[Funland] Học xong Toán cao cấp sau 20 năm quên hết

[hoangncibm]

Em vẫn đang dùng hàng ngày nên vẫn còn nhớ.

 

[Sim Mobi]

Em học 5 kỳ toán cao cấp , tốt nghiệp đh xong k biết học làm gì, sao k bỏ cái môn toán cao cấp đi

Em học 3 kỳ nhưng tổng cộng lại 26 trình, quá là nhiều luôn

 

[JoeBlack80]

Em thấy số người sau khi học xong cấp 3 sử dụng Toán cao cấp trong công việc chiếm vài % nên vì sao khi so sánh chương trình Toán PTTH của VN với các nước phương Tây lại thấy quá nhiều khác biệt. Học sinh cấp 3 mình học Toán nhiều nhưng số bạn sau này học ĐH và làm việc về Toán có bao nhiêu người?

Quay trở lại Toán cao cấp (Lượng giác, Giải tích, Đại số...) nếu người học và làm việc với Toán sẽ hiểu công thức, cách giải ...sau đó sử dụng các công cụ hỗ trợ như MATLAB, ..... để mô phỏng kết quả dưới dạng 3D trực quan.

 

[them.4o]

Cụ hỏi lại đụng đến nỗi buồn của e, ngày xưa hồi còn đi học, kỳ 1 năm nhất đề toàn cc có 5 câu, e làm dc 4,5 câu ngồi ba hoa chích choè chán chê dc 4d, thi lại làm mỗi câu dc 5d qua luôn, vớ vẩn thật, giờ thì nhìn để thi tốt nghiệp phổ thông như nhìn bức vách, ngày xưa thì chưa cần làm có khi đã ra kết quả luôn, haiz

 

[Simson]

Nó rèn luyện tư duy trừu tượng và tư duy logic. Thế nên sẽ bổ ngang dọc chứ không phải là thuốc rocket24h

Mình cũng công nhận toán học nhiều và sâu, đa phần học xong quên mất gần hết, như vậy rõ ràng là không sử dụng, đồng thời là cách dạy có vấn đề vì không phải là dạy hiểu nhớ lâu mà học vẹt làm theo thói quen.

Em thấy số người sau khi học xong cấp 3 sử dụng Toán cao cấp trong công việc chiếm vài % nên vì sao khi so sánh chương trình Toán PTTH của VN với các nước phương Tây lại thấy quá nhiều khác biệt. Học sinh cấp 3 mình học Toán nhiều nhưng số bạn sau này học ĐH và làm việc về Toán có bao nhiêu người?

Quay trở lại Toán cao cấp (Lượng giác, Giải tích, Đại số...) nếu người học và làm việc với Toán sẽ hiểu công thức, cách giải ...sau đó sử dụng các công cụ hỗ trợ như MATLAB, ..... để mô phỏng kết quả dưới dạng 3D trực quan.

 

[Of.NguyenLinh]

Nó rèn luyện tư duy trừu tượng và tư duy logic. Thế nên sẽ bổ ngang dọc chứ không phải là thuốc rocket24h

Mình cũng công nhận toán học nhiều và sâu, đa phần học xong quên mất gần hết, như vậy rõ ràng là không sử dụng, đồng thời là cách dạy có vấn đề vì không phải là dạy hiểu nhớ lâu mà học vẹt làm theo thói quen.

Không quên hết đâu cụ!
Lúc cần dùng tra lại vẫn nhớ tầm 10% mà

 

[thungkhe]

Thú thật là Em còn ko nhớ nổi học môn gì nữa chứ đừng hỏi học được cái gì trong môn đó.

 

[chris_anyway]

Em giờ nhìn mấy quả logarit, lim, tích phân, không hiểu sao mình qua được kiếp nạn này.

 

[Alex Fong]

Chương trình học của Việt nam học toàn cao siêu nhưng ít có tính ứng dụng, nhiều đề tài nghiên cứu xong cất tủ.

 

[Demchinhhang.net]

Nếu ko làm ngành toán mà nhớ được lại lạ

 

[Simson]

Khối kỹ thuật thì đọc lại vẫn làm được khá đấy, tất nhiên là đừng có học dở quá.

Hồi xưa mình bỏ nhiều năm k0 dùng, đến lúc cần để thi chỉ cần đọc vở của các bạn đi ôn, thi ngon lành

Nhưng vẫn phải nói là toán nặng, mang tính hàn lâm quá cao, chắc cần giảm nhưng đi vào tăng tính ứng dụng thì tốt hơn nhiều. Học ít nội dung, mà học lấy cái tinh thần cốt yếu của toán thì hay hơn. Hồi xưa phải tưởng tượng cái món 1 giun, 2 giun, 3 giun, tích phân đường, mặt rồi chuỗi, ptr vi phân các thể loại ung hết thủ.

Cơ mà cũng là cái khác biệt của SV các trường truyền thống (dòng ĐH miền Bắc), nghiên cứu sẽ tốt hơn, nhưng thực hành chưa chắc đã giỏi bằng các bạn khác (dòng ĐH miền Nam).

Không quên hết đâu cụ!
Lúc cần dùng tra lại vẫn nhớ tầm 10% mà

 

[_AHA_]

Cõi off có cụ nào như em không, hay tại trí nhớ em có vấn đề. Giờ cần sử dụng thì không nhớ gì nữa

Quên để mà nhớ chứ nhớ mà ko dùng đến thì chỉ có sang Châu Quỳ

 

[Of.NguyenLinh]

Khối kỹ thuật thì đọc lại vẫn làm được khá đấy, tất nhiên là đừng có học dở quá.

Hồi xưa mình bỏ nhiều năm k0 dùng, đến lúc cần để thi chỉ cần đọc vở của các bạn đi ôn, thi ngon lành

Nhưng vẫn phải nói là toán nặng, mang tính hàn lâm quá cao, chắc cần giảm nhưng đi vào tăng tính ứng dụng thì tốt hơn nhiều. Học ít nội dung, mà học lấy cái tinh thần cốt yếu của toán thì hay hơn. Hồi xưa phải tưởng tượng cái món 1 giun, 2 giun, 3 giun, tích phân đường, mặt rồi chuỗi, ptr vi phân các thể loại ung hết thủ.

Cơ mà cũng là cái khác biệt của SV các trường truyền thống (dòng ĐH miền Bắc), nghiên cứu sẽ tốt hơn, nhưng thực hành chưa chắc đã giỏi bằng các bạn khác (dòng ĐH miền Nam).

Hiện tại em thấy em dùng nhiều nhất có mấy cái if, else, tập hợp, vi phân tích phân cụ ạ

 

[ngocanh_811]

toán cao cấp cơ mà, e làm toán lớp 3 cho con mà còn nát hết cả óc

 

[Kem tươi]

Ngay cả các nhà toán học đi vào các mảng chuyên sâu như các nhánh của số học, đại số, tổ hợp,...mà quẳng cho bài giải tích như bài tích phân lớp 12 họ cũng chẳng giải luôn được đâu, cũng phải tra cứu lại rồi mày mò một lúc may ra giải được.
Ví dụ giờ cho ông Ngô Bảo Châu giải mấy bài tích phân thi đại học, đảm bảo không giải ngay tức thì được, cũng phải tra cứu lại một lúc.
Thế nên chúng ta quên là điều tất nhiên. Mà riêng gì môn toán, tất cả các môn khác từ sinh, văn, địa, sử,..... cũng quên. Nhưng do đã được học nên cái não cũng có nhiều liên kết nơ ron hơn những người không học nên nó đi vào tư duy hơn.

Ví dụ: các cụ có thể (có tư cách) tham gia chém gió trong cái topic này, cũng đều là những người đã học qua tích phân cả. Đảm bảo nếu ai chưa học tích phân hoặc mới học xong lớp 9 rồi nghỉ học sẽ không (dám) múa bút trong topic này, chỉ im lặng đọc comments thôi. Đấy, 1 giá trị ví dụ.

Dưới đây là 1 đề thi tích phân khối A năm 2011, giờ bụp phát đưa ông Ngô Bảo Châu giải đảm bảo đơ người ngay nữa là các cụ

 

[Vũ đình vinh hanam]

Giờ em chỉ dùng đến CỘNG, TRỪ, NHÂN, CHIA, %

Em toàn giở xì mát phôn bấm

 

[ngotatto]

Tính cầu, cửa, giàn có gọi là toán cao cấp không các cụ

 

[quanghuy4584]

E nhớ mang máng hồi đại học có học môn gì cấp cấp thì phải, đọc thớt của cụ mới nhớ ra là môn toán cao cấp

 

[Kem tươi]

Ngoài ra cũng cần nói thêm, nếu phân ngành chi tiết đến từng cá nhân thì nhiều người từ nhỏ đã xác định trở thành nhà văn thì chỉ cần học toán đến cộng trừ nhân chia là đủ. Mà có đứa lớp 5 thích làm nhà văn xong đến lớp 9 nó lại chuyển sang muốn làm kỹ sư nên mới cần có 1 khung chương trình phổ thông.
Nhưng chẳng có xã hội nào đủ kinh phí điều kiện phân loại sâu đến thế, mà chỉ phân theo lớp và theo ngành thôi đã là chi tiết lắm rồi. Ví dụ trong 1 lớp học trường đại học Bách Khoa, có sinh viên sau này sẽ làm nghiên cứu hoặc làm giảng viên học lên tiến sỹ, có sinh viên mai này làm kỹ sư thông thường, có sinh viên mai này đi buôn bán máy móc, có sinh viên sẽ kinh doanh máy lọc nước (xong lại quay ra chửi tích phân 3 lớp éo để làm gì), nhưng chương trình giáo dục phải đảm bảo cho ông nào sẽ đi theo nghiên cứu chuyên sâu chứ, các ông khác không dùng kiến thức này nữa thì cứ việc bỏ, nhưng chương trình phải dạy đủ để đáp ứng yêu cầu của các sinh viên cao cấp nhất. Chứ mới vào năm nhất đại học, chưa thể biết chắc ông nào sẽ đi theo nghiên cứu, ông nào làm kỹ sư thực hành, ông nào đi buôn,....

 

[vieteuro]

Bây giờ có đề toán:
Tìm hai số ( hoặc cao cấp hơn là ba số) trước 18h hàng ngày sao cho nó trùng với hai số cuối của giải đặc biệt của XSKT quay ngày ngày hôm đó. Đựợc biết tỷ lệ trao thưởng là 1/80.
Thí sinh được tham khảo thuật toán trên mạng, các diễn đàn và bạn bè.

E làm bảng 1/93 luôn
Mà vẫn cứ thi lại đều