[Funland] Khảo sát giá dạy thêm sau Thông tư 29

[BloodOwl87]

Cái này thì thực ra là khó câu trả lời, vì phụ thuộc nhiều vào GV. Đa phần họ sẽ nhớ vài đứa giỏi nhất và kém nhất, còn nhàng nhàng thì sẽ khó nhớ. Đội này nếu PH có hỏi thì thường nhận dc câu trả lời là học dc trừ 1 số trung tâm họ nhận xét hs qua từng buổi học bằng 1 số tiêu chí và thang đo của họ thì GV buộc phải hiểu hết các hs trong lớp đó ở 1 mức độ nhất định. Câu chuyện học phụ đạo với GV ở trường thì nó phù hợp với lịch học của đa số và chi phí vừa phải. Có thể k hiệu quả như học tại trung tâm nào đó ở ngoài (theo cảm nhận chủ quan) nhưng số đông họ vẫn chọn. Còn lúc đi thi thì cũng nhiều yếu tố để đỗ cao hoặc k. Cái này thì chả thể kết luận hay đổ tội cho là học ở đâu dc.

Thế túm lại 1 lớp 40-60 cháu thì 1 thầy môn Toán kèm được mấy cháu để thi cuối cấp. Ko cover cả lớp được thì nên để các cháu tự lo tốt hơn cứ dí 1 chỗ 40 đứa làm gì.
Mục đích của việc học thêm là để thi cuối cấp lấy điểm cao chứ đâu phải chỉ để lên lớp, và các thầy cô ở trường cũng ko hề và ko thể coi đó là mục tiêu của họ, việc chính của họ là dạy ở trường cho các cháu lên lớp vậy thôi.

 

[huyhung123]

Em cũng nhân tiện cho con nghỉ luôn. Lớp con e đã tổ chức dạy thêm lại rồi nhưng e k đăng kí nữa là khỏi phải lăn tăn.

Vâng, e cũng same same cụ. E đăng ký cho con học online qua cái web vuihoc, học với toàn các thầy xịn. Nó học dễ hiểu quá, thầy dạy hay nên rất khoái. Tiền có 2tr5/năm cho 3 môn!

 

[tunglam2806]

Em là người trong cuộc (em dạy Toán ngoài), xin phép có ý kiến: học thêm thầy cô trên trường hay học ngoài trung tâm đi nữa, thì với đa phần học sinh (trừ nhóm có tố chất cao) chỉ nên học nhóm tầm chục cháu (cùng lắm 2 chục đổ lại) mới có hiệu quả cao, người dạy sâu sát từng cháu được.

Còn trên lớp với tầm 4 chục cháu, đa phần các cháu trong lớp có trình độ không đồng đều, với 2 3 buổi x 2 tiết học thêm mỗi tuần để sâu sát từng cháu, ra đề phù hợp từng đối tượng là cực kỳ khó (nếu sau giờ giáo viên lớp ra bài riêng, HS gửi online chấm chữa riêng thì tốt hơn nhưng cực kỳ tốn sức và thời gian của giáo viên, hiếm người nhiệt tình tới mức này).

Việc nữa về nắm bắt được trình độ, tố chất, hay tính cách của HS thì quan điểm của em: học ngoài nhưng với nhóm tầm chục cháu em tin sẽ sâu sát hơn cả giáo viên trên lớp (sau 3 4 buổi dạy với nhóm nhỏ này, sau 2 3 bài kiểm tra thì nắm được trình độ hiện tại, khả năng tiếp thu và hướng mục tiêu cho từng HS thôi), thậm chí trong cùng buổi dạy có thể cho 2 3 phom bài phù hợp năng lực và định hướng của từng cháu trong lớp, điều mà dạy cả lớp 4 5 chục cháu trên trường rất khó khả thi ạ.

Trường con em tổ chức dạy thêm tại trường (trước khi có TT29) thì nội dung thường là như này:
- Hệ thống nhanh lại kiến thức đã dạy chính trên lớp 1 lần nữa
- Chữa những bài thầy/cô giao về nhà ở lớp học thêm.
- Ra đề và chữa luôn trên lớp.
Con nào chưa hiểu sẽ được thầy/cô giảng lại. Con nào hiểu rồi sẽ được rèn thêm về kỹ năng, phương pháp làm bài. Chính vì thầy cô dạy chính trên lớp nên hiểu rõ được khả năng, trình độ từng bạn nên việc truyền đạt có hiệu quả nhanh cụ ạ.

Trường con em tổ chức học phí rất rẻ, chỉ khoảng gần 1tr cho 4 môn, tính ra đâu đấy 30-35k/2tiết. Nếu để phục vụ mục đích chính là để thi vào 10 và so sánh với trung tâm ngoài có sĩ số tương đương có học phí 100-150k/buổi thì với đánh giá theo cá nhân em thấy trường tổ chức chất lượng và tốt hơn. Còn với những trung tâm như cụ nói hay trung tâm có thi tuyển sàng lọc thì nó là câu chuyện khác rồi. Học phí đắt hơn cả chục lần nó phải khác đúng ko ạ. Vấn đề chủ yếu vẫn là tiền thôi cụ ạ. Nên khi TT29 ra , trường liên kết với trung tâm bên ngoài. Giáo viên ko được dạy hs của m và học phí tăng gấp 2-3 lần nhiều gia đình đã đổi hướng ko cho con đi học trung tâm trường liên kết mở ngoài nữa mà họ tính phương án khác hợp lý hơn.