiều bộ để làm gì hả cụ gây nhiễu cho học sinh phụ huynh!

 

[phihanhgia]

Chỉ cần 1 bộ sách giáo khoa chương trình cơ bản! cháu nào muốn nâng cao thì tìm sách nâng cao! Thực tế các bộ sách giáo khoa giống nhau đến 95% và cũng chưa ai thống kê học bộ này tốt hơn bộ kia vậy nhiều bộ để làm gì hả cụ gây nhiễu cho học sinh phụ huynh!

Thực tế là nhiều người nhìn thấy là phải có ít nhất 2 chương trình phổ thông, 1 chương trình yêu cầu ở mức độ đơn giản tối thiểu, để học sinh những vùng khó khăn nhất, gia đình khó khăn nhất, học sinh yếu kém nhất cũng học được; và một chương trình ở mức độ tiêu chuẩn cao hơn, đòi hỏi cao hơn về STEM, tiếng Anh, xã hội nhân văn, và một số môn nghệ thuật, thể dục. Tuy nhiên, chưa thực hiện được vì nhiều ý kiến dân túy thích sự dễ dàng, học ít - điểm cao, ghét những tiêu chuẩn cao hơn, thích kéo học sinh vào cùng 1 tiêu chuẩn thấp.

Như tôi đã giải thích, mỗi bộ sách có những điểm tích cực và những điểm hạn chế, nên nó khá ngang ngửa nhau, và việc ép chỉ dùng 1 bộ sách khuyến khích sự trì trệ không phát triển, không có cạnh tranh giữa các nhóm tác giả, không khuyến khích sự ra đời của các bộ sách ngày một tốt hơn.

Tôi đã giải thích về chuyện lạm dụng của các nhóm lợi ích, nên có thể tạm thời hạn chế số lượng các bộ sách xuống 3, trao tự chủ cho các trường.

Phụ huynh cũng phải đồng hành học liên tục cùng với con cái, đó là trách nhiệm học suốt đời, trong 1 XH ngày càng phát triển. Nên các đòi hỏi tiện lợi của phụ huynh cần lắng nghe để điều chỉnh nếu cần, nhưng không cần phải chiều theo các đòi hỏi kìm hãm sự phát triển.

 

[con dơi 141]

Hình như nhiều cụ chóng quên, mới tầm chục năm chứ mấy các cụ xúm vào chửi làm 1 bộ sách giáo khoa là độc quyền, cần xã hội hóa, xu hướng thế giới là nhiều bộ sách giáo khoa, tại sao mỗi địa phương, vùng miền, đối tượng người học khác nhau mà đều phải học chung một nội dung duy nhất?
Hồi ra Nghị quyết 29, bao nhiêu lời ca ngợi là chuyển từ cách thức truyền dạy kiến thức sang đánh giá và khơi dậy phẩm chất, năng lực của học sinh.

Em chưa thấy ai quanh em chê là dùng 1 bộ sách là lạc hậu cả. Có chăng thì chắc là những người thấy họ có lợi từ việc đó.

 

[con dơi 141]

1 bộ SGK thực chất là 1 bước lùi. Cần phải giải thích rõ cho phụ huynh hiểu, không bao giờ có được 1 bộ SGK tốt hơn hẳn các bộ khác. Cùng 1 vấn đề nội dung STEM chẳng hạn, luôn luôn có những cách tiếp cận, động lực, mục đích (approach, motivation, purpose) khác nhau. Muốn con học tốt phải đọc nhiều sách, muốn giáo dục đa dạng, XH đa dạng cũng phải cần có nhiều sách. Bắt cả hơn triệu học sinh mỗi năm học cùng 1 quyển SGK - nhiều hạn chế - cũng là bất hợp lý.

Tuy nhiên, nhiều bộ SGK quá cũng rất dễ bị các nhóm lợi dụng trục lợi kiếm tiền từ phụ huynh.
Cho nên cần 1 sự thỏa hiệp để tốt cho cả giáo dục, tiết kiệm cho phụ huynh, và không tốn kém để quản lý. Vì thế, tạm thời giới hạn 3 bộ SGK mỗi chương trình là chấp nhận được.

Ngay cả thống nhất 1 chương trình cũng là chưa đủ. Cần tối thiểu có 2 chương trình giáo dục phổ thông, 1 chương trình đại trà đơn giản, yêu cầu tối thiểu, và 1 chương trình nâng cao, yêu cầu cao hơn. Tùy trường, địa phương, gia đình tự lựa chọn cho phù hợp khả năng, điều kiện, mục đích.

Việc sách giáo khoa cung cấp kiến thức căn bản cho học sinh. Việc giảng dạy và học như thế nào giáo viên có thể phát triển thêm trên khung kiến thức. Kể cả với sách gk nhưng giáo viên giỏi dạy lớp học sinh có kiến thức, khả năng tốt kiểu lớp chọn cũng khác với lớp cho học sinh cần kiến thức căn bản chắc chắn. Phần cung cấp lý thuyết ngắn đi và phần QA, mở rộng nâng cao sẽ nâng thêm.

2-3 bộ sách nhưng khi học sinh chuyển trường thì vẫn phải đảm bảo. Vậy thì lắm bộ sách làm gì khi đích phải giống nhau? Liệu trong cùng 1 khối thì đâu là cơ sở bảo chọn bộ sách này hay bộ sách kia? Nhìn kỹ hơn thì cùng 1 lớp thì từng học sinh sẽ có thể cần những cách tiếp cận, động lực, mục đích (approach, motivation, purpose) khác nhau. Vậy thì trong cùng 1 lớp thì từng học sinh lại chọn tùy bộ sách? Lớp 10 năm 2024 chắc gì đã phù hợp bộ sách lớp 10 năm 2023 dùng. Lý do trên quá khiên cưỡng, bao biện. Có cụ bảo là học sinh miền núi học khác miền xuôi, nhưng mà kiến thức thì phải chuẩn hóa chứ. Chẳng lẽ làm bộ sách cho trình độ kém để đưa lên miền núi. Mà nói thế nào chứ mấy trường học sinh nội trú điểm thi cao ngất, lại còn cộng điểm vùng miền dân tộc thì bóp chết học sinh Tp

Chính việc có bộ sách phù hợp cho từng HS là không thể nên cần một bộ sách cơ bản, đáp ứng đa số nhu cầu giảng dạy và học tập. Bộ sách đó cũng cần được xây dựng để có thể dùng nhiều lần.

Thậm chí, nhà nước có thể mua luôn bản quyền và cung cấp miễn phí bản quyền cho học sinh. Việc này sẽ dẹp luôn nạn sách lậu. Học sinh có thể dùng bản soft hoặc tự in ra sử dụng. Dùng lại sách cũ, cần gì thêm thì in nấy, khỏi cần mua... Hiện tại sách giáo khoa bán theo bộ và đôi khi rất khó tìm lẻ.

VietNamNet từng có bài về kết quả kinh doanh lãi kỷ lục từ SGK của NXB Giáo dục Việt Nam, khi dẫn số liệu năm 2021, đơn vị này in hơn 164 triệu quyển SGK, vượt 40% so với kế hoạch. Tổng doanh thu đạt hơn 1.800 tỷ đồng, trong đó trên 97% là từ hoạt động in ấn và bán SGK; Lãi sau thuế đạt gần 290 tỷ đồng, đạt 250% so với kế hoạch mà Bộ GD-ĐT giao. Đây là mức lãi cao nhất từ trước tới nay của đơn vị này, vượt xa lợi nhuận bình quân chỉ từ 120-150 tỷ đồng những năm trước đó.